ZATWIERDZAM
|
ZEZWALAM NA PONOWNE UŻYCIE |
||
|
DATA |
GRUPA SZKOLENIOWA |
PODPIS |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
PLAN - KONSPEKT
do przeprowadzenia zajęć z taktyki.
TEMAT : 43 Działanie plutonu jako samodzielny patrol rozpoznawczy (patrol rozpoznawczy)
CEL:
uczyć działania plutonu jako samodzielny patrol rozpoznawczy
doskonalić dowódców drużyn w dowodzeniu drużyną
uczyć umiejętnego wykorzystywania możliwości bojowych drużyny
doskonalić żołnierzy we współdziałaniu w składzie drużyny i plutonu
doskonalić i wyrabiać nawyki bojowego zachowania się
CZAS:
METODA: Praktyczna
MIEJSCE:
ZAGADNIENIA:
Zajęcie rejonu wyjściowego i przygotowanie plutonu do działania.
Przenikanie w ugrupowanie przeciwnika różnymi sposobami (poprzez pozostawienie w rejonie przewidzianym do zajęcia przez przeciwnika, poprzez przenikanie plutonu przez przedni skraj itp.)
Prowadzenie przez PR (SPR) rozpoznania terenu i obiektów przeciwnika na kierunku (w pasie).
Organizacja przez SPR systemu obserwacji na rubieży (w rejonie).
Organizacja bytowania w ugrupowaniu przeciwnika.
Działania samo obronne.
Działanie RP w wypadku wykrycia przez przeciwnika.
LITERATURA:
„Patrol rozpoznawczy i samodzielny patrol rozpoznawczy - podręcznik”
„Regulamin działań taktycznych wojsk lądowych cz. II”
„Posterunek obserwacyjny i ruchomy posterunek obserwacyjny”
ZABEZPIECZENIE MATERIAŁOWO-TECHNICZNE:
- broń etatowa - na stan
- oporządzenie niepełne - na stan
- lornetka LP 7×45 - szt.
- dziennik obserwacji - szt.
- blok meldunkowy - szt.
- macka saperska - szt.
- wozy rozpoznawcze - szt.
- peryskop zwiadowcy - szt.
- busola AK - szt.
- kątomierz busola PAB - szt.
- chorągiewki - kpl.
- 26 mm PS - kpl.
WSKAZÓWKI ORGANIZACYJNO-METODYCZNE:
przed zajęciami omówić warunki bezpieczeństwa
pięć dni przed zajęciami przeprowadzić instruktaż
zwrócić uwagę na zachowanie bojowe szkolonych w trakcie zajęć
domarsz i powrót wykorzystać na doskonalenie pokonywania terenu różnymi sposobami
sytuacja taktyczna wg załącznika nr 1
WARUNKI BEZPIECZEŃSTWA :
ZABRANIAM :
prowadzenia ognia celowanego do ludzi i sprzętu amunicją ślepą z odległości mniejszej niż 50m;
rzucania petard dymów i innych środków pozoracji pola walki w kierunku ludzi i sprzętu na odległość mniejszą niż 25m;
przetrzymywanie środków pozoracji po odpaleniu;
podnoszenie niewybuchów i niewypałów oraz innych przedmiotów nieznanego pochodzenia;
samowolnego oddalania się z miejsca prowadzenia zajęć;
uruchomiania wozów i ruszania bez komendy kierownika zajęć lub d-cy wozu oraz bez dania sygnału dźwiękowego;
prowadzić pomiary z LPR-a do ludzi;
używać sprzętu do innych celów jak szkolenia;
pozostawiać broń bez ochrony.
NAKAZUJE :
wykonywać ściśle komendy przełożonych;
wozy prowadzić zgodnie z rozkazem d-cy;
petardy RGD, CGŁ odrzucać zaraz po odpaleniu
PRZEBIEG ZAJĘCIA
Lp |
ZAGADNIENIE |
CZYNNOŚCI INSTRUKTORA |
CZYNNOŚCI SZKOLONYCH |
-1- |
-2- |
-3- |
-4- |
1. |
CZĘŚĆ WSTĘPNA :
|
- Podaje temat zajęć. - Sprawdza wyposażenie żołnierzy. - Zadaje pytania kontrolne. - Wprowadza w sytuację bojową. - Omawia warunki bezpieczeństwa. |
Stoją na zbiórce i słuchają. |
2.
3.
|
CZĘŚĆ GŁÓWNA
ZAGADNIENIE 1 Zajęcie rejonu wyjściowego i przygotowanie plutonu do działania
ZAGADNIENIE 2
Przenikanie w ugrupowanie przeciwnika różnymi sposobami. |
- stawia dowódcom plutonów zadanie bojowe do wykonania marszu do rejonu wyjściowego. - kontroluje sposób wykonania marszu, ubezpieczenie oraz sposób zajęcia rejonu wyjściowego przez poszczególne plutony.
|
|
|
ZAGADNIENIE 3
Prowadzenie rozpoznania przeciwnika i terenu na kierunku (w pasie) |
|
|
5. |
ZAGADNIENIE 4
Organizacja systemu obserwacji na rubieży, w rejonie |
|
|
7. |
ZAGADNIENIE 5
Organizacja bytowania w ugrupowaniu przeciwnika |
|
|
8. |
ZAGADNIENIE 6
Działania samo obronne |
|
|
9. |
ZAGDNIENIE 7
Działanie w wypadku wykrycia przez przeciwnika |
|
|
10. |
CZEŚĆ KOŃCOWA |
Sprawdza broń i sprzęt zabrany na zajęcia. Deponuje nieużyte środki pozoracji. Omawia zajęcia: - podaje najlepiej i najgorzej ćwiczących - zwraca uwagę na popełnione błędy - podaje termin i temat następnych zajęć Stawia zadania do przeprowadzenia w rejonie zakwaterowania. |
|
OPRACOWAŁ :
...................................