5417


Podstawy diagnostyki i rehabilitacji dzieci i młodzieży niepełnosprawnej t 1/2

pod red. Czesława Szmigla

Diagnoza i wspomaganie rozwoju dziecka Wybrane zagadnienia

Autorzy: Maria Piszczek • Wydawnictwo: CMPPP

Dziecko, którego rozwój emocjonalno-poznawczy nie przekracza pierwszego roku życia. Diagnoza, zasady terapii ocena efektów zajęć

Autorzy: Maria Piszczek • Wydawnictwo: CMPPP

Violet F. Maas 2007

Integracja sensoryczna a neuronauka- od narodzin do starości

Goddard Sally2004

Odruchy, uczenie i zachowanie Klucz do umysłu dziecka. Nieinwazyjne metody rozwiązywania problemów związanych z uczeniem się i zachowaniem.

Sadowska L. (2004) Neurofizjologiczne metody usprawniania dzieci z zaburzeniami rozwoju

Kornacka K. (red.) (2004) Noworodek przedwcześnie urodzony - pierwsze lata życia. Wydawnictwo PZWL

Michałowicz Roman red. Mózgowe porażenie dziecięce

Rewalidacja 14 i 15 Maria Piszczek 2004

Rozwój poznawczy we wczesnym dzieciństwie i funkcjonowanie osób głęboko upośledzonych umysłowo (diagnoza) Część I/II

Rewalidacja 7 /2000 /

Alina Smyczek, Jolanta Szwiec

Metodyka nauczania alternatywnych sposobów porozumiewania się i techniki posługiwania się symbolami

Karta okresowego zapisu funkcjonowania dziecka oprac. Krystyna Mrugalska, Zofia Pakuła

Rewalidacjia 2/2008 - numer dot. Zaburzeń ze spektrum autyzmu

Monika Orkan-Łęcka 2/2007

Wczesna rewalidacja dziecka ze złożoną niepełnosprawnością

(analiza przypadku).

Hanna Olechnowicz

Muultimodalne komunikowanie się z małym dzieckiem

Maria Piszczek

Ćwiczenia kształtujące zmysły

Affolter F. (1997) Spostrzeganie, rzeczywistość, język. Warszawa: WSiP

Bogdanowicz M. (2004) W co się bawić z dziećmi? Gdańsk WH

Franczyk. A., Krajewska K. (2003) Programy psychostymulacji dzieci w wieku przedszkolnym z deficytami i zaburzeniami rozwoju. Kraków : O.W. IMPULS

Frohlich A. (1998). Stymulacja od podstaw. Warszawa: WSiP

Gruszczyk - Kolczyńska Edyta, Zielińska Ewa, (2000) - Wspomaganie rozwoju umysłowego trzylatków i dzieci starszych wolniej rozwijających się. Warszawa: WSiP

Knill Ch., Knill M. (1995) Programy aktywności. Świadomość ciała, kontakt i Komunikacja. Warszawa: CMPPP MEN

Kościelska M., (1998). Oblicza upośledzenia. Warszawa: PWN

Kwiatkowska M. (1997) Dzieci głęboko niezrozumiane. Warszawa "Pod wiatr"

Levit Sophie. Rehabilitacja w porażeniu mózgowym i zaburzeniach ruchu.

Maas F. Violet - Uczenie się przez zmysły.

Michałowicz Roman (pod red.) Mózgowe porażenie dziecięce.

Młynarska Małgorzata, Smereka Tomasz. (2000). Psychostymulacyjna metoda kształtowania rozwoju mowy oraz myślenia, Warszawa: WSiP

Obuchowska I. (red.) (1999) Dziecko niepełnosprawne w rodzinie. Warszawa: WSiP

Olechowicz Hanna (red.) (199) U źródeł rozwoju dziecka. Warszawa: WSiP

Olechowicz Hanna (red.) Opowieści terapeutów cz. I Warszawa WSiP

Olechowicz Hanna (red.) (2000) Drugie opowieści terapeutów Warszawa: WSiP

Pennock K., (1992) Ratowanie dzieci z uszkodzeniem mózgu. Toruń: Booknista

Piaget Jean. Psychologia dziecka.

Piszczek Maria (red.), (1997) Metody komunikacji alternatywnej w pracy z osobami niepełnosprawnymi. Warszawa: CPPP MEN

Piszczek Maria. Terapia zabawą, terapia przez sztukę.

Schopler Eric Profil psychoedukacyjny PER-R .

Schopler Eric Techniki nauczania dla rodziców i profesjonalistów.

Schopler Eric. Ćwiczenia edukacyjne dla dzieci autystycznych.

Scherbone W. (1999) Ruch rozwijający dla dzieci Warszawa: PWN

Silberg J. Gry i zabawy z maluchami.

Silberg J. Gry i zabawy z dziećmi (2000) Poznań: Media Rodzina

Sprawka R., Graban Joanna "Logopedyczne zabawy grupowe" - dla dzieci od 4 do 7 lat. Gdańsk 2005 WH

Stadnicka Janina Terapia dzieci muzyką, ruchem i mową.

Szczygieł Beata (2003) Jak pracować z dzieckiem niepełnosprawnym? Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.

Szłapa Katarzyna. "Ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne dla najmłodszych". Gdańsk 2005 WH

Warrick A. (1997) Porozumiewanie się bez słow.

Witkowski T. (1988) Metody PAC i PAS w społecznej rewalidacji upośledzonych umysłowo ( 1998) Warszawa: ZSL

Minczakiewicz (2007) Elżbieta Maria Rysowane wierszyki i zagadki w rozwijaniu aktywności dlalogowo-komunikacyjnej i zabawowej u małych dzieci



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
5417
04potoczny2014id 5417 Nieznany (2)
5417
5417
5417
5417
5417
5417
5417
5417 Dieselmax 448 Stage 2 TCA GD

więcej podobnych podstron