TYDZIEŃ II (08.11. - 12.11.2010)

JAK ZWIERZĘTA PRZYGOTOWUJA SIĘ DO ZIMY

Edukacja zdrowotno - ruchowa	P.P.	Pomoce, Literatura	Uwagi o realizacji
Zabawa ruchowa: „Zanieś śniadanie jeżykowi”. Zestaw zabawa ruchowych nr VI. Zabawa ruchowa: „Jeże”. Zabawa ruchowa: Słonko świeci - deszczyk pada”. Zabawa ruchowa: „Raz, dwa, trzy Pani patrzy…” Zabawa ruchowa ze śpiewem: „Stary niedźwiedź mocno śpi”, Zabawa ruchowa z el. naśladowania: „Jeżyk”. Zabawa ruchowa: „Ciuciubabka”, Zabawa ruchowa: „Wróbelki”. Gry i zabawy ruchowe na boisku szkolnym. Spacer w okolicę przedszkola. Zabawy w ogródku przedszkolnym.		K. Wlaźnik: „Wychowanie fizyczne”.
Aktywność dydaktyczna Zabawa matematyczna: „Kasztan, kasztan, listek”. Zabawa dydaktyczna: „Ile igieł”. Zabawa matematyczna: „Mały jeż, duży jeż”. Słuchanie wiersza D. Gellner: „Kolczasty jeżyk”. Rozmowa na temat wiersza. Wyliczanka rytmiczna: „Idą dzieci do przedszkola”. Praca plastyczna: „Jeżyk”. Zabawa dydaktyczna: „Pociąg kolorów”. Ćwiczenie klasyfikacyjne: „Kto śpi, a kto nie śpi”. Słuchanie opowiadania H. Bechlerowej: „Kolczatek”. Rozmowa na temat opowiadania. Zagadki słowne: Kto jest na obrazku?”. Lepienie z plasteliny wybranego zwierzątka. Ćwiczenie słuchowe: „Kukułka” Rozwiązywanie zagadek o zwierzętach - połączone z zabawą ruchową: „Jak się porusza taki zwierz”? Zabawa rytmiczna: „Cicho, głośno”. Zabawa matematyczna: „Znajdź swoje miejsce”. Zabawy konstrukcyjne: „Domek dla jeża”. Zabawa w rozpoznawanie wysokości dźwięków. Słuchanie piosenki: Jesienne liście” (sł. B. Kossuth, muz. M. Kaczurbina). Omówienie treści piosenki. Poznanie wyglądu grzechotki i sposobu gry na niej. Zabawa: „Jesienny koncert”. Słuchanie nagrań jesiennych odgłosów. , wiatru, deszczu… Zabawa: „Drzewa i liście” (wykorzystanie muz. A. Vivaldiego): „Cztery pory roku”). Malowanie nastroju muzyki.		D. Gellner: „Kolczasty jeż” Farby plakatowe .opowiadanie H. Bechlerowej: „Kolczatek plastelina zagadki o zwierzętach Rolki po papierze kolorowym, wycięte liście z papieru kolorowego. piosenka: Jesienne liście” (sł. B. Kossuth, muz. M. Kaczurbina). grzechotki Nagrania A. Vivaldi: „Cztery pory roku”.

Działalność swobodna dzieci i zagospodarowana przez nauczyciela. - oglądanie albumów z ptakami odlatującymi na zimę, - - czytanie bajek na „popołudniową drzemkę” przez rodzica, - słuchanie bajek czytanych przez nauczyciela, - oglądanie wybranej bajki na dvd, - rysowanie po śladach - kończenie kolorowania jeża, - zabawy z chustą animacyjną w sali, - utrwalenie poznanych pląsów i zabaw w kole: „Stary niedźwiedź”, „Ulijanka”, „Jeżyk”, „Turek”. - „Dziewuszka” - wyliczanka M. Bogdanowicz, - Zabawa kształtująca mowę: „Spij jeżyku”, - tańce do muzyki z paskami bibuły, - zabawy przy piosence: „Kolczasty jeż”, - kolorowanie wybranych rysunków, - zabawy konstrukcyjne, budowanie wieży z klocków, - układanie puzzli i układanek, Praca z dzieckiem zdolnym - stwarzanie okazji do poznawania nowych technik plastycznych i technicznych, tworzenie prac na dowolne tematy, przy samodzielnym doborze materiału. - rozwijanie sprawności motorycznej, percepcji wzrokowej i słuchowej oraz orientacji przestrzennej, - inspirowanie twórczej aktywności słownej dziecka, zachęcanie do różnych form ekspresji. Praca z dzieckiem słabym - Organizowanie zabaw służących rozwijaniu percepcji wzrokowej (spostrzegawczość, pamięć wzrokowa, odnajdywanie podobieństw i różnic), percepcji słuchowej ( słuchanie odgłosów). - Rozwijanie aparatu mowy poprzez ćwiczenia artykulacyjne, ortofoniczne, oddechowe. - ćwiczenia rozwijające sprawność manualną (wydzierani, kolorowani, zabawy z plasteliną, rysowanie, wycinanie, kalkowanie). - Ćwiczenia rozwijające orientację przestrzenną (zabawy z maskotką).

P.P.

Pomoce, Literatura Albumy z ptakami Chusta animacyjna .

UWAGI:

---