Pytania z pedagogiki.
Wymień i omów czynniki warunkujące skuteczność wychowania .
Wymień i omów funkcje środków dydaktycznych w procesie uczenia się.
Wyjaśnij rolę /metoda/ Algorytmu w edukacji.
Wymień i omów zasady, których powinno się przestrzegać w procesie wychowania.
Zdefiniuj przedmiot i zadania dydaktyki.
Przedstaw argumenty uzasadniające pogląd, że zawód fizjoterapeuty zawiera elementy pracy pedagogicznej.
7. Wymień zasady nauczania oraz uzasadnij znaczenie ich w procesie kształcenia.
.
Przedstaw i omów te cele wychowania, które współcześnie zasługują na szczególną uwagę w pracy pedagogicznej.
9 .Wymień zadania zawodowe fizjoterapeuty, których wykonanie wymaga wykorzystanie wiedzy i umiejętności pedagogicznych.
Wymień i omów zasady nauczania oraz uzasadnij znaczenie ich w procesie kształcenia.
11.Wymień i omów metody wychowawcze.
12.Wymień i omów zadania pedagogiczne, które fizjoterapeuta może wykonywać na rzecz podopiecznego ( podmiotu opieki).
13.Wymień warunki skutecznego porozumiewania się w procesie wychowania i opieki.
Przedstaw ogniwa procesu nauczania - uczenia się wg Okonia.
15.Wymień główne działy pedagogiki , scharakteryzuj te działy.
Omów na czym polega podmiotowe traktowanie wychowanka - podopiecznego w procesie wychowania i opieki.
Wymień metody dydaktyczne skuteczne w edukacji zdrowia i omów jedną z nich.
Uzasadnij konieczność odwoływania się w procesie wychowania do podstawowych wartości / wartości ogólnoludzkich - ponadczasowych/ - wychowanie do człowieczeństwa.
Wymień, jakimi kryteriami w wyróżnieniu dyscyplin pedagogicznych posłużył się S. Kawula.
Wymień i omów zasady nauczania w procesie kształcenia.
.
Wymień i omów istniejące sposoby poznawania podopiecznego w procesie wychowania.
Wymień i wyjaśnij podstawowe pojęcia dydaktyki.
Jak rozumiesz ideę: pedagogika kultury zorientowana na człowieka jako wyzwanie edukacyjne XXI wieku.
Przedstaw charakterystykę celów kształcenia.
Zdefiniuj pedagogikę jako naukę, określ przedmiot i zadania pedagogiki.
Wyjaśnij, dlaczego w procesie wychowania metoda perswazji i nagradzania wydaje się mniej skuteczna niż metoda modelowania i zadaniowa.
Zdefiniuj pojęcie „wychowanie” i określ jego istotne cechy.
Dokonaj ogólnej charakterystyki działów pedagogiki, takich jak: dydaktyka, andragogika, pedagogika specjalna, pedagogika ogólna.
Wymień i omów metody nauczania .
Uzasadnij potrzebę dialogu w procesie wychowania - dziecko partnerem dialogu.
Przedstaw pedagogikę jako naukę, jej zadania i przedmiot.
Wymień i omów dyscypliny szczegółowe pedagogiki specjalnej.
Wymień etapy edukacji pacjenta.
Przedstaw sposoby uczenia stosowane w edukacji pacjenta.
Wymień metody stosowane w edukacji pacjenta.
Omów jak we współczesnej dydaktyce są formułowane cele kształcenia - co powinien zawierać.
Omów znaczenie zasad w procesie kształcenia.
Wymień kryteria doboru metod dydaktycznych w procesie kształcenia.
Wymień jakich wypowiedzi nie należy stosować oceniając ucznia- podopiecznego-pacjenta w procesie edukacji i dlaczego.
Jak mówić i słuchać w edukacji pacjenta.
Omów na czym polega podmiotowe traktowanie wychowanka - podopiecznego we współczesnym procesie wychowania.
Przedstaw czynniki, które wpływają na skuteczność uczenia się i nauczania.
Wyjaśnij dlaczego w procesie wychowania metoda perswazji i metoda nagradzania wydaje się mniej skuteczna niż metoda modelowania i metoda zadaniowa.
Wymień i omów podstawowe zadania wychowania, jaki powinien spełniać proces wychowania.
3