Notatka

- uroczystości mają na celu nie tylko same świętowanie, ale także pokazanie umiejętności i wiedzy dzieci zdobytych w ciągu roku szkolnego

- są świetnymi okazjami do integracji środowiska przedszkolnego i rodzinnego

- dzięki swej niecodzienności i atrakcyjności wpływają mocno na zaangażowanie emocjonalne dzieci

- jest to możliwość ukazania umiejętności, zdolności i talentów

Przygotowując przedszkolną uroczystość powinniśmy pamiętać o:

- starannym planie uroczystości

- wyznaczeniu osób odpowiedzialnych

- zaplanowaniu form świętowania

- opracowaniu scenariusza

- powinny one powodować radość i być przyjemnością, ponieważ tylko wtedy będzie ona w pełni korzystna i spełni ważną rolę w procesie wychowania

- w zależności od rodzaju uroczystości kształtujemy w dziecku różne wartości np. w przypadku świąt państwowych będzie to patriotyzm

Cele wystąpień dzieci w przedstawieniach:

- kształtowanie umiejętności współpracy

- ćwiczenie pamięci, mowy, dykcji

- ćwiczenie sprawności ruchowych

- dostarczanie dzieciom radosnych przeżyć

Doznania emocjonalne u dzieci aktorów:

- zwiększone poczucie wspólnoty i zmniejszony lęk przed osamotnieniem

- rolę dla dziecka dobieramy pod względem jego możliwości, także emocjonalnych

Dzieci od najmłodszych lat przejawiają potrzebę kontaktu z muzyką. Najlepszym instrumentem jest ciało, potrafi za pomocą gestów uzewnętrznić emocje, wrażliwość i energię dziecka. Muzyka pobudza aktywność dziecka, inspiruje je i stwarza warunki do improwizacji, bogaci się w ten sposób także rozwój psychiczny.

Każda impreza przedszkolna powinna angażować do uczestnictwa wszystkich, którzy mają kontakt z przedszkolem (należy pamiętać też o rodzicach). Dzięki wspólnemu świętowaniu dzieci rozwijają się społecznie i emocjonalnie znacznie lepiej.

Ważnymi elementami imprezy są: temat przewodni, przygotowania, goście, przestrzeń, muzyka, akcja i działanie, poczęstunek, dynamika programu, utrwalenie w pamięci. Każdy element ma swoje znaczenie.

Muzyka powinna być urozmaicona: głośna, cicha, szybka, wolna, ale nie monotonna.

Innym interesującym elementem przygotowania imprez jest akcja i działanie. Obejmuje swoim zakresem gry, zabawy tańce. Ważne by były one łatwe i aktywizujące.

Podsumowując, atrakcyjność imprez przedszkolnych w dużej mierze zależy od działań muzyczno - ruchowych. Wiedza ta wynika ze znajomości potrzeb psychomotorycznych dzieci w wieku przedszkolnym - dużej ruchliwości i ciekawości świata przedszkolaków oraz doświadczeń własnych nauczycieli.

Ważne jest także by reguły i struktura zabaw czy imprez nie były zbyt sztywne. Powinny one umożliwić spontaniczność, kreatywność i radość w działaniu, zarówno w działaniu dzieci, jak i działaniu nauczycieli.