Z. Bartkowicz, E. Hoffman, Niezwykła sztuka uczenia się

S. Bowkett, Wyobraź sobie, że… Ćwiczenia rozwijające twórcze myślenie uczniów.

T. Buzan, Rusz głową

T. Buzan, Siła twórczej inteligencji

Diagnoza psychologiczna dla celów wychowawczych, red. M. Tyszkowa

G. Dryden, J. Vos, Rewolucja w uczeniu

R. Fisher, Uczymy jak myśleć

R. Fisher, Uczymy jak się uczyć

B. Fuchs, Gry i zabawy na dobry klimat w grupie..

D. Goleman, Inteligencja emocjonalna

H. Hamer, Klucz do efektywnego nauczania

H. Hamer, Rozwój umiejętności społecznych

J. Iluk, Jak uczyć małe dzieci języków obcych?.

A. Janowski, Uczeń w teatrze życia szkolnego.

A. Kołodziejczyk, Spójrz inaczej

H. Komorowska, Metodyka nauczania języków obcych.

J.C. Miller, Krótkie lekcje życia. Gry i zabawy.

S.G. Paris, L.R. Ayres, Stawanie się refleksyjnym uczniem i nauczycielem

Program „Nowa Szkoła”: moduł Projektowanie - materiały dla trenerów.

Program TERM-IAE, Komunikacja społeczna w organizacji - materiały dla edukatora

Psychologiczne gry i ćwiczenia grupowe, red. A. Pacewicz.

T. Siek-Piskozub, Gry i zabawy w nauczaniu języków obcych.

T. Siek-Piskozub, Uczyć się bawiąc. Strategia ludyczna na lekcji języka polskiego

E. Słodownik-Rycaj, Gry i zabawy językowe. Jak pomagać dziecku w przyswajaniu języka.

A. Szulc, Słownik dydaktyki języków obcych.

M. Taraszkiewicz, Jak uczyć lepiej, czyli refleksyjny praktyk w działaniu

M. Żebrowska, Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży

---