Psychologia różnic indywidualnych wykład 2, Psychologia USWPS Warszawa, Psychologia różnic indywidualnych


Psychologia różnic indywidualnych

wykład 2

Różnice indywidualne są badane w trzech obszarach:

- Czy temperament jest częścią osobowości?

- Czy inteligencja jest cechą osobowości? Gilford tak uważa.

- Jakie zachodzą interakcje w trójkącie T-O-I? Zachowanie człowieka jest uwarunkowane interakcją jego cech.

Koncepcja temperamentu Hipokratesa - Galena:

Ścisłe powiązanie charakteru człowieka z jego ciałem, humorami. Natężenie humorów wyznacza charakter.

Immanuel Kant (psychologia fotelowa):

- o rodzaju temperamentu decydują właściwości krwi; dwa wymiary opisu krwi:

Sangwinik i melancholik:

- dominują emocje:

Choleryk i flegmatyk:

- dominują działania:

Wilhelm Wundt:

- temperament to:

- emocje silne: choleryk i melancholik

- emocje słabe: sangwinik i flegmatyk

- szybka zmiana reakcji emocjonalnej: sangwinik i choleryk

- powolna zmiana reakcji emocjonalnej: melancholik i flegmatyk.

Definicja koncepcji Hipokratesa - Galena:

- dwa wymiary:

- duża: sangwinik i choleryk

- mała: flegmatyk i melancholik

- długi: choleryk i melancholik

- krótki: sangwinik i flegmatyk.

Problem: prawdopodobnie większość ludzi znajduje się gdzieś pośrodku. Do jakiego stopnia taki model opisuje większość ludzi? Typów mieszanych jest większość. Taki model może być uważany za wzorzec idealny, dzięki któremu dostrzegamy indywidualność osoby.

Temperament jako emocjonalność.

Gordon Allport (1937) - emocjonalna natura jednostki:

- intensywność

- zmienność.

Allport uważał, że taki temperament jest uwarunkowany konstytucjonalnie - temperament jest dyspozycją neurofizjologiczną, trwałą i dziedziczną.

Inne koncepcje „emocjonalne”.

Mehrabian (1991):

Campos (1982):

Temperament jako forma - cechy temperamentu jako formalne cechy zachowania.

Thomas i Chess (1977):

Styl zachowania:

- odmienny od motywacji (dlaczego?)

- odmienny od zdolności (co? jak dobrze?).

Typ układu nerwowego (ośrodkowego).

Tiepłow (1985):

- mierzone szybkością i siłą reakcji

- determinowane typem układu nerwowego.

Co łączy różnych autorów?:

- temperament jako część składowa osobowości?

- tak samo w biegu życia, tak samo w różnych sytuacjach

- intensywność, energia, siła, tempo, szybkość, zmienność, ruchliwość...

Koncepcje konstytucjonalne.

Budowa ciała a:

- ich częstotliwość

- ich rodzaj (to, co nam grozi, jest zależne od konstytucji cielesnej).

Człowiek jest jednością psychofizyczną. Jeżeli coś się ujawnia w psychice, ujawnia się
w ciele.

William Sheldon (1940) - od psychologii fotelowej do empirycznej.

- na materiale 1400 fotografii należało zaprowadzić porządek, posegregować je; Sheldon zaproponował trzy kategorie - somatypy, którym przypisano typy psychiczne.

Endomorfia :

- rozwój narządów wewnętrznych

- masywny, dobrze rozwinięty układ trawienny

- układ kostny i mięśniowy słaby

- nadmiar tkanki tłuszczowej.

Mezomorfia:

- silny kościec

- skóra gruba i porowata

- wyprostowana i krzepka budowa ciała.

Ektomorfia:

- delikatność i wątłość całego ciała

- zapadnięta klatka

- kończyny długie i szczupłe

- delikatny kościec

- wysokie i wysunięte czoło.

Wiscerotonik - typ trzewiowy:

- typ rozluźniony

- powolne reakcje

- brak wybuchowości

- łagodność

- fizyczna wygoda

- towarzyskość

- zadowolenie z siebie

- tolerancja

- łatwość w przejawianiu uczuć.

Somatotonik - typ cielesny:

- siła i energia życiowa

- nastawienie na działanie

- pewność w postawach i ruchach

- upodobanie do ryzyka i rywalizacji

- odwaga fizyczna

- agresywność.

Cerebrotonik - typ mózgowy:

- wrażliwość nerwowa

- nadmiernie szybkie reakcje i wytężona uwaga

- trudności w nawiązywaniu kontaktów, zahamowany emocjonalnie

- podatność na zmęczenie

- lęk społeczny

- ucieczki.

Heymans i Wiersma (1908):

- jako pierwsi zaczęli używać kwestionariuszy.

Trzy wymiary zachowania:

- funkcja pierwotna: zachowania i procesy kontrolowane tym, co tu i teraz

- funkcja wtórna: koncentracja na przeszłości.

Iwan Pawłow.

Założenia:

Wniosek:

Właściwości OUN:

- jest to cecha (a nie stan) OUN

- diagnoza eksperymentalna SPP polega na zwiększaniu natężenia stymulacji, aż do natrafienia na hamowanie ochronne (wrodzone, nie wyuczone)

- hamowanie bezwarunkowe - służy ochronie OUN przed nadmiarem stymulacji

- hamowanie warunkowe (wygaszanie, odraczanie, różnicowanie) - łatwość wytwarzania hamulcowych odruchów warunkowych

- u osób o słabym układzie nerwowym hamowanie pojawia się niezwykle szybko

- jak szybko wytwarzają się hamulcowe odruchy warunkowe

- jak stabilne są takie odruchy

- zestawienie SPP i SPH, w normalnym temperamencie zachodzi konieczność równowagi, przewaga SPP nad SPH i odwrotnie jest funkcjonalnie niekorzystna

- zdolność zmiany pobudzenia na hamowanie w funkcjonowaniu OUN.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
10.Necka rozdzial 6, Psychologia USWPS Warszawa, Psychologia różnic indywidualnych
10.Necka rozdzial 6, Psychologia USWPS Warszawa, Psychologia różnic indywidualnych
Wyklad 14. PRCz, Psychologia USWPS Warszawa, Psychologia rozwoju człowieka - Bokus
Wyklad 7cd. PRCz, Psychologia USWPS Warszawa, Psychologia rozwoju człowieka - Bokus
Wykłady 5 PODSUMOWANIE, Psychologia USWPS Warszawa, Psychologia rozwoju człowieka - Bokus
Wyklad 6a. PRCz, Psychologia USWPS Warszawa, Psychologia rozwoju człowieka - Bokus
Wyklady 9-10. Wykresy, Psychologia USWPS Warszawa, Psychologia rozwoju człowieka - Bokus
PODSTAWY PRAWA I OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ, Psychologia USWPS Warszawa, Prawo własności intel
Interwencja Kryzysowa w przypadku choroby alkoholowej oraz w przypadku przemocy, Psychologia USWPS W
pytania z makro (1), Psychologia USWPS Warszawa, Psychologia makrostruktur społecznych - Growiec
Pomoc psychologiczna dla dzieci z rodzin alkocholików- praca, Psychologia USWPS Warszawa, Dziecko ja
Rybka w wodzie, Psychologia USWPS Warszawa, Dziecko jako podmiot kryzysu – podstawy interwencji kryz
bokus - pytania z egzaminu, Psychologia USWPS Warszawa, Psychologia rozwoju człowieka - Bokus
Interwencja Kryzysowa - skrypt, Psychologia USWPS Warszawa, Dziecko jako podmiot kryzysu – podstawy
NIE-TAK-PIĘKNI-NASTOLETNI-warsztaty, Psychologia USWPS Warszawa
System pomocy dziecku i rodzinie w Polsce, Psychologia USWPS Warszawa, Dziecko jako podmiot kryzysu
neuropsychologia kliniczna z logopedia pytania, Psychologia USWPS Warszawa, Rozwojowa neuropsycholog

więcej podobnych podstron