KONSPEKT DO NAUCZANIA NA TEMAT ŻYWIENIA W ZAPARCIU NAWYKOWYM

Temat: Żywienie w zaparciu nawykowym

Miejsce: Centrum Medyczne w Łańcucie

Czas trwania: 45 min

Odbiorca: Pacjenci z CM

Prowadzący: Patrycja Kasperkiewicz

Cel ogólny: Nauczanie pacjentów o żywieniu w zaparciu nawykowym

Cele szczegółowe:

+ Strefa poznawcza:

Pacjent poznaje:

- istotę zaparcia, postaci

- przyczyny

- zalecenia żywieniowe w zaparciu atonicznym i spastycznym

- przykładowy jadłospis

+ Strefa psychoruchowa:

Pacjent potrafi:

- wymienić przyczyny zaparcia

- ułożyć jadłospis

+ Strefa afektywna:

Pacjent ukaże:

- troskę o własny styl życia

- podstawowe ćwiczenia gimnastyczne

Metoda: wykład z elementami pogadanki, prezentacja multimedialna

Forma: grupowa

Literatura: „Dietetyka - żywienie zdrowego i chorego człowieka”; A. Rudnicka, H. Ciborowska; Wydawnictwo Lekarskie PZWL; Warszawa 2010

Pomoce dydaktyczne: prezentacja multimedialna, laptop, ulotki, plansza z jadłospisem

PLAN ZAJĘĆ

Ogniwo	Przebieg zajęć	Czas trwania
I część wstępna	1. Powitanie, przedstawienie się 2. Podanie tematu zajęć edukacyjnych	5 min
II część właściwa	1. Istota, rodzaje zaparć, przyczyny 2. Zalecenia żywieniowe w zaparciu atonicznym 3. Zalecenia żywieniowe w zaparciu spastycznym 4. Przykładowy jadłospis 5. Ćwiczenia w układaniu jadłospisu	35 min
III część końcowa	1. Rozdanie ulotek, powołanie do zmiany stylu życia 2. Podziękowanie za udział, pożegnanie	5 min