PROJEKT BADANIA MARKETINGOWEGO.
Wykonawca |
Marta Głowacka, III semestr P@O Zarządzanie. Numer indeksu 40555
|
||||
Zagadnienie badawcze
|
Uwarunkowania wyboru konkretnego produktu na rynku zabawek |
||||
Funkcja badawcza
|
Funkcja opisowa (zachowanie konsumentów) oraz wyjaśniająca (ew. zależności pomiędzy pewnymi czynnikami, a badanymi kryteriami). |
||||
Obszar badań
|
Internet. |
||||
Typ badania |
Badanie Konsumentów i ich zachowań
|
||||
|
Krok badawczy
|
Opis kroku badawczego
|
Interpretacja
|
||
I. |
Problem decyzyjny
|
Wprowadzenie na rynek zabawek nowego produktu.
|
Zakładam, że muszę podjąć decyzję dotyczącą wprowadzenia na rynek nowej zabawki. Muszę dowiedzieć się czym kierują się osoby kupujące zabawki, aby wybrać jak najlepszy produkt do sprowadzenia przez moją firmę. |
||
II. |
Problem/ -y badawczy
|
Czym kierują się konsumenci na rynku zabawek wybierając konkretny produkt? Determinanty wyboru.
|
Chcę zbadać czy takie czynniki jak wiek Rodzica czy wiek Dziecka mają wpływ na kryteria dotyczące wyboru zabawki. |
||
III. |
Projekt procesu doboru do próby
|
|
|
A. |
Określenie populacji badanej
|
Rodzicie dzieci w wieku 0-14 lat.
|
Zabawką jest dowolny wyrób lub materiał zaprojektowany lub przewidziany do używania podczas zabawy przez dzieci w wieku do 14 lat. Zakładam, że zabawki dla dzieci z tej grupy wiekowej kupują rodzice i, że to oni mają największy wpływ na ich wybór. |
B. |
Określenie jednostki badanej
|
Jednostka naturalna, prosta. Kobieta lub mężczyzna, Rodzic dziecka w wieku 0-14 lat. Internauta. |
Ze względu na to, że ankieta moja jest ankietą internetową, jednostka przeze mnie badana nie tylko będzie Rodzicem Dziecka w wieku 0-14 lat, musi także posiadać dostęp do Internetu. |
C. |
Określenie wykazu populacji badanej
|
Badanie przeprowadziłam na 30 osobach.
|
Wszystkie jednostki biorące udział w badaniu odpowiedziały na wszystkie pytania - kompletność. Każda jednostka mogła wypowiedzieć się tylko raz (zapewniło mi to ustawienie odpowiednich parametrów w narzędziu, z którego korzystałam) - wyłączność. Odpowiedniość - każda z wypowiadających się osób jest Rodzicem. Dogodność - ankieta była ogólnie dostępna w Internecie. |
D. |
Określenie liczebności próby
|
Liczebność próby min. 30 max 250. |
Maksymalna liczebność uwarunkowana jest narzędziem ankietowym, z którego będę korzystać przy wykonywaniu badania. |
E. |
Określenie metody doboru do próby
|
Metoda losowa. |
Losowo trafiający na link do ankiety Rodzice-Internauci. |
F. |
Zaplanowanie i pobranie próby
|
Stworzenie ankiety na portalu www.ankietka.pl oraz rozpowszechnienie linku w Internecie. |
Po przygotowaniu odpowiedniej ankiety na wspomnianym portalu link do niej został przeze mnie rozpowszechniony - umieszczony na różnych forach rodzicielskich, na portalach społecznościowych. Ankieta jest także dostępna do wypełnienia bezpośrednio ze strony portalu, na którym została stworzona. |
IV. |
Forma/ -y pomiaru (minimum jedna, zaś max dwie) |
|
|
A. |
Metoda pomiaru_1
|
Pośredni pomiar sondażowy: ankieta internetowa. |
Wybór mój podyktowany jest łatwością dostępu do tego typu ankiety oraz możliwością szybkiego, łatwego i taniego zebrania wyników. W celu przeprowadzenie ankiety korzystam z serwisu oferującego darmową możliwość przeprowadzania ankiet wśród internautów. Moja ankieta dostępna jest pod adresem: |
A. |
Metoda pomiaru_2
|
|
|
A. |
Metoda pomiaru_3
|
|
|
V. |
Wybór instrumentu/ -ów pomiarowego
|
|
|
A. |
Rodzaj/ -e instrumentów pomiarowych
|
Instrument sztuczny - konwencjonalny: kwestionariusz. |
Jako instrument pomiarowy wybrałam kwestionariusz. |
B. |
Projekt instrumentu pomiarowego (kwestionariusz) PROSZĘ O ODRĘBNY PLIK
|
|
|
C. |
Konstrukcja książki kodowej PROSZĘ O ODRĘBNY PLIK - ZAŁĄCZONY DO KWESTIONARIUSZA
|
|
|
VI. |
Metoda/-y redukcji i analizy danych z pomiarów |
|
|
A. |
Rodzaj redukcji danych
|
Nie dokonuję redukcji danych. |
Ze względu na małą liczebność uzyskanych ankiet redukcja danych jest zbędna. |
B. |
Rodzaj analizy agregacyjnej
|
Z uzyskanych danych wyliczam średnią oraz medianę. |
Zarówno średnia, jak i mediana pozwolą na określenie, na którym miejscu respondenci umiejscowili dane kryterium wyboru czyli jak ono jest ważne dla całej badanej zbiorowości. Dodatkowo określam ilu z respondentów wskazało dane kryterium jako najważniejsze - to pozwoli mi na procentowe przedstawienie zebranych danych. |
C. |
Rodzaj analizy opisowej
|
Tabela z zebranymi wszystkimi danymi szczegółowymi. |
Ze względu na niewielką ilość danych wiele możemy wyczytać z nieprzetworzonych danych zebranych w formie tabeli. Zauważyć mogę chociażby to, że ani wiek Rodzica ani Dziecka nie ma tu wpływu na kryteria wyboru zabawki. |
D. |
Rodzaj analizy korelacyjnej
|
Ewentualny wpływ wieku Rodzica bądź wieku Dziecka na kryterium wyboru zabawki. |
Nie zaobserwowałam, aby wiek Rodzica czy Dziecka miał wpływ na zmiany w stopniowaniu kryteriów wyboru. Odpowiedzi respondentów ze wszystkich przedziałów wiekowych i posiadających Dzieci w różnym wieku były bardzo podobne. |
VII. |
Określenie kosztów badania
|
|
|
A. |
Rodzaje kosztów cząstkowych
|
Koszty dotarcia do źródeł wtórnych, mających na celu stworzenie kwestionariusza. Koszty zatrudnienia osoby nadzorującej przebieg ankiety. Koszty rozpowszechnienia ankiety w Internecie. Koszty zatrudniania osoby analizującej dane. |
Ze względu na dostępność potrzebnych danych w Internecie - koszty zerowe. Ankieta nadzorowana była osobiście przeze mnie (w imieniu mojej fikcyjnej firmy) zatem koszt również wyniósł 0 (poza kosztem utraconych możliwości wykonania innej pracy w tym czasie). Stworzenie oraz rozpowszechnienie ankiety w Internecie odbyło się dzięki darmowym narzędziom - koszt 0. Analiza danych - podobnie jak w przypadku nadzorowania przebiegu ankiety. |
B. |
Koszt całkowity
|
Koszt całkowity wyniósł zatem 0. |
Nie licząc czasu utraconych możliwości wykonania innej pracy. |
VIII. |
Harmonogram badania |
|
|
A. |
Przygotowanie projektu badania |
10-15.12.2009 |
Rozpoczęcie poszukiwania danych wtórnych w Internecie. |
B. |
Sporządzenie szkicu kwestionariusza |
16-17. 12.2009 |
Na podstawie znalezionych danych tworzę własny kwestionariusz. |
C. |
Przygotowanie materiałów do przeprowadzenia badania pilotażowego |
Nie przeprowadzono badania pilotażowego. |
|
D. |
Szkolenie osób do badania pilotażowego. |
Nie przeprowadzono badania pilotażowego. |
|
E. |
Przeprowadzenie badania pilotażowego |
Nie przeprowadzono badania pilotażowego. |
|
F. |
Analiza wyników badania pilotażowego |
Nie przeprowadzono badania pilotażowego. |
|
G. |
Zakończenie przygotowań do przeprowadzenia właściwego badania |
02.01.2010 |
Zakończenie planowania badania. |
H. |
Szkolenie osób prowadzących właściwe badania |
Brak. |
|
I. |
Realizacja badania
|
05-12.01.2010 |
Udostępnienie ankiety internetowej respondentom - zbieranie wyników. |
J. |
Kontrola pobadawcza
|
13.01.2010 |
Przegląd otrzymanych ankiet. |
K. |
Analiza zebranego materiału
|
14-15.01.2010 |
Analiza zebranych danych. |
L. |
Spisanie raportu
|
14-15.01.2010 |
Tworzenie raportu i prezentacji otrzymanych wyników. |
IX. |
Określenie wartości informacji |
|
|
A. |
Rodzaje błędów (błędy cząstkowe, błąd całościowy)
|
Błąd pomiaru. |
Błąd pomiaru - dwa pierwsze pytania pozostawiłam otwarte - teraz wiem, że był to błąd. W drugim pytaniu chciałam uzyskać wiek dziecka z dokładnością do pół roku i należało stworzyć pytanie wyboru z dostępnymi możliwościami. Tak bowiem powstało sporo odpowiedzi, które muszę zredagować (np. zaokrąglić wiek do oczekiwanych przeze mnie danych). |
B. |
Stosunek kosztów do wartości otrzymanej informacji.
|
Badanie było opłacalne. |
Ze względu na bardzo niskie koszty wykonania tego badania, mogę uznać, że dane które zostały uzyskane są wartościowe. |
X. |
Gwarancja jakości
|
|
|
ZAŁĄCZNIKI OBOWIĄZKOWE:
- V.B.1 - SZCZEGÓŁOWY INSTRUMENT POMIAROWY - SZTUCZNY
- V.C.1 - SZCZEGÓŁOWA KSIĄŻKA KODOWA
- III.C. 1 - OPERAT LOSOWANIA
strona_1
OCENA
Wyszukiwarka