Scenariusz zajęć dla dzieci 5-letnich

DZIAŁ PROGRAMOWY: Matematyka

HASŁO PROGRAMOWE: Orientacja przestrzenna

TEMAT: Gdzie schowało się serduszko?

CELE:ogółne- Kształtowanie świadomości własnego ciała;

szczegółowe- dziecko

poznaje schemat własnego ciała,

wytycza kierunki względem osi ciała,

określa stronę lewą i prawą względem siebie.

METODA: czynna (zadań stawianych), słowna, oglądowa.

FORMA: praca z całą grupą.

POMOCE: Folia samoprzylepna z szablonem serduszka, nożyczki, ilustracje lub kukiełki zwierząt z bajki.

Przebieg zajęcia

1 Nauczycielka opowiada bajkę:

Pewien Lew nie potrafił odnaleźć przyjaciół w lesie, ponieważ był niedobry, złośliwy i okrutny. Zwierzęta omijały go, gdy tylko pojawiał się na ich drodze. Mówiły, że jest zimny jak kamień i bez serca. Martwiły się jednak o niego, bo przecież mieszkał w tym samym lesie, co oni. Toteż, kiedy pewnego razu lew się rozchorował i leżał nieruchomo z zamkniętymi oczami na ziemi, wezwano leśnego lekarza. Ten, zbadał jego zimne i skamieniałe ciało i ze zdumieniem stwierdził, że chory nie ma serca. Na próżno osłuchiwał jego ciało, nigdzie nie usłyszał rytmicznego puk, puk...

Wydawało się, że nie ma już żadnego ratunku dla tego ogromnego zwierza....I wtedy stało się coś dziwnego. Zasmucone zwierzęta pochylone nad lwem, rozpłakały się a każda łza ożywiała jego ciało. Najpierw poruszyła się jego lewa noga, potem lewa ręka, otworzyło się lewe oko, a na koniec usłyszano rytmiczne puk, puk...Lewa strona piersi równomiernie podnosiła się i opadała.

-To serce!- Krzyknęły zwierzęta. Przewróciły lwa na lewy bok, by całe ciepło przeniosło się na prawą stronę. Powoli zaczęła poruszać się jego prawa noga, prawa ręka, prawe oko...

Uradowane zwierzęta zaczęły tańczyć wokół Lwa, który był bardzo wzruszony i zrozumiał, że prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie i nieszczęściu. Od tej pory, lew żył w wielkiej przyjaźni ze wszystkimi zwierzętami.

Krótka rozmowa z dziećmi na temat usłyszanej bajki.

2. Zabawa badawcza: Moje serduszko”.

Zabawmy się, zatem i poszukajmy, czy każde z Was ma serduszko i gdzie ono jest? Czy wiecie jak wygląda serduszko? ( Demonstracja ilustracji. Dzieci składają ręce w piąstki, łączą je i rytmicznie uderzając jedna o drugą wypowiadają:puk-puk, puk-puk...)

Tak właśnie bije serce i wygląda w podobny sposób. Poszukajmy, gdzie w naszym ciele schowane jest serduszko?

Dzieci wykonują instrukcje Nauczycielki.

Połóżcie się na plecach, zamknijcie oczy i wsłuchajcie się w siebie. Czy słyszycie bicie swojego serduszka?

Teraz otwórzcie oczy i unieście lekko głowę. Czy wasza pierś podnosi się i opada? To wasz oddech czy bicie serca?

Usiądźcie i przyłóżcie dłonie (nie krzyżując ich) na piersi. Czy czujecie bicie serduszka? Z której strony? Pokażcie.

Serduszko schowane jest po lewej stronie waszego ciała. Każdy człowiek ma serce po lewej stronie swojego ciała (wyjątki są rzadkością). Wszystkie części ciała, które znajdują się najbliżej serca, będą lewe. A więc:

pokażcie lewą rękę, lewą nogę, lewe oko...

3. „Moje serce - po lewej stronie mojego ciała”-

wycinanie z folii samoprzylepnej serduszka i przyklejanie go w odpowiednim miejscu

4. Zabawa ilustracyjna pt. „chory lew”

Dzieci leżąc na dywanie wykonują czynności zgodne z opowiadaniem nauczycielki (poruszają lewą nogą, lewą ręką, mrugają lub wskazują lewe oko, przewracają się na lewy bok, poruszają prawą nogą, prawą ręką...

---