Mark Twain, Przygody Tomka Sawyera
Temat: Stereotypy, etykietki i tolerancja w powieści Marka Twaina pt. Przygody Tomka Sawyera.
Cele: uczniowie
uświadamiają sobie, że wygląd człowieka nie decyduje o jego postawie wobec ludzi
rozumieją, że ludzi należy oceniać po ich postawie i zachowaniu wobec innych
rozumieją, że w innych powinniśmy szukać tego, co w nich jest dobre, a nie tego, co złe
Metody:
praca w grupach
dyskusja
poszukujące (praca z tekstem)
Środki dydaktyczne:
kartki papieru, flamastry
powieść pt. Przygody Tomka Sawyera
1. Tok lekcji: Ustalenie najważniejszych faktów dotyczących struktury powieści Twaina:
czas i miejsce akcji
sytuacja społeczeństwa amerykańskiego pod koniec XIX wieku
przekrój społeczny małego południowoamerykańskiego miasteczka - od bardzo biednych mieszkańców do zamożnych
wojna secesyjna była dążeniem do równości i wolności obywateli
w miasteczku St. Petersburg mieszkali różni ludzie: biedni, zamożni, biali, Murzyni, Indianie
każdy miał określone miejsce w społeczności (burmistrz, lekarz, nauczyciel, sędzia, uczniowie, złodzieje itd.)
2. Pytanie wprowadzające:
Czy jeżeli ktoś jest sędzią czy lekarzem, to oznacza, że jest uczciwy?
Krótka dyskusja
Nauczyciel wyjaśnia, że tematem lekcji będzie przyjrzenie się bohaterom powieści Twaina pod kontem stereotypów i uprzedzeń, jakie często nieświadomie mamy w stosunku do ludzi.
Zapisujemy temat lekcji: Stereotypy, etykietki i tolerancja w powieści Przygody Tomka Sawyera.
Do których bohaterów powieści możemy przykleić etykietki:
„grzeczny”, „niegrzeczny”, „z tego nie wyrośnie nic dobrego”? (praca w grupach, praca z tekstem - dobieranie odpowiednich cytatów).
Odpowiedzi:
a) Sid
. wygląd (czysty, schludnie ubrany)
. zachowanie na pokaz (nie kłamie, ładnie odnosi się do cioci, grzeczny)
. jaki był naprawdę (skarżył i donosił na Tomka, zazdrościł bratu, szpiegował)
b) Tomek
. wygląd (potargany, niechlujny, czasem brudny, często miał oberwany kołnierzyk)
zachowanie (zmyślał i kłamał, nie lubił się myć, podkradał cukier i jedzenie ze spiżarni, nie słuchał cioci)
co udowodnił i jaki był naprawdę (odważny, samodzielny, odporny psychicznie, niezależny, honorowy - opiekował się Becky w jaskini, „wziął” lanie za Becky w szkole, zeznawał przed sądem przeciwko Indianinowi Joe)
c) Huck
wygląd (raczej odrażający, niechlujny, brudny, podarte ubranie)
zachowanie (palił fajkę, „luzak”)
jaki był naprawdę (odnosił się do ludzi życzliwie, łagodny)
3. Dlaczego powinniśmy być tolerancyjni? Krótka rozmowa z uczniami.
Wnioski:
pozory mylą
każdy z nas jest inny
każdy chce móc wypowiadać własne zdanie i dlatego powinien akceptować wypowiedzi innych (o ile kogoś nie krzywdzą)
każdy ma prawo do wolności
Praca w domu:
Napisz wypracowanie pt. Dlaczego powinniśmy być tolerancyjni? W wypracowaniu odwołaj się do przykładów z powieści Przygody Tomka Sawyera.