PLAN AWARYJNY

Przedszkola nr …

w ................................, ul. ................................

• Założenia planu

• Role i zakres odpowiedzialności poszczególnych członków sztabu kryzysowego

• Niezbędne zasoby

• Procedury planu awaryjnego

1. Podstawowa procedura postępowania w sytuacjach kryzysowych

2. Szczegółowa procedura postępowania w przypadku powstania pożaru do czasu przybycia jednostek ratowniczo-gaśniczych PSP oraz współdziałania
   z kierującymi akcją ratowniczą

3. Procedura postępowania w przypadku wykonywania prac
   pożarowo-niebezpiecznych

4. Szczegółowa procedura ewakuacji z zakresem czynności poszczególnych osób

5. Procedura postępowania w przypadku incydentu bombowego

6. Procedura postępowania w przypadku choroby zakaźnej w przedszkolu

7. Procedura postępowania w przypadku wtargnięcia napastników do budynku przedszkola

8. Procedura postępowania w przypadku użycia broni palnej na terenie przedszkola

9. Procedura postępowania w przypadku zabójstwa/samobójstwa na terenie przedszkola

10. Procedura postępowania w przypadku konieczności udzielenia dzieciom pierwszej pomocy przedlekarskiej

11. Procedura postępowania w przypadku zgłaszania i ustalania okoliczności wypadków zaistniałych na terenie przedszkola

• Wykaz niezbędnych telefonów

• Wykaz aktów prawnych

I Założenia planu

I Założenia planu	Obszary analizy	Szczegóły
1. Rodzaje zagrożeń	Stan techniczny budynku	Zalanie spowodowane uszkodzeniem dachu lub zaleganiem śniegu
		Stan techniczny sal i innych pomieszczeń	Wypadki spowodowane poruszaniem się po nierównej, śliskiej powierzchni
		Stan ogrodu przedszkolnego	Wypadki dzieci i personelu spowodowane zwaleniem się drzew na teren ogrodu oraz na budynek, zniszczenie budynku, ogrodzenia
		Zaburzenia w funkcjonowaniu rodziny	Nieodebranie dziecka z przedszkola w wyznaczonym terminie
		Problemy zdrowotne nauczycieli	Brak właściwej opieki w przypadku dużej liczby zwolnień lekarskich nauczycieli (łączenie grup)
2. Otoczenie przedszkola	- Budynek znajduje się na ogrodzonym terenie AWF - Wjazd na teren przez bramę główną ze szlabanem - Utrudniony dojazd bezpośrednio pod budynek od strony wejścia głównego z powodu szlabanu otwieranego przez pracownika ochrony - Utrudniony dojazd bezpośrednio pod budynek od strony kuchni - linka zamykana na kłódkę, klucz dostępny w przedszkolu i u portiera w pobliskim domu studenckim - Utrudniony dojazd bezpośrednio pod budynek od strony ogrodu - szeroka brama często (zwłaszcza w nocy) zastawiona samochodami pracowników, klucz do bramy w gablocie w pokoju socjalnym; drzewa oraz sprzęt terenowy w ogrodzie uniemożliwiają przejazd ciężkim, dużym pojazdom np. wozom strażackim - Stanowisko ochrony znajduje się w odległości 4 m od budynku, co umożliwia szybkie dostrzeżenie zagrożenia przez pracownika ochrony zwłaszcza po zamknięciu przedszkola, w nocy i w dni wolne od pracy - W odległości ok. 300 m od przedszkola znajduje się jednostka straży pożarnej, co umożliwi szybki dojazd do budynku - W odległości ok. 1 km znajduje się szpital Bielański - Na terenie w odległości ok. 600 m znajduje się przychodnia lekarska dla pracowników i studentów - Główny zawór gazu znajduje się na zewnątrz budynku
3. Wyniki analizy ryzyka	- W przypadku takich zagrożeń, jak np. trzęsienie ziemi, wybuch gazu, ładunku wybuchowego, ostrzeżenie o zagrożeniu może wystąpić na krótko przed ich wystąpieniem bądź wcale - W przypadku katastrofy regionalnej przedszkole musi polegać na swoich zasobach przez 72 godziny zanim nadejdzie pomoc - W wyniku zdarzenia mogą być ranni wśród dzieci i personelu - W wyniku zdarzenia mogą nastąpić przerwa w dostawie wody, gazu, prądu - W wyniku zdarzenia może dojść do paniki wśród dzieci - W wyniku zdarzenia mogą wystąpić trudności w połączeniach z telefonów stacjonarnych - W przypadku braku prądu zostaną zablokowane drzwi wejściowe do przedszkola uniemożliwiając wejście i wyjście z budynku

II Przedszkolny Zespół Zarządzania Kryzysowego (PZZK)

1. Założenia

• Każde zagrożenie wymaga jednoosobowego dowodzenia.

• Wszyscy pracownicy muszą wiedzieć, kto jest szefem sztabu kryzysowego.

• Dla każdej z osób uczestniczących w strukturze zarządzania kryzysowego ustala się zastępcę

• Sztab kryzysowy zapewnia realizację trzech funkcji przedszkola: opieka i nadzór nad dziećmi, bezpieczeństwo fizyczne przedszkola, komunikacja z instytucjami zewnętrznymi (kuratorium oświaty, organ prowadzący) i rodzicami, mediami.

2. Skład i zadania członków Przedszkolnego Zespołu Zarządzania Kryzysowego (PZZK)

Lp.	Nazwisko i imię/stanowisko	Funkcja	Zadania	Uwagi
1.	Dyrektor	Szef PZZK	1. Zatwierdza procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych 2. Określa zadania członków sztabu kryzysowego 3. Monitoruje przygotowanie przedszkola do sytuacji kryzysowej, w tym śledzi stan niezbędnych zasobów 4. Podejmuje decyzje w sytuacjach zagrożenia 5. Odpowiada za całość akcji awaryjnej 6. Zapewnia odpowiednią dokumentację akcji awaryjnej 7. Zatrudnia dodatkowych pracowników , jeśli to konieczne (np. do usuwania zagrożenia i jego skutków, ochrony itp.)
2.			Kierownik gospodarczy, pracownik bhp	Członek PZZK do spraw bezpieczeństwa	1. Zapewnia bezpieczeństwo fizyczne dzieci i personelu przedszkola oraz innych osób na terenie placówki
						2. Ma prawo do wstrzymania każdego działania , które powoduje bezpośrednie zagrożenie dla zdrowia i życia ludzi, a pozostali członkowie PSK powinni mu się bezwzględnie podporządkować 3. Kontroluje stan urządzeń. 4.Informuje o zagrożeniach
3.	Nauczyciel, społeczny zastępca dyrektora	Zastępca szefa PSK	1. Odpowiada za system powiadamiania 2. Odpowiada za kontakty z mediami, opinia publiczną
4.	Nauczyciel	Przewodniczący zespołu ds. opieki nad dziećmi	1. Odpowiada za drożność dróg ewakuacyjnych 2. Nadzoruje ewakuację 3. Odpowiada za kontrolę osobową - sprawdzanie obecności dzieci (zwłaszcza po ewakuacji)
5.	Kucharka	Członek zespołu ds. opieki nad dziećmi	1. Zapewnia żywność i wodę w przypadku braku możliwości opuszczenia terenu przedszkola przez dłuższy czas 2. Zabezpiecza potrzeby sanitarne 3. Zapewnia ochronę dzieci przed niekorzystnymi warunkami atmosferycznymi jeśli ewakuacja wymaga pozostawania na zewnątrz budynku

III Niezbędne zasoby

	Apteczka pierwszej pomocy z pełnym wyposażeniem TYP DIN 13157	Kontrola stanu apteczki raz na miesiąc i uzupełnianie na bieżąco, sprawdzanie daty ważności sterylnych produktów. Wyposażenie: - opatrunki indywidualne G i M - plastry - opaski elastyczne (6, 8 cm) - chusta opatrunkowa (mała i duża), - kompresy gazowe - chusta trójkątna - nożyce - rękawice jednorazowe - koc ratunkowy - chusta na twarz - kompres na oko - opaska siatkowa - kołnierz ortopedyczny	Kierownik gospodarczy, pracownik bhp
	Apteczki podstawowe w salach i w kuchni	Kontrola stanu apteczek raz w miesiącu i uzupełnienia na bieżąco, sprawdzanie daty ważności produktów sterylnych. Wyposażenie w salach : - termometr - plastry opatrunkowe - woda utleniona - opaski elastyczne - kompresy gazowe W kuchni dodatkowo środki na oparzenia	Kierownik gospodarczy, pracownik bhp
	Apteczka podręczna wycieczkowa	Sprawdzanie zawartości przed każdą wycieczką	Kierownik gospodarczy, pracownik bhp
	Wykaz telefonów alarmowych	- Pogotowie ratunkowe - Straż pożarna - Policja - Pogotowie gazowe - Pogotowie wodociągowe - Mazowieckie Kuratorium Oświaty - Wydział Oświaty i Wychowania - Biuro Edukacji Warszawa - Straż miejska - Szpital Bielański	Kierownik gospodarczy, pracownik bhp
	Wykaz telefonów pracowników	Wszystkich zatrudnionych	Kierownik gospodarczy, pracownik bhp
	Tablica informacyjna z zasadami udzielania pierwszej pomocy w pokoju socjalnym i kuchni	Kontrola dostępności tablic (wrzesień każdego roku)	Kierownik gospodarczy, pracownik bhp
	Tablice informacyjne w pomieszczeniach	Kontrola dostępności tablic (wrzesień każdego roku) - postępowanie na wypadek pożaru - instrukcje bhp - instrukcje bhp przy obsłudze urządzeń biurowych (telefon, kopiarka, komputer) - instrukcje obsługi i konserwacji urządzeń kuchennych elektrycznych oraz okapu - zasady zachowania po ogłoszeniu alarmu o klęskach żywiołowych i zagrożeniu środowiska - zasady postępowania w sytuacjach zagrożenia incydentem bombowym - instrukcje związane z dobrą praktyką GMP i GHP oraz HCCP	Kierownik gospodarczy, pracownik bhp
	2 latarki z kompletem zapasowych baterii i żarówek	Kontrola sprawności latarek i baterii (raz na miesiąc)	Pracownicy obsługi
	Oznakowanie głównych wyłączników	- Prądu - Gazu	Pracownicy obsługi
	Tablice (znaki) bezpieczeństwa , ewakuacji i pożarowe	- Zgodność z polskimi normami - Kontrola dostępu i przelotowości wyjść ewakuacyjnych	Pracownicy obsługi
	Wyposażenie w sprzęt przeciwpożarowy	- Zgodność z instrukcją bezpieczeństwa pożarowego - Kontrola okresowa sprzętu gaśniczego przez uprawnionego konserwatora - Utrzymywanie gaśnic w pełnej sprawności	Dyrektor
	Sygnał alarmowy (gwizdek)	Dostępność i kontrola sprawności gwizdka	Dyrektor
	Instalacja gazowa i wentylacyjna	Kontrola sprawności przez osoby uprawnione (raz w roku)	Dyrektor
	Instalacja elektryczna i piorunochronna	Kontrola sprawności przez osoby uprawnione (raz na 5 lat)	Dyrektor
	Sprzęt do czyszczenia, sprzątania	Trzymanie środków chemicznych w miejscach niedostępnych dla dzieci, zamkniętych , z dala od źródeł ognia	Pracownicy obsługi
	Szafka na klucze z opisem	- Kontrola zamków i kluczy i zgodności z opisem (2 razy w roku) - Kontrola dostępności do wszystkich pomieszczeń (raz w miesiącu)	Kierownik gospodarczy, pracownik bhp

IV Procedury planu awaryjnego

1. Podstawowa procedura postępowania w sytuacjach kryzysowych

• Oszacuj zdarzenie

- ustal i potwierdź rodzaj zdarzenia;

- pozyskaj kluczowe informacje (co się stało, kto był zaangażowany, kto był świadkiem, jak zdarzenie się zaczęło).

• Wezwij pomoc

- w uzasadnionych sytuacjach - zadzwoń na Policję (997, 112), straż pożarną (998,

112), pogotowie ratunkowe (999, 112), Straż Miejską (986, 112);

- rozpocznij realizację przedszkolnych procedur: ewakuacji, przeciwpożarowej,

bombowej, inne (w zależności od zdarzenia);

- wezwij Przedszkolny Zespół Kryzysowy;

- w uzasadnionych sytuacjach - wezwij placówkę wsparcia (np. PPP, Centrum Interwencji Kryzysowej 058 511 01 21, 058 511 01 22).

- powiadom o sytuacji kryzysowej Wydział Oświaty i Wychowania, Biuro Edukacji, Kuratorium

• Chroń, zawiadamiaj

- zawiadom przez ogłoszenie (lub w inny dostępny sposób) personel przedszkola;

- chroń (odizoluj) wszystkich, którzy byli narażeni na niebezpieczeństwo;

- podejmij działania zapobiegające dezinformacji, chaosowi.

• Zabezpiecz budynek, teren i kieruj (w zależności od rodzaju zdarzenia)

- upewnij się, że wszyscy pozostali : dzieci i personel są bezpieczni;

- zarządź zamknięcie drzwi wejściowych;

- zamknij drzwi wewnętrzne tam, gdzie to możliwe;

- bądź w kontakcie z personelem przedszkola, aby monitorować sytuację;

- łagodnie kieruj uczestnikami zdarzeń.

• Czekaj na służby interweniujące

- na bieżąco zawiadamiaj jednostkę policji / straży pożarnej o przebiegu zdarzeń, monituj o zmianach;

- zbierz świadków, poszkodowanych w zdarzeniu, jeśli to możliwe;

- idź do miejsca, z którego można zarządzać akcją i czekaj na wezwaną służbę;

- zbierz kluczowe informacje niezbędne do dalszych działań.

• Ustabilizuj elementy składające się na sytuację, kierując się bezpieczeństwem

- zapewnij udzielanie pierwszej pomocy przedmedycznej rannym (zapewniając bezpieczeństwo uczestnikom);

- sprawdź obecność dzieci i personelu;

- zawiadom rodziców / opiekunów prawnych dzieci

- zabezpiecz miejsce zdarzeń, ślady.

• Współpracuj z policją lub odpowiednimi służbami w rozwiązaniu problemu

- pozostań w miejscu zarządzania, wspieraj służby interweniujące;

- dostarczaj informacji, w tym specyficznych, dotyczących zdarzenia, przedszkola;

- kieruj współpracą personelu ze służbami.

• Zawiadamiaj, gdy sytuacja zostanie ustabilizowana

- powiadom rodziców / opiekunów prawnych dzieci

- współpracuj z służbami w działaniach po zdarzeniu;

- powiadom, uspokój personel.

- powiadom Wydział Oświaty i Wychowania, Biuro Edukacji

• Zainicjuj działania naprawcze

- powiadom organ nadzoru;

- zrób odprawę personelu;

- poproś o pomoc instytucje wsparcia specjalistycznego (np. PPP, Centrum Interwencji Kryzysowej 058 511 01 21, 058 511 01 22)

- zaplanuj wznowienia rutynowych działań przedszkola, tzw. plan „dnia następnego”.

2. Szczegółowa procedura postępowania w przypadku powstania pożaru do czasu przybycia jednostek ratowniczo-gaśniczych psp oraz współdziałania z kierującymi akcją ratowniczą

• Każdy, kto zauważy nawet najmniejszy pożar zobowiązany jest natychmiast alarmować :

- osoby znajdujące się w najbliższym sąsiedztwie pożaru,

- Państwową Straż Pożarną - te. 998 lub 112 lub 022-834-13-01,

- dyrektora lub osobę zastępująca w przypadku nieobecności,

- Wydział Oświaty i Wychowania,

• Równocześnie z alarmowaniem jednostek PSP, jeżeli to możliwe, należy przystąpić do akcji ratowniczo-gaśniczej przy pomocy podręcznego sprzętu gaśniczego, w przeciwnym przypadku należy ograniczyć się tylko do zamknięcia otworów drzwiowych w danym pomieszczeniu, części budynku oraz okiennych , aby ograniczyć rozprzestrzenianie się pożaru (dymu, ognia) i przystąpić do czynności ewakuacyjnych.

• Do czasu przybycia Jednostek Ratowniczo-Gaśniczych PSP kierownictwo akcją obejmuje dyrektor lub osoba go zastępująca , a w przypadku ich braku inny pracownik.

• W przypadku wystąpienia zagrożenia powodującego konieczność ewakuacji osób i ewentualnie mienia z obiektu decyzję o podjęciu ewakuacji podejmuje :

- dyrektor,

- osoba zastępująca ww.,

- kierownik akcji ratowniczo-gaśniczej, a w razie ich nieobecności:

- inny pracownik,

• Po przybyciu jednostek PSP (np. w trakcie akcji ewakuacyjnej) kierujący przebiegiem akcji zobowiązany jest do złożenia zwięzłej informacji o przebiegu zdarzenia i podjętych działaniach (ewakuacji), a następnie podporządkowania się dowódcy przybyłej jednostki PSP.

• Po uzyskaniu połączenia z PSP należy wyraźnie podać :

- co się pali, czy istnieje zagrożenie życia ludzkiego,

- dokładny adres, nazwę obiektu, w którym powstał pożar,

- kierunki dojazdu do budynku.

• Rozłączyć rozmowę dopiero po potwierdzeniu przyjęcia zgłoszenia.

• W razie potrzeby alarmować inne służby:

- Pogotowie ratunkowe - 999

- Policja - 997

- Pogotowie Energetyczne - 991

- Pogotowie Gazowe - 992

- Pogotowie Wodno-Kanalizacyjne - 994

• Alarmowanie PSP prowadzić z miejsca bezpiecznego.

• Po zakończeniu akcji poinformować Wydział Oświaty i Wychowania, Kuratorium Oświaty o przebiegu zdarzenia

3. Procedura postępowania w przypadku wykonywania prac pożarowo-niebezpiecznych

• Dyrektor powołuję komisję ds. zabezpieczenia pożarowego, której przewodniczy, a w której skład wchodzą kierownik gospodarczy , przedstawiciel administracji AWF, kierownik grupy, firmy wykonującej prace. Komisja ze swoich prac sporządza protokół wg wzoru zamieszczonego w instrukcji bezpieczeństwa pożarowego.

• Ww. komisja sprawdza uprawnienia, kwalifikacje osób wykonujących prace pożarowo-niebezpieczne., sprawdza stan techniczny sprzętu.

• Do ww. prac dopuszcza się wyłącznie osoby z odpowiednimi uprawnieniami , kwalifikacjami, posiadające sprawny sprzęt techniczny, zabezpieczony przed możliwością wywołania pożaru.

• Komisja wskazuje osoby odpowiedzialne za przygotowanie miejsca pracy, przebieg i zabezpieczenie miejsca po zakończeniu pracy.

• Komisja ocenia zagrożenie pożarowe w miejscu, w którym prace będą wykonywane oraz przygotowanie pomieszczeń/rejonu do prowadzenia prac pożarowo-niebezpiecznych.

• Miejsce wykonywania prac pożarowo-niebezpiecznych należy wyposażyć w podręczny sprzęt gaśniczy w ilości i rodzaju umożliwiającym likwidację wszystkich źródeł pożaru.

• Po zakończeniu prac pożarowo-niebezpiecznych dyrektor/ zastępca dyrektora przeprowadza dokładną kontrolę w pomieszczeniu i pomieszczeniach/rejonach sąsiadujących w celu stwierdzenia , czy nie występują jakiekolwiek objawy pożaru oraz czy sprzęt został zdemontowany i odłączony od źródeł zasilania.

• Kontrolę , o której mowa wyżej dyrektor/zastępca przeprowadza bezpośrednio po zakończeniu prac pożarowo-niebezpiecznych oraz po upływie 4 i 8 godzin licząc od czasu zakończenia prac pożarowo-niebezpiecznych.

• Butle ze sprzężonym gazem mogą się znajdować na terenie obiektu wyłącznie w okresie wykonywania prac pożarowo-niebezpiecznych i pod stałym nadzorem.

• Pracownik nadzoru (np. właściciel firmy) ponosi pełną odpowiedzialność za bezpieczną, pod względem przeciwpożarowym, realizację prac pożarowo-niebezpiecznych.

• Protokoły komisji nadzorującej wykonywanie prac pożarowo-niebezpiecznych przechowuje dyrektor przedszkola w teczce dokumentującej realizację przepisów ppoż.

4. Szczegółowa procedura ewakuacji z zakresem czynności poszczególnych osób

• Alarm do ewakuacji budynku przedszkola lub jego części ogłasza dyrektor lub wyznaczony pracownik poprzez użycie gwizdka w następującej sekwencji - TRZY DŁUGIE GWIZDKI.

• Po ok. 1 minucie należy powtórzyć ww. sygnał.

• W przypadku braku możliwości wykorzystania sygnału należy podać komunikat słowny „EWAKUACJA” z ewentualnym podaniem przyczyny, rodzaju zdarzenia powodującego konieczność opuszczenia budynku.

• Miejsce zbiórki ewakuowanych osób - ogród przedszkolny (trawiaste boisko)

Stanowisko	W czasie zagrożenia i ewakuacji	Po ewakuacji,/zagrożeniu
dyrektor (osoba zastępująca) uwaga - w przypadku nieobecności dyrektora obowiązki przejmuje osoba zastępująca (zastępca dyrektora, kierownik gospodarczy)	- zarządza ewakuację personelu i dzieci , w uzasadnionych przypadkach mienia. - wydaje polecenia alarmowe PSP, - nadzoruje przebieg ewakuacji ze szczególnym zwróceniem uwagi za zabezpieczenie wszystkich dzieci - współpracuje z dowódcą jednostki PSP - powiadamia WOiW o zagrożeniu i ewakuacji	- zbiera informacje od nauczycieli, opiekunów o stanie i liczebności grup - upewnia się, czy wszystkie dzieci wraz z personelem zostali ewakuowani - zbiera informacje o sprawdzeniu pomieszczeń - współpracuje z dowódcą jednostki PSP - wydaje polecenie powrotu do budynku - informuje WOiW o ustaniu zagrożenia, zakończeniu ewakuacji
kierownik gospodarczy	- Alarmuje PSP - zapewnia otwarcie drzwi ewakuacyjnych - wydaje polecenia otwarcia zamkniętych w sposób trwały drzwi ewakuacyjnych, bram pracownikom obsługi - w przypadku nieobecności dyrektora i jego zastępcy przejmuje obowiązki dyrekcji i zarządza ewakuację dzieci oraz w uzasadnionych przypadkach mienia	- zapewnia dozór budynku
nauczyciele, uwaga - nauczyciele obowiązani są znać aktualną liczbę dzieci w nadzorowanej przez siebie grupie	- kończą zajęcia (każdą formę zajęć) - zabierają ze sobą dzienniki zajęć w przedszkolu oraz długopisy - ewakuują dzieci zgodnie z oznaczonymi kierunkami ewakuacji i przyjętymi procedurami ewakuacyjnymi, a w przypadku odcięcia najbliższych wyjść kierują do innych	- na miejscu zbiórki formują oddzielne, niezależne od innych grupy -sprawdzają stan dzieci Przekazują informacje dotyczące liczby, stanu dzieci do dyrekcji - jeżeli w grupie znajdują się dzieci z innych grup należy jak najszybciej powiadomić o tym dyrekcję - zapewniają opiekę nad ewakuowanymi dziećmi do czasu powrotu do przedszkola, budynku
pomoc nauczyciela	- pomaga nauczycielce z najmłodszej grupy w ewakuacji dzieci	- pomaga nauczycielce w przeliczaniu dzieci i sprawdzaniu ich stanu - pomaga nauczycielce w sprawowaniu opieki nad dziećmi z najmłodszej grupy
woźne	- na polecenie dyrekcji otwierają zamknięte na klucz drzwi ewakuacyjne - sprawdzają, czy nikt nie został w pomieszczeniach, czy któreś z dzieci nie schowało się - w miarę możliwości pomagaja przy ewakuacji dzieci na zewnątrz budynku i dalej do miejsca zbiórki - pozostają do dyspozycji dyrekcji i jednostek PSP dysponując kluczami do zaworu wody i głównego wyłącznika prądu	- przekazują informacje o sprawdzonych pomieszczeniach do dyrekcji lub osób zastępujących
dozorcy	- zapewniają otwarcie furtek i bramy wjazdowej (klucze zlokalizowane w pokoju socjalnym) - współpracują z dyrekcją wykonując polecenia
kucharka i pomoce kuchenne	- wyłączają wszystkie urządzenia elektryczne znajdujące się w kuchni - sprawdzają, czy nikt nie pozostał w pomieszczeniach magazynowych i kuchennych - jeżeli istnieje lub będzie istniała taka możliwość - ewakuują się z budynku wyznaczonymi drogami ewakuacyjnymi do miejsca zbiórki	- przekazują informacje o sprawdzonych pomieszczeniach do dyrekcji lub osoby zastępującej - pozostają do dyspozycji dyrekcji lub osób zastępujących.

5. Procedura postępowania w przypadku incydentu bombowego

• Uwagi wstępne - zainteresowania i uwagi wymagają:

- rzucające się w oczy lub po prostu nietypowe zachowania osób;

- pozostawione bez opieki przedmioty, typu: teczki, paczki, pakunki itp.;

- osoby wyglądające na obcokrajowców;

- osoby ubrane nietypowo do występującej pory roku;

• Jeżeli jesteś osobą, która przyjęła zgłoszenie o podłożeniu ładunku wybuchowego lub ujawniła przedmiot niewiadomego pochodzenia, co do którego istnieje podejrzenie, że może on stanowić zagrożenie dla osób i mienia, powinieneś ten fakt zgłosić dyrekcji przedszkola. Informacji takiej nie należy przekazywać niepowołanym osobom, gdyż jej niekontrolowane rozpowszechnienie może doprowadzić do paniki i w konsekwencji utrudnić przeprowadzenie sprawnej ewakuacji osób z zagrożonego miejsca.

• Do czasu przybycia Policji akcją kieruje dyrektor przedszkola lub w razie jego nieobecności zastępca dyrektora.

• Na miejsce zagrożenia incydentem bombowym należy wezwać służby pomocnicze, takie jak: pogotowie ratunkowe, straż pożarną, pogotowie gazowe, pogotowie wodno-kanalizacyjne, pogotowie energetyczne.

• Zawiadamiając Policję należy podać następujące informacje:

- rodzaj zagrożenia i źródło informacji o zagrożeniu (informacja telefoniczna, ujawniony podejrzany przedmiot); treść rozmowy z osobą informującą o podłożeniu ładunku wybuchowego;

- numer telefonu, na który przekazano informację o zagrożeniu oraz dokładny czas jej przyjęcia;

- adres, numer telefonu i nazwisko osoby zgłaszającej; opis miejsca i wygląd ujawnionego przedmiotu.

• Wskazane jest uzyskanie od Policji potwierdzenia przyjętego zgłoszenia.

• Po przybyciu Policji na miejsce incydentu bombowego, przejmuje ona dalsze kierowanie akcją.

• Należy bezwzględnie wykonywać polecenia policjantów.

• Przy braku informacji o konkretnym miejscu podłożenia „bomby”, pracownicy obsługi powinni sprawdzają swoje miejsce pracy i jego bezpośrednie otoczenie, w tym sale danej grupy dzieci , pod kątem obecności przedmiotów nieznanego pochodzenia.

• Podejrzanych przedmiotów nie wolno dotykać! O ich lokalizacji należy powiadomić dyrektora (zastępcę dyrektora)

• Po ogłoszeniu ewakuacji, należy zachować spokój i opanowanie i postępować zgodnie z procedurą ewakuacji.

• Identyfikacja i rozpoznawaniem zlokalizowanego ładunku wybuchowego oraz jego neutralizacją zajmują się uprawnione i wyspecjalizowane jednostki i komórki organizacyjne Policji.

• Po zakończeniu incydentu i uzyskaniu zgody od wyspecjalizowanych służb dyrektor zezwala na powrót do budynku i zawiadamia organ prowadzący i nadzorujący o zakończeniu akcji.

6. Procedura postępowania w przypadku choroby zakaźnej w przedszkolu

Po otrzymaniu np. od rodziców lub z mediów informacji o podejrzeniu niebezpiecznej choroby zakaźnej u wychowanka przedszkola:

• Potwierdź wiadomość u:

- lekarza - jeśli to możliwe;

- dyżurującego inspektora sanitarnego - 0 606 108 040 (numer dyżurny telefonu alarmowego Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego w Warszawie).

• Ustal z dyżurującym inspektorem sanitarnym sposób postępowania.

• Zawiadom właściwy Wydział Oświaty i Wychowania i Kuratorium Oświaty

• Nadzoruj przestrzeganie zaleceń służb sanitarnych przez pracowników przedszkola i dzieci.

• Przygotuj informację dla uczniów i rodziców przy współpracy Oddziału Nadzoru Oświaty Zdrowotnej i Promocji Zdrowia Państwowej Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Warszawie.

• Zorganizuj (w razie potrzeby) spotkanie z rodzicami z lekarzem chorób zakaźnych lub przedstawicielem Oddziału Nadzoru Higieny Dzieci i Młodzieży Państwowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Warszawie.

• Zawsze stosuj się do zaleceń służb sanitarnych i innych kompetentnych służb.

7. Procedura postępowania w przypadku wtargnięcia napastników do budynku przedszkola

• Zachowaj spokój!

• Poddaj się woli napastników - wykonuj ściśle ich polecenia.

• Staraj się zwrócić uwagę napastników na fakt, że mają do czynienia z ludźmi (personifikowanie siebie i innych - zwracaj się do dzieci po imieniu - zwiększa szansę ich przetrwania).

• Pytaj zawsze o pozwolenie, np. gdy chcesz się zwrócić do dzieci, personelu z jakimś poleceniem.

• Zapamiętaj szczegóły dotyczące porywaczy i otoczenia - informacje te mogą okazać się cenne dla służb ratowniczych.

• Staraj się uspokoić dzieci - zapanuj w miarę możliwości nad własnymi emocjami.

• Dopóki nie zostanie wydane polecenie wyjścia:

- nie pozwól dzieciom wychodzić z pomieszczenia oraz wyglądać przez drzwi i okna,

- nakaż dzieciom położyć się na podłodze.

W chwili podjęcia działań zmierzających do uwolnienia, wykonuj polecenia grupy antyterrorystycznej.

Po zakończeniu akcji:

• sprawdź obecność dzieci celem upewnienia się, czy wszyscy opuścili budynek - o braku któregokolwiek dziecka poinformuj Policję,

• nie pozwól żadnemu z dzieci samodzielnie wrócić do domu,

• prowadź ewidencję dzieci odbieranych przez rodziców/osoby upoważnione.

8. Procedura postępowania w przypadku użycia broni palnej na terenie przedszkola

W sytuacji bezpośredniego kontaktu z napastnikiem:

• Nakaż dzieciom położyć się na podłodze.

• Staraj się uspokoić dzieci.

• Dopilnuj, aby dzieci nie odwracały się tyłem do napastników w przypadku polecenia przemieszczania się.

• Jeżeli terroryści wydają polecenia, dopilnuj, aby dzieci wykonywały je spokojnie - gwałtowny ruch może zwiększyć agresję napastników.

• O ile to możliwe zadzwoń pod jeden z poniższych numerów alarmowych:

- 997 - Policja,

- 112.

Nie rozłączaj się i staraj się, jeśli to możliwe, na bieżąco relacjonować sytuację.

Po opanowaniu sytuacji:

• upewnij się o liczbie osób poszkodowanych i sprawdź, czy strzały z broni palnej nie spowodowały innego zagrożenia (np. pożaru),

• zadzwoń lub wyznacz osobę, która zadzwoni pod jeden z numerów alarmowych:

999 - Pogotowie Ratunkowe,

997 - Policja,

112,

96 56 - Służba Dyżurna Miasta.

• udziel pierwszej pomocy najbardziej potrzebującym,

• w przypadku, gdy ostrzał spowodował inne zagrożenie podejmij odpowiednie do sytuacji działania.

• zapewnij osobom uczestniczącym w zdarzeniu pomoc psychologiczną.

9. Procedura postępowania w przypadku zabójstwa/samobójstwa na terenie przedszkola

• Powiadom policję, pogotowie ratunkowe i organ prowadzący, sprawujący nadzór pedagogiczny.

• Powiadom poradnię psychologiczno - pedagogiczną i poproś o zorganizowanie pomocy psychologicznej dzieciom i nauczycielom.

• Zabezpiecz miejsce zdarzenia do czasu przybycia policji.

• Nie udzielaj informacji mediom, dopóki o śmierci nie powiadomisz najbliższej rodziny.

• Jak najszybciej powiadom najbliższą rodzinę o śmierci dziecka, zrób to twarzą w twarz, unikaj telefonu lub poczty.

• Udziel pomocy i wsparcia rodzinie zmarłego, w razie potrzeby powiadom pogotowie ratunkowe.

• Zorganizuj pracę szkoły w ten sposób, aby możliwy był proces interwencji kryzysowej - udzielenie wsparcia psychologicznego dzieciom, pomoc w odreagowaniu traumatycznych przeżyć.

• Przemyśl i przygotuj strategię kontaktowania się z mediami.

10. Procedura postępowania w przypadku konieczności udzielenia dzieciom pierwszej pomocy

• Pierwszej pomocy przedlekarskiej udziela uczniom nauczyciel prowadzący zajęcia lub inny pracownik przedszkola przeszkolony w zakresie udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej.

• Osoba udzielająca pomocy powinna w pierwszej kolejności: ocenić stan zdrowia poszkodowanego dziecka, wezwać pomoc lub wyspecjalizowana służbę medyczna, jeśli zaistnieje taka potrzeba, zabezpieczyć poszkodowanego przed możliwością dodatkowego urazu lub uszkodzenia, pamiętając o ewakuowaniu z miejsca wypadku tylko w wyjątkowych sytuacjach, gdy istnieje bezpośrednie zagrożenie dla zdrowia lub %życia poszkodowanego - przystąpić do akcji ratowniczej.

• Dyrektor Przedszkola lub upoważniona przez niego osoba natychmiast powiadamia o stanie zdrowia dziecka jego rodziców/prawnych opiekunów a następnie organ prowadzący.

• Poszkodowanemu należy zapewnić komfort psychiczny, mieć z nim ciągły kontakt słowny, być przy nim a% opiekę przejmie fachowa służba medyczna - jeśli taka zostanie wezwana - lub do momentu odebrania dziecka z przedszkola przez rodziców/prawnych opiekunów.

• Podanie jakiegokolwiek doustnego środka farmakologicznego jest dopuszczalne wyłącznie po konsultacji z rodzicem/prawnym opiekunem dziecka lub lekarzem.

• Jeśli nauczyciel udzielający pomocy prowadził zajęcia z innymi dziećmi jest zobowiązany do ustalenia dla nich opiekuna - pozostawienie reszty dzieci bez opieki jest niedopuszczalne.

• Po przybyciu do przedszkola rodzice/prawni opiekunowie lub lekarz pogotowia ratunkowego przejmują odpowiedzialność za dziecko. Przedszkole udziela tym osobom wszelkiej koniecznej pomocy.

11. Procedura postępowania w przypadku zgłaszania i ustalania okoliczności wypadków zaistniałych na terenie przedszkola

• Pracownik przedszkola, który otrzymał wiadomość o wypadku lub był świadkiem wypadku na terenie przedszkola niezwłocznie zapewnia poszkodowanemu opiekę, udzielając mu pierwszej pomocy przedlekarskiej (według trybu określonego w odpowiedniej procedurze).

• Dyrektor przedszkola lub upoważniony przez niego pracownik niezwłocznie zawiadamia o zaistniałym wypadku pracownika służby bezpieczeństwa i higieny pracy, Społecznego Inspektora Pracy oraz organ prowadzący Przedszkole.

• Jeśli zaistniał wypadek ze skutkiem śmiertelnym, a także, gdy był to wypadek ciężki lub zbiorowy, Dyrektor Przedszkola lub upoważniony przez niego pracownik przedszkola zawiadamia niezwłocznie prokuratora i Kuratora Oświaty.

• Jeśli do wypadku doszło w wyniku zatrucia Dyrektor Przedszkola lub upoważniony przez niego pracownik zawiadamia niezwłocznie Powiatowy Inspektorat Sanitarny.

• Do czasu rozpoczęcia pracy przez zespół powypadkowy Dyrektor Przedszkola lub upoważniony przez niego pracownik przedszkola zabezpiecza miejsce wypadku w sposób wykluczający dopuszczenie osób niepowołanych.

• W skład zespołu powypadkowego wchodzi: pracownik służby bezpieczeństwa i higieny pracy, przedstawiciel pracowników posiadający aktualne zaświadczenie o ukończeniu szkolenia w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy.

• W pracach zespołu powypadkowego może uczestniczyć przedstawiciel organu prowadzącego przedszkole, Kuratora Oświaty lub Rady Rodziców.

• Zespół przeprowadza postępowanie powypadkowe i sporządza dokumentacje powypadkowa, w tym protokół powypadkowy.

• Przewodniczący zespołu poucza poszkodowanego lub reprezentującą go osobę o przysługujących mu prawach w toku postępowania powypadkowego.

• Z treścią protokołu powypadkowego i innymi materiałami postępowania powypadkowego zaznajamia się: poszkodowanego pełnoletniego, rodziców/prawnych opiekunów poszkodowanego niepełnoletniego.

• Protokół powypadkowy (podpisany przez członków zespołu i Dyrektora Przedszkola) doręcza się osobom uprawnionym do zaznajomienia się z materiałami postępowania powypadkowego w terminie 14 dni od zakończenia postępowania.

• Jeden egzemplarz protokołu powypadkowego pozostaje w dokumentacji przedszkola.

• Organowi prowadzącemu przedszkole i Kuratorowi Oświaty protokół powypadkowy doręcza się na ich wniosek.

• W ciągu 7 dni od daty doręczenia protokołu powypadkowego osoby powiadomione mogą złożyć ustne lub pisemne zastrzeżenia do ustaleń protokołu na ręce przewodniczącego zespołu powypadkowego.

• Zastrzeżenia rozpatruje organ prowadzący Przedszkole.

• Po rozpatrzeniu zastrzeżeń organ prowadzący szkolę może: zlecić dotychczasowemu zespołowi wyjaśnienie ustaleń protokołu lub przeprowadzenie określonych czynności dowodowych, powołać nowy zespół celem ponownego przeprowadzenia postępowania powypadkowego.

• Dyrektor Przedszkola prowadzi rejestr wypadków uczniów oraz pracowników szkoły.

• Dyrektor Przedszkola omawia z pracownikami przedszkola okoliczności i przyczyny wypadków oraz ustala środki niezbędne do zapobiegania im.

V. Wykaz niezbędnych telefonów

Telefony alarmowe

Pogotowie Ratunkowe 999

Straż Pożarna 998

Policja 997

Policyjna Izba Dziecka 603 68 12

Numer alarmowy z tel. komórkowego 112

Straż Miejska 986

Służba Dyżurna Miasta 96 56

SDM pełni całodobową obsługę w Centrum Zarządzania Kryzysowego m.st. Warszawy. Po otrzymaniu zgłoszenia SDM powiadamia właściwe, w zależności od rodzaju zdarzenia, podmioty (w tym służby techniczne Miasta).

Pogotowie Energetyczne 991

Pogotowie Gazowe 992

Pogotowie Ciepłownicze 993

Pogotowie Wodno-Kanalizacyjne 994

Powiatowa Stacja Sanitarno- Epidemiologiczna w m.st. Warszawie 22 310 79 00

Telefon alarmowy 22 606 108 040

Numer kontaktowy dla mieszkańców czynny poza godzinami pracy, należy dzwonić tylko w nagłych przypadkach

Biuro Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego m.st. Warszawy 22 551 53 19, 22 595 53 19

Centrum Zarządzania Kryzysowego m.st. Warszawy 22 551 53 94, 22 551 53 63

Biuro Edukacji m.st. Warszawy 22 827 72 19, 22 827 74 71, 22 827 78 67

główny specjalista ds. bezpieczeństwa - 22 5050 822

Wydział Oświaty i Wychowania - 22-669-01-77

Ochrona AWF - wew. 370

VI Wykaz aktów prawnych

• Ustawa z 26 kwietnia 2007 r. o zarządzaniu kryzysowym (DzU 2007 nr 89, poz. 590).

• Ustawa z 18 kwietnia 2002 r. o stanie klęski żywiołowej (DzU 2002 nr 62, poz. 558 ze zm.).

• Ustawa z 21 czerwca 2002 r. o stanie wyjątkowym (DzU 2002 nr 113, poz. 985 ze zm.).

• Ustawa z 6 kwietnia 1990 r. o Policji (t.j.DzU 2011 nr 287, poz. 1687 )

• Ustawa z 15 października 2009 r. o ochronie przeciwpożarowej (t.j.DzU 2009 nr 178, poz. 1380).

• Rozporządzenie Rady Ministrów z 16 października 2006 r. w sprawie systemów wykrywania skażeń i właściwości organów w tych sprawach (DzU 2006 nr 191, poz. 1415).

• Ustawa z 8 września 2006 r. o Państwowym Ratownictwie Medycznym (DzU 2006 nr 191, poz. 1410).

• Ustawa z 7 września 1991 o systemie oświaty (tekst jedn.: DzU 2004 nr 256, poz. 2572 ze zm.).

• Ustawa z 26 października 1982 o postępowaniu w sprawach nieletnich (DzU 2010 nr 33, poz. 178 ze zm.).

• Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Socjalnej z 26 września 1997 r. w sprawie ogólnych przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy (tekst jedn.: DzU 2003 nr 169, poz. 1650)

• Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 7 czerwca 2010 r. w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów (DzU.2010 nr 109, poz. 719)

• Rozporządzenie ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (DzU 2003 nr 6, poz. 69)

Plan awaryjny pozytywnie zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną dnia ……………………………..

4

portalPRZEDSZKOLNY.pl

---