Sprawdzian po 5 zajęciach u dr. Szulca

Ogólnie:
- pytania nie były banalne, nie były też strasznie trudne
- do odpowiedzi na większość z nich wystarczyłyby notatki, ale były też spoza, np. trzeba było wiedzieć, jaki enzym blokują penicyliny, co u nas na zajęciach chyba nie padło
- 20 pytań, w założeniu 10 minut, ale chyba było dłużej; nie wyrywał kartki, każdy mógł spokojnie napisać
- nie podał wszystkich prawidłowych odpowiedzi, odpowiadał tylko na poszczególne pytania; wyniki będą za tydzień

Szczegółowe:
- postać leku - że roztwory nie przechodzą procesu uwalniania tzn. L w LADME
- że chinolonów nie zastosujemy u 10-letniej dziewczynki w zapaleniu pęcherza
- niepożądane działania tetracyklin
- który z podanych antybiotyków działa tylko na gram ujemne
- który z niżej wymienionych antybiotyków działa na grzybice jamy ustnej i pokarmowego
- współdziałanie aminoglikozydów i beta-laktamów

I tyle co pamiętam :)

Ogólnie: uczcie się z notatek, nawet mniej ze skryptu (nie było np. o proszkach czy jakichś tam), a z Kostowskiego doczytać warto, ale wydaje mi się, że bez niego da się zdać. Ja czytałem, ale właściwie korzystałem bardziej z wiedzy z zajęć.

PS Można rżnąć jak w tartaku ;-) Jak pan Wam powie, że macie się przesiąść, to wtedy się nie przesiadajcie - nie wymaga tego ;-D

pamietam jeszcze
mech opornosci s.pneumoniae na penicyliny g
jaki lek moze byc stosowany zewn i wewn (ze spray)
recepty: jakie leki wypisuje sie na receptach z kopia, jakie leki nalezy zapisac slownie
pyt o makrolidy(wybrac poprawna, do wyboru: nie wchodza do kom, dzialaja baktariostat.i sa analogiem kw.foliowego, maja duza toxycznosc i..nie pamietam ostatniego:P)
moze cos mi sie jeszcze przypomni

---