Notatka
15.03.16r.
Charakterystyka:
- uroczystości mają na celu nie tylko same świętowanie, ale także pokazanie umiejętności i wiedzy dzieci zdobytych w ciągu roku szkolnego
- są świetnymi okazjami do integracji środowiska przedszkolnego i rodzinnego
- dzięki swej niecodzienności i atrakcyjności wpływają mocno na zaangażowanie emocjonalne dzieci
- jest to możliwość ukazania umiejętności, zdolności i talentów
Przygotowując przedszkolną uroczystość powinniśmy pamiętać o:
- starannym planie uroczystości
- wyznaczeniu osób odpowiedzialnych
- zaplanowaniu form świętowania
- opracowaniu scenariusza
Wartości uroczystości:
- powinny one powodować radość i być przyjemnością, ponieważ tylko wtedy będzie ona w pełni korzystna i spełni ważną rolę w procesie wychowania
- w zależności od rodzaju uroczystości kształtujemy w dziecku różne wartości np. w przypadku świąt państwowych będzie to patriotyzm
Cele wystąpień dzieci w przedstawieniach:
- kształtowanie umiejętności współpracy
- ćwiczenie pamięci, mowy, dykcji
- ćwiczenie sprawności ruchowych
- dostarczanie dzieciom radosnych przeżyć
Doznania emocjonalne u dzieci aktorów:
- zwiększone poczucie wspólnoty i zmniejszony lęk przed osamotnieniem
- rolę dla dziecka dobieramy pod względem jego możliwości, także emocjonalnych
Dzieci od najmłodszych lat przejawiają potrzebę kontaktu z muzyką. Najlepszym instrumentem jest ciało, potrafi za pomocą gestów uzewnętrznić emocje, wrażliwość i energię dziecka. Muzyka pobudza aktywność dziecka, inspiruje je i stwarza warunki do improwizacji, bogaci się w ten sposób także rozwój psychiczny.
Każda impreza przedszkolna powinna angażować do uczestnictwa wszystkich, którzy mają kontakt z przedszkolem (należy pamiętać też o rodzicach). Dzięki wspólnemu świętowaniu dzieci rozwijają się społecznie i emocjonalnie znacznie lepiej.
Ważnymi elementami imprezy są: temat przewodni, przygotowania, goście, przestrzeń, muzyka, akcja i działanie, poczęstunek, dynamika programu, utrwalenie w pamięci. Każdy element ma swoje znaczenie.
Muzyka powinna być urozmaicona: głośna, cicha, szybka, wolna, ale nie monotonna.
Innym interesującym elementem przygotowania imprez jest akcja i działanie. Obejmuje swoim zakresem gry, zabawy tańce. Ważne by były one łatwe i aktywizujące.
Podsumowując, atrakcyjność imprez przedszkolnych w dużej mierze zależy od działań muzyczno - ruchowych. Wiedza ta wynika ze znajomości potrzeb psychomotorycznych dzieci w wieku przedszkolnym - dużej ruchliwości i ciekawości świata przedszkolaków oraz doświadczeń własnych nauczycieli.
Ważne jest także by reguły i struktura zabaw czy imprez nie były zbyt sztywne. Powinny one umożliwić spontaniczność, kreatywność i radość w działaniu, zarówno w działaniu dzieci, jak i działaniu nauczycieli.