1)Norma i patologia w zachowaniu ludzkim:
Normy rygorystyczne- nakładają obowiązek przestrzegania zasad, i niedopełnienie powoduje uruchomienie sanckji wobecx jednostki.
Normy tolerowane-są to normy optymalne bo niedopełnienie jej nie powoduje sankcji a przestrzeganie jej nie daje gratyfikacji.
Normy z obszaru maksymalizmu moralnego- ich spełnienie powoduje uruchomienie gratyfikacji.
Rodzaje patologii:
Patologia spełeczna indywidualna, pat społ grupowa, pat.społ instytucjonalana, pat społ w skali ogólnoświatowej.
2)4 rodzaje definicji nieprzystoswania społecznego:
definiecje objawowe-nieprzystosowanie jako zespół zachowania np.uzależnienie wagary kłamstwo
definiecje teoretyczne-pojęcie typu postawa motywacja rola
definicje operacyjne-wskazują na rodzaj narędia służaćego do pomniaru częstotliwości i natężenia cech uznanych za niekorzystne.

Definicje utylitarne - ujmujące nieprzystosowanie społ od strony pewnej bezradności środowiska wych wobec jedn.
3)Nieletni-jest to osoba która popełniła czyn zabroniony przez ustawę karną przed ukończeniem W Polsce wieku 17 lat.

4)pięć syndrmów nieprzystosowania społecznego:
wrogość-bójki gwałtowne wybuchy gniewu
zahamowanie-bierność w pracy szolnej brak ambitnych aspiracji
niekonsekwencja-brak koncentracji uwagi natychmiastowe reakcje
aspołeczność-brak wrażliwości moralnej
wrogośc z tenbdencja do społeczności
6)stadia i typologie nieprzystosowania spoełecznego
1zwichnięta socjalizacja-niedostatki w socjalizcji rodzice ne spelniają funkcji rodzicielskich
2.demoraliacja-diecko ma dobre wzorce ale trafia o okrasie socjalizacji na grupy przestępcze
3.socjaliacja podkulturowa-jest to niejak wychowane dziecka do funkcjonowania przestępczego
7)socjalizacja-zmiany w procese zachwania powstałe w wyniku odzialywania grupy najednostkę.
8)resocjalizacja-zajmuje się wychowaniem osób z zaburzeniami w procesie socjalizcji.
9)diagnoza w procesie resocjaliacji
-rozpozanie badanego stanu rzeczy i zaliczenie go do znanej kategorii
-pryczynowe wyjaśnienie tego stanu
-okręslenie jego fazy obecnej
-przewidywanie dalszego rozwoju

Funkcje diagnozy

- diagnostyczna

- wyjaśniająca zjawisko

- wyjaśniająca znaczenie objawów

- określająca faze rozwoju zjawiska

- przewidująca

Przedmiotem diagnozy jest człowiek i jego funkcjonowanie:

- stan zdrowia

- oddziaływanie wychowawcze

- środowisko

10)Zasady dot resocjalizacji

- Zasada reedukacji - polega na oduczaniu się zachowań negatywnych poprzez wygaszanie i jednoznaczne uczenie zachowań pozytywnych zgodnie z ideałami pedagogicznymi.

- Zasada wszechstronności rozwoju osobowości - celem oddziaływań resocj. Jest wychowanie jednostek aktywnych samodzielnie myślących, kreatywnych o dojrzałej osobowości. Wychow. Powinien rozwijać wszelkie sfery swojej osobowości: emocjonalną, społeczną, moralną, poznawczą.

11)Środki reso nieletnich w warunkach izolacji od środ naturalnego

- upomnienie

- zobowiązanie do określonego zachowania

- ustanowienie nadzoru rodziców lub opiekunów

- umieszczenie w placówce resocjalizac.

- zastosowanie kuratora

- skierowanie do kuratorskiego ośrodka pracy z młodzieżą

- zakazanie prowadzenia pojazdów mech.

- przepadek rzeczy uzyskanych w związku z popełnieniem czynu karalnego

- umieszczenie nieletniego w odpowiedniej instytucji

- umieszczenie w zakładzie poprawczym

12) Preparacja i kreacja w procesie wychowania resocjalizacyjnego

Istotą zmiany korekcyjnej i kreacyjnej dokonywanej w procesie psychoterapii są bezpośrednie interakcje zachodzące między terapeutą a pacjentem. Spotkania odbywają się w atmosferze bezpieczeństwa, wzajemnego zaufania, poczucia więzi i głębokich relacji między uczestnikami a terapeutą. Podstawowym zalozeniem terapii jest pojmowania człowieka jako podmiotu i jednoczesnie przedmiotu zmiany korekcyjnej terapeutycznej i kreacyjnej co oznacza ze sam zainteresowany dokonuje zmian w sobie przy pomocy grupy i terapeuty.

Preparacja- jest przygotowanie każdego w zasadzie działania ludzkiego i prognozowanie jest jednym z elementów tej preparacji. Przez preparacje rozumie się dzialania,czynności przygotowawcze do jakiegos innego działania, które uwazamy za zasadnicze. Ważnym składnikiem preparacji jest diagnoza.

13) Probacje w resocjalizacji nieletnich

Probacja- ogólna nazwa instytucji służących resocjalizacji i prewencji kryminalnej. Opierają się one przede wszystkim na kontrolowanej wolności, pieczy nad sprawcą przestępstwa pozostającym pod nadzorem kuratora lub nadzorem wyspecjalizowanego organu - kuratora sądowego. W ramach tej pieczy kurator podejmuje odpowiednie działania kontrolne jak i również wychowawczo-resocjalizacyjne, diagnostyczne, profilaktyczne. Wolność kontrolowana - tak inaczej nazywana jest probacja, czyli system pozwalający odbywanie kar poza więzieniem. Upowszechnienie kar nieizolacyjnych oznacza ze skazany pozostanie w swoim środowisku naturalnym, w rodzinie a wiec nie znajdzie się poza społeczeństwem co gwarantuje wyzsza skuteczność resocjalizacyjna kary.

14)Systemy resocjalizacji w warunkach środowiska otwartego

-kuratela sądowa dla nieletnich

-ochotnicze Hufce pracy

-Rodziny zastępcze

-ogniska wychowawcze

15)Przymus i dobrowolność w resocjalizacji

Między wychowawcą a wychowankiem występują bezpośrednie styczności. Gdy obaj wykazuja chęc utrzymania tego rodzaju interakcji to mowimy wówczas o stosunku wychowawczym. Może on mieć charakter zewnętrzny lub wewnętrzny. Stosunek zewnętrzny występuje wówczas gdy wychowanek postrzega kontakty z wychowawcą wyłącznie jak sposób na unikanie kar. Same zachowania wychowawcy, jego opinie porady, nie mają dla wychowanka znaczenia. Wówczas traktuje on wychowawce w sposób formalny. Natomiast gdy zachowanie wychowawcy ma dla podopiecznego wartość nagradzającą mamy do czynienia z wewnętrznym stosunkiem wychowawczym. Wychowawca powinien mieć autorytet u wychowanka. Ważna jest również metoda oddziaływania na podopiecznym własnym przykładem. Wychowawca powinien mieć: - doradztwo wychowawcze - przekonywanie, - uświadamianie skutków zachowań

16) Środki oddziaływania penitencjarnego na os. Pozbaw. Wolności

Według § 36 RWKPW do podstawowych środków oddziaływania na skazanych należą w szczególności: praca, nauczanie, działalność kulturalno - oświatowa, społeczna oraz wychowanie fizyczne i zajęcia sportowe, nagradzanie i karanie dyscyplinarne.

---