MH Bielsko-Biała, dnia 02.03.2015r.
K O N S P E K T L E K C J I
do przedmiotu Matematyka
Temat: Prędkość, droga, czas- część 2
Liczba godzin na realizację tematu; 45 minut
Klasa: 4a
Podręcznik oraz literatura uzupełniająca: Matematyka z kluczem
2. Cele zajęć:
Cele dydaktyczne:
Uczeń:
• zamienia czas wyrażony w godzinach za pomocą ułamka zwykłego lub dziesiętnego na minuty
• zamienia czas wyrażony w minutach na godziny, stosując zapis ułamka zwykłego lub dziesiętnego
• rozwiązuje zadania tekstowe, korzystając z przeliczników jednostek czasu
• rozwiązuje nietypowe zadania tekstowe, korzystając z przeliczników jednostek długości
Cele wychowawcze:
kształtowanie wyobraźni i spostrzegawczości,
przyzwyczajenie do logicznego i ścisłego myślenia.
3. Metody nauczania:
Pogadanka, ćwiczenia, praca z podręcznikiem,
4. Formy nauczania:
- praca zbiorowa,
- praca indywidualna.
Pomoce dydaktyczne i środki techniczne:
Podręcznik; Matematyka z kluczem Nowa Era
6. Szczegółowy przebieg lekcji:
|
Tematy / podtematy |
Czynności nauczyciela |
Czynności uczniów |
czas |
Uwagi |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
cz. wstępna - sprawy organizacyjne |
Przywitanie |
Nauczyciel wita się z uczniami. |
Uczniowie odpowiadają nauczycielowi. |
|
Nieposłusznym uczniom należy zwrócić uwagę i zdyscyplinować ich. |
Sprawdzenie obecności. |
Nauczyciel sprawdza obecność.
|
Uczniowie wykonują polecenia. |
|
|
|
|
Kartkówka |
Rozdanie kartkówki i objaśnienie pytań. |
Rozwiązują kartkówkę. |
|
|
|
Sprawdzenie zadania domowego |
Nauczyciel przechodzi po klasie i sprawdza zadanie domowe. |
Uczniowie pokazują zadanie domowe. |
|
|
|
Podanie tematu i celu lekcji
|
Nauczyciel podaje temat „Prędkość, droga, czas- część 2” i cel lekcji i prosi o zapisanie tematu do zeszytu.
|
Zapisują temat lekcji do zeszytu.
|
|
|
|
Praca z podręcznikiem |
Str. 2192-193 zad. 4, 5,6,7,8 |
Uczniowie rozwiązują zadania |
|
|
|
Podanie zadania domowego |
Ćwiczenia |
Zapisują zadanie domowe |
|
|
|
Ewaluacja umiejętności uczniów |
Nauczyciel zadaje pytania: Czy wszystko zrozumieliście? Co sprawiło Wam najwięcej problemów? |
Uczniowie odpowiadają na pytania ewaluacyjne |
|
Nauczyciel pozna opinię uczniów na temat zajęć |
Pożegnanie. |
Nauczyciel żegna się z uczniami. |
Uczniowie żegnają się z nauczycielem. |
|
|
|
RAZEM [ minut] |
45 |