 | Pobierz cały dokument konspekt.wg.herdy.studia.uczelnia.metodyka.doc Rozmiar 32 KB |
LP |
Rodzaj ćwiczenia |
Cel ćwiczenia |
Przebieg ćwiczenia |
Pomoce |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Rozpoznawanie obrazków |
ćwiczenie spostrzegania wzrokowego |
Dziecko ma wyszukać z całego kompletu obrazek do pary. Parą będą 2 obrazki różniące się pod jakimś względem |
Róże obrazki |
2 |
Odpoznawanie braków na obrazkach |
ćwiczenie spostrzegania wzrokowego |
Zadaniem dziecka jest dokładne obejrzenie obrazków oraz wskazanie brakujących w nim elementów |
Obrazki z różnicami |
3 |
Rysowanie na polecenie |
ćwiczenie wyrabiające orientację kierunkową oraz koncentrację uwagi |
„Gra rysunkowa wyżej - niżej” Na papierze kratkowym dzieci robią punkt i dalej rysują według poleceń prowadzącego, np. dwie kratki w dół, 3 kratki w lewo. Na koniec powinien wyjść z rysunku jakiś obrazek (np. zwierzątko itp.) |
|
4 |
Odnajdywanie przedmiotów |
ćwiczenie doskonalące pamięć wzrokową |
Na stole leżą rozsypane klocki - prowadzący lub jedno z dzieci chowa dowolny klocek, a pozostali uczestnicy muszą odgadnąć czego brakuje oraz pokazać miejsce, w którym leżał |
Klocki |
5 |
Zabawa ruchowa |
ćwiczenie określeń słownych w schemacie własnego ciała |
Chodzenie po dużych figurach geometrycznych - na polecenie prowadzącego dzieci chodzą np. prawą nogą po klockach czerwonych, lewą po żółtych lub prawą po trójkątach a lewą po kwadratach |
Duże figury geometryczne |
Konspekt: ćwiczenia doskonalące analizę i syntezę wzrokową oraz orientację przestrzenną na materiale bezliterowym
 | Pobierz cały dokument konspekt.wg.herdy.studia.uczelnia.metodyka.doc rozmiar 32 KB |