PLAN WYCHOWAWCZY KLASY I K

ROK SZKOLNY 2002/2003

OPRACOWAŁA: mgr Danuta Srebro

Lp.	CELE OGÓLNE	CELE SZCEGÓŁOWE	ZADANIA	TERMIN
1.	Adaptacja uczniów w środowisku szkolnym i integracja z zespołem.	Uczeń zna regulamin szkoły, Statut, kryteria ocen z zachowania. Uczeń zna historię szkoły i jej osiągnięcia. Uczeń poszerza wiedzę na temat patrona szkoły. Uczeń nawiązuje dobry kontakt z wychowawcą i rówieśnikami. Nauczyciel zna potrzeby swoich wychowanków. Uczeń zna Tarnów, jego historię, słynnych Tarnowian.	Zapoznanie uczniów ze Statutem Szkoły, regulaminem, kryteriami ocen z zachowania oraz programem wychowawczym szkoły Zapoznanie rodziców z powyższymi dokumentami. Zwiedzanie Muzeum Okręgowego i Diecezjalnego. Zorganizowanie imprez klasowych o charakterze integracyjnym: - ognisko integracyjne, - wycieczka po Tarnowie - zajęcia integracyjne z psychologiem i wychowawcą - spotkania andrzejkowe, wigilijne - wyjścia do kina i teatru - przeprowadzenie ankiety dot. trafności wyboru szkoły. Zorganizowanie godziny wychowawczej dot. historii szkoły i patrona oraz znanych absolwentów.	IX/X IX IX IX/X XI XII Na bieżąco I/II semestr X
2.	Kształtowanie osobowości ucznia jako jednostki.	Uczeń potrafi zorganizować sobie naukę. Uczeń potrafi dokonywać samooceny. Uczeń zna swoje mocne i słabe strony. Uczeń umie korzystać ze zbiorów biblioteki.	Przekazywanie wiedzy na temat skutecznych metod i technik uczenia się. Zapoznanie z WSO i kryteriami ocen z przedmiotów. Stwarzanie możliwości udziału w konkursach i zawodach. Zapoznanie ze sposobami i możliwościami korzystania ze zbiorów biblioteki szkolnej.	I semestr IX Cały rok I semestr
3.	Współpraca z rodzicami.	Nauczyciel nawiązuje dobry kontakt z rodzicami. Nauczyciel organizuje spotkania z rodzicami i prowadzi zajęcia w zakresie ich pedagogizacji. Rodzice współuczestniczą w procesie wychowawczym i tworzeniu życia klasy.	Ustalenie zasad współpracy wychowawczej z rodzicami, przekazywanie bieżącej informacji o uczniach. Referat na zebraniu z rodzicami w ramach pedagogizacji. Organizowanie życia zespołu klasowego. Rozmowy z rodzicami na temat problemów wychowawczych oraz pomoc w ich rozwiązywaniu.	Cały rok XII Na bieżąco Wg potrzeb
4.	Prowadzenie działań profilaktycznych.	Uczeń zna skutki niewłaściwego zachowania potrafi przewidywać konsekwencje swoich słów i czynów. Uczeń z szacunkiem odnosi się do rówieśników i dorosłych. Uczeń nie wagaruje, nie pali, nie używa narkotyków, nie pije alkoholu. Uczeń dba o zdrowie swoje i innych. Uczeń troszczy się o ochronę środowiska Uczeń zna metody „działania” sekt.	Zorganizowanie godzin wychowawczych o tematyce: - grzeczność na co dzień - zagrożenia nałogami - choroby XXI wieku - zagrożenia środowiska naturalnego. Wykład psychologa nt zagrożenia sektami. Zajęcia z przedstawicielem PCK nt honorowego krwiodawstwa. Przeprowadzenie ankiety dot. bezpieczeństwa w szkole.	Według rozkładu X X II
5.	Wychowanie pro-zdrowotne i ekologiczne.	Uczeń rozwija poczucie odpowiedzialności za własne zdrowie. Uczeń właściwie korzysta ze środków masowego przekazu. Uczeń zna zasady właściwego odżywiania się. Uczeń dba o higienę osobistą. Uczeń troszczy się o ład i porządek na terenie szkoły i wokół niej. Uczeń dba o estetykę sali lekcyjnej.	Przeprowadzenie lekcji wychowawczej nt spędzania wolnego czasu. Udział w Targach Zdrowego Życia. Prelekcje higienistki szkolnej na temat: - właściwego ubierania się - choroby brudnych rąk - zdrowego odżywiania się.	IX

Tematyka godzin wychowawczych.

WRZESIEŃ

• Poznajemy naszą szkołę, omówienie zasad BHP na terenie szkoły i poza nią.

• Wybór samorządu klasowego.

• Poznajemy siebie i swoje zainteresowania, sposób wykorzystania czasu wolnego.

• Wycieczka po Tarnowie.

PAŹDZIERNIK

• Przygotowanie ogniska klasowego.

• Zajęcia integracyjne z wychowawcą i psychologiem.

• Regulamin szkoły, projekt Statutu.

• Historia szkoły, biografia patrona, znani absolwenci.

• Narkomania - zagrożenie osobowości i życia.

LISTOPAD

• Lekcja biblioteczna.

• Wrażliwość na ludzkie cierpienie, chęć niesienia pomocy - spotkanie z przedstawicielem PCK na temat honorowego krwiodawstwa.

• Integracja niepełnosprawnych ze środowiskiem.

• Przygotowanie Andrzejek klasowych.

GRUDZIEŃ

• Kultura masowa - zjawisko groźne czy pożyteczne?

• Ochrona zdrowia przed nikotyną.

• Tradycje świąteczne w moim domu, przygotowanie Wigilii klasowej.

STYCZEŃ

• Koleżeństwo i przyjaźń, „nasze paczki”.

• Sztuka uczenia się: warsztat ucznia, gospodarowanie czasem.

• Omówienie wyników nauczania za I semestr.

LUTY

• Grzeczność na co dzień, podstawowe zasady dobrego wychowania.

• Problemy walki z alkoholizmem.

• Reakcje środowiska na przejawy agresji i brutalności, wulgarności, przemocy w szkole.

MARZEC

• Życie w zgodzie ze środowiskiem. Ekorozwój czy dalsza degradacja środowiska.

• Jeść czy posilać się - higiena żywienia.

• Zdrowa żywność - Krajowe Targi Zdrowej Żywności.

• AIDS, co warto i należy wiedzieć.

KWIECIEŃ

• Higiena osobista i estetyka w życiu codziennym.

• Godność osoby ludzkiej. Szacunek dla siebie i drugiego człowieka.

• Konflikty między dziećmi i rodzicami.

• Planujemy wycieczkę klasową.

MAJ

• Wpływ ćwiczeń ruchowych na organizm - w tym negatywne skutki bezczynności ruchowej.

• Grupy i ruchy młodzieżowe.

• Wpływ sytuacji domowej na rozwój dziecka.

CZERWIEC

• Rodzina jej wartość i miejsce w społeczeństwie.

• Oceniamy miniony rok szkolny - co było dobre, a co złe, co zmienić na lepsze?

• Nasze plany wakacyjne.

....................................................

---