PLAN PRACY
do przeprowadzenia zajęć z taktyki
ZAGADNIENIE: POKONYWANIE ZAPÓR INŻYNIERYJNYCH I NATURALNYCH PRZESZKÓD TERENOWYCH.
CZAS: Regulowany przez kierownika zajęć
MIEJSCE: Pas Taktyczny
ZABEZPIECZENIE MATERIAŁOWE:
kbk AKMS - na stan
oporządzenie pełne - na stan
plan pracy
WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA:
zakazuję samowolnie oddalać się z miejsca zagadnienia
Przejrzeć broń przed zajęciami
Zabrania się kierowania broni w kierunku ludzi zwierząt choć nie jest załadowana
Przejrzeć broń po zajęciach
w razie doznania różnego rodzaju urazów natychmiastowo zgłosić instruktorowi
Lp |
Czas zagadnienie |
Czynności |
|
|
|
Instruktora |
Ćwiczących |
1.
2. |
Regulowany przez kierownika zajęć |
BACZNOŚĆ - uczył was będę pokonywania zapór inżynieryjnych i naturalnych przeszkód terenowych SPOCZNIJ.
Ma to na celu nauczenie skrytego sposobu podchodzenia do przeciwnika. |
Stoją na zbiórce
|
3. |
Pokonywanie zapór inżynieryjnych Czas regulowany przez kierownika zajęć |
Na początku przechodzę do omówienia zagadnienia. Przejścia w polach minowych wykonuje się sposobem mechaicznym - trałami przeciwminowymi, wybuchowym - dużymi ładunkami wydłużonymi wystrzeliwanymi z czołgów lub wyrzutni oraz sposobem ręcznym. Sposób ręczny stosuje się wówczas gdy użycie czołgów z trałami przeciwminowymi lub dużych ładunkow wydłużonych jest niemożliwe. Organizacja pracy drużyny (wariant wykonania przejścia przez drużynę piechoty, gdy konieczne jest to ze względów taktycznych):
Po sprawdzeniu, ze wykryte miny można usunąć, rozbraja się je i wyciąga z ziemi ręcznie oraz usuwa z przejścia (można je później niszczyć MW na miejscu). |
Stoją na zbiórce słuchają |
4. |
Pokonywanie zapór inżynieryjnych Czas regulowany przez kierownika zajęć |
Przejścia w zaporach drutowych wykonuje się za pomocą czołgów, sposobem wybuchowym oraz ręcznie. W razie wzmocnienia zapór drutowych minami należy uprzednio na kierunku planowanego przejścia rozminować zaporę i przyległy teren. Zapory drutowe można ściągnąć z miejsca ustawienia za pomocą lin i kotwiczek lub haków. Podczas wykonywania przejścsposobem wybuchowym stosuje się ładunki wydlużone standardowe lub wykonane ręcznie. Przejścia w zaporach drutowych najczęściej wykonuje się sposobem ręcznym - za pomocą nożyc do cięcia drutu, bagnetów lub innego sprzętu przeznaczonego do przecinania drutów.
|
Stoją na zbiórce słuchają |
5. |
Pokonywanie zapór inżynieryjnych Czas regulowany przez kierownika zajęć |
Przejścia w rowach przeciwczołgowych skarpach, przeciwskarpach i większych rozmiarów lejach na drogach wykonuje się przez zasypanie ich ziemią, wysadzienie skarp ładunkami MW lub zastosowanie różnych typów mostów.
Przejścia w zaporach jeży metalowych, palisadach, piramidach, barykadach, zawałach i innych wykonuje się przez ściąganie ich z iejsca lub sposobem wybuchowym. Elementy zapór niszczy się ładunkami skupionymi o ciężarze od 1 do 5 kg wysadzanymi za pomocą sieci wybuchowej z lontu detonującego. Przy ściąganiu elementów zapór za pomocą lin stosuje się czołgi lub maszyny inżynieryjne. |
Stoją na zbiórce słuchają |
6. |
Pokonywanie naturalnych przeszkód terenowych. Czas regulowany przez kierownika zajęć |
Przeprawa żołnierzy wpław na podręcznych środkach przeprawowych może być stosowana, gdy brak innych środków przeprawowych. Urządza się ją latem przy temperaturze wody minimum +12 st. C, na przeszkodach wodnych o słabym prądzie i szerokości do 100 m. Do przeprawy wplaw stosuje się środki podręczne: deski, okrąglaki, pływaki, słomę, trzcinę itp. Zasadniczym sposobem jest przeprawa wpław wzdłuż liny przeciągniętej przez rzekę od brzegu do brzegu i przymocowanej do brzegów. W celu utrzymania liny na powierzchni wody przywiązuje się do niej w odstępach 5 - 6 m pływaki wykonane z suchych klocków. Przeprawy po lodzie urządza się w okresie zimy, jeżeli stan lodu oblicza się według wzoru. Podczas urządzania przeprawy po lodzie zasadniczą sprawą jest przygotowanie odpowiednich zjazdów z brzegu na pokrywę lodową i wyjazdów na przeciwległy brzeg. |
Stoją na zbiórce słuchają |
7. |
Regulowany przez kierownika zajęć |
Wykonuję zbiórkę drużyny, omawiam błędy i wskazuję możliwości ich wyeliminowania, podaję oceny indywidualne, wskazuję najlepiej i najgorzej ćwiczących, podaję ocenę ogólną drużyny. |
Stoją na zbiórce słuchają |