Zagadnienia organizacyjne
|
|
|
|
|
Poznanie procesu awansu zawodowego
|
Analiza przepisów dotyczących awansu zawodowego
Opracowanie planu rozwoju zawodowego
|
|
Wniosek o rozpoczęcie stażu
Plan rozwoju zawodowego
|
Dokumentowanie realizacji rozwoju zawodowego
|
Gromadzenie materiałów i dokumentów
|
|
Potwierdzenia
Zaświadczenia Opracowane materiały Zdjęcia
|
Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego
|
Autorefleksja, analiza i opis realizacji planu rozwoju zawodowego
|
|
Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego
|
Rodzaj działań i przedsięwzięć wynikających z wymagań rozporządzenia MEN z dn. 01 grudnia 2004r.
|
|
§7.ust1.pkt1
Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacja zadań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu szkoły.
|
Udział w pracach Rady Pedagogicznej, współpraca z gronem pedagogicznych
Współudział podczas organizacji uroczystości szkolnych i różnorodnych imprez
Wdrażanie wewnątrzszkolnego systemu oceniania
Sprawowanie opieki nad uczniami z problemami wychowawczymi i edukacyjnymi oraz podczas organizacji wycieczek, imprez i wyjść pozaszkolnych
|
Cały okres stażu, zgodnie z harmonogramem posiedzeń Rady Pedagogicznej
Cały okres stażu
Cały okres stażu
Cały okres stażu
|
Potwierdzenie
Potwierdzenie
Potwierdzenie
|
§ 7 ust.1 pkt.2
Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego.
|
Udział w pracach zespołu edukacji wczesnoszkolnej
Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego - radach pedagogicznych szkoleniowych.
Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego:
warsztaty metodyczne dotyczące nauczania wczesnoszkolnego
Prowadzenie dokumentacji przyswojonych pozycji z zakresy dydaktyki i metodyki, biblioteczka metodyczno - przedmiotowa
Tworzenie własnego warsztatu pracy - budowanie bazy materiałów dydaktycznych, testów, czasopism itp.
|
|
Zaświadczenia
potwierdzenia
Spis zebranych pozycji, teksty.
|
§ 7 ust.1 pkt.3
Poznawanie przepisów dotyczących systemu oświaty, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż.
|
Analiza dokumentacji. Rozporządzenie MEN z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.
Ustawa o systemie oświaty.
Zapoznanie się z publikacjami interpretującymi zasady ubiegania się o stopnie awansu zawodowego (publikacje w prasie oświatowej, Internet).
Aktualizacja wiedzy na temat obowiązującego prawa oświatowego.
|
|
|
§ 7 ust.2 pkt.1
Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach.
|
Współpraca z opiekunem stażu:
Przygotowanie planu rozwoju zawodowego
Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu - konsultacja, opracowanie konspektów zajęć, analiza
Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej:
Stosowanie w procesie dydaktycznym aktywnych metod nauczania
Opracowanie pomocy dydaktycznych - gazetki, sprawdziany, karty pracy.
3. Publikowanie własnych prac:
Opublikowanie planu rozwoju zawodowego na stronie WWW.
Udostępnienie nauczycielom uczącym scenariuszy lekcji, kart pracy multimedialnych, sprawdzianów.
Udział w wewnątrzszkolnych i zewnętrznych formach doskonalenia zawodowego.
5. Udział w warsztatach metodycznych - konferencjach.
6. Korzystanie z publikacji i portali internetowych przeznaczonych dla nauczycieli i poświęconych awansowi zawodowemu.
|
Wrzesień 2011
Wrzesień 2011
Dwa razy w roku szkolnym
Dwa razy w roku szkolnym
Według potrzeb
Według potrzeb
Wrzesień/ październik 2011
|
Kontrakt
Plan rozwoju zawodowego
Scenariusze zajęć lekcyjnych
karty pracy, sprawdziany, dokumentacja fotograficzna
|
Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.
|
Przygotowanie uroczystości szkolnych.
Przygotowanie ściennych gazetek o różnorodnej tematyce.
Przygotowanie uczniów do konkursów szkolnych i międzyszkolnych.
Organizacja zajęć profilaktycznych z udzielania pierwszej pomocy.
Realizacja programu profilaktycznego szkoły przy współpracy z instytucjami pozaszkolnymi
Współpraca z pedagogiem szkolnym i Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną.
Organizowanie spotkań z rodzicami uczniów sprawiających kłopoty dydaktyczno - wychowawcze
Rozmowy z rodzicami - w ramach „dni otwartych szkoły”, zebrania z rodzicami.
|
Według planu
Cały okres stażu
|
Scenariusze, dokumentacja fotograficzna
Potwierdzenia
Program profilaktyczny
Wpisy w dzienniku szkolnym
|
§ 7 ust.2 pkt.3
Umiejętność uwzględniania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
|
Doskonalenie umiejętności wykorzystania w pracy szkoły technologii informacyjnej - udział w kursach i szkoleniach.
Opracowanie kart pracy przy wykorzystaniu tablicy interaktywnej, komputera, Internetu
Opracowanie przy użyciu technik komputerowych różnych narzędzi pomiaru dydaktycznego: testów, sprawdzianów, dokumentacji szkolnej, dyplomów.
|
Cały okres stażu, według potrzeb
|
Zaświadczenia ukończenia kursów, szkoleń
Scenariusze, karty pracy, sprawdziany
|
§ 7 ust.2 pkt.4
Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień w zakresie oświaty realizowanych zadań przez nauczyciela.
|
Aktualizowanie wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii i dydaktyki.
Korzystanie ze zbiorów biblioteki szkolnej, Miejskiej (nowości książkowe, czasopisma).
Aktywna praca nad samokształceniem.
Pedagogizacja rodziców - współpraca z rodzicami.
|
|
|
§ 7 ust.2 pkt.5
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.
|
Analiza podstawowych aktów prawnych, szczególnie: dotyczących pomocy społecznej, postępowania w sprawach nieletnich
Udzielanie pomocy rodzicom w kierowaniu do PPP.
Udział w posiedzeniach rady pedagogicznej i zespołach przedmiotowych opracowujących i modyfikujących różnorodne dokumenty wewnątrzszkolne.
Organizowanie i współorganizowanie wycieczek klasowych.
|
|
|