Scenariusz lekcji muzyki w klasie VI c

1.Imię i nazwisko nauczyciela: Sylwia Jaworska

2.Data: 15.12.2004 r.

3.Temat: Dziecko i czary.

4.Cele lekcji:

1. operacyjne - uczeń :

• umie przedstawić sylwetkę Piotra Czajkowskiego,

• potrafi zaśpiewać kolędę „Do szopy, hej pasterze”,

• potrafi zagrać na instrumencie perkusyjnym łatwy akompaniament rytmiczny (według podanego schematu);

• nieoperacyjne - uczeń:

- wyrabia zdolność pracy w grupie,

• potrafi wymienić obyczaje związane z Bożym Narodzeniem,

• doskonali swoje zdolności wokalne i manualne,

• poznaje utwory klasyczne zaliczane do kanonu literatury muzycznej;

5.Metody nauczania:

- praca z tekstem,

- pogadanka dydaktyczna,

- ćwiczenia praktyczne (śpiew, gra na instrumentach),

- praca w grupach;

6.Środki dydaktyczne prowadzącego:

- nagrania utworów,

- magnetofon,

- zapis „partytury”,

- pianino,

- instrumenty perkusyjne;

7. Materiały dydaktyczne uczniów:

- podręcznik,

- zeszyt,

- przybory do pisania,

- karta pracy;

8.Forma pracy:

- indywidualna,

- zbiorowa,

- grupowa.

Przebieg lekcji :

I. Wstęp:

Czynności organizacyjno - porządkowe:

- przygotowanie się uczniów do zajęć,

- sprawdzenie listy obecności.

II. Rozwinięcie:

1. Wysłuchanie kolędy „Z narodzenia Pana” jako wstępu do lekcji.

2. Pogadanka na temat tradycji i zwyczajów bożonarodzeniowych.

3. Utrwalenie kolędy „Do szopy, hej pasterze” poprzez śpiew na tle

akompaniamentu fortepianowego.

4. Przeprowadzenie quizu muzycznego-rozpoznawanie kolęd i pastorałek po

przygrywce instrumentalnej:

1. Cicha noc,

2. Gdy śliczna Panna,

3. Przybieżeli do Betlejem,

4. W żłobie leży,

5. Wśród nocnej ciszy.

5. Podział na grupy:

grupa 1 - zapoznanie z sylwetką Piotra Czajkowskiego

( praca z tekstem - załącznik nr 1),

grupa 2 - omówienie treści baletu Czajkowskiego pt. „Dziadek do

orzechów” (praca z tekstem - załącznik nr 2),

grupa 3 - zapoznanie z terminem balet i jego elementami -

(praca z tekstem - załącznik nr 3).

6. Przedstawienie rezultatów pracy poszczególnych grup.

7. Wysłuchanie Tańca chińskiego i Tańca Wróżki Cukrowej pochodzących

z baletu „Dziadek do orzechów”.

8. Wykonanie akompaniamentu rytmicznego na instrumentach perkusyjnych

do Tańca Wróżki Cukrowej zapisanego za pomocą znaków graficznych.

III. Zakończenie:

1. Podsumowanie wiadomości o Piotrze Czajowskim i jego twórczości.

2. Ocena pracy uczniów.

Załącznik nr 1

Przeczytaj uważnie tekst i uzupełnij luki wyrazami podanymi w ramce.

Piotr Czajkowski to kompozytor narodowości ………………………Urodził się 7 V 1840 r. w Wotkińsku. Zgodnie z wolą rodziców ukończył studia ……………………. i do 23 roku życia pracował jako radca tytularny w ……………………………….............. Jednak później zainteresowania muzyczne zwyciężyły i Czajkowski poświęcił się sztuce. Po ukończeniu studiów muzycznych w ……………………. wykładał w Konwersatorium Moskiewskim przez prawie 12 lat. Pomoc materialna jaką otrzymywał od zaprzyjaźnionej mecenaski sztuki…………………………….. umożliwiła mu poświęcenie się wyłącznie pracy twórczej.

Muzyczna pozycja Czajkowskiego ugruntowała nie tylko działalność twórcza, ale również ………………………., bowiem na swych koncertach kompozytorskich często stawał sam za......…………………………. dyrygenckim. Ostatnim jego dziełem była …………………………………………………… wykonana po raz pierwszy w Petersburgu 28 października 1893 r. pod dyrekcją kompozytora.

W kilka dni później pojawiły się u niego pierwsze objawy zaraźliwej choroby, jaka ówcześnie szerzyła się w Europie, tj…………………... i w zaledwie 9 dni po swym ostatnim koncercie Czajkowski zmarł w ………………… 6 listopada w wieku 53 lat. Pogrzeb odbył się 4 dni później na ……………………………………………………………………………..

Dorobek twórczy Czajkowskiego wzbogacił wiele dziedzin muzyki. Znane są , przede wszystkim jego opery: ……………………. i ……………………………………………oraz balety:……………………..,………………………… i …………………....




Załącznik nr3

Dopasuj pojęcia do odpowiedniego wytłumaczenia podanego terminu.

balet tworzenie oraz opis układów tanecznych, a także

sposobów ich wykonania

scenografia rodzaj widowiska teatralnego, w którym głównym

środkiem wyrazu jest taniec wykonywany przez

tancerzy z towarzyszeniem muzyki, na tle scenografii

libretto wizualna oprawa widowiska teatralnego, filmowego

itp., obejmująca środki plastyczno-malarskie i świetlne

oraz kostiumy i rekwizyty

choreografia zapis słownej treści scenicznego dzieła muzycznego,

głównie baletu, dramatu, opery; literacki opis treści

przedstawionej w balecie lub pantomimie

Załącznik nr 2

Przeczytaj uważnie wszystkie puzzle i ustaw je w odpowiedniej kolejności.

W Wigilię Bożego Narodzenia Klara i Fritz zachwycają się dekoracjami bożonarodzeniowymi i podarunkami , które znaleźli pod choinką.

Jedną z zabawek , którą dostała Klara jest dziadek do orzechów o kształcie mężczyzny.

Niestety brat dziewczynki niszczy zabawkę wkładając do ust dziadka zbyt duży orzech.

Klara postanawia zaopiekować się zabawką. Bandażuje złamaną szczękę dziadka i kładzie go do kołyski.

Gdy w środku nocy Klara chce sprawdzić jak czuje się dziadek, okazuje się, że w pokoju jest pełno myszy, a wszystkie zabawki ożyły.

Dochodzi do bitwy między myszami a dziadkiem do orzechów, który dowodzi batalionem ołowianych żołnierzy.

Podczas walki dziadek zamienia się w pięknego księcia i zabiera Klarę do czarodziejskiego zamku w Krainie Słodyczy. Tu pojawia się Wróżka Cukrowa w otoczeniu barwnego orszaku.

Klara budzi się i odkrywa, że trzyma w ręku dziadka do orzechów i zastanawia się, czy to wszystko było tylko snem ?




Ministerstwo Sprawiedliwości Rosjanin Petersburg

Eugeniusz Oniegin i Dama Pikowa cholera

Nadieżda von Meck dyrygent

Jezioro łabędzie, Dziadek do orzechów i Śpiąca królewna prawnik

miejscowy cmentarz Ławry Aleksandra Newskiego Petersburg

VI Symfonia h-moll „Patetyczna” pulpit

Ministerstwo Sprawiedliwości Rosjanin Petersburg

Eugeniusz Oniegin i Dama Pikowa cholera

Nadieżda von Meck dyrygent

Jezioro łabędzie, Dziadek do orzechów i Śpiąca królewna prawnik

miejscowy cmentarz Ławry Aleksandra Newskiego Petersburg

VI Symfonia h-moll „Patetyczna” pulpit

---