Zabawy badawcze z magnesem-6latki, pedagogika, metody aktywizujące, metody aktywizujące i badawcze


SCENARIUSZ ZAJĘCIA ZINTEGROWANEGO W GRUPIE DZIECI 6 - LETNICH



Temat: Zabawy badawcze z magnesem inspirowane bajką A. Puszkina pt. „Bajka o rybaku i złotej rybce”.


Cele operacyjne: dziecko potrafi:
· wymienić postacie występujące w teatrzyku i ocenić ich zachowanie,
· dostrzec i rozwiązać problem - dlaczego postacie występujące w teatrzyku poruszały się,
· określić kształty, kolory oraz rodzaj tworzywa, z którego wykonane są magnesy,
· przeprowadzić proste doświadczenie z magnesem, posegregować materiały na: dające cię przyciągnąć przez magnes, i nie podlegające zjawiskom przyciągania magnetycznego,
· sklasyfikować w/w materiały,
· wspólnie z rówieśnikami bawić się i przeprowadzać doświadczenia,
· podporządkować się zawartym umowom.

Środki dydaktyczne:
· teatrzyk magnetyczny, sylwety postaci z bajki zaopatrzone w metalowe elementy,
· magnetofon z kasetą, magnesy o różnych kształtach,
· kieszonki z napisem TAK, NIE,
· napis „Bajka o rybaku i złotej rybce”,
· legenda punktacji,

dla każdego dziecka:
· magnes, tacki z przedmiotami z drewna, włóczki, plastiku, tkaniny, styropianu , metalu itp.
· Emblematy,
· Magnetyczne wędki, akwaria z pudełek,
· Sylwetki różnokolorowych rybek z elementem metalowym.

Organizacja: dzieci zebrane na dywanie, przed teatrzykiem, zawarcie umów.

Przebieg zajęć:

1. Zapoznanie z treścią bajki, manipulowanie sylwetami przy pomocy dużego magnesu.

Przed rozpoczęciem teatrzyku, chętne dziecko odczytuje tytuł: „Bajka o rybaku i złotej rybce”.


Ø Jakie postacie występowały w bajce?
Ø Co przydarzyło się rybakowi?
Ø Jakie były dalsze losy rybaka i jego żony?
Ø Jakie mogły być losy rybaka i jego żony?

2. Zabawa ilustracyjna przy utworze „Akwarium” C. Seansansa.

3. Rozwiązanie zagadki: w jaki sposób postacie z bajki poruszały się?

Dzieci podają swoje propozycje, jeżeli nie odgadną, dyskretnie podpowiadam manipulując sylwetką i magnesem. Jeżeli w dalszym ciągu mają problem, pokazuję magnes.
Jedno dziecko manipuluje magnesem i wybraną sylwetką.

4. Pokaz magnesów o różnych kształtach, wyjaśnienie zasady działania.

Podczas oglądania magnesów, zwracam uwagę na kształt i rodzaj materiału, gładkość powierzchni, twardość.


Magnesy wykonane są ze sprasowanego żelaza w wysokiej temperaturze. Przedmioty ze stali umieszczone w pobliżu magnesu są przyciągane.

· Globus - pokaz gdzie na świecie kopane są naturalne magnesy ( RPA) .

5. Zabawy badawcze przy stolikach.
Dziecko badając przyciąganie przedmiotów przez magnes, dzieli je na dwie grupy: przedmioty przyciągane przez magnes i pozostałe.

Wspólnie z dziećmi wyciągamy wnioski: magnes przyciąga przedmioty wykonane z metalu, pozostałe zaś nie.

6. Zabawa ruchowa: „Magnes”.
Dzieci otrzymują emblematy, na których narysowane są przedmioty przyciągane przez magnes i nie. Biegają po sali, na sygnał przykucają te, które mają na emblematach przedmiot przyciągany przez magnes. Zamiana kartoników 3x.

· klasyfikowanie do dwóch kieszonek TAK, NIE.




7. Zabawa „Łowienie rybek”.
Dzieci podzielone na 3 grupy. Każda grupa tworzy koło, otrzymuje jedno akwarium pełne rybek i magnetyczne wędki. Dzieci łowią ryby przez określony czas, na umówiony sygnał odkładają wędki i liczą punkty wg podanej legendy:

· rybka czerwona - 1 pkt
· rybka zielona - 1 pkt
· rybka niebieska - 2 pkt
· rybka pomarańczowa - 2 pkt
· but - brak punktu
· złota rybka - 5 pkt


8. Część utrwalająca.
Utworzenie specjalnego kącika zainteresowań, gdzie można będzie przeprowadzać zabawy badawcze z wykorzystaniem magnesu.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
SCENARIUSZ 5 Właściwości magnesu, pedagogika, metody aktywizujące, metody aktywizujące i badawcze
Płynie, pedagogika, metody aktywizujące, metody aktywizujące i badawcze
Wiem co to jest powietrze, pedagogika, metody aktywizujące, metody aktywizujące i badawcze
Doświadczenia przyrodnicze, pedagogika, metody aktywizujące, metody aktywizujące i badawcze
SCENARIUSZ ZAJĘCIA Z WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWIZUJĄCYCH, pedagogika, metody aktywizujące, metody ak
(5) sondaż diagnostyczny, Pedagogika, Metodyka Pracy Badawczej
(6) badania sondażowe - J. Sztumski, Pedagogika, Metodyka Pracy Badawczej
(4) Z. Skorny - zmienne, Pedagogika, Metodyka Pracy Badawczej
(1) problem badawczy, Pedagogika, Metodyka Pracy Badawczej
(10) ankieta, Pedagogika, Metodyka Pracy Badawczej
(2) hipotezy badawcze, Pedagogika, Metodyka Pracy Badawczej
AKTYWIZUJĄCE METODY NAUCZANIA, PEDAGOGIKA, METODYKA
(9) eksperymentalna, Pedagogika, Metodyka Pracy Badawczej
metody aktywne-pedag.zabawy, Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna, Pedagogika przedszkolna
(12) obserwacja, Pedagogika, Metodyka Pracy Badawczej
(8) metoda indywidualnych przypadkow, Pedagogika, Metodyka Pracy Badawczej
Ćwiczenia twórcze wykorzystywane w pracy nad rozwijaniem postawy twórczej dzieci i młodzieży, pedago
(13) próba w badaniach pedagogicznych, Pedagogika, Metodyka Pracy Badawczej

więcej podobnych podstron