W krainie baśni, nauczanie zintegrowane, Konspekty kl. 2

Pobierz cały dokument w.krainie.basni.nauczanie.zintegrowane.doc Rozmiar 34 KB

Fragment dokumentu:

Konspekt zajęć zintegrowanych w klasie II a

Data: 22-25.01.2010r.

Ośrodek tematyczny: Nie nudzimy się w zimowe wieczory.

Temat dnia: W krainie baśni.

Cele operacyjne:

Uczeń

• czyta cicho ze zrozumieniem,

• wyodrębnia w utworze postacie i zdarzenia,

• układa dłuższą kilkuzdaniową wypowiedź na dany temat.

• podejmuje twórcze próby literackie, plastyczne, muzyczne,

• rozpoznaje rzeczowniki i czasowniki,

Metody pracy:

• pogadanka,

• drama,

• ćwiczeniowa,

• praktycznego działania

Formy pracy:

• zbiorowa jednolita,

• indywidualna jednolita,

Środki dydaktyczne:

• karty pracy, magnetofon, płyta CD, kartony, kredki.

Przebieg zajęć: Uczniowie prezentują swoje ulubione książki. Nauczyciel prowadzi rozmowę na temat zainteresowań czytelniczych. Pyta uczniów: „Jakie korzyści płyną z czytania książek?” Nauczyciel wyraziście czyta fragmenty lektury „Kubuś Puchatek”. Rozdział IV. Uczniowie wyodrębniają bohaterów utworu i ustalają miejsce wydarzeń. Uczniowie podpisują obrazki z domkami odpowiednimi imionami bohaterów. Pisownia imion własnych. Uczniowie zapisują tytuły obrazków historyjki „Ogon Kłapouchego”. Mnożenie liczb przez 7 w zakresie 50. Uczniowie wypowiadają się na temat przyjaźni i koleżeństwa oraz upodobań i przyzwyczajeń bohaterów książki. Znaczenie przyjaźni i koleżeństwa. Uczniowie nalepiają ulubioną zabawkę Krzysia. Uczniowie odgrywają scenki dramowe: „Rozmowy naszych zabawek”. Uczniowie wykonują pracę plastyczną za pomocą stemperowanych rysików kredek. Uczniowie czytają wybrane fragmenty lektury „Kubuś Puchatek”. Rozdział X Uczniowie uzupełniają zdania hasłem krzyżówki. Uczniowie wyszukują i otaczają pętlą imiona uczestników przyjęcia u Krzysia. Czytają cicho ze zrozumieniem. Dzielenie licz przez 7 w zakresie 50. Uczniowie biorą udział w zabawach: „Chodzi lis”, „Wiewiórki w dziupli”. Uczniowie słuchają utworu B.Bartoka „Taniec niedźwiedzia”. Realizują muzykę ruchem. Określają wysokość dźwięku. Uczniowie projektują okładkę książki „Przygody drugoklasistów z Kubusiem Puchatkiem”. Nauczyciel zachęca dzieci do poznania dalszych przygód Kubusia Puchatka. Uczniowie wysłuchują recytacji fragmentów książki „Chatka Puchatka”. Podsumowanie dnia i samoocena.

Środki dydaktyczne: Książki przyniesione przez uczniów. Książka „Kubuś Puchatek” K. 39 ćw. 1,2 L. s. 70, ćw. 10 KM. 28 Pobierz cały dokument w.krainie.basni.nauczanie.zintegrowane.doc rozmiar 34 KB