Wybrane metody usprawniania dzieci z autyzmem, Dziecko- Metody terapii

Pobierz cały dokument
wybrane.metody.usprawniania.dzieci.z.autyzmem.doc
Rozmiar 51 KB

Fragment dokumentu:

Wybrane metody usprawniania dzieci z autyzmem - Małgorzata Sekułowicz

w: Danielewicz, Pisula

Terapeuta nie powinien podejmować pracy z dzieckiem, gdy jego stosunek do metody nie jest do końca pozytywny

Metoda integracji sensorycznej

Niezbędne jest postawienie wcześniej diagnozy integracji sensorycznej z użyciem odpowiedniego narzędzia diagnostycznego

Podstawowe ćwiczenia służące stymulacji w zakresie integracji sensorycznej to:

- plansze na białym, żółtym, szarym papierze z określonymi kształtami figury geometrycznej => stymulacja wzrokowa i wzrokowo-ruchowa

- ćwiczenia na planszach wzorcowych z figurami geometrycznymi i zadrukowanym tłem

- ćwiczenia wodzenia wzrokiem za poruszającym się przedmiotem

- ćw rysowania postaci

- ćw analizujące precyzję ruchową = małą motorykę

- ćw rozpoznawania określonych punktów na płaszczyźnie i w przestrzeni

- rozpoznawanie kształtów za pomocą dotyku

- rozpoznawanie za pomocą dotyku kształtów kreślonych na dłoniach dziecka, brzuchu i plecach

- ćw wodzenia palcem w kierunku nosa i ręki terapeuty

- ćw odwzorowywania sekwencji liczb i dźwięków

- rozróżnianie wyrazów za pomocą słuchu;
- ćwiczenia stymulujące reakcje dziecka na różne zapachy;
- ćwiczenia stymulujące reakcje dziecka na różne smaki a uwzględnieniem specyficznych zachowań, np. nagryzanie, żucie fragmentów ubrań czy też różnych przedmiotów niejadalnych;
- ćwiczenia stymulujące stopy, dłonie, okolice kręgosłupa, twarz;
- ćwiczenia, tzw. podwójnej stymulacji dotykowej;
- pocieranie przedmiotów o różnej fakturze ręką dziecka;
- ćwiczenia konieczne do rozwoju planowania ruchowego, np. stanie na jednej nodze, podnoszenie rąk do góry i składanie ich nad głową;
- ćwiczenia usprawniające utrzymanie równowagi, np. na jednej nodze z otwartymi, a następnie zamkniętymi oczami, popularne „tip- topki” po wyznaczonej linii, skakance, poruszanie się po podłodze podskokami;
- przewroty w przód, ćwiczenia na deskorolce, bujanym fotelu, krześle obrotowym;
- ćwiczenia w przeciąganiu, siłowaniu się;
- ćwiczenia w odwzorowywaniu określonych pozycji ciała zaprezentowanych dziecku przez terapeutę;
- chodzenie na czworakach

Wszystkie wymienione propozycje ćwiczeń podlegają weryfikacji w zależności od stopnia zaburzenia, uzależnione są dodatkowo od poziomu f-cjonowania dziecka autystycznego, bowiem nie wszystkie sekwencje są zawsze możliwe do realizacji

Wykorzystanie niektórych elementów metody Marii Monterssori

Celem jest przygotowanie dziecka do swobodnego i samodzielnego życia. Właściwości charakterystyczne dla okresu dzieciństwa:


Pobierz cały dokument
wybrane.metody.usprawniania.dzieci.z.autyzmem.doc
rozmiar 51 KB
Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Wybrane metody terapii pedagogicznej w pracy z dziećmi upośledzonymi w stopniu lekkim w klasie in
Wybrane metody terapii MUZYKOTERAPIA
metody terapii dzieci autystycznych, autyzm
Wybrane metody pracy z dzieckiem głęboko upośledzonym, Metody i terapie
AUTYZM DZIECIĘCY CHARAKTERYSTYKA ZABURZENIA i metody terapii
Edukacja dzieci z autyzmem z wykorzystaniem metody Wspomaganej Komunikacji(1)(1)
Choroba przewlekła jako czynnik ryzyka krzywdzenia emocjonalnego dziecka, Dziecko- Metody terapii
Metody terapii autyzmu oparte na faktach, Metody terapii autyzmu oparte na faktach
Stymulacja polisensoryczna dziecka upośledzonego umysłowo, Metody i terapie
Metody pracy stosowane w rewalidacji i terapii dzieci głęboko upośledzonych umysłowo, Metody i terap
Metody aktywizujace dziecko niepelnosprawne, terapia zajęciowa
Wybrane metody pracy z dzieckiem upośledzonym umysłowo w stopniu głębokim, OLIGOFRENOPEDAGOGIKA
Metody terapii autyzmu - Autyzm, Autyzm, Zespół Aspergera
Wybrane metody pracy z dzieckiem głęboko upośledzonym, Oligofrenopedagogika, Rewalidacja głebokich
autyzm, metody terapi autyzmu, Małgorzata Nowak
metody terapi autyzmu, Agnieszka, AUTYZM
Metody pracy z dzieckiem głęboko upośledzonym, Metody i terapie
wspomagaace i alternaty metody komunikacji dzieci z autyzmem
WYBRANE METODY WSPOMAGAJĄCE PROCES ROZWOJU PSYCHORUCHOWEGO DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH

więcej podobnych podstron

kontakt | polityka prywatności