metodologia II, Psychologia materiały do obrony UJ


Podstawy metodologii badań psychologicznych II: wnioskowanie statystyczne.

[ na podstawie: wykłady dra Polczyka]

  1. Różnice między testami parametrycznymi a nieparametrycznymi.

  1. Moc testu statystycznego.

Moc testu to prawdopodobieństwo wykrycia rzeczywiście istniejącego efektu (jeden minus prawdopodobieństwo popełnienia błędu II rodzaju).

Prawda w populacji

Decyzja

efekt nie istnieje

efekt istnieje

uznać, że efekt istnieje

błąd I rodzaju

prawdopodobieństwo= alfa

decyzja prawidłowa

prawdopodobieństwo= 1-B (moc testu)

nie uznać, że efekt istnieje

decyzja prawidłowa

prawdopodobieństwo= 1- alfa

błąd II rodzaju

prawdopodobieństwo= B

  1. Przeznaczenie i rodzaje analizy wariancji.

Analizę wariancji opracował R. Fischer, w 1923 roku- otrzymał za to tytuł szlachecki.

Przeznaczenie analizy wariancji:

Rodzaje analiz wariancji:

jeden czynnik (zm. niezależna)

więcej niż 1 czynnik

jedna zmienna zależna

ANOVA ONEWAY (jednoczynnikowa, jednozmiennowa analiza wariancji)

ANOVA

(wieloczynnikowa, jednozmiennowa analiza wariancji)

więcej niż 1 zmienna zależna

MANOVA

(jednoczynnikowa wielokrotna/wieloraka analiza wariancji)

MANOVA

(wieloczynnikowa, wielokrotna analiza wariancji)

ANOVA ONEWAY (jednoczynnikowa, jednozmiennowa analiza wariancji)

Hipoteza zerowa w analizie wariancji- wszystkie porównywane średnie są sobie równe. Hipoteza zerowa jest odrzucana jeśli dowolna średnia różnic się od dowolnej innej średniej. Założenia ANOVA:

Podstawowa idea ANOVA: porównywanie zmienności poszczególnych wyników wewnątrz grup ze zmiennością średnich z grup. Inaczej: porównywanie średnich kwadratów odchyleń wewnątrzgrupowych ze średnim kwadratem odchyleń międzygrupowych. (ponieważ duże różnice między średnimi są mało prawdopodobne do otrzymania tylko z powodu błędów losowania próby- jeśli te różnice występują, to prawdopodobnie wykryliśmy jakiś efekt).

F= kwadrat wariancji międzygrupowej/kwadrat wariancji wewnątrzgrupowej (resztowej)

Jeśli ANOVA przyniosła istotne wyniki, to wiemy tylko tyle, że w badanych grupach występują jakieś istotne różnice. Nie wiemy jednak która grupa się od której różni i w jaki sposób: trzeba więc przejść do drugiego etapu analizy (analiza wykresów, odpowiednie testy post- hoc).

ANOVA(wieloczynnikowa, jednozmiennowa analiza wariancji)

Analiza wieloczynnikowa w porównaniu z jednoczynnikową często ma większą moc. Na grupy przydzielone do grupy eksperymentalnej i kontrolnej można nałożyć kolejną zmienną- może to spowodować wykrycie istniejącego efektu, który wcześniej nie został wykryty. Analiza wieloczynnikowa pozwala na kontrolę innych czynników, które wpływają na wyniki. Główne pojęcia dla analizy wieloczynnikowej:

MANOVA (wielozmiennowa/ wieloraka analiza wariancji):

Dla więcej niż jednej zmiennej zależnej: niezależna zmienna może być jedna lub więcej. MANOVA w istocie przyjmuje, że kilka zmiennych zależnych to w istocie różne wskaźniki jednej zmiennej latentnej (np. lęk, inteligencja). Dwa etapy w typowej analizie wielorakiej:

  1. Przeznaczenie i rodzaje analizy regresji.

Analiza regresji:

Regresja jednokrotna:



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
podstawy metodologii bada+ä psychologicznych II. wnioskowanie statystyczne, Psychologia materiały do
metodologia I, Psychologia materiały do obrony UJ
ODPOWIEDZI METODOLOGIA, Psychologia materiały do obrony UJ
psychologia poznawcza, Psychologia materiały do obrony UJ
Świadomość i nieświadomość, Psychologia materiały do obrony UJ
Omówienie procesu emocjonalnego, Psychologia materiały do obrony UJ
Rysunek w rozwoju i diagnozie psychologicznej, Psychologia materiały do obrony UJ
motywowane poznanie final, Psychologia materiały do obrony UJ
emocje i motywacje, Psychologia materiały do obrony UJ
Pamiec pytania 1, Psychologia materiały do obrony UJ
metody projekcyjne, Psychologia materiały do obrony UJ
Emocje-zag.4, Psychologia materiały do obrony UJ
POMOC PSYCHOLOGICZNA123, Psychologia materiały do obrony UJ
BIOLOGICZNE MECHANIZMY ZACHOWANIA I, Psychologia materiały do obrony UJ
Rozwój po adolescencji. Zmiany w obrębie osobowości człowieka dorosłego, Psychologia materiały do ob
Mózgowy substrat emocji z uwzględnieniem roli specyficznych neuroprzekaźników, Psychologia materiały

więcej podobnych podstron