w.umyslowe, PEDAGOGIKA - materiały


6. Cele, zasady i metody wychowania umysłowego w przedszkolu.

Celem jest:

Zasady:

  1. Zasada łączenia spostrzegania i działania dzieci z ich emocjonalnymi przeżyciami i mową (działalność dzieci przejawiana w zabawie, pracy, samoobsłudze, w celowo organizowanych zajęciach).

  2. Organizowanie procesu uczenia się dzieci w toku ich działania.

Metody:



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zdolnosciu dzieci i mlodziezy uposledzonych umyslowo, Pedagogika materiały
Apel Twego dziecka, PEDAGOGIKA - materiały
moralność, PEDAGOGIKA - materiały
Metoda Felice Affolter -jedna z form pracy z dziećmi z gł. niepełnospr. umysłową., ◕ PEDAGOGIKA SPEC
WSPÓŁCZESNA RODZINA WOBEC KRYZYSU, PEDAGOGIKA - materiały
Dwa rodzaje wychowania, Pedagogika- materiały, Studia Licencjackie, Semestr I, Teoretyczne podstawy
KRYTERIA DIAGNOSTYCZNE UPOŚLEDZENIA UMYSŁOWEGO, pedagogika specjalna
ADHD - co to jest., PEDAGOGIKA - materiały
teatr, PEDAGOGIKA - materiały
adaptacja dziecka, PEDAGOGIKA - materiały
Współpraca rodziców przedszkolach z oddziałami Montessori, PEDAGOGIKA - materiały
Dziecko nieśmiałe w grupie przedszkolnej, PEDAGOGIKA - materiały
Pedagogika - materiały, Prywatne, Studia, Pedagogika
Lovaas Ivar - Nauczanie dzieci niepełnosprawnych umysłowo(1), Pedagogika specjalna, Niepełnosprawnoś
Moja mała ojczyzna - Lublin, PEDAGOGIKA - materiały
Seksualni od maleńkości, PEDAGOGIKA - materiały
ROLA ZABAWY W ROZWOJU, PEDAGOGIKA - materiały
V Teoretyczne podstawy kszta¦cenia - wyk¦ady, Pedagogika materiały, Semestr VI

więcej podobnych podstron