Pytania komisji
Komisja zada Ci kilka pytań. Jakich? To zagadnienie nurtuje chyba wszystkich maturzystów. Zawsze są to pytania związane z pracą. Jeśli np. w swojej prezentacji jedną z lektur potraktowałeś bardziej pobieżnie, możesz spodziewać się pytania dotyczącego tej właśnie pozycji. Często zdarzają się pytania bardziej ogólne np. do tematu „Wątki szekspirowskie w literaturze polskiej" zadano pytanie, która z epok literackich najchętniej czerpała inspirację z dramatów Szekspira i dlaczego. Do tematu „Bohater ulegający przemianie - omów zagadnienie na podstawie utworów wybranych epok" komisja zapytała o ulubionego bohatera ulegającego metamorfozie. Czasami komisja zadaje pytania dotyczące cytatów lub bibliografii; najczęściej egzaminatorzy chcą wiedzieć, dlaczego dany cytat został wykorzystany lub która z pozycji bibliografii przedmiotowej była najbardziej użyteczna. Nie obawiaj się zatem pytań w stylu „Na stronie 205 tego opracowania autor pisze o podobieństwach dramatów Mrożka do znanych autorów współczesnych. Jakich?" Egzaminatorzy nie znają wszystkich opracowań na pamięć i na pewno nie będą Cię pytać na wyrywki!!! Tego nie musisz s ę bać...
Czemu wybrałeś ten temat?
Oczywiście, możesz powiedzieć po prostu: ten temat najbardziej mi się podobał. Jednak to banał. Aby dobrze wypaść, należy zastanowić się wcześniej, dlaczego stworzyliśmy tę a nie inną prezentację maturalną. Jakie odpowiedzi chciałaby usłyszeć komisja na pytanie?
Mów z sercem - kiedy opowiadamy o pasji, jesteśmy przekonujący. "Zapalają" nam się oczy, mówimy szybko, emocjonując się, uśmiechamy się. Tak właśnie powinniśmy mówić o prezentacji maturalnej.
Mów z głową - musimy konkretnie określić, dlaczego wybraliśmy taki temat prezentacji maturalnej. Musieliśmy się kierować jakimiś przesłankami.
Mów o szczegółach - w wypowiedź o tym, dlaczego wybraliśmy ten temat prezentacji można, a nawet warto wtrącić zdanie lub dwa o przygotowaniach, poszukiwaniu informacji, badaniach, które prowadziliśmy.
W którym utworze najciekawiej ujęty został wg. Ciebie temat i dlaczego?
W którym utworze nieciekawie ujęty został wg. Ciebie ….. i dlaczego?
Pytania o epoki, jakie zostały ujęte w pracy, cechy charakterystyczne, które mają związek z tematem pracy.
Co w temacie prezentacji spodobało się tobie najbardziej?
Jakie jeszcze inne lektury można omówić przy tym temacie prezentacji maturalnej?
Mogą pytać o szczegóły dotyczące lektur, które omawialiśmy (treść, forma, autor, motywy, problematyka w kontekście tematu prezentacji maturalnej).
Każda dobrze zorganizowana wypowiedź dzieli się przynajmniej na 3 podstawowe części, które z informacji pełnią funkcję wstępu, które rozwinięcia, a które są sygnałem zakończenia?
Czym się kierowałeś nadając swojej wypowiedzi zastosowaną strukturę?
Co Twoim zdaniem jest najsilniejszą stroną Twojej prezentacji?
Co było najtrudniejszym wyborem w trakcie przygotowań do prezentacji?
Czego chciałeś dowieść w swoim wystąpieniu i jak oceniasz je pod tym względem?
Czym się kierowałeś dobierając argumenty i dowody, które wykorzystałeś w prezentacji?
Które z przytoczonych przez Ciebie argumentów są najważniejsze i uzasadnij swój wybór?
Co sprawiło Ci największą trudność w trakcie przygotowań do prezentacji?
Jakich racjonalnych kontrargumentów mógłby użyć Twój rozmówca próbując podważyć Twoją argumentację?
W jaki sposób starałeś się zaciekawić odbiorców swoją wypowiedzią?
Z którym z przedstawionych bohaterów identyfikujesz się w największym stopniu? Uzasadnij odpowiedź.
Które z przytoczonych przez Ciebie informacji są najsłabszymi argumentami?
Czyje opinie na omawiany temat mógłbyś (jeszcze) przytoczyć jako argumenty potwierdzające Twoją tezę?
Co jest najsłabszym punktem Twojej prezentacji?
Jakich argumentów użyłbyś jeszcze w swoim wystąpieniu, uzasadnij swoją odpowiedź?
Jak oceniasz swoją prezentację pod względem merytorycznym?
W jakim stopniu według Ciebie udało Ci się zrealizować wybrany temat?
Opracowując temat bazowałeś na kilku epokach, na której z nich najwięcej się opierałeś, dlaczego?
Czym się kierowałeś decydując się na taką kompozycję swojej wypowiedzi?
Co Ci sprawiło największą trudność w opracowywaniu tematu?
Co Ci sprawiło największą przyjemność w opracowywaniu tematu?
Opracowując temat bazowałeś na kilku epokach, na której z nich najmniej się opierałeś, dlaczego?
Jak wyglądała Twoja praca nad przygotowaniem prezentacji?
Jak wzbogacałeś swoją bibliografię o kolejne pozycje?
Na czym polegały Twoje przygotowania do egzaminu ustnego?
Jaką rolę w przygotowaniu wystąpienia odegrała …..(pozycja ze spisu)?
Która pozycja najbardziej Ci się przysłużyła w opracowaniu tematu? Dlaczego?
Która pozycja najmniej wniosła do Twojej pracy? Dlaczego?
Dlaczego Twoja bibliografia ma właśnie takie rozmiary?
Które źródła wiedzy Internet czy literatura najbardziej przydały Ci się do wystąpienia?
Czym się kierowałeś dobierając literaturę podmiotu?
Która z pozycji literatury przedmiotu wywarła na Tobie największe wrażenie?
Czym się kierowałeś dobierając literaturę przedmiotu?
Na czym Twoim zdaniem polega różnica między literaturą przedmiotu a literaturą podmiotu?
Czy są jakieś pozycje, z których nie skorzystałeś, których nie zamieściłeś w bibliografii? Dlaczego je pominąłeś?
W jaki sposób wykorzystałeś Internet opracowując swój temat?
Dlaczego nie skorzystałeś z inscenizacji teatralnych lub filmowych realizacji wybranych lektur?