KONSPEKT LEKCJI

1.Typ szkoły: Szkoła Podstawowa

2. Poziom nauczania: IV klasa (3 godziny tygodniowo)

3. Liczba uczniów: 16

4. Data: 09.12.2010 r.

5. Imię i nazwisko nauczyciela: Martyna Fiuk

6. Czas trwania lekcji: 45 minut

7. Temat lekcji: It's a pink dress-colours and clothes. (To jest różowa sukienka-kolory i ubrania.)

8. Cele ogólne jednostki lekcyjnej:

• Wprowadzenie, ćwiczenie i utrwalenie słownictwa związanego z kolorami oraz częściami garderoby.

9. Cele operacyjne jednostki lekcyjnej:

• Uczeń rozumie poznane słownictwo.

• Uczeń potrafi wymawiać nowe wyrazy.

• Uczeń potrafi zapisać nowe wyrazy.

• Uczeń potrafi przeczytać zdania.

10. Materiały, środki dydaktyczne:

• Karty pracy

• Ilustracje i podpisy

11. Metody pracy

• Zadawanie pytań i odpowiadanie na nie

• Wykonywanie ćwiczeń

12. Formy pracy

• Praca indywidualna

• Praca zbiorowa

PRZEBIEG LEKCJI

Wstęp

Czynności organizacyjne. Zapisanie tematu lekcji na tablicy.

Rozgrzewka językowa

Nauczyciel pyta uczniów czy pamiętają jakieś nazwy kolorów i ubrań po angielsku. Uczniowie zgłaszają się do odpowiedzi.

Prezentacja

1. Nauczyciel rozwiesza na tablicy kolorowe ilustracje ubrań i podpisy. Uczniowie podchodzą kolejno i dopasowują je w pary.

2. Uczniowie słuchają nagrania i chórem powtarzają nazwy kolorów.

Faza główna

1. Na kartach pracy uczniowie wykonują pierwsze ćwiczenie-kolorują obrazek według wskazówek.

2. Uczniowie wykonują drugie zadanie na kartach pracy-rozszyfrowują wyrazy.

3. Uczniowie wykonują trzecie zadanie na kartach pracy-łączą części zdań.

4. Uczniowie kolejno podchodzą do tablicy i łączą nazwy części ubrań z obrazkami.

5. Nauczyciel podaje wymowę, a uczniowie powtarzają chórem.

6. Uczniowie wykonują czwarte zadanie na kartach pracy-uzupełniają zdania.

Zakończenie

1. Nauczyciel opisuje swój strój. Zapisuje konstrukcję zdania na tablicy a następnie uczniowie opisują swoje ubranie.

2. Zadanie pracy domowej.