Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny
dla ………………………………………………………………………
obowiązujący od ………………………………………………….
Zespół Szkół Specjalnych Nr 112 w Poznaniu
Nazwisko i imię ucznia:……………………………………………………………
Etap edukacyjny:……………………………………………………..................
Opracowany przez:………………………………………………………………….
I. Wymagania edukacyjne wynikające z podstawy programowej
|
|
Cele ogólne:
|
|
Edukacja wczesnoszkolna
|
Cele szczegółowe |
Edukacja polonistyczna
|
|
Język obcy -język angielski
|
|
Edukacja muzyczna
|
|
Edukacja plastyczna
|
|
Edukacja społeczna
|
|
Edukacja przyrodnicza
|
|
Edukacja matematyczna:
|
|
Zajęcia komputerowe
|
|
Zajęcia techniczne
|
|
Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna
|
|
Etyka/ Religia
|
|
Komunikacja alternatywna
|
|
II. Rodzaj i zakres zintegrowanych oddziaływań nauczycieli i specjalistów prowadzących z uczniem działania o charakterze rewalidacyjnym
|
|
|
|
III. Formy i metody pracy z uczniem
|
|
|
|
IV. Formy, sposoby, okres i wymiar godzin udzielania uczniowi pomocy psychologiczno -pedagogicznej
|
|
|
|
V. Działania wspierające rodziców ucznia, zakres współdziałania z poradniami psychologiczno -pedagogicznymi i innymi instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży
|
|
|
|
VI. Zakres współpracy nauczycieli i specjalistów z rodzicami ucznia
|
|
|
|
VII. Zajęcia rewalidacyjne, rozwijające i edukacyjne |
|
|
|
Opracowały: T. Krzemińska, E. Wziątek