TRZY TYPY WYWIADU, WYRÓŻNIONE ZE WZGLĘDU NA STUKTURĘ
| WŁAŚCIWOŚCI | TYP WYWIADU 
 
 | 
 | 
 | 
| OKREŚLENIA | USTRUKTURALIZOWANY | CZĘŚCIOWO USTRUKTURALIZOWANY | SWOBODNY | 
| Standaryzacja | pełna | częściowa | dotyczy pojedynczych elementów | 
| Pytania z góry określone | wszystkie w formie dosłownej | tylko pytania podstawowe, nie dosłownie | tylko pytania podstawowe, nie dosłownie | 
| Kolejność pytań z góry wyznaczona | tak | tak, ale możliwe są odstępstwa | nie | 
| Odpowiedź osoby badanej z góry określona | tak (kilka możliwości do wyboru) | nie | nie | 
| Pytania otwarte i możliwość rozwinięcia odpowiedzi | brak lub tylko wyjątkowo | tak, obok pytań zamkniętych | są podstawą rozmowy | 
| kontakt | raczej płytki( choć na podstawowym poziomie niezbędny) | możliwy kontakt pogłębiony | możliwy głęboki kontakt | 
| Typowy wynik wywiadu | arkusz z zaznaczonymi opcjami odpowiedzi, których OB. udzieliła na poszczególne pytania | arkusz z zaznaczonymi opcjami kryteriów, które w trakcie rozmowy diagnosta ocenił na podstawie wielu różnych wypowiedzi OB | dosłowny zapis wszystkich wypowiedzi OB. i diagnosty | 
| 
 | 
 | 
 | 
 | 
GŁÓWNE ZALETY TRZECH TYPÓW WYWIADU
| GŁÓWNE ZALETY | 
 
 
 
 
 
 
 | 
 | 
 | 
GŁÓWNE WADY TRZECH TYPÓW WYWIADU
| GŁÓWNE WADY | Ustrukturalizowany | Częściowo ustrukturalizowany | Swobodny nieustrukturalizowany | 
| 
 | Przygotowanie wymaga dużych nakładów; 
 Błędy badającego(odstępstwa od standardowej procedury są kosztowne); 
 Nie są brane pod uwagę indywidualne różnice w reagowaniu osób na tak samo zredagowane pytanie, co podważa obiektywność danych; 
 Ograniczenie spontaniczności utrudnia kontakt; sztywna rola badającego uniemożliwia głębszą eksplorację tematu; 
 Niemożliwe jest wykorzystanie danych, których zbieranie nie było zaplanowane. | Przygotowanie procedury wywiadu wymaga dużych nakładów ; 
 Subiektywizm badacza może być źródłem niekontrolowanych błędów ( choć w mniejszym stopniu niż w wywiadzie swobodnym bez analizy nagrania). | Dotyczy przypadków gdy dane nie są nagrywane. 
 Wyniki badania są mało rzetelne i mało trafne; 
 Subiektywizm badacza jest źródłem niekontrolowanych błędów; 
 Niemożliwe jest porównywanie wyników uzyskanych od różnych osób badanych; 
 Niemożliwe jest powtórzenie badań; 
 Opracowanie i analiza wyników są bardzo pracochłonne. |