Techniki mnemoniczne

Scenariusz nr 3

Cele:

Uczeń:

• poznaje czynniki sprzyjające skutecznemu zapamiętywaniu

• uświadamia sobie , że wyobraźnia jest sprzymierzeńcem w lepszym zapamiętywaniu

• podejmuje próby pobudzania swojej wyobraźni

Przebieg zajęć:

1. Ćwiczenia uspakajające, zmniejszające napięcie.

Nauczycielka proponuje dzieciom zajęcie wygodnych miejsc, zamknięcie oczu, położenie rąk na klatce piersiowej i wczuwania się w swój oddech.

Następnie poleca dalej spokojnie i głęboko oddychać i włącza muzykę relaksacyjną.

2. Ćwiczenia w pozytywnym wyobrażaniu.

Tworzenie przyjemnych obrazów. Uczniowie opowiadają wydarzenia, które przypominają im miłe chwile.

Nauczycielka uzmysławia dzieciom, że w takiej atmosferze o wiele łatwiej jest człowiekowi zapamiętać, to co chce.

3. Nauczycielka rozdaje dzieciom karteczki z opisaną historyjką pt.: „Mój wymarzony dzień”. Poleca uważnie po cichu przeczytać tekst, wyobrazić sobie przedstawioną historię i zapamiętać jak najwięcej wyrazów, które są zaznaczone tłustym drukiem. (zał. 1)

4. Po przeczytaniu dzieci odwracają karteczki z tekstem na druga stronę i na osobnej, na której znajdują się punkty od 1 do 9 (zał. nr 2) wpisują zapamiętane wyrazy.

Po wpisaniu wyrazów uczniowie samodzielnie sprawdzają ilość słów przydzielając sobie po 1 punkcie za każde poprawne.

5. Podsumowanie zajęć i wyciągnięcie wniosków, że wyobraźnia i pozytywne skojarzenia sprzyjają zapamiętywaniu.

Opracowała: Iwona Jacek