Teoretyczne Podstawy Kształcenia, 19.03.2010
Temat: Treści kształcenia
TREŚCI KSZTAŁCENIA
jest to materiał nauczania i uczenia się podporządkowany celom kształcenia i określony przez władze oświaty w programie kształcenia. (Okoń)
Treści kształcenia są podporządkowane celom kształcenia.
Cele : przekazanie/przyswojenie wiadomości, umiejętności, zachowań
Całokształt podstawowych wiadomości i umiejętności z dziedziny nauki, techniki, kultury, sztuki i praktyki. Przewidziany do opracowania przez uczniów podczas ich pobytu w szkole.
Proces kształcenia : N U
Zadanie nauczyciela: przekazanie wiadomości, umiejętności, zachowań
Zadanie ucznia: przyswojenie treści kształcenia (zapamiętac, zrozumiec, umiec zastos.w praktyce)
MIEJSCE TREŚCI NAUCZANIA w procesie dydaktycznym.
Programy nauczania (tworzą metodycy)
Mówiąc szerzej o programie nauczania mówimy o:
Obudowa metodyczna programu nauczania ( książki, pomoce ułatwiające realizowanie programu)
Rozkład materiału nauczania (rozłorzenie treści programowych na poszczególne miesiące, tygodnie, dni w danym roku szkolnym)
Przewodnik metodyczny przewodnik po programie. Znajdują się w nim scenariusze lekcji.
Podręczniki:
Dla uczniów - korzysta z nich w domu i szkole
Dla nauczycieli - np. zbiór zadań, poradniki
5. Środki dydaktyczne (diagramy, testy dydaktyczne, karty pracy)