1. Nauka to:

1. czynności zmierzające do usprawnienia człowieka,

2. system prawd opartych na teorii i empirii,

3. uczenie się, uzyskiwanie informacji zdobywanie wiedzy.

2. Wiedzę naukową musi cechować:

1. empiryczna rzetelność,

2. swoboda w sformułowaniu myśli,

3. powiązanie z aktualnymi wydarzeniami.

3. Pojęcie to: zapisana za pomocą określonego słowa treść wyobrażenia.

4. Słowo, którego treść mamy sprecyzować nosi nazwę definiendum a elementy opisujące tą treść noszą nazwę definiens.

5. Naukowe wyjaśnienie genetyczne jest próbą odpowiedzi na pytanie:

1. jak wpływają zjawiska na siebie?

2. dlaczego zaszło dane zdarzenie?

3. w jakim celu podjęto to działanie?

6. Metoda ma znaczenie wyjaśniające a technika opisowe.

7. Trafność analizy dokumentów zależy od:

1. czy są osobistymi, czy urzędowymi,

2. stopnia w jakim zasługują na zaufanie,

3. jakości ich wykonania,

4. od wiarygodności twórcy dokumentu.

8. Zadania teoretyczne polegają na:

1. poszukiwaniu przyczyn występujących zjawisk,

2. gromadzeniu wiedzy teoretycznej,

3. wywoływaniu zmian w środowisku,

4. zastosowaniu wyników w praktyce.

9. Techniki badań są czynnościami określonymi przez:

1. przygotowanie merytoryczne badacza,

2. dobór odpowiedniej metody,

3. teren badań,

4. właściwości badanych.

10. Analiza pedagogiczna dokumentu prowadzi do:

1. ustalenia stanu analizowanego zjawiska,

2. poszukiwania rozwiązań w odniesieniu do grupy społecznej,

3. określenie cech psychicznych

4. sformułowania wniosków dla procesu wychowawczo-dydaktycznego.

11. Czytanie literatury składa się z:

1. wstępnego pobieżnego zapoznania się z treścią,

2. dokładnego zapoznania się z treścią i robienie ewentualnych notatek

12. Sondaż diagnostyczny to metoda:

1. opisująca jedno zagadnienie,

2. wprowadzająca zmiany w badanej rzeczywistości,

3. ukazujące dynamikę zjawisk społecznych

13. Nauka to:

1. czynności zmierzające do usprawnienia człowieka,

2. system prawd opartych na teorii i empirii,

3. uczenie się, uzyskiwanie informacji zdobywanie wiedzy.

14. Wiedzę naukową musi cechować:

4. empiryczna rzetelność,

5. swoboda w sformułowaniu myśli,

6. powiązanie z aktualnymi wydarzeniami.

15. Pojęcie to: zapisana za pomocą określonego słowa treść wyobrażenia.

16. Słowo, którego treść mamy sprecyzować nosi nazwę definiendum a elementy opisujące tą treść noszą nazwę definiens.

17. Naukowe wyjaśnienie genetyczne jest próbą odpowiedzi na pytanie:

4. jak wpływają zjawiska na siebie?

5. dlaczego zaszło dane zdarzenie?

6. w jakim celu podjęto to działanie?

18. Metoda ma znaczenie wyjaśniające a technika opisowe.

19. Trafność analizy dokumentów zależy od:

5. czy są osobistymi, czy urzędowymi,

6. stopnia w jakim zasługują na zaufanie,

7. jakości ich wykonania,

8. od wiarygodności twórcy dokumentu.

20. Zadania teoretyczne polegają na:

5. poszukiwaniu przyczyn występujących zjawisk,

6. gromadzeniu wiedzy teoretycznej,

7. wywoływaniu zmian w środowisku,

8. zastosowaniu wyników w praktyce.

21. Techniki badań są czynnościami określonymi przez:

5. przygotowanie merytoryczne badacza,

6. dobór odpowiedniej metody,

7. teren badań,

8. właściwości badanych.

22. Analiza pedagogiczna dokumentu prowadzi do:

5. ustalenia stanu analizowanego zjawiska,

6. poszukiwania rozwiązań w odniesieniu do grupy społecznej,

7. określenie cech psychicznych

8. sformułowania wniosków dla procesu wychowawczo-dydaktycznego.

23. Czytanie literatury składa się z:

3. wstępnego pobieżnego zapoznania się z treścią,

4. dokładnego zapoznania się z treścią i robienie ewentualnych notatek

24. Sondaż diagnostyczny to metoda:

4. opisująca jedno zagadnienie,

5. wprowadzająca zmiany w badanej rzeczywistości,

6. ukazujące dynamikę zjawisk społecznych