Gramatyka opisowa języka rosyjskiego (ćwiczenia)

Morfologia

Dr Ewa konefał

Занятие 2.

Имя существительное - грамматические категории, склонение.

Упражнения

Упражнение 1. Являются ли выделенные слова именами существительными или другими частями речи?

1. Перед каждым писателем в течение всей творческой жизни… стоит вопрос о средствах художественного выражения приобретенных жизненных познаний. (К. Федин)

2. … Они растут в том будущем, о котором мечтал Чехов. (К. Федин)

3. Однажды, в студеную зимнюю пору, я из лесу вышел… (Н. Некрасов)

4. По каким именно путем толстой ведет нас в глубину душевной жизни своих героев, не сразу понятно. (К. Федин)

5. «Батюшки! - изумился тонкий. - Миша! Друг детства!» (А. Чехов)

6. Первое «лесное слово», которое меня совершенно заворожило, было «глухомань». Правда, оно относилось не только к лесу. (К. Паустовский)

7. Дед Кузьма говорил, что… волку тоже охота пожить в избе. (К. Паустовский)

8. Большинство ночей я провожу на озерах, а когда остаюсь дома, то ночую в старой беседке. (К. Паустовский)

9. Он провел меня внутрь дома. (К. Паустовский)

10. Счет десятками получил особенно широкое распространение…(Г. Берман)

11. С каждым летом зарубка все сильнее заплывает золотистой смолой. (К. Паустовский)

12. Ока ночью казалась очень широкой, гораздо шире, чем днем. (К. Паустовский)

13. Амфору выбросили в качестве жертвы, чтобы умилостивить бога морей Посейдона. (К. Паустовский)

14. Я был уверен, что поезд мчит меня к счастью. (К. Паустовский)

15. Словом, все обжилось, как дома. (Н. Гоголь)

16. Я изучал течения неведомых рек, прихотливые морские побережья… (К. Паустовский)

Упражнение 2. Распределите имена существительные по одушевленности и неодушевленности; у которых существительных обнаруживаются колебания?

насекомое, личинка, мальчик, народ, группа, кукла, бацилла, эмбрион, гость, роза, микроб, зародыш, дерево, рысь, друг, бактерия, инфузория, Марс (планета), голубь, животное, персонаж, вирус, дуб, полип (животное), стая

одушевленные:

неодушевленные:

колеблющиеся:

Упражнение 3. Определите лексико-грамматический разряд выделенных имен существительных.

конкретные:

отвлеченные:

вещественные:

собирательные:

1. Для меня в Горьком - вся Россия. Это был человек, определяющий эпоху. (К. Паустовский)

2. …Блеск камней вызывает ощущение таинственности. (К. Паустовский)

3. Густая листва тополя дрожала и шумела от шторма. (К. Паустовский)

4. Сказать, какой именно запах у черемухи, невозможно. (М. Пришвин)

5. С криком в воздухе кружится стая галок и ворон. (Н. Некрасов)

6. Между тем чай был выпит… Мы вышли из сакли. (М. Лермонтов)

7. Красота земли - вещь священная, великая вещь. (К. Паустовский)

8. Невдалеке от домика, где жил писатель, рос огромный тополь. (К. Паустовский)

9. Светает быстро. В теплом доме тишина, сумрак. (К. Паустовский)

10. Книге человечество доверило свои священные прозрения, открытия. (Л. Леонов)

11. С удивлением чувствую, что цветы пахнут медом. (М. Пришвин)

12. Многие русские слова сами по себе излучают поэзию. (К. Паустовский)

13. Лед подо мною заскрежетал,… на ноги мне хлынула вода. (М. Горький)

14. Продолжается сушь великая. Речка пересохла совершенно. (М. Пришвин)

15. Люди всегда дороже самой жизни ценили познание окружающего мира. (В. Песков)

16. Все листья были напряженно вытянуты по ветру. (К. Паустовский)

17. Осинник начинает прореживаться. (М. Пришвин)

18. Мехом своим землеройка напоминает крота. (М. Пришвин)

19. Пение подбодрило его еще больше. (М. Пришвин)

20. Очень богат русский язык словами, относящимися к временам года. (К. Паустовский)

Упражнение 4. Которые из перечисленных ниже существительных, оканчивающихся на согласный звук, относятся к женскому, а которые к мужскому роду?

женский род -

мужской род -

сель, тополь, толь, ваниль, моль (насекомое), тюль, вуаль, аэрозоль, омуль, нечисть, бутыль, озимь, лань, лебедь, трюфель, пастель, купель, газель, кладезь, вензель

Упражнение 5. Определите род приведенных существительных, подчеркните несклоняемые существительные.

женский род -

мужской род -

средний род -

автомобиль, скорость, жюри, окно, сирокко, колибри, Батуми, поле, либретто, секретарь, трудность, депо, улица, коробка, шимпанзе, проспект, метро, апрель, пани, сукно, совесть, кофе, Миссисипи, эмбарго, Капри, кафе, имя, бра, полёт, баня, санаторий, тетрадь, помощь, путь, дядя, утюг, свекровь, знамя, конферансье, дядя, авеню, прелесть, ухо, урожай, любовь, леди, метель, кашель, даль, коммюнике, куст, доблесть, отношение, мужество, сулугуни, болото, сыпь, соль, маэстро, «Юманите», па, иваси, контральто, регби, бровь

Упражнение 6. Определите с помощью какого окончания образуется форма множественного числа приведенных имен существительных: -ы(и) или -а(я)?

город, госпиталь, конструктор, инженер, катер, номер, паспорт, профессор, сыр, фронт, торт, купол, колокол, порт, директор, лектор, ректор, доктор, мастер, лес, парус, редуктор, шофер, повар, корректор, мера, цифра, просьба, башня, песня, марка, муха, билет, мороз, стол, груша, кожа, музей, учебник, аудитория, налог, товарищ, государство, лес, облако, чудо, яблоко, ухо, край, дерево, время, котёнок, сон, молодец, крестьянин, берег, крыло, страна, день, конец, остров, снег, поезд, орех, газета, цель.

Упражнение 7. Выделите существительные, которые употребляются только во множественном числе.

дебаты, деньги, именины, каникулы, близнецы, инициалы, бутсы, клещи (инструмент), мемуары, ножницы, ставни, перила, подмостки, счеты, узы, кавычки, шпалы, хоромы, хлопоты, краги, ходули, недра, гетры, тапочки

Упражнение 8. Из приведенного текста выпишите существительные и определите их род и число, а также принадлежность к лексико-грамматическим разрядам (конкретные, вещественные, отвлеченные, собирательные и т.д.).

Независимая газета, 2011-09-16

О правах и обязанностях животных

Анна Бродски-Кротти - литературовед, профессор Университета имени Вашингтона и Ли в Лексингтоне.

«Ключи не нужны, так как ни одну из дверей я не запираю. Можешь спокойно остановиться у меня. Жаль только, что меня в день, когда ты приедешь, не будет». Мой приятель только что купил небольшой и сильно запущенный домик под Вашингтоном и начал его перестраивать. Нельзя сказать, что это было так уж заманчиво: жутковато ночевать в незапирающемся доме, где вдобавок совсем недавно умерли старые владельцы. Но не ехать же трусливо в отель. Так что в конце прекрасного дня, проведенного в американской столице, я села в машину и поехала в неблизкое предместье.

Без приключений (так как взяла с собой фонарик) нашла тропинку, ведущую к дому, скрытому от дороги высокими елями. Едва не споткнувшись о косые ступеньки террасы, толкнула незапертую дверь. Дом еще хранил следы жизни бывших хозяев. Меланхолично синели обои в старушечий цветочек - невинный образ безоблачного счастья времен 1950-х. Я обошла комнаты, плотно закрыла дверь в бывшую спальню старой хозяйки и, постелив себе на диване, решила почитать на сон грядущий. Верхний свет был мертвенно тускл, а торшер включиться отказался. Вооружившим фонариком, я открыла роман под названием «Эфи Брист» немецкого писателя XIX века Теодора Фонтаны. Выбор книги в данных обстоятельствах оказался неудачным: реалистическому роману по типу Анны Карениной как-то удалось ужиться с фантастической темой привидений в духе сказок Гофмана - старый муж прелестной, но неверной Эфи поселяет ее нарочно, чтобы запугать, в доме, где живет призрак какого-то китайца. И меня, и моего фонарика хватило ненадолго.

Проснулась я от какого-то постукивания, которое делалось все громче и настойчивее. Звук шел, как мне показалось, из бывшей спальни. Я прислушалась, стараясь понять природу этого стука, и тут стук перешел в отвратительное царапанье и скрежет. («Китаец!» - прошептала Ефи. «Старуха», - закричал Герман.) Я вскочила, в момент покидала свои вещи в рюкзак и бросилась из дома, несмотря на предрассветный час.

Узнав о моем позорном бегстве, приятель мог только смеяться. Однако в первую же ночь после своего возвращения он тоже услышал в доме постукивание и скрежет. Но в отличие от меня решил посмотреть. И то, что он увидел, испугало бы меня не меньше привидения. В гостиной на шкафу под самым потолком, вцепившись в дверцу шкафа, сидел огромный енот с черной мордой и пушистым полосатым хвостом.

Дома - в маленьком университетском городке в штате Вирджиния - я люблю пить утренний кофе на задней терраске. И очень часто делаю это в компании неприветливого кролика, который сидит обычно в двух шагах от меня и смотрит на меня волком. Ни он, ни его многочисленные родственники, которые живут поблизости, меня совершенно не боятся. Не боятся меня и белохвостые североамериканские олени, которые давно уже вышли из леса и пасутся на газонах по всему городу. Если замахать на них руками, эти крупные красивые животные только поведут ушами да подернут пушистым хвостом. Их в Америке 20 млн., и они, как, впрочем, и еноты и кролики, отлично разбираются в юридической ситуации и защищающем их законодательстве. Одиннадцать месяцев в году на оленей охотиться запрещено, а в охотничий сезон можно пользоваться только тем ружьем, которое заряжается тремя пулями, то есть никаких там автоматов или гранатометов - это оружие предназначено для совершенно другой породы.

У енотов особенно много прав и, надо отметить, никаких обязанностей. Енот может поселиться у вас на чердаке, где он будет прогрызать обшивку стен и провода. Или может устроить себе уютное гнездышко в вашем дымоходе. Или каждый день навещать вашу кладовку, красть еду у вашей собаки, терроризировать вашу кошку или просто беззаботно гадить в бассейн. И закон чаще всего запрещает не только убить его, но и даже поймать его в специальную клетку-ловушку. Потому что, поймав енота, вам захочется увезти его, как мальчика с пальчик, подальше в лес и там оставить. А это строжайше запрещено - у енота на вашем чердаке или в вашей трубе могли остаться дети, а лишить их матери... Нужны ли тут объяснения. В последнее время еноты предпочитают жить с людьми - беспокойств мало, а удобств много: над головой буквально есть крыша, зимой тепло, еда разнообразная. Так что еноты, зная свою выгоду, редко нападают на людей, только когда болеют бешенством.

Олени и кролики пока на людей не кидаются, а вот один агрессивный козел недавно убил человека. Это событие взволновало американскую общественность и СМИ, вплоть до New York Times. Все-таки если человек убил козу - это в порядке вещей, но коза, набросившаяся на человека, - это уже из ряда вон, тут есть о чем подумать. Нападение произошло в лесном заповеднике в штате Вашингтон. Дикий козел проколол ногу туриста и стоял над ним, не подпускал к нему людей, пока несчастный не истек кровью. «Он погиб, как герой», - сказала одна из свидетельниц трагедии. В жестокие 1930-е годы коз в заповедник завезли из Гималаев, чтобы на них охотиться, не отъезжая далеко от дома. Теперь охота на коз запрещена, коз развелось великое множество, и они, как и другие животные в Северной Америке, совершенно отбросили пугливость и перешли к агрессии - свято место пусто не бывает. И для себя козы правы, конечно. Организации по защите прав животных не позволяют причинять им вреда, даже когда они разрушают зеленые склоны заповедника. Так что время от времени за козами прилетает вертолет и их переправляют на другие, еще не вытоптанные луга.
Мораль же тут вот какая: границы между миром потусторонним и нашим еще крепки, а вот между нами и природой барьеры пошатнулись. Несмотря на кажущуюся покладистость, человек, перебив хищников, перетасовав породы и изменив климат, взял на себя роль Творца. А Бог в представлении американцев не только казнит и милует, но и дает своим созданиям неоспоримые и нерушимые права, как то: право на свободу и жизнь. «Мы исходим из самоочевидной истины, что все люди... наделены их Творцом определенными и неотчуждаемыми правами». Это слова Декларации независимости, и их знает каждый американец. Так что, заняв позицию Бога, американцу пришлось дать лесным тварям, попавшим в сферу его ответственности, кое-какие нерушимые права. Дикие животные без особой борьбы получили права на жизнь, свободу и на право быть убитым (если уж человеку приспичит так поступить) наименее жестоким образом. А получили ли они, встает вопрос, права иметь собственность, права на свободу совести и печати. На этот вопрос ответа пока нет за отсутствием достаточной информации.

Gramatyka opisowa języka rosyjskiego (ćwiczenia)

Morfologia

Dr Ewa Konefał

Занятие 3.

Имя существительное - склонение.

Упражнения

Упражнение 1. Определите значение именительного падежа выделенных существительных.

1. Он вынул визитную карточку и перо, оперся на балюстраду лестницы, написал несколько слов, отдал Францу. - Очень благородно, мой друг (В. Набоков).

2. Вот, к примеру, один местный холостяк навострился по весне отправлять письма в газетную службу знакомств. (Итоги)

3. Впрочем, курильщики далеко не самый главный враг авиакомпаний. (Итоги)

4. Мой брат Петя, учитель, чудесно поёт. (А. Чехов).

5. Летнее утро. В воздухе тишина…(А. Чехов).

6. - Ах, милая Надя, - начал Саша свой обычный послеобеденный разговор. (А. Чехов).

7. Он был плохой художник. (К. Паустовскй)

8. Каждый родитель столицы рано или поздно сталкивается с нелегким выбором: куда отдать учиться свое чадо. (Независимая газета)

Упражнение 2. Определите значение родительного падежа существительных в следующих словосочетаниях.

тонна кокса

человек дела

поиски ученых

выполнение плана

костюм брата

килограмм яблок

добиваться успехов

атмосфера дружбы

встреча президентов

опасаться измены

ожидание свидания

ломоть хлеба

труды ученого

распоряжение начальника

стакан воды

избегать встреч

много книг

дом учителя

ложка меду

приезд брата

додуматься до решения

несколько страниц

желать славы

мало деревьев

кабинет отца

Упражнение 3. Определите значение винительного падежа существительных в следующих словосочетаньях.

погружаться в воду

прождали час

гуляли в дождь

бороться за мир

платье в полоску

работали неделю

разрешение на обмен

вступили в институт

экономия в миллион

назначить на вечер

изучить программу

билет на концерт

учиться месяц

отлучиться на минуту

тетрадь в клетку

встретить в полдень

переводить тест

дорога в объезд

виза на въезд

прошли километр

пойти в театр

любить сына

отложить на утро

покупка в кредит

заснуть на час

Упражнение 4. Какое из двух окончаний родительного падежа единственного числа предпочтительнее употребить в данных словосочетаниях: -а(-я) или -у(-ю)?

1. Они не знали страх_.

2. Натерпелся страх_.

3. Уходил от громкого разговор_.

4. Не хватало свет_.

5. Не подавали вид_.

6. С гла_ на глаз.

7. Ни шаг_ назад.

8. История народ_.

9. Ей не до смех_.

10. Не слышно визг_.

11. Отказался от спор_.

12. Без род_ без племени.

13. Что есть дух_.

14. С час_ на час.

15. Сколько визг_.

16. Добивался яркого блеск_.

17. Химический состав вазелин_.

18. Вкус горох_.

19. Поддать пар_.

20. Сбиться с толк_.

21. Не давать спуск_.

22. Увеличение брак_.

23. Не было птичьего крик_.

24. С мир_ по нитке.

Упражнение 5. Определите окончание предложного падежа единственного числа: -е или -у(-ю).

1. Рассказали о школьном бал_.

2. Ирак в строительном лес_.

3. Говорили о зеленом сад_.

4. Хозяин с собакой гуляли в сад_.

5. Пряники на мед_.

6. Обнаружили в ход_ переговоров.

7. Переговаривались на ход_.

8. Вспоминали о прошедшем год_.

9. Говорили о домашнем быт_.

10. Уля с Аней встретились в прошлом год_.

11. Весной яблоки были в цвет_.

12. Солдаты погибли в бо_.

13. Пели о родном кра_.

14. В ряд_ случаев.

15. В третьем ряд_ бельэтажа Леша увидел своего нового учителя.

16. На хорошем счет_.

17. Мы вчера встретились в круг_ друзей,

18. За лето мы серьёзно прибавили в вес_.

19. Пешковская была тогда во цвет_ лет.

20. Остались в долг_.

21. Мне пришлось вариться в собственном сок_.

22. Держали на вес_.

23. Мы на каждом шаг_ встречались с доброжелательностью хозяев квартиры.

Упражнение 6. От данных существительных образуйте форму родительного падежа множественного числа при помощи окончания:

1. -во(-ев),

2. -ей

3. нулевого.

каникулы, килограммы, люди, обои, дела, солдаты, апельсины, армяне, кегли, дровни, узбеки, простыни, басни, носки, юноши, связи, вишни, лохмотья, платья, ружья, кружева, свечи, башни, чулки

Упражнение 7. Слова в скобках поставьте в родительном или винительном падеже. Объясните свой выбор.

1. Мы будем ждать (ваше решение) по этому вопросу; 2. Я жду (своя сестра), она всегда опаздывает; 3. Мы имеем право требовать (рассмотрение дела) в ближайшие два дня; 4. Я требую (своя часть прибыли); 5. Мы ищем (квартира номер пять), вы не знаете, где она находится? 6. Она искала (сочувствие), но не нашла; 7. Я хочу (чай), налей мне, пожалуйста; 8. Я хочу (кусок хлеба), я не могу есть суп без хлеба; 9. Сами мы не справимся, надо попросить (помощь); 10. Попадая в игрушечный магазин, дети всегда просят (игрушка).

Упражнение 8. Определите тип склонения указанных существительных.

пламя,

молодежь,

край,

запятая,

листва,

путь,

пианино,

гордость,

дворишко,

столовая,

фойе,

Хельсинки,

традиция,

зверь,

дитя,

кофе,

танго,

зазнайка,

имя,

внимание,

кашне,

харчо,

зодчий,

пальто,

юноша

Упражнение 6. Существительные и субстантивные словосочетания в скобках поставьте в нужном падеже. Объясните свой выбор.

Вчера на (пресс-конференция) были представлены первые итоги (пилотный проект) по (развитие) общего образования в (столица). Министр (правительство) Москвы, руководитель (Департамент образования) города Исаак Калина рассказал, что уровень (заработная плата) в (некоторые школы) увеличился на 30%, а на образование (однин ребенок) государство теперь выделяет 120 тыс. руб. в год.

Каждый родитель (столица) рано или поздно сталкивается с (нелегкий выбор): куда отдать учиться свое чадо. Ни для кого не секрет, что некоторые школы более востребованы и престижны и попасть туда - великое счастье. Эти школы, как правило, отличаются (высокое качество) образования, (широкий спектр) предлагаемых услуг. (Одна из причин) подобного явления можно назвать различное ресурсное обеспечение, что приводит к (большая разница) кадровых потенциалов. Большинство школ Москвы финансировались по (норматив) в 63 тыс. руб. в год на (один ученик), а в (некоторые школы) и эта норма не выполнялась. Безусловно, при таком разрыве в (бюджеты) не может быть (одинаковые требования) к (качество) образования. (Весна) этого года правительством Москвы был инициирован пилотный проект по (развитие) общего образования (ПП-86). Он станет (первый шаг) для решения одной из важнейших (задачи) - создания единого московского стандарта (качество) образования.

(Первые участники) проекта стали 125 средних общеобразовательных «недофинансированных» школ, по (одна) из каждого района (Москва). Был установлен новый порядок (финансирование), который основан на (строгий принцип): все московские дети имеют право получить на свое образование от (город) равные ресурсы. Так, московский старшеклассник получает от (город) 120 тыс. руб. в год на свое образование. А дальше все рассчитывается по (формула), исходя из стандарта, сколько кому (образовательные часы) положено. Теперь даже первоклассники с (самая минимальная нагрузка) стали «стоить» 73 тыс. руб. в год. Кроме того, (проект) установлено, что эти экспериментальные школы финансируются не по абстрактной, заранее составленной «в верхах» (смета), а получают (единая субсидия) и имеют право самостоятельно решить, на какие нужды и направления пустить средства. Два (главные ограничения) пилотного проекта в том, что школа не может уменьшить объем бесплатных образовательных (услуги), которые они оказывали, и не может снизить кому-либо (заработная плата) при (установление) оплаты труда (педагоги).

Ежеквартально школы, участвующие в (проект), представляют отчеты по (выполнение) целевых показателей в специально созданную (комиссия). Во всех (учреждения) созданы органы государственно-общественного управления, а также сайты для (интерактивное общение) педагогов с (родители). (Важнейшие принципы), заложенными в (основа) проекта, стали прозрачность (контроль) качества и информационная открытость. За (ход реализации) пилотного проекта следит специальный наблюдательный совет, в состав которого входят педагоги и родители, журналисты и представители профсоюзных организаций. Таким образом, у (чиновники) не осталось (рычаги) влияния на мнение (комиссия) и наблюдательного (совет). Для реализации ПП-86 дополнительно предусмотрены средства в (размер) 2,5 млрд. руб.

Сейчас уже можно сказать о (некоторые результаты). Определенная финансовая самостоятельность (школы) привела к тому, что зарплаты (педагогические коллективы) повысились от 8 до 30%. У (педагоги) появилась заинтересованность в том, чтобы в их школе обучалось больше (ученики), потому что каждый новый ученик теперь - это характеристика для получения (ресурс). Соответственно необходимо поднять престиж и уровень (школа) в (глаза) родителей, чтобы они охотнее отправляли туда (свои отпрыски). В связи с этим стало стремительно развиваться профессиональное сообщество, наблюдается активное повышение квалификации (педагог). Уже существуют договоренности с (некоторые московские вузы) об (открытие) магистратур для руководящего состава (школы). У преподавателей появилось желание учиться не под (давление) «сверху», а в рамках (здоровая конкуренция).

Все это послужило (толчек) для (подача) заявок на присоединение к ПП-86 другими школами. На сегодняшний день в (пилотный проект) принимают участие уже 983 московские школы. В (конечный счет) проект призван объединить интересы (администрация школы, учители, ученики и родители).

Gramatyka opisowa języka rosyjskiego (ćwiczenia)

Morfologia

Dr Ewa Konefał

Занятие 4.

Имя прилагательное - качественные, относительные и притяжательные прилагательные. Краткая и полная форма.

Упражнения

Упражнение 1. Определите разряд выделенных имен прилагательных.

А. качественные

B. относительные

C. притяжательные

1. Ночь прошла пол большой чистой луной, и к утру лег первый мороз (М. Пришвин)

2. Тут с высоты можно увидеть речные суда, баржи, рыбачьи лодки. (В. Песков)

3. В доме было много смешанных и уже ненужных вещей. (К. Паустовскй)

4. Почти две тысячи километров петляет донская вода по земле… (В. Пеской)

5. Каждая грань кристалла несет на себе разнообразные скульптурные украшения. (А. Ферсман)

6. Под ногами синевато-серый, свинцовый лед, изъеденный водою. (М. Горький)

7. Из пеликаньего клюва торчал хвост толстого окуня. (К. Паустовский)

8. Приемы толстовского письма органично вытекают из его темы. (К. Федин)

9. С верхней стороны листья уже обсохли, на нижней бархатная роса держится мелким бисером. (М. Пришвин)

10. Мы сидели за маленьким мраморным столиком у окна, выходившего на Невский проспект… (К. Федин)

11. Я перевел Шекспировы сонеты. (С. Маршак)

12. Да, жизненный путь этого человека… не был усыпан розами. (К. Паустовский)

13. Неопытный человек скажет, что все соловьи поют одинаково. (В. Песков)

14. Я вышел на берег насладиться ароматом смолистых листьев. (М. Пришвин)

15. …До самого Васиного отъезда мы часто говорил с ним об этом рояле. (К. Паустовскй)

16. Около бабушкиного дома дорожки и грядки позарастали лопухом и укропом. (К. Паустовский)

17. В Мещоре… больше всего озер с черной водой. (К. Паустовский)

18. Радуги сверкали над дымной, сырой далью. (К. Паустовский)

19. Мысль о том, что в отцовском доме живут чужие, была невыносима. (К. Паустовский)

20. Темная и безветренная сентябрьская ночь окружала меня. (К. Паустовский)

Упражнение 2. Распределите прилагательные по колонкам.

студенческий, трудный, лисий, приморский, грустный, праздничный, интересный, мамин, свободный, детский, радостный, московский, красивый, волчий, высокий, солёный, месячный, знакомый, отцов, деревянный, коричневый, тёплый, кухонный, заячий, узкий, городской, тяжёлый, медвежий, горький, кожаный, старинный, основной, великолепный, дядин, сосновый, справедливый, железный, крепкий, температурный, золотой, петушиный, вчерашний, древний, осенний, слоновий, искренний, зимний, сладкий, молодой, соколиный, пустой, домашний, свежий, ранний, утиный, хрустальный, кошачий, молчаливый, сонный, собачий, пасмурный, вечерний, пятилетний, сомнительный, нижний, терпеливый, последний, смертельный

качественные прилагательные

Размер: Вес: Цвет: Вкус: Температура: Другие качественные характеристики:

относительные прилагательные

Отношение к материалу, из которого сделан предмет: Отношение ко времени: Отношение к месту: Отношение к лицу или предмету, для которого предназначен предмет:

притяжательные прилагательные

Принадлежность человеку: Принадлежность животному:

Упражнение 3. От данных существительных образуйте притяжательные прилагательные.

отец -

царь -

мама -

бабушка -

дедушка -

тётя -

дядя -

сестра -

папа -

хозяйка -

Петя -

Маша -

Алёша -

кошка -

мышка -

лиса -

обезьяна -

олень -

дельфин -

пингвин -

казак -

рыбак -

барсук -

волк -

ишак -

черепаха -

росомаха -

лебедь -

лошадь -

лось -

мышь -

сокол -

комар -

тигр -

сова -

пчела -

оса -

соловей -

муравей -

змея -

заяц -

белка -

птица -

медведь -

верблюд -

конь -

слон -

вол -

Упражнение 4. Определите, возможная ли замена полных форм краткими в приведенных словосочетаниях?

деловой человек

низкий стол

глубокая яма

суровый взгляд

глухой согласный

красный путиловец

коричневый шарф

черный ход

яркий свет

горькая ягода

сладкий чай

развесёлая песня

тупой угол

быстрый поток

голубой бант

грустное лицо

глухой человек

передовой метод

скорый поезд

большая река

дружеские отношения

жалкий вид

могучий дуб

глубокий тыл

резкое движение

Упражнение 5. От данных прилагательных образуйте все возможные краткие формы.

Полная форма	Краткая форма
		Мужской род	Женский род	Средний род	Множественное ч.
трудный	труден	трудна	трудно	трудны
высокий
глубокий
интересный
дорогой
сладкий
скупой
наивный
легкомысленный
умный
печальный
целый
лёгкий
милый
широкий
свежий
бойкий
мягкий
далекий
скрытый
свободный
бедный
обыкновенный
легкомысленный
полный
тонкий
смешной
богатый
пустой
горячий
близкий
горький
хитрый
умный

Упражнение 6. В предложения вместо точек вставьте в нужной форме полное или образованное от него краткое прилагательное. Объясните свой выбор.

1. Этот вопрос ………… для школьников, не стоит давать его на экзамене. Этот вопрос, ……….. для школьников, вполне доступен для студентов (трудный); 2. Дорога, достаточно ……… для легковых машин, непригодна для проезда грузового транспорта. Дорога достаточно ………., вы сможете без труда по ней проехать (широкий); 3. Лес, …………….. грибам и ягодами, - любимое место отдыха дачников. Лес …………. грибами и ягодами, вам не придётся долго ходить по нему, чтобы набрать целые корзины (полный); 4. Решение суда ………. для всех сторон, с ним трудно спорить. Решение суда, ………….. для всех сторон, оставляет чувство сожаления (справедливый); 5. Роман, …………… на Западе, не знаком российским читателям. Роман …….. на Западе и должен найти своего читателя в России (известный); 6. Квартира,……………. для семьи из трёх человек, нам не подходит. Квартира …….. для семьи из трёх человек, вы сможете прекрасно в ней устроиться (удобный); 7. Этот вопрос ……….. для всех, надо подробно на нём остановиться. Этот вопрос, ……………. для всех, меня не заинтересовал (интересный).

2. Gramatyka opisowa języka rosyjskiego (ćwiczenia)

Morfologia

Dr Ewa Konefał

Занятие 5.

Имя прилагательное: Склонение. Степени сравнения.

Упражнения

Упражнение 1. Определите к какой разновидности склонения относятся следующие прилагательные:

А. твердой

B. мягкой

C. смешанной

золотой

строгий

простой

столетний

прежний

прямой

глухой

дорогой

смешной

внешний

кроткий

гибкий

зимний

седой

ржаной

плохой

узкий

летний

старый

интересный

ткацкий

глубокий

дальний

большой

могучий

городской

собачий

верблюжий

маленький

Наташин

Упражнение 2. Определите, возможно ли образование форм степеней сравнения от приведенных прилагательных?

приветливый

ранний

холостой

грозный

кустарный

голодный

мягкий

каурый

женатый

узковатый

детский

желтый

грубый

мёртвый

глубокий

широковатый

гнедой

босой

грозный

дальний

сонливый

пёгий

красноватый

коричневый

горбатый

Упражнение 3. Какие из приведенных прилагательных могут иметь синтетическую и аналитическую сравнительную степень, а какие - только аналитическую?

талантливый

горький

дорогой

дружеский

деловой

пушистый

жестокий

близкий

убедительный

ёмкий

робкий

передовой

ветхий

ловкий

звонкий

страдальческий

громоздкий

зыбкий

красивый

бойкий

трагический

топкий

колкий

дёрзкий

комический

Упражнение 4. Образуйте от следующих прилагательных формы сравнительной и превосходной степени.

Положительная степень	Сравнительная ст.	Превосх. ст.
широкий
сложный
богатый
большой
высокий
Сладкий
тонкий
глубокий
мудрый
родной
хороший
талантливый
сложный
драматический
глубокий
узкий
молодой
гордый
тихий
низкий
скучный
радостный
тёмный
громкий
тугой
старший
дальний (далёкий)
ранний

Упражнение 5. Из приведенного текста выпишите прилагательные и дайте им морфологическую характеристику.

Лонгрена? А это крупная собака?

У каждой женщины есть свой идеал мужчины

В мозгу каждой женщины живет ее идеал мужчины, заботливо обрисованный ею во всех несущественных подробностях - внешность, черты характера, привычки. Так происходит с мозгом каждой нормальной женщины. В мозгу ненормальной женщины присутствует всего лишь неоформленное желание встретить однажды мужчину. Какого? Она не знает сама. Впрочем, я ничего не утверждаю. Может, все как раз и наоборот…

В этой теперь уже чужой стране я была близко знакома только со своими приятелями - бизнесменами Людмилой и Александром. Они затащили меня на чай к одному модному политику. Компания, состоящая почему-то сугубо из мужчин, сидела уже, видимо, не первый час, но приняла нас на трезвую голову. С нашим приходом общий разговор принял второе дыхание и резво побежал по кругу вечных тем: свежая политическая обстановка, надоевшая миграция, непобедимая коррупция, сумасшедшая демография, чужие обычаи, которые так похожи на собственные. «В конце концов все мы вышли из одной большой страны, - резюмировал хозяин застолья, - из СССР». Как вдруг…

- Скажите, а вы замужем? - спросил меня в лоб один из гостей, самый молодой из присутствующих.

- Нет, - ответила я, не добавив деталей.

- И о чем думает такая женщина, как вы? - то ли огорчился, то ли разозлился он.

- О чем она думает…

В своей голове я быстро набросала собирательный образ героини… в том возрасте и виде, который пропустила моя собственная цензура… и вздохнула.

- Да ни о чем она не думает.

Сказала и прочла скуку в глазах окружающих. Нет, так нельзя. Мужчин разочаровывать нельзя. Они - наше все.

- Понимаете, - поискала я самую глубину его огорченного зрачка, - она просто приходит в Церковь, встает посреди храма на колени и говорит: «Господи! Если есть в этом мире мужчина, который даже на пороге старости будет считать, что он способен перевернуть этот мир… и он в состоянии полюбить меня - пошли мне его!

Смолкли разговоры за столом. Запнулись на фразе о том, что наша длительная изоляция привела нас к дикому отставанию. На минуту меня обдало волной мужской душевной щедрости. Не скрою, меня порадовало это открытие, что в паузах между решением глобальных мировых проблем мужчины еще хотят копаться в женской душе. А может, это какие-то не те мужчины?

Где-то через часа два, провожая нас, уже изрядно подгулявшая компания мужчин вышла во двор. И более всех перебравший хозяин этого дома, хватаясь за мою талию, как пьяница за фонарный столб, выдохнул мне в ухо:

- Не люблю я этих загадок. Что там это за опознавательный знак вашего мужчины?

- О чем вы? Я же все придумала.

- И все-таки?

- Это смешно в конце концов…

- Не томите. Сдавайтесь, - азартно сказал он мне, как будто хотел выиграть какой-то важный приз. И как я могла забыть: тяга к азартным играм - типичная черта политиков.

- Он должен прочесть книгу «Хромой барин» Толстого.

Мужчина сразу впал в сомнамбулический сон! Это у меня такой своеобразный тест. На нем косит всех случайно попадающихся на моей дороге жизни мужчин. Они не знают моих детских книг. Почти всегда, когда я спрашиваю его, который ко мне с «самыми серьезными намерениями»: «Мы возьмем к нам моего Лонгрена?», он обычно отвечает: «А у тебя крупная собака?»

- Мне в юности очень нравилась эта вещь, - вдруг сказал единственный из этой компании не политик и москвич.

И я впервые за вечер увидела его. Боже мой, да он же почти Хью Джекман. Ну, если кое-что подправить, кое-где вытянуть. И главное - он первый, кто догадался соврать. Он! Определенно! Он? Сказала я себе и тут же забыла об этом.

Прошло несколько дней. В коллектив, даже временный, всегда надо вливаться. Вливание обычно не обходится без выпивания. И тот факт, что ты женщина, мало кем воспринимается… на нашей творческой спичрайтерской работе.

В тот день я так влилась в этот террариум единомышленников, что ощутила себя вдруг самой несчастной на свете. Я - в чужом городе, в чужой стране. Близких рядом нет. Никому-то я не нужна. Стоп. А почему никому? А он? Какие у него глаза. А голос. С этакой чарующей хрипотцой. Он соврал, чтобы привлечь мое внимание. Нет, право! Какой смешной и какой чудный. Сейчас же позвоню ему и скажу.

Я вышла за ограду офиса, промахиваясь, натыкала на панельке услужливо всплывший из тумана телефонный номер. Память на номера - это генетическая загадка нашей семьи. Москвич узнал меня и очень обрадовался. Его радостный голос привел меня в такую степень растроганности, что я забыла, зачем звонила, и с расстройства всхлипнула.

- Что с вами? Как вы себя чувствуете? - изменился он в голосе.

- Пре-е-екрасно!

- Стой где стоишь! - резко сказал он и бросил трубку.

Разумеется, я и не думала стоять где стою… Только и далеко уйти не могла. И прошла столько, сколько смогла, и рухнула на лавочку на остановке. На этой стороне улице было тихо и пустынно, если не считать двух проституток, лениво прогуливающихся вдоль дороги в ожидании щедрых клиентов. Одна из них села со мной рядом. Она достала сигарету из ободранной сумочки цвета черного лака. Таким же черным бликовали под фонарем ее дешевые ботфорты. Лак на обуви, сумке и ремне одновременно - отличительный признак проститутки. Не все нравственные дамы - и рублевские, и черкизовские - осознают это до конца…

Я критично посмотрела на свои туфли и сумку. Они загадочно мерцали в грустной ночи.

- Не хочешь слыть - не старайся казаться! - все равно вынесла я приговор им.

И все-таки девочка строго следовала жанру. Короткие облегающие шорты и рубашка с закатанными рукавами - проститутка знала толк в сочетании цветов и стилей. Я это оценила.

- Как жизнь? - дружески спросила ее.

- Жизнь дрянь, клиентов нет. - Она красиво затянулась сигаретой, подражая все той же героине чужого фильма.

- У меня тоже… - подразумевалась вообще-то солидарность с первой частью ее ответа.

- Да ну!.. А ты ниче, - почему-то обрадовалась она, - и сколько лет трудишься?

- Лет 20… при этом мой график не нормирован! - Я назидательно подняла вверх указательный палец.

- Не нормирован? Гонишь? - округлила она глаза с жирными черными стрелками.

- Почему? Просто я никогда не знаю, придет ко мне вдохновение или нет…

- Так ты че, еще и любительница?

- Нет. Я профессионал.

В этот самый момент пика нашей интеллектуальной беседы из ночи привидением вдруг вырос Он. Бледность его лица, особенно на фоне ночного неба без звезд, даже напугала меня и сразу выбила основной хмель из головы. Я стала мыслить более разумно. Единственное - ноги! Они еще не совсем слушались. Сгреблась со скамейки, хватаясь за воздух руками. Колени предательски подогнулись. Он схватил меня в охапку и быстро потащил к машине. Краем глаза я успела заметить дичайшее удивление в глазах проститутки.

- Я не мог поверить, что ты мне звонишь, - скрипуче повторял он, разгоняя по проспекту машину, - не может быть, говорил я себе. Она мне позвонила! Сама! Не может быть!

- Скажите, - перебила я его, - а зачем вы соврали, что читали «Хромого барина»?

- В том-то и дело, что я читал, - продолжал суетиться он. - Моя мама была библиотекарем. Теперь ты видишь, я тебе послан Богом… Я! Представляешь! Какое совпадение! Я…

Это правда, эту вещь могли читать только дети учителей литературы и дети библиотекарей. Ему можно верить.

- Остановитесь, пожалуйста.

Он затормозил. Наверное, подумал, что мне сейчас будет плохо. Осторожно сползла с сиденья машины, сделала неверный шаг на проезжую часть, взмахом руки остановила старенький «Опель», ехавший следом за нами. Под вопрошающий взгляд водителя свалилась на заднее сиденье.

- Что? Что не так? - почти вскричал Он, цепляясь за окно чужой машины.

- Вы читали «Хромого барина».

Он посмотрел на меня почти такими же глазами, как та проститутка на лавочке. В мозгу каждой женщины живет ее идеал мужчины. Лучше бы не жил…

Источник: Независимая газета

Gramatyka opisowa języka rosyjskiego (ćwiczenia)

Morfologia

Dr Ewa Konefał

Занятие 6.

Имя числительные.

Упражнения

Упражнение 1. Определите, выделенные слова являются именами числительными или другими частями речи.

1. Наша нумерация использует для записи десять различных знаков. (Г. Берман)

2. В Европу десятичную нумерацию занесли арабы, вторгшиеся в Испанию в восьмом веке нашей эры. (Г. Берман)

3. Названия первых шести разрядов (единицы, десятки, сотни, тысячи и т.д.)очень древни и у разных народов звучат по-разному. (Г. Берман)

4. Десять тысяч (в древней Руси) называлось «тьма», и число это считалось столь огромным, что им обозначалось всякое неподдающееся учету множество. (Г. Берман)

5. Десять единиц первого разряда образуют одну единицу второго разряда. (Г. Берман)

6. Итак, мы имеем десять значков для обозначения первых девяти чисел и десятый значок - нуль - «позиционную пробочку». (Г. Берман)

7. Тысяча миллионов называется биллионом или миллиардом… (Г. Берман)

8. Позиционная десятичная нумерация известна была индусам полторы тысячи лет назад, в Европу ее занесли арабы, вторгшиеся в Испанию в VIII веке. (Г. Берман)

9. Кроме счета десятками, в быту широко распространен счет пятками. (Г. Берман)

10. У индусов, как у многих древних народов, первыми математиками были жрецы. (Г. Берман)

11. Архимед впервые убедительно показал, что для любого количества предметов… можно найти соответствующее ему число. (Г. Берман)

12. Вавилонская нумерация… просуществовала полторы тысячи лет (с ХVIII до III в. до н.э.). (Г. Берман)

13. Единицей веса у сумарийцев была «мина» (приблизительно одна вторая килограмма). (Г. Берман)

14. Вчетвером толкаем баркас в сонную воду. (В. Песков)

15. И вместе трое все в него впряглись. (И. Крылов)

16. Сотни маленьких людей в тричетвертиаршинных шляпах кричали, вытягивали до второй палубы руки. (В. Маяковский)

17. Акционеры сидят увлечены, делят миллиарды, жадны и озабочены. (В. Маяковский)

18. Я думал главным образом о том, что многое в нашей жизни наполнено лирическим героическим звучанием. (К. Паустовскй)

19. Мы получили более ста тридцати экземпляров книг.

20. Порог дома Толстого переступали люди из девяноста пяти государств мира. (В. Песков)

21. Громадные мещерские болота, «мшары» - это заросшие в течение десятилетий озера. (К. Паустовский)

22. В городах большинство наших природных инстинктов погружается в спячку. (К. Паустовский)

23. Высокого развития достигает астрономия. В связи с этим приходится, во-первых, чаще сталкиваться с большим числами, а во-вторых, от чисел именованных перейти к отвлеченным. (Г. Берман)

24. Нас, правда, немного поражал заграничный обычай: каждый танцор должен сам заказывать для себя танец. (А. Куприн)

25. На километры тянутся густые заросли ромашки, клевера, гвоздик и десятков других цветущих трав. (К. Паустовскй)

Упражнение 2. Определите разряд выделенных числительных.

А. количественные

Б. порядковые

В. дробные

Г. собирательные

1. А стрелок: - Вот в этой башне он сидел в бою вчерашнем… трое были мы друзья. (А. Твардовскй)

2. Период обращения космического корабля - девяносто целых одна десятая секунды. (газета)

3. За тысячу лет все цифры, кроме единицы и девятки, сильно изменились. (Г. Берман)

4. - Разрешите доложить коротко и просто: я большой охотник жить лет до девяноста. (А. Твардовский)

5. В третьем веке до н.э. на острове Сицилия жил математик совершенно исключительной одаренности. Это был Архимед. (Г. Берман)

6. Четверо других детей - трое мальчиков и девочка - толпились около дымящегося таза,… облизывая ложки с застывавшим на них сиропом. (А. Куприн)

7. Поперечник макового зерна он (Архимед) считал равным одной сороковой части дюйма, т.е. по-нашему одной второй миллиметра. (Г. Берман)

8. Гренландия - самый большой остров в море. Три четвертых ее поверхности покрыто вечным материковыми льдам. (газета)

9. Ростову на севере было девятьсот лет, когда в устье Дона рубили первую избу. (В. Песков)

10. Идеально круглая жемчужина в 28 каратов (пять целых и шесть десятых грамма), необычной красоты и исключительного блеска, имеется в одном из музеев. (А. Ферсман)

11. В тысяча семьсот девятнадцатом году был открыт первый в России официальный курорт «Марцальные воды».

12. Четвертый, Костя, мальчик лет десяти, возбуждал мое любопытство своим задумчивым и печальным взором. (И. Ткргенев)

13. Так мы живем в палатке на лесных озерах по нескольку дней. (К. Паустовкский)

14. Дорога чудная: с обеих сторон густые пирамидальные тополя. (А. Куприн)

15. Айсберги на четыре пятых или пять шестых погружены в воду.

16. Глухарь тотчас же заиграл в четвертый раз (А. Куприн)

17. Тогда, двенадцатого апреля тысяча девятьсот шестьдесят первого года, мы еще не знали, кто этот человек… (В. Песков)

18. В организме взрослого человека воды около шестидесяти пяти процентов. (Энциклопедия)

19. Приблизительно одна пятая часть всех слов - глаголы.

20. Вчерашний день, часу в шестом, зашел я на Сенную… (Н. Некрасов)

21. Каждому из нас для питья требуется полтора-два литра воды ежедневно.

22. Дом этот помнит ночь 28 октября 1910 года, когда бородатый старик… навсегда уехал из Ясной Поляны. (В. Песков)

Упражнение 3. Из приведенных в скобках пар слов или словосочетаний выберите нормативное.

1. Было нам тогда по (семнадцать, семнадцати) лет.

2. В ремонт надо сдать (двое, пару) часов.

3. Нас в семье было (семеро, семь).

4. В обсуждении доклада приняло участие (пятеро, пять) академиков.

5. Эти события произошли в (тысячу, тысяча) девятьсот семьдесят пятом году.

6. Был поднят груз весом в (тысячу, тысяча) тонн.

7. Я сумел поговорить с полутора (десятком, десяткам) человек.

8. Спортсмены прошли (восьмисотметровую, восемьсотметровую) дистанцию.

9. Лес находился в (полутора, полтора) километрах от дороги.

10. Ураган бушевал в течение (троих, трех) суток.

11. Город расположен по (обоим, обеим) сторонам дороги.

12. (Трое летчиц, три летчицы) полка стали Героями.

13. Каждый из нас трудится за (трех, троих).

14. Мы проходили в день по (десять, десяти) километров.

15. Каждый из спортсменов получил по 8,3 (очка, очков).

16. Год приблизительно равен 365 и одной четвертой (суткам, суток).

17. Около клуба мы встретили (четыре однокурсника, четырех однокурсников)

18. В походе участвовало около (полтораста, полутораста) человек.

19. Поверхность земного шара равна (пятистам девяти миллионам, пятьсот девять миллионов) квадратных километров.

20. В школьном живом уголке живут (три белки, трое белок).

21. Ферма приобрела еще (две коровы, двух коров).

22. План выполнен на 98,2 (процентов, процента).

23. Можно было ограничиться тремястами (страниц, страницами).

24. Наша сотрудница - мать (трех, троих) детей.

25. Спортсменам приходилось тренироваться по (нескольку, несколько) часов в день.

Упражнение 4. Перепишите предложения, используя вместо цифр числительные. Слова в скобках поставьте в нужном падеже.

На Василевском острове по адресу Биржевая линия дом 1/3 расположена Библиотека Российской Академии наук (БАН). Современное её здание построено в 1912-1914 гг. по проекту архитектора Р,Р, Марфельда. Библиотека была основана в 1714 г. Вначале её фонды состояли из скромного собрания книг петровского Летнего дворца. Но уже в концу 1719 г. потребовалось специальное помещение для размещения собрания библиотеки и она переехала в Кикины палаты. Если к моменту основания библиотеки её фонд насчитывал около 2500 (книга), то к 1725 г. - уже более 5000. По отзывам современников, библиотека могла стать в один ряд с лучшими книжными собраниям Европы. Переданная в ведение Академии наук, библиотека переехала в здание Кунсткамеры и с 25 ноября была открыта для посещения. В 1744 г. библиотека обменивалась книгами с 17 (крупнейшая европейская библиотека и академия наук). Переезд библиотеки из старинного здания кунсткамеры в новое здание состоялся в 1922-1924гг.

В настоящее время Библиотека Академии наук - одна из крупнейших в стране, её фонды превышают 12 000 000 (единица), а всего в ней на 1990 г. вместе с филиалами в других научных учреждениях насчитывалось более 17 000 000,3 (том).

***

Новый город России санкт-Петербург стремительно рос. В первые 15 (год) население его увеличилось главным образом за счёт «работных людей», присылаемых из разных губерний страны для строительства Петербурга. Например, указом от 18 августа 1710 (год) предписывалось переселить в Петербург из всех губерний около 4720 (мастеревой) с жёнами детьми «на вечное житё». В том числе: 1900 (каменщик), 1741 (плотник), 226 (кузнец), 200 (кирпичник), 50 (котельник), 48 (пыльщик), 41 (бочар), 10 (слесарь), 1174 (подросток) - для назначения к выучке в юношеских летах разным ремёслам и 70 (молодой человек) для выучки в прядильщики.

Перенос столицы государства на берега Невы также повлиял на рост населения. По данным переписей, в 1717 году в Петербурге имелось до 2553 (жилой двор), а в 1722 году их численность доходила до 4163, не считая Василевского острова, где к этому времени было построено более 400 (дом).

К концу царствования Петра I Петербург был одним из крупнейших городов Российском империи. Он занимал площадь 20 (квадратная верста), и жило в нём свыше 40 000 (человек), что составляло 1/8 (часть) всего городского населения России.

***

Незрелое яблоко

15 процентов дохода от продаж iPhone 4 за прошлый год  таков максимальный штраф, который могут понести «ВымпелКом» и МТС, если ФАС докажет факт их сговора в целях установления завышенных оптовых цен на данные устройства. Действительно, почему они в три раза дороже американских? А потому, что за 200 или 300 долларов (за модели с 16 и 32 Гб памяти) «четверки» продаются в США вместе с двухлетним контрактом оператора, который субсидирует часть их стоимости. Без оного это уже 649 и 749 долларов соответственно. В России операторское субсидирование запрещено законом, а по пути к нам к американской безконтрактной розничной цене свои проценты добавляют таможня (56), НДС (18), дистрибьюторы (1015) и ритейлеры (15 и выше). По данным независимого эксперта Михаила Фадеева, это стандартная для смартфонов всех производителей цепочка роста цены. В результате получаем стоимость около 30 и 40 тысяч рублей. Но нынешние цены у нас ниже, стало быть, поставщикам уже приходится поступаться привычной маржой.

Источник: Итоги

***

Рост долгов по зарплате опять пошел в гору

За последний год реальные доходы москвичей упали почти на 8%. При этом номинальные зарплаты москвичей выросли год к году на 11,8% и превысили в среднем 41 тыс. руб. в месяц. Такие данные опубликовали вчера столичные власти. Общее сокращение доходов эксперты объясняют последствиями кризиса и снижением предпринимательских доходов. Проявились и последствия ухода бизнеса в тень. Еще одна новость - рост зарплатной задолженности по стране в целом, что также говорит об ухудшении финансового состояния предприятий.

Номинальные зарплаты москвичей за январь-август 2011 года выросли примерно на 12% по отношению к аналогичному периоду 2010 года. Реальная зарплата - с учетом инфляции - увеличилась за восемь месяцев на 2,5% год к году.

Однако, несмотря на это, реальные располагаемые денежные доходы населения столицы за указанный период сократились - почти на 8% год к году. Такие данные обнародовал вчера столичный Департамент экономической политики и развития. Московская среднемесячная зарплата в январе-августе 2011 года составила 41,4 тыс. руб., год назад она была на 1 тыс. руб. меньше. По итогам года власти Москвы прогнозируют выход среднемесячной зарплаты столичных работников на уровень 43 тыс. руб. В целом по России, согласно последним данным Росстата - за август, средняя по экономике зарплата составила в РФ около 23 тыс. руб. в месяц.

Источник: Независимая газета

Gramatyka opisowa języka rosyjskiego (ćwiczenia)

Morfologia

Dr Ewa Konefał

Занятие 7.

Местоимение.

Упражнения

Упражнение 1. Определите разряд выделенных местоимений.

1. Личное

2. Возвратное

3. Вопросительное

4. Относительное

5. Отрицательное

6. Неопределенное

7. Указательное

8. Притяжательное

9. Определительное

1. Мой дом - моя крепость. (пословица)

2. Каждый человек - кузнец своего счастья. (пословица)

3. В любой момент природа может стать очень опасной и смертельной , река может погубить вас унеся далеко, а любое животное может в любой момент напасть и убить вас. (газета)

4. Представим себе, как в зале на 5 тысяч человек набраться решимости, пойти на трибуну и там, когда за спиной весь президиум, отстаивать свое мнение. (Г. Бакланов).

5. Очень хочется побольше знать об людях, кто по-настоящему за перестройку, кто хочет что-то сделать практически для нашей страны. (газета)

6. Кто подводит? Конструкторское бюро приборостроения. (газета)

7. И нам, если мы на митинге ревём, рамки арифметики, разумеется, узки - все разрешаем в масштабе мировом. (В. Маяковский)

8. Все здоровались со мной за руку и рассаживались на стулья, причем ни разу не получилось так, чтобы кто-то оставался без стула. (В. Аргановский)

9. Если бы ты имел какую-то цель, что-нибудь да хотел, чего-то добивался. Но ведь ты ровно ничего не хочешь… (Ю. Домбровский)

10. Там, где право заменено зыбкой категорией классовой целесообразности, никто не чувствует себя в безопасности. (Ф. Искандер)

11. Вот лёгкий груз, который мне под силу с собою взять… (А. Ахматова)

12. Откуда было знать, что он уже съездил в МГУ, забрал из-под стекла, что лежало на письменном столе, фотографии, сложил в одну стопку листочки со стихами, посвященными жене…(газета)

13. Что это - неисполнение желаний или сознание того, что невозможно выполнить задуманное? (газета)

14. Мы знаем, есть еще семейки, где наше хают бранят… (С. Михалков)

15. Как же они могут что-то делать против воли народа? (Ю. Домбровский)

16. Сомневаюсь, что кто-либо с этим согласиться. (газета)

17. Многих из тех, кто давал показания, я знаю, и оттого за скупым строками встают лица и глаза людей… (газета)

18. И никто ничего толком не может объяснить, что случилось с людьми. (Ю. Домбровский)

19. За что вы уничтожаете меня? (Ю. Домбровский)

20. Тебе что, очень дорог этот Корнилов? (Ю. Домбровский)

21. А вы ничего замечать не хотите? (Ю. Домбровский)

22. По стенам висели африканские маски не подлинной, конечно, старины, а нечто, что для современных туристов африканцы строчат со скоростью конвейера. (С. Есин)

23. Выпить как следует нельзя, еда - самая обычная, день потерян, но может возникнуть нечто. (С. Есин)

24. Подправлю так, что он и сам не узнает себя. (С. Есин)

25. Может, ей, Сусане, тоже мировой славы захотелось? (С. Есин)

26. Кем я был до этой женитьбы? (С. Есин)

27. Но жизнь меня научила: карт нельзя открывать никому никогда. (С. Есин)

28. Благодарность - это, милый мой, то, что тебе не дано перешагнуть. (С. Есин)

Упражнение 2. Выпишите местоимения и определите их разряд. Какие части речи они заменяют. Постарайтесь вставить в их место другую часть речи.

Пушистая кошка мурлычет на крыльце.
Какая кошка мурлычет на крыльце?
Такая кошка мурлычет на крыльце.
Какая-то кошка мурлычет на крыльце.
Всякая кошка мурлычет на крыльце.
Никакая кошка не мурлычет на крыльце.

Кто мурлычет на крыльце?
Она мурлычет на крыльце.
Кто-то мурлычет на крыльце.
Все мурлычат на крыльце.
Никто не мурлычет на крыльце.
Некому мурлыкать на крыльце.

Пушистая кошка мурлычет где?
Пушистая кошка мурлычет где-то.
Пушистая кошка мурлычет там.
Пушистая кошка мурлычет везде.
Пушистая кошка не мурлычет нигде.
Пушистой кошке мурлыкать негде.

Упражнение 3. Раскройте скобки, употребляя в нужной форме личное местоимение или образованное от него притяжательное местоимение.

1. Думаю, с (он) у тебя не будет хлопот; 2. Видишь, дерево, под (он) мы можем переждать дождь; 3. До (они) дома ехать еще два часа; 4. Мы слышали о (она) много интересного; 5. Я устал от (он) вопросов; 6. С (они) всегда интересно; 7.Мы собрались перед (она) днём рождения, чтобы обсудить подарок; 8. Я могу вместо (он) выполнить эту работу; 9. Согласно (он) распоряжению работу следует начать завтра; 10. Под (она) руководством все исследования были завершены в срок; 11. Я знаю русский язык хорошо, то есть могу свободно на (он) говорить; 12. В (она) присутствии я чувствую себя неуверенно; 13. Ключи мы нашли в (она) портфеле; 14. Я боюсь, что от (они) помощи никакого толка не будет; 15 Мы всё должны с (они) обсудить на следующей неделе; 16. Дорога проходила через (он) участок; 17. Я сделал это по (они) просьбе; 18. Несмотря на (он) отсутствие, нам удалось узнать много нового; 19. Незадолго до (она) приезда я перешел на другую работу; 20. Скоро экзамены, и к (они) надо готовиться.

Упражнение 4. Прочитайте текст, выпишите из него местоимения и опишите их.

Русская ностальгия

О документальном кино, хороших писателях и Иване Сусанине

Сияли хрусталем люстры, отражаясь в паркетах, блистали золотом узоры стен, гости же были по большей части в темном и вечернем, в темном были и представители духовенства, собиравшиеся группками невдалеке от уже роскошно накрытого стола и перешептывающиеся между собой. «Посмотрите, - наклонился к моему уху знакомый. - Видите этого человека? Это предводитель дворянского собрания. А вон там княгиня Багратиони». Вокруг высокой и представительной княгини собралась небольшая группка людей, явно относящихся к ней с большим пиететом…

Машина времени? Сон? Сцена из спектакля? Ничуть! Просто я оказалась среди приглашенных в российское консульство на банкете, посвященном открытию четвертого Российского кинофестиваля документальных фильмов в Нью-Йорке. И, несмотря на позолоту и дворянские титулы (категорически запрещаемые в Америке ее гражданам, кстати сказать), современность давала о себе знать на каждом шагу. Духовенство то и дело вынимало маленькие фотоаппаратики и фотографировало друг друга со вспышкой. Пышно накрытый стол предательски выдавал причастность повара к советской кухне. Запеченные мидии и прямо-таки царские каскады креветок мирно соседствовали с селедкой под шубой - коронным блюдом застолья времен переполненных коммуналок.

Как и банкет, фестиваль (он проходил с 30 сентября по 2 октября) образовывал маленький, охваченный ностальгией русскоязычный остров, изолированный от внешней среды. «Мы хотим расширить представление о России нашего американского зрителя», - начала свою речь одна из устроительниц фестиваля. Этот собирательный «американский зритель» был представлен в буквальном смысле одной-единственной вполне конкретной американкой, старой почитательницей Советского Союза. Только ей, как оказалось, и нужен был перевод речей и вступительных слов. Остальные зрители в плотно наполненном зале были или российские гости, или русскоговорящие местной диаспоры. И неудивительно: большая часть фильмов была посвящена ушедшим в недалекое прошлое малоизвестным на Западе героям предперестроечной российской культуры, как то: Виктор Астафьев, Виктор Некрасов, Андрей Вознесенский, Михаил Казаков, Сергей Довлатов.

Ярким исключением из общего настроя оказался фильм «Болото» Ирины Васильевой, получивший первый приз на фестивале. Главный герой фильма сегодняшний Иван Сусанин летом в театральном костюме водит экскурсии по костромским лесам, а зимой работает егерем. Фильм, по определению режиссера, относится к жанру патриотической сатиры, но сделан он в лирическом ключе с глубокой симпатией и сочувствием к своим героям. И костюмированный Сусанин, и другие жители деревни, и сам режиссер раздумывают о том, что такое геройство, государство, справедливость, и не находят ответа. Патриотические символы государственности смешались в одну кучу: Ленин, Сусанин, Николай Второй, Дмитрий Медведев. Статуя Ленина высится на фоне куполов церкви, в которой выставлен портрет возведенного в ранг святых Николая Второго. Кого же жители уважают? Молодожены фотографируются перед свадьбой на фоне аляповатого памятника Сусанину и за ним же ходят по нужде. О Николае Втором говорят, как о Николашке, но тут же декламируют частушки, смеющиеся над советской властью. Но когда немолодой человек, похоронивший двух сыновей, читает наизусть стихи Рылеева: «Кто русский по сердцу, тот бодро, и смело, и радостно гибнет за правое дело!» - становятся понятны вся серьезность и меланхоличность фильма. Ностальгия жителей по героическому прошлому - это неосуществимая мечта о сусанинской ясности моральных ценностей. Сын чтеца, хотя погиб дома в Костроме, воевал в Чечне, двое мальчиков из соседней деревни погибли в Осетии. Было ли это правое дело, стоило ли им погибать? За что и за кого они воевали? Болото, в которое Сусанин завел поляков, охраняется, как выяснилось, государством. Но охраняются ли государством люди? Фильм не дает ответа на эти вопросы, но смешной облик героев, бродящих по фильму в нелепых оперных костюмах, читающих патриотические стихи и неловко присаживающихся в кустах, поднимая белые свадебные юбки, приобретает серьезный смысл философских исканий.

Вторую премию на фестивале (специальный приз жюри) получил фильм Марины Разбежкиной «На улице прекрасная погода». Среди картин o русских писателях портрет Людмилы Петрушевской получился особенно ярким: фильм описывает новую карьеру Петрушевской - ее образ певицы кабаре. Неожиданно выясняется, что у знаменитой 70-летней писательницы прекрасный голос, и в этой новой роли она и величественна, и обаятельна. С клюкой ли на даче, в экстравагантных ли шляпах с полями в гримерной театра образ Петрушевской великолепен. Иногда сквозь почтительный портрет просвечивает гротеск, но это ничуть не умаляет достоинств старой писательницы.

Любопытно было посмотреть и другие фильмы об авторах доперестроечного времени. В фильме «Вся жизнь в окопах» Алексея Шишова о Викторе Некрасове - старые записи с интервью и с выступлениями автора «В окопах Сталинграда». В фильме Сергея Каковкина «Демарш энтузиаста», посвященном Сергею Довлатову, - интервью с друзьями и коллегами писателя, которые и сами были не абы кто: в фильме приняли участие поэт Лев Лосев, художники Виталий Комар и Вагрич Бахчанян. Начиная со своих героизированных названий («Демарш энтузиаста», «Все жизнь в окопах»), эти кинофильмы, как и все памятники великим людям, представили своих гранитно-мраморных подопечных по меньшей мере в полтора человеческих роста - писатели больше пили, больше курили, были красивее, глубже, привлекательнее, смелее и бесшабашнее простых смертных. И пока смотришь фильмы, в это как-то веришь.

Исключением стал портрет Валентина Распутина в фильме Сергея Мирошниченко «Река жизни», где портрет героя привлекательным не получился. В фильме Распутин едет по деревням в район, который будет затоплен будущей Богучанской ГЭС, и заодно заезжает и в деревню, откуда сам родом. Его путешествие можно сравнить лишь с путешествием Екатерины Великой в 1787 году. Только Распутин сходит с катера, как его уже, как императрицу, встречают речами, стихами, сложенными в его честь, и песнопением. На фоне этих торжеств Распутин и его свита не устают жаловаться на всеобщую бездуховность, разложение языка и морали. Ни писатель, ни режиссер не тронуты простоватым подхалимажем и не подают признаков сочувствия многострадальным жителям деревень - даже там, где у всей деревни месяцами нет доступа к врачам и больницам, а женщины рожают без медицинской помощи. Да и как может их жалеть Распутин, когда в их сельских библиотеках, где хоть на минуту писатель мог бы отогреться душой, эти на вид бесхитростные крестьяне поместили книги ненавистных Распутину врагов - Сорокина и Пелевина?! Нет сомнения, что Распутин глубоко страдает, но страдает он от ностальгии по стране и крестьянству, существовавшему лишь в писательском воображении.

В конце концов фестиваль четко определил симпатии зрителей. На фильме Разбежкиной о Петрушевской зал был полон, а фильм Каковкина о Довлатове, после которого выступали с воспоминаниями и комментариями друзья Довлатова и его вдова, вызвал бурю энтузиазма: люди сидели на полу, стояли в проходах, толпились у стен. «Довлатов мой герой. Только он знал, как сопротивляться власти, смеясь. Жаль, что таких людей больше нет», - поделился со мной немолодой человек, приехавший на просмотр из Филадельфии.

Васильева оказалась единственным режиссером, который попытался вывести на поверхность сознания, осмыслить и описать ту самую невнятную ностальгию, которая пропитала весь фестиваль. Начиная от приема в консульстве, где витала тоска по дореволюционной России, и заканчивая многочисленными фильмами о деятелях культуры советского времени, в которых вспоминались минувшие дни, когда враг имел ясные очертания, а писатели виделись как воины-Сусанины.

Источник: Независимая газета

Gramatyka opisowa języka rosyjskiego (ćwiczenia)

Morfologia

Dr Ewa Konefał

Занятие 8.

Глагол: значение, инфинитив, категория наклонения.

Упражнения

Упражнение 1. К каким лексико-грамматическим группам относятся выделенные глаголы?

1. Конкретное действие, направленное на объект

2. Состояние природы или человека

3. Движение, перемещение в пространстве

4. Положение предмета в пространстве

5. Появление и изменение признака

6. Восприятие

7. Отношение

1. Автобус подошел с опозданием - не подошел, а подскочил нырком. (В. Распутин)

2. Снаряжение для экспедиции мастерили сами.

3. Носились стрижи. Парило. (В. Куприн)

4. Кузница стояла у обочины полевого проселка… (Е.Носов)

5. Ни неба я не видел, ни норы, ни земли. (В.Распутин)

6. Лопатин во всего маху бросился на землю. (К. Симонов)

7. Я знал уже, что мастер мог тем молотком своим кузнечным сковать такой же молоток. (А. Твардовский)

8. Жена любила покупать себе новое… (К.Симонов)

9. Будучи моряком, стоя на вахте, много раз наблюдал я, как восходящее солнце меняет свой цвет: то раздувается пылающим шаром, то закрывается туманом… (И. Соколов-Микитов)

10. Спала деревня: не лаяли, как вчера, собаки, не скрипели двери. (В. Распутин)

11. В зрелом возрасте много раз наблюдал я восход солнца. (И. Соколов-Микитов)

12. Незнакомец не сидел, а стоял возле нее (скамейки). (М. Булгаков)

13. Анатолий перешел пыльный, пока прохладный тракт… (В.Куприн)

14. В ту ночь я собирался перед рассветом проверить боевое охранение… (В. Богомолов)

15. Я готов топить эту баню чуть ли не через день. (В. Белов)

16. Уголек легонько дымился, потрескивал, тускнел. (В.Куприн)

17. Дрожит, зыбится горячий воздух. (Е.Носов)

18. Весной в Подмосковье, пряча лыжи на чердак, я заметил развешанные по стропилам кисти рябины. (А.Яшин)

19. Иван работал усердно и перечеркивал написанное, и вставлял новые слова. (М.Булгаков)

20. … теперь поэт лежал спокойно и глядел на радугу, раскинувшуюся по небу. (М.Булгаков)

21. Тяжелый зной стоял над деревней. Земля ссыхалась. (В.Крупнин)

Упражнение 2. Определите синтаксическую роль инфинитива в следующих предложениях.

1. И пошел на край долины

У моря искать дичины (А.Пушкин)

2. Пригрезившаяся мельница навела Гуськова на мысль сходить к ней (В.Распутин)

3. Поладить с природой - одна из самых серьезных задач, стоящих сейчас перед нами.

4. Останьтесь, я дам вам поужинать. (А.Чехов)

5. Не хочется уезжать отсюда. (А.Чехов)

6. Наша цель - привлечь к природоохранной деятельности как можно больше людей.

7. Лесник дал мне саженец сосны. Странно это - держать в руках дерево.

8. Настена вернулась домой, прибрала при лампе перед зеркалом волосы и сказала старикам, что пойдет посидеть к Надьке. (В.Распутин)

9. Я теперь знаю, понимаю, Костя, что в нашем деле главное… - умение терпеть. (А.Чехов).

10. И бедным быть - для жизни неопасно. (Ю.Мориц)

11. Останьтесь здесь, Нина, умоляю вас, или позвольте мне уехать с вами. (А.Чехов)

12. Вольный, он мог жить только среди вольных.

13. Сделать шаг навстречу другому человеку не со злом - с соучастием - радостно.

14. «Мир вывихнут». Искусство жить в нем для Байрона - оставаться самим собой.

15. Евгении дома уже не было - она ушла на поле помогать бабам убирать горох. (Ф.Абрамов)

16. Заблуждение думать, что всю страну можно объявить заповедником.

17. Наблюдая за стаей волков, мы… частенько по вечерам или ночью провоцировали волков «попеть».

18. Она попыталась о чем-нибудь подумать, что-нибудь вспомнить и не смогла. (В.Распутин)

19. Перестал охотиться и удить рыбу.

Упражнение 3. Конструкции с инфинитивом замените глаголами в повелительном наклонении.

1. Вы не могли бы мне отрезать кусок торта?

2. Ты должен беречь платье снову, а честь смолоду.

3. Попробуй вообразить: всё произошло так быстро, что я не успела ничего заметить.

4. Стоит заметить: это предложили вы, а не я.

5. Вам надо возвратить книгу не позже обозначенного здесь срока.

6. Если вы будете у нас в городе, вы обязательно должны посетить дельфинарий.

7. Не смогу я поехать с тобой завтра, и не надо просить об этом.

8. Ты должен немедленно прекратить спорить со мной, этот вопрос давно решён.

9. Тебе лучше лететь утренним рейсом, если хочешь успеть вовремя.

10. Пожалуйста, вы должны ответить мне ещё на один вопрос.

11. Вам стоит вернуться на своё место.

12. Если у тебя завтра не будет свободного времени, чтобы встретиться с ним, стоит сказать ему об этом сегодня.

13. Постарайся разбудить меня завтра пораньше.

14. Тебе лучше намазать хлеб маслом и отрезать сыра.

15. Пожалуйста, помоги развязать этот узел, у меня ничего не получается.

16. Не могли бы вы постричь меня, как в прошлый раз, по-моему, получилось очень удачно.

17. Попробуй разубедить его поступать в институт в этом году, , он ещё не готов к вступительным экзаменам.

18. Ты должна погладить свою блузку.

19. Пожалуйста, не могли бы вы притормозить, мне надо зайти в магазин.

20. Ты должен не болтать ногами и прекратить читать во время еды.

21. Боюсь, я опоздаю, постарайся предупредить об этом моих родителей.

22. Постарайся напрячь всю свою память и вспомнить номер его телефона.

23. Вам стоит бросить это занятие, ни к чему хорошему оно вас не приведёт.

Упражнение 4. Определите, в значении какого наклонения употреблены формы выделенных глаголов в данных предложениях.

1. Художников, не знающих покоя, последняя надежда, не покинь! (В.Матвеева)

2. … Казалось, удерживай ее сейчас кто угодно, всех бы обманула и убежала. (В.Распутин)

3. Пойдем опять в кино!

4. Всегда я уезжал отсюда с удовольствием… Ну а теперь я в отставке, деваться некуда в конце концов. Хочешь - не хочешь, живи. (А.Чехов)

5. Она скупа. У нее в Одессе в банке семьдесят тысяч - это я знаю наверное. А попроси у нее взаймы, она станет плакать. (А.Чехов)

6. Яков сменил разговор: «Лег бы, поспал». (В.Крупин)

7. Тебя послали бы в другое место, поехал бы?

8. Скажи он правду, его бы простили.

9. Ты бы ложилась, нянечка. Уже поздно. (А.Чехов)

10. Странное дело, заговорит Иван Петрович… - и ничего, все слушают, но скажи я хоть одно слово, как все начинают чувствовать себя несчастными. (А.Чехов)

11. Конечно, будь она из местных, из атамановских, живи тут же ее родня,… то и отношение к ней было бы другое. (В.Распутин)

12. Мальчик первый услышал фырканье зверя и зашипел на нас, чтобы мы замолчали. (К.Паустовский)

13. Взяла она в бакалее подсолнечного масла, да литровку-то о вертушку и разбей. (М.Булгаков)

14. - А ты бы меня отпустил, игемон, - неожиданно попросил арестант. (М.Булгаков)

15. Давай-ка, брат, давай поедем: не только свету, что в окне. (А.Твардовский)

16. Знай он, что та фигура, которую он принял за Настену, действительно Настена и была, ему, пожалуй, стало бы легче. (В.Распутин)

17. Мне хочется играть… Я сыграла бы теперь что-нибудь. (А.Чехов)

18. Если хотите воспитать у ребенка точность языка, учите его правильно называть и определять вещи.

19. Пойдем ко мне в комнату, там поговорим. (А. Чехов)

20. Пусть идут спать, но и ты уходи. (А.Чехов)

21. Герр профессор изволил выразить желание, чтобы сегодня все мы собрались вот в этой гостиной к часу дня. (А.Чехов).

Упражнение 5. Найдите в примерах формы наклонений глаголов. Определите их значение.

1. Я все на света для вас сделаю, только бы тятенька не гневался на меня. 2. Ведь если бы ты был хоть немного поприличнее, я бы тебе и службу достала, и невесту с хорошим приданным. 3. Хорошо бы сегодня поужинать вместе. 4. Вам бы давно догадаться, Иван Семенович. 5. А я вас на почте ждал. Что бы вам потрудиться заглянуть туда! 6. Кажется, рада бы все отдать, только бы не разлюбил. 7. Хоть бы глазком взглянула. 8. Давай задаток! Была не была!9. Останься, она сюда придет. 10. Я боюсь, что он сюда придет; уж ехать бы скорей. 11. Поди, Егорушка, позови соседних девушек. 12. Митя, ты мне денег не давай, то есть много не давай, а немножко дай. 13. Батюшка, Гордей Карпыч, не шути над материнским сердцем. 14. Что ж простись, простись… Да как же без отцовского-то благословения! Ну как же, ты сам посуди. Молчи лучше! Велю, так и за дворника выйдешь. 15. А ты шути да не забывай, любезный. 16. Говорю тебе, не вертись! 17. Кушай на здоровье. 18. А ты забудь свое горе на время-то, пока я с тобой. 19. Э, матушка, и мы с тобой пойдем. Уж нам и ко дворам пора. 21. Не трогать!

Упражнение 6. Образуйте формы повелительного наклонения от указанных ниже глаголов.

инфинитив	форма повелительного наклонения
		ед. число	мн. число
помнить
говорить
пить
лить
мыть
бить
давать
узнать
сказать
понимать
писать
брать
купить
спеть
резать
вспоминать
готовить
бежать
есть
идти
одеться
молиться
плакать
класть
зайти
искать
собираться
собраться
лечь
клеить
уехать
кричать
крикнуть
ждать
решать
решить
воевать
ударить

Gramatyka opisowa języka rosyjskiego (ćwiczenia)

Morfologia

Dr Ewa Konefał

Занятие 9.

Глагол: Категория вида; переходные и возвратные глаголы.

Упражнения

Упражнение 1. Образуйте видовые пары глаголов.

СВ	НСВ
	строить
	слабеть
	слышать
	будить
	дуть
	замыкать
	засыпать
	рисковать
	прыгать
	оглядываться
	трогать
дать
задеть
вышить
прочитать
прогулять
затмить
разглядеть
рассмотреть
	решать
	пленять
	сгорать
	отцветать
	запекать
	залегать
	начинать
	понимать
	принимать
принести
зайти
догнать
вылететь
вползти
убежать
приехать
назвать
собрать
	разрезать
	вырезать
	засыпать
	рассыпать
	брать
	ловить
	говорить
	бояться (пугать)
	класть
вернуть (возвратить)
вернуться (возвратиться)
ударить
найти
лечь
сесть
стать
лопнуть
купить
избежать (избегнуть)

Упражнение 2. Определите частные видовые значения выделенных глаголов совершенного вида, обусловленные контекстом.

1. Достижение результата.

2. Завершение начальной стадии действия.

3. Однократное и мгновенное действие.

4. Ограниченную длительность действия.

1. Густой, белый как вата, туман опустился на землю.

2. Ливень хлынул внезапно.

3. Месяц назад реставрацию музея закончили.

4. Чтобы согреться, он несколько раз подпрыгнул на месте.

5. К нему часто обращались за помощью, потому что знали: он не откажет.

6. Старик вынул скрипку из футляра и заиграл.

7. Из-за угла вновь выглянула светлая головка Маши.

8. Машина остановилась у переезда.

9. Я вышел на улицу.

10. Ни разу в жизни он не сказал никому грубого слова.

11. Иногда они встречались по дороге на работу. Постоят несколько минут, обменяются новостями и разбегутся.

12. Актер приобретает мастерство, сыграв ту или иную роль сотни раз.

13. Что он ни сделает, все выходит у него ярко, талантливо.

14. Миша очень хотел посмотреть на журавлей, но сегодня он их не увидел.

15. Разлив Оки в этом году был необычайно сильный, вода затопила даже часть деревни.

16. - Будем, - отозвался Денис. Выпили, выдохнули, вздрогнули. Сразу стало легче, тело начало наполняться бодростью.

17. Побеседовав с полчаса, мы разошлись.

18. Застучали по рельсам колеса.

Упражнение 3. Определите частные видовые значения выделенных глаголов несовершенного вида.

1. конкретно-процессное

2. неограниченно-кратное

3. обобщенно-фактическое

4. постоянное отношение

1. Вот уже который год я подступаюсь к этой повести и отступаю от нее. (В. Амплинский)

2. Поезд шел еле-еле. (Ю.Казаков)

3. Я у тебя ничего не брал. (А.Чехов)

4. … в городок Тара, где жила наша семья, приезжали на лето актерские труппы из Тобольска или из Омска. (М.Ульянов)

5. Гораздо лучше нас, взрослых, он (мальчик) все замечал и рассказывал. (К. Паустовский)

6. За стволами старых лип огромный пылающий шар поднимался над проснувшейся землею. (И. Соколов-Микитов)

7. Год назад газета писала о фильме, который скоро выйдет на экраны.

8. Когда Байрон умирал, над Миссолонги хозяйничала гроза.

9. Весенним ранним утром , в праздничный день, мать иногда будила меня, на руках подносила к окну. (И.Соколов-Микитов)

10. С тех пор я его (барсука) больше не видел. (К.Паустовский)

11. Генка очень любил смотреть фильмы, на которые дети до шестнадцати лет не допускаются. (М.Алексеев)

12. Есть обрыв, где я, играя, обсыпал себя песком. (А.Твардовский)

13. На столе всегда лежат полоски бумаги: Васса Романовна пишет воспоминания.

14. А дальше, за стеной, уже скользил деревьев шум вечерний и падал, падал зной.

15. Слыхали ли вы за рощей глас ночной певца любви, певца своей печали? (А.Пушкин)

Упражнение 4. Определите отношение указанных глаголов к видовой корреляции.

1. Имеющие видовую пару

2. Двувидовые

3. одновидовые

плыть

стартовать мчаться

сочетать

уяснить

обобщить

мечтать

экранизировать

спешить

курсировать

условиться

премировать

избежать

финишировать

прогрессировать

нести

фантазировать

внедрить

тренироваться

финансировать

разговаривать

ускорить хохотать

перевоспитать

дружить

жениться

адаптироваться

Упражнение 5. Назовите способы образования видовых пар от следующих глаголов.

1. Суффиксальный

2. Префиксальный

3. Изменение места ударения

4. Суплетивизм

5. Суффиксальный с чкредованием

брать

пересыпать

наклеить

предупредить

грузить

садиться

оградить

нарезать

проделать

спросить

вместить

ловить

просить

добиться

вложиться

допустить

становиться

пробовать

говорить

доделать

обратиться

искать

сократить

класть

варить

Упражнение 6. К какой группе относятся приведенные глаголы (переходные или непереходные)?

дорожить

внедрить

дублировать

нарезать

владеть

наступать

позвонить

командовать

кусать

тренировать

истощить

греметь

действовать

монтировать

произойти

поместить

дослушать

мстить

висеть

дуть

велеть

вить

опустить

грубить

дразнить

Упражнение 7. К какой группе относятся выделенные глаголы?

1. Переходные

2. Непереходные

3. Переходные в значении непереходных

4. Непереходные в значении переходных

1. Захар подскочил, притопнул искры на половике. (В.Куприн)

2. Бригадир слушал почтительно и искренне-заинтересованно. (В.Белов)

3. Посадит деревцо и уже загадывает, что будет из этого через тысячу лет. (А.Чехов)

4. Модернизируя экономику страны, мы должны внедрять новейшие природощадящие технологии.

5. Рассветные звезды гаснут. (Н.Матвеева)

6. Князь Гвидон тот город правит. (А.Пушкин)

7. … ребятушки ели, пили и не спрашивали, кто им всё это дает и за что. (А.Яшин)

8. Всяк имеющий уши - слышит.

9. По весне снег лежит ещё сугробами, а она приносила из степи первые подснежники. (Ч.Айтматов)

10. Не раз наблюдали медведей, которые, дёргая лапой отщепи сухостоя, прислушивались к вибрующим звукам.

11. В толще океанской воды поют киты.

12. Осока струям подражает и тянется вниз по теченью. (Н.Матвеева)

13. Несмотря на обилие комаров, мы решили искупаться.

14. Превосходный стрелок: он с двенадцати шагов попадал пулей в монету, - Байрон не убил ни одного человека.

15. Он сам ушёл или его ушли?

16. Если бы я жил в такой усадьбе, у озера, то разве я стал бы писать. (А.Чехов)

17. В небе то и дело вспыхивали нити, небо лопалось. (М.Булхаков)

18. Родной дом словно жалуется на старость. (В.Белов)

Упражнение 8. Определите значения выделенных возвратных глаголов.

1. Собственно-возвратные

2. Безобъектно-возвратные

3. Косвенно-возвратные

4. Общевозвратные

5. Взаимно-возвратные

1. Скрылись подо льдом большие и малые реки. (И.Сокололв0Микитов)

2. Царь недолго собирался: в тот же вечер обвенчался. (А.Пушкин)

3. А переодевшись, Настена и ступала осторожно. (В.Распутин)

4. Но слышу, как ходят полозья, как шепчутся люди. (Н.Матвеева)

5. При нагревании на воздухе медь окисляется.

6. Я замучилась с ним, едва на ногах стою. (А.Чехов)

7. Раз пятнадцать, раз двадцать за сутки с ним встречались другие суда… (Н.Матвеева)

8. Новоселы строились всё лето и к осени переехали в новый просторный дом.

9. Умывались мы в озере. (А.Яшин)

10. … Холодный ветер пахнет травой, и веки смыкаются в полусне. (Н.Матвеева)

11. …хорошо бы вам съездить в аул, повидаться с земляками. (Ч.Айтматов)

12. И тут знойный воздух сгустился перед ним, и соткался из этого воздуха прозрачный гражданин престранного вида. (М.Булгаков)

13. Это плохая краска, она легко осыпается.

14. Как-то вдруг, точно по сигналу, гости направились в тесную прихожую одеваться.

15. В кухне злится повариха. (А.Чехов)

16. Однако неожиданно возле него столкнулись две женщины. (М.Булгаков)

17. Миша умыл руки в озере и удивился: не скрипит. (А.Яшин)

18. Наш телефонный номер легко запоминается.

Gramatyka opisowa języka rosyjskiego (ćwiczenia)

Morfologia

Dr Ewa Konefał

Занятие 10.

Глагол: категория времени, лица, спряжение.

Упражнения

Упражнение 1. Образуйте от указанных глаголов все возможные формы времени, определите тип спряжения.

Глагол

время

лицо

единственное число

множественное число

1

2

3

1

2

3

создать

наст.

прош.

буд.

выбежать

наст.

прош.

буд.

добиться

наст.

прош.

буд.

беспокоить

наст.

прош.

буд.

продать

наст.

прош.

буд.

хотеть

наст.

прош.

буд.

сбежать

наст.

прош.

буд.

подтаять

наст.

прош.

буд.

чтить

наст.

прош.

буд.

заклеить

наст.

прош.

буд.

обеспечить

наст.

прош.

буд.

наколоть

наст.

прош.

буд.

надоесть

наст.

прош.

буд.

пробежать

наст.

прош.

буд.

подточить

наст.

прош.

буд.

сосредоточить

наст.

прош.

буд.

выдать

наст.

прош.

буд.

предоставлять

наст.

прош.

буд.

разбежаться

наст.

прош.

буд.

насытиться

наст.

прош.

буд.

укреплять

наст.

прош.

буд.

освоить

наст.

прош.

буд.

предстоять

наст.

прош.

буд.

таять

наст.

прош.

буд.

смотреть

наст.

прош.

буд.

глядеть

наст.

прош.

буд.

идти

наст.

прош.

буд.

стелить

наст.

прош.

буд.

Упражнение 2. Определите частные значения форм выделенных глаголов настоящего времени (настоящее актуальное и неактуальное).

1. - Смеюсь? - нисколько. Я говорю серьёзно. (А.Вампилов)

2. - Между прочим, уже половина десятого… Опаздываете, Анна Васильевна. Раньше вставать надо. (А.Вампилов)

3. Я помню нашей наковальни в лесной тиши сиротский звон.(А.Твардовский)

4. Что такое?... Ты что тут делаешь?

5. Тихи и светлы зимние ночи. Обливая снега тонким светом, сияет луна. (И.Соколов-Микитов)

6. …И вот я гляжу в окно на оттаявшие в январе московские тополя…

7. Когда я пишу эти строки, прошло уже более десяти лет с того дня, как вышла картина на экраны страны. (М.Ульянов)

8. Ночью над рекой каменкой, в ивовых кустах и поросших лютиком левадках скрипят и скрипят коростели. (В.Белов)

9. Дымятся вновь и вновь руины. (А.Твардовский)

10. Достоевский, наверное, самый жестокий и в то же время самый умный художник. Он не приукрашивает своих героев… (М.Ульянов)

11. Труд кормит, а безделье портит. (пословица)

12. - Добрый вечер, девушка. Послушайте, опоздал на электричку, замерзаю. (А.Вампилов)

13. - Что? …Молчишь. Значит, всё правильно. (А.Вампилов)

14. Когда нет настоящей жизни, то живут миражами. (А.Чехов)

15. Пора! Я словом этим начал мою дорожную тетрадь. Теперь оно звучит иначе: пора и честь, пожалуй, знать. (А.Твардовский)

16. Он умный… Он все умеет, все может… Он и лечит, и сажает лес. (А.Чехов)

Упражнение 3. Раскройте скобки, поставив глагол в форме прошедшего времени.

1. Он (перейти) на другую сторону улицы и скрылся в подъезде пятиэтажного дома; 2. Я увидел, как в темноте кто-то (красться) на цыпочках к дому; 3. Монета (выпасть) из моих рук и закатилась под дом, но машины нигде не было; 4. Пол в этот день (натереть) до блеска; 5. Мы (обойти) весь дом, но машины нигде не было; 6. Он очень упрямый, если во что-нибудь (упереться), то его ни за что не удастся разубедить; 7. Он (пролезть) через дырку в заборе и очутился на улице; 8. Ты не (доесть) две ложки супа; 9. Из 96 я (вычесть) 57 и получил 39; 10. К сожалению, я не (прочесть) ни одного романа этого писателя; 11. Я (предпочесть) бы, чтобы мне никто не мешал; 12. Я хочу, чтобы ты (присесть) на диван и выслушал меня внимательно; 13. Ему ужасно (надоесть) и это солнце, и это море, и страшно хотелось домой; 14. Услышав шаги, я (замереть), тревожно вглядываясь в темноту; 15. Она вымыла рамы, (протереть) стёкла, и в комнате стало светлее; 16. По дороге на работу я (зайти) в магазин и купил цветы; 17. Я быстро (привыкнуть) к новой обстановке; не выводи меня из себя, моё терпение (иссякнуть); 18. Она решительно (толкнуть) дверь и вошла в комнату; за лето он (окрепнуть) и поправился; 19. Они (отвергнуть) все наши предложения; 20. Он (улыбнуться), (подмигнуть) мне и сказал: «Смотри веселей!»; 21. Из-за жары все цветы в саду (засохнуть).

Упражнение 4. Определите частные значения форм выделенных глаголов прошедшего времени.

1. Тут уж царь не утерпел, снарядить он флот велел. (А.Пушкин)

2. За стволами старых лип огромный пылающий шар поднимался над проснувшейся землею. (И.Соколов-Микитов)

3. Тот уж когти распустил, клюв кровавый навострил… (А.Пушкин)

4. Три девицы под окном пряли поздно вечерком. (А.Пушкин)

5. На землю пал туман. Река течёт в тумане. (Н.Матвеева)

6. Он создал свою неповторимую поэтическую модель Нового Мира.

7. Он шагнул под навес, в тень. (В.Куприн)

8. Он увидел её и стал нетерпеливо подталкиваться, боясь, что она сойдёт. (В.Распутин)

9. Она торопилась с водой обратно и, унимая нетерпение, уж знала, что побежит. (В.Распутин)

10. Износилась хламида мрака, нити сумерек перетерлись. (Н.Матвеева)

11. На Бронной уже зажгли фонари, а над Патриаршими светила золотая луна. (М.Булгаков)

12. Пол жизни с лишком миновало. (А.Твардовский)

13. К полуострову прибило огромный айсберг.

14. Бежал, размеченный столбами, как бы кружась в окне, простор. (А.Твардовский)

15. Князь пошел, забывши горе, сел на башню, и на море стал глядеть он… (А.Пушкин)

16. Ну вот, я собралась. (А.Вампилоов)

17. По деревне дымились трубы, на траве обсыхала негустая роса. (В.Белов)

18. Воланд взял в руки поданный экземпляр, повернул его, отложил в сторону. (М.Булгаков)

19. В сенокос ещё перепадали хлесткие грозовые дожди, а теперь и вовсе всё засохло. (В.Белов)

Упражнение 5. Какое действие означают формы выделенных глаголов будущего времени в том или ином контексте?

1. После момента речи

2. Постоянное (признак)

3. Повторяющееся

4. Неожиданное в прошлом.

1. Он скорей царицу будит. Та как ахнет!... (А.Пушкин)

2. Она (сосулька) будто боится морозца, что притаился в тени дома. Уронит каплю и потом долго молчит, прислушивается. (Е.Носов)

3. - Когда же мы спать будем? - радостно и встревоженно спрашивали мы друг друга. (А.Яшин)

4. Поднимаем занавес ровно в половине девятого, когда взойдёт луна. (А.Чехов)

5. Дружба что стекло: сломаешь - не починишь. (пословица)

6. Мы уже собирались выйти, а тут дождь как хлынет.

7. Бывало, возьмёшь отпуск на двадцать восемь дней и приедешь сюда, чтобы отдохнуть… (А.Чехов)

8. Теперь любой строитель положит в мешок старую спецовку, предварительно заполнив небольшую анкету. Через неделю - полторы он получит свою одежду и обувь, но уже идеально чистую.

9. Молвит он: «Коль жив я буду, чудный остров навешу…» (А.Пушкин)

10. Ничто душой не позабыто и не завянет на корню. (А.Твардовский)

11. В свете есть иное диво: море вздуется бурливо, закипит, подымет вой… (А.Пушкин)

12. Приз мускулам, но двадцать призов - духу. Лишь тот титан, кто не обидит муху. (Н.Матвеева)

13. Слово не воробей: вылетит - не поймаешь. (пословица)

14. Да… Дом ваш последний. В хорошем он месте. Окнами в поле. И в лес. Уеду и буду вам завидовать. (А.Вампилов)

15. Хворост долго не хотел разгораться и вдруг как вспыхнет.

16. Та память вынесенных мук жива, притихшая, в народе, как рана, что нет-нет и вдруг заговорит к дурной погоде. (А.Твардовский)

17. Ему ничем не угодишь.

18. Терпенье и труд всё перетрут. (пословица)

19. Как царица отпрыгнет, да как ручку замахнет… (А.Пушкин)

Упражнение 6. Какое значение имеют формы лица выделенных глаголов в следующих предложениях?

1. Определенно-личные

2. Обобщенно-личные

3. Неопределенно-личные

4. Безличное

1. Знаете, когда идёшь тёмной ночью по лесу, и если в это время вдали светит огонек, то не замечаешь ни утомления, ни потёмок… (А.Чехов)

2. Костя, закрой окно, а то дует. (А.Чехов)

3. Вот подают лошадей. Остается, стало быть, проститься с вами, друзья мои… (А.Чехов)

4. Пишу непрерывно, как на перекладных, и иначе не могу. (А.Чехов)

5. Когда хвалят, приятно, а когда бранят, то потом два дня чувствуешь себя не в духе. (А.Чехов)

6. Знала Настена: стареют с годами, а душой можно остыть и раньше. (В.Распутин)

7. Торопимся. Время за полдень, а путь неближний. (П.Проскурин)

8. Правды не перехитришь. (пословица)

9. А меня тянет сюда к озеру, как чайку… (А.Чехов)

10. Ниже по Ангаре строят плотину для электростанции. (В.Распутин)

11. Люблю вечерний дым в морозной тишине! (Н.Матвеева)

12. Говорят, что раньше старики уходили на озеро весной, а возвращались осенью помолодевшими и здоровыми.

13. По одежде встречают, по уму провожают. (пословица)

14. Ему не везет. Всё никак не может попасть в свой настоящий тон. (А.Чехов)

15. Я в скуку дальних мест не верю. (А.Твардовский)

16. По-моему, нас тут в чем-то подозревают. (А.Вампилов)

17. Опять! Вы слышите? …Поют… (А.Вампилов)

18. Смотрю на карту звёздного неба и вспоминаю мифы, с которыми связаны многие названия созвездий.

Упражнение 7. Подчеркните глаголы, у которых только безличная форма.

вызвездить, играть, тошнить, знобить, вечереть, просыпаться, тормозить, морозить, снежить, посветлеть, погреметь, полагаться, приходиться, смеяться

Gramatyka opisowa języka rosyjskiego (ćwiczenia)

Morfologia

Dr Ewa Konefał

Занятие 11.

Глагол: категория залога, причастие, деепричастие.

Упражнения

Упражнение 1. Определите залог выступающих в приведенных предложениях глаголов.

1. Муравей уцепился за сучок, трудно выполз из него, посидел, посидел и рванул в траву, видно, вспомнил про жену и семейство. 2. Сани наполнялись дровами все быстрее и быстрее. 3. По всему косогору сочились ключи и ключики. 4. Степан остановился возле черемухи. 5. Вовек не позабудется народом Евфросиньюшка, посадская вдова. 6. Расспросы посыпались на него градом. 7. Птичьими глазками глядели с ее ветвей блестящие от сока ягоды на побуревших кистах. 8. Вода прибыла, лодка может умчаться разливом. 9. Собака затаилась в углу, лишь глаз ее доброжелательный поглядывал на меня. 10. Фонтан осветился лучом света, идущим из-под земли. 11. Мать стала представляться мне молодой, красивой. 12. На станции он думал взять поводу, но пришлось идти пешком восемнадцать верст. 13. - Ну вот, гляди: так и так, потом раз, два и гильза выбрасывается. 14. Учиться и учить, говоришь ты? А ты можешь научиться сделать людей счастливыми? 15. Рука все время сжималась рукой, и снилось ему последнее мгновенье, когда скала стала неощутимой, мягкой, словно отошла в сторону. 16. В той стране стебель травы дает столько тени, сколько нужно человеку, чтоб укрыться в ней от солнца. 17. Теплая летняя ночь, казалось, лукаво нежилась; ребята насторожились. 18. Когда-то простой наборщик, он самообразовался, изучил языки и сделался сотрудником. 19. В конторе плавали плотные космы дыма. 20. У Виктора Семеныча выработалась за последний год блаженная улыбочка, выражающая нечто среднее между простодушием рубахи-парня и умилением льстеца.

Упражнение 2. Образуйте все возможные формы причастий от указанных глаголов.

глагол	настоящее время		прошедшее время
		действительное	страдательное	действительное	страдательное
любить	любящий	любимый	любивший	- (нес. вид)
беспокоить
брать
есть
жить
заменить
заменять
искать
играть
идти
клеить
компенсировать
лежать
мучить
мыть
нести
решать
решить
нагромождать
надевать
надеть
наказать
наказывать
приспосабливаться
приспособиться
пить
подарить
понимать
понять
прийти
просить
создавать
создать
становиться
стоять
стричь
строить
фальсифицировать
читать
чувствовать
шить
являться

Упражнение 3. Образуйте все возможные формы деепричастий от указанных глаголов.

глагол	Деепричастие настоящего времени	Деепричастие прошедшего времени
опираться
встать
подарить
дарить
крутить
знать
ошибиться
молчать
махнуть
играть
решать
надеть
шить
клеить
лежать
заменить
заменять
создать
создавать
готовить
спросить
спрашивать
адресовать
опоздать
читать

Упражнение 4. Выпишите из приведенного текста все глагольные формы и проведете их морфологический анализ.

Рыба-остров

Камуй-кара-путо-я-мосир, сопочки и море

2011-11-03 / Игорь Михайлович Михайлов - прозаик.

Делегация московских писателей в октябре побывала на Сахалине, где участвовала в фестивале «О России с любовью». Каждый из нас сохранил в памяти свой Сахалин.

Спустя семь часов полета от Москвы до Южно-Сахалинска пассажиров вытряхивают из самолета, как пыльный коврик. В Южно-Сахалинске снег с дождем. Самолет садится, словно пингвин в снеговой пустыне на гнездо - высиживать белое безмолвие. Рыба-остров, кругом вода, сверху, снизу и далее везде. И хотя потом все сахалинцы поголовно, радостно улыбаясь, заверяют в один голос, что все это - сюрпризы природы и в октябре обычно на Сахалине бабье лето, утопая в снежной каше по самую макушку, в это не очень верится. Наверное, пророк Иона, оказавшись в чреве кита, удивлялся не меньше, чем впервые попавший на Сахалин. В Москве пять часов утра, а тут полдень. Плюс семь часов. Что хорошего может быть, когда улетаешь на плюс семь часов вперед, как будто заглядывая в ближайшее будущее? Через семь часов тебе упадет кирпич на голову. Раньше ты об этом не знал, а теперь знаешь. И тебе от этого легче!
Лента на выдаче багажа вертится бесконечно долго. Ни чемоданов, ни обещаний, что они когда-нибудь были и будут. Один из писателей с тоской смотрит в дырку от бублика. Дюжий парень лениво переругивается с охранником: я тебя еще встречу! А чемоданов нет как и не было. Все чемоданы остались в прошлом. Ежели вернуться на семь часов назад, то они, возможно, и обнаружатся.

Сахалин: я тебя еще встречу! И - встретил! Каторжный остров. Все, как у Чехова: «И опять возражение со стороны доктора:

- Неправда. Ничего ваш Сахалин не дает. Проклятая земля.

- Позвольте, однако, - сказал один из чиновников, - в 82-м году пшеница уродилась сам-40. Я это отлично знаю.

- Не верьте, - сказал мне доктор. - Это вам очки втирают.

За обедом же была рассказана такая легенда: когда русские заняли остров и затем стали обижать гиляков, то гиляцкий шаман проклял Сахалин и предсказал, что из него не выйдет никакого толку.

- Так оно и вышло, - вздохнул доктор…»

За какие такие заслуги, спрашивается, его прозвали Южным? Никакой он не Южный, а Северный… полюс! Наверное, в будущем, когда мы все переселимся обратно в океан, только снег с дождем. Но сахалинцы - народ спокойный и потому все время бодрый, видать, что бывалый. На острове случается всякое, бывает и землетрясение, и наводнение. Если часто расстраиваться по пустякам, лучше пойти сразу утопиться в Охотском море. Благо оно тут везде.

Кучка сиротливо жмущихся и сонно щурящихся писателей - у краеведческого музея, словно экспонаты. Музей сохранился со времен японской оккупации острова. Зелень деревьев, пышущая бодростью и совершенно не желающая считаться с тем, что пришла зима. Японский сад и белые хлопья снега, где-то тут в кустах должна быть бамбуковая хижина Басё! Но вместо этого - две пушки: одна самурайская, маленькая, у японцев все маленькое, земли-то кот наплакал. Зато у нас - хоть отбавляй, что ни пушка, то - царь! Береговая здоровая дура. И как только мы проиграли Цусиму?

Краеведческий музей, построенный в стиле дворца японского императора. Покатая крыша, как у пагоды. В центре дворика брызжет весельем фонтан, словно неиссякаемый источник оптимизма сахалинцев. Сахалин - бывшее княжество Карафуто. Это название восходит к айнскому «камуй-кара-путо-я-мосир», что означает «земля бога устья». Айны («настоящие люди») - коренные жители Сахалина, загадочное племя с европейскими чертами, которое прибыло чуть ли не из Австралии. Или упало с неба, с Сириуса! У входа в музей драконы охраняют седую древность Крафуто, как бронзовый Ильич на площади - советскую. А другой и нет. До революции Сахалин был каторжным, потом японским, а после 45-го - советским.

Краеведческий музей - чуть ли не единственное, что напоминает о японцах. Еще на улице Ленина есть какой-то недострой, над ним баннер: «Продается». Лет восемь назад здесь был заложен центр японо-российской дружбы…

На остановке закутанная дама с сизым носом в надежде найти сочувствие спрашивает: «Что делать?» Она ведь не знает, кто есть что, но словно чует, что ли. И именно поэтому, словно налаживая контакт с читателем, хочется ответить: «Читайте Чехова, там все написано…» Чехов тоже как-то кисло отзывался о сахалинском климате, в том смысле, «что климата здесь нет, а есть дурная погода».

После того как снег входит не только в нашу жизнь, но и проникает за воротник, в ботинки, всюду, начинаешь ощущать себя немного каторжником. Оглядываюсь по сторонам в надежде отыскать какие-то намеки на тепло. Южно-Сахалинск со всех сторон окружают сопки. «Сопочки» - так, почти влюбленно, говорят сахалинцы. Собственно, весь Сахалин - это сопочки и море. И еще в Южном всем желающим показывают «Горный воздух», с которого Сахалин зимой съезжает вниз, а летом катается на канатной дороге. Но я желаю одного: тепла и спать, чтобы не просыпаться… Но вечером, когда с сопочек спускается на город тьма вселенская, мы едем к морю. Посмотреть ему в глаза: как не стыдно сыпать нам на голову всякую пакость, мы ведь гости!

Через весь остров с берега на берег протянут газопровод. Говорят, когда его прокладывали, то разбудили медведей, а голодный медведь зимой - шатун - самый опасный зверь. Медведи в отместку стали нападать на людей и утолять ими голод. Теперь благодаря газовикам на Сахалине есть медведи-людоеды. Море в ночи напоминает сжиженный газ. Оно маслянисто плещет волной, подкрадываясь к ногам, словно что-то сказать хочет. Но безмолвно, как рыба…

Загадочный остров! Рыба-остров. Сахалин напоминает идущую на нерест рыбу. Сахалин - это остров, на который попадаешь один раз в жизни.

Gramatyka opisowa języka rosyjskiego (ćwiczenia)

Morfologia

Dr Ewa Konefał

Занятие 12.

Несамостоятельные части речи: наречия, частицы, предлоги, союзы.

Упражнения

Упражнение 1. К каким частям речи относятся выделенные слова?

1. Имя существительное

2. Имя прилагательное

3. Наречие

4. Глагольная форма (деепричастие)

1. Игорь советует мне вырвать отросток… Странно это - держать на ладони дерево с корнем. (Ф.Абрамов)

2. Целый день они бродили по городу.

3. Они молча глядели на нас.

4. Это было невероятно.

5. Не отвечай, не подумав.

6. Осторожно, замедленным шагом продвигались мы к указанному месту.

7. Зимой между двумя деревнями через болото проходил санный путь.

8. Все обошлось благополучно, хотя дорогой один из моторов забарахлил.

9. В его расчетах все правильно.

10. Тяжко бухают сползающие с крыши снежные глыбы. (В.Белов)

11. Со стороны леса, захлебываясь, застрочил пулемет.

12. На дворе зима. Утро тихо и морозно.

13. Глухим темным вечером в дом кто-то постучал.

14. Ранним туманным утром мы подъезжали к Спасскому-Лутовинову.

15. Раз собрались ребята в лес посмотреть, не поспела ли малина.

16. Отец показывает фокус. Движение его рук медленно, оно завораживает нас.

Упражнение 2. От каких частей речи образованы выделенные наречия?

1. Местоимение

2. Имя числительное

3. Глагол (деепричастие)

4. Имя прилагательное

5. Имя существительное

1. Внове для меня была красота точеного дерева и бересты. (Ф.Абрамов)

2. Она молча дождалась чаю, налила себе кружку. (Ю.Казаков)

3. За тридцать четыре прожитых года я писал свою биографию лет тридцать и оттого знал ее назубок. (В.Белов)

4. Но я еще с Московскою вместе, еще во времени одном. (А.Твардовский)

5. Он дважды знал лесные шелесты. (Н.Матвеева)

6. Но, люди, счастье наше в том, что счастья мы хотим упорно. (А.Твардовский)

7. Настина мигом достала из подполья ведро картошки. (В.Распутин)

8. «Что я? Царь или дитя?» - говорит он не шутя. (А.Пушкин)

9. Говорили, что журавли прилетали на гороховое поле - совсем близко. (Е.Носов)

10. Две женщины бегом побежали до клуба. (А.Платонов)

11. Россия сразу признала Байрона. (газета)

12. С этой машиной нам, конечно, повезло неслыханно. (Ф.Абрамов)

13. Однажды Генка узнал, что за три квартала от их дома идет какой-то старый фильм… (В.Алексеев)

14. Каждый человек видит мир по-своему.

15. Меня неудержимо потянуло в большой и шумный мир, мне захотелось работать, делать людям добро. (Ф.Абрамов)

16. Утром было пасмурно… (А.Чехов)

17. На улице было адски холодно.

Упражнение 3. Назовите разряды выделенный наречий и разделяя их на:

1. Обстоятельственные

- места

- времени

- причины

- цели

2. Определительные

- способа действия

- меры и степени

1. Солнца наверху не было, оно, как назло, село в облака. (Ф.Абрамов)

2. Сгоряча он наговорил нам много несправедливого.

3. Желтое небо леса искоса подогрело еще не взошедшей луной. (Н.Матвеева).

4. Тюльпан - как пламя прямое. Без дыма. Спящее стоя. (Н.Матвеева).

5. Он ежеминутно ожидал, что его вызовут в поездку. (А.Платонов)

6. Сон сразу пропал, и Настена долго лежала в темноте с открытыми глазами. (В.Распутин)

7. Мы пьем в каюте чай, мы вместе - всей семьей! (Н.Матвеева)

8. И желанная страна вот уж издали видна. (А.Пушкин)

9. Я довольно легко, не блуждая в тумане, переехал за реку. (Ф.Абрамов)

10. Жила я радостно, по-детски - проснешься утором и запоешь. (А.Чехов)

11. Зачем он так говорит, зачем он так говорит? (А.Чехов)

12. Устала я страшно сегодня. (Ю.Казаков)

13. И поневоле тут поразмыслишь да пораскинешь умом. (Ф.Абрамов)

14. Старик часто сослепу не замечал знакомых.

15. Так увидимся мы вскоре. (А.Пушкин)

16. Чуть-чуть мой крест, чуть- чуть мой крестик,
    Ты не на шее, ты внутри
    Чуть-чуть умри, чуть-чуть воскресни,
    потом опять чуть-чуть умри. (Е.Евтушенко)

17. Мы купались ежедневно. (А.Яшин)

18. Здесь воздух был абсолютно стерильным. И потому так ярко горели здесь закаты и восходы. (А.Яшин)

19. Сквозь туман заблуждений, сквозь дебри сомнений пробирается вдаль человеческий гений. (Н.Матвеева)

20. На следующий день с утра зарядил дождь и я опять остался дома. (Ф.Абрамов)

21. Снова князь у моря ходит… (А.Пушкин)

22. Любопытные бабы нарочно бегали с ведрами к выездному колодцу, чтобы ненароком посмотреть, как обживаются чужепришельцы. (Е.Носов)

23. Сейчас досыта набегаться с ребятами — вот сладость жизни, и она от него никуда не уйдёт. (Ф.Искандер)

24. Ему вдруг стало весело, отчего - он сам и не знал.

25. Утором я просыпался рано, как только внизу начинали ходить хозяева. (Ф.Абрамов)

26. Вдали посвистывали белохвостые кулики. (К.Паустовский)

27. ... годы наблюдения за НЛО явились годами подсматривания в замочную скважину двери, за которой велись совершенно секретные разработки правительств разных стран.

28. Ветер весело шумит, судно весело бежит. (А.Пушкин)

Упражнение 4. Подчеркните в предложениях предлоги и определите их значения. Найдите им соответствия в польском языке.

1. Трудно было понять, какое удобство имел в виду столярь, забивая так немилосердно спинки стульев (А. Чехов).

2. Часа два спустя я уже был в Рябове (И. Тургенев).

3. Впереди вагона лилась река дымного электрического огня (К. Паустовский).

4. Из-за снегоочистителя выглянула милая усталая морда лошади, и через две минуты к паровозу подъехали казачий отряд - человек пятнадцать (А. Платонов).

5. Для храбрости Женя выкупалась и тихонько пошла отыскивать свою дачу (А. Гайдар).

6. В силу своего высокого положения в лугах он (гусь) жил беспечно и выгодно (Е. Носов).

7. Сквозь облетевшие леса были видны далекие облака. (К. Паустовский)

8. Генка читал и за обедом, и за ужином, используя в качестве подставки пузатую сахарницу (В. Алексеев).

9. В сумерки они наконец добрались до места (Ю. Казаков).

10. Через пять минут я вернулась.

Упражнение 5. В указанных ниже предложениях найдите союзы и определите их синтаксическую функцию.

1. Прошло четыре недели с тех пор, как Пьер был в плену. Несмотря на то, что французы предлагали перевести его из солдатского балагана в офицерский, он остался в том балагане, в который поступил с первого дня (Л. Толстой).

2. На другой день войска с вечера собрались в назначенных местах и ночью выступили. Была осенняя ночь с черно-лиловыми тучами, но без дождя (Л. Толстой).

3. Ни он, ни жена моя, мечтающая стать женой академика, ни сам я, обуреваемый честолюбием, сразу не заметил, что, наверное, свой научный потенциал я исчерпал в тех самых статейках (О. Куваев).

4. Я видела только спину Степана Творогова. Он то исчезал в кустах, то появлялся на истине (В. Астафьев).

5. Не скажу никому, от чего я весной по полям и лугам не собираю цветов (А. Кольцов).

6. мы договорились расплачиваться по окончании игры, но, если дело и дальше так пойдет, моих денег уже очень скоро не хватит; их у меня чуть больше рубля (В. Распутин).

Упражнение 6. В указанных ниже предложениях найдите частицы и определите их значения.

1. Его зарыли в шар земной, а был он лишь солдат, всего, друзья, солдат простой, без званий и наград (С. Орлов).

2. В третьем полку он появился перед самой контратакой, и спутники запомнили его именно по этому нагану (Л. Соболев).

3. Иногда заходил в кино, и с огромным, даже странным вниманием смотрел любой фильм, какой подвернется (О. Куваев).

4. Странный, тихий, ни на что не похожий прерывистый звук слышался где-то совсем недалеко (В. Катаев).

5. Вот, Антон Иванович, машинистка, о которой я вам говорил (Н. Погодин).

6. Ну что за шейка; что за глазки (И. Крылов).

7. Нам с тобой вряд ли нужны деликатно-сентиментальные недомолвки и всякие неискренние словеса (В. Ажаев).

8. Купцы первые его любили именно за то, что не горд (Н. Гоголь).

9. И днем и ночью кот ученый всё ходит по цепи кругом (А. Пушкин).

10. Знаете ли вы украинскую ночь (Н. Гоголь)?

Gramatyka opisowa języka rosyjskiego (ćwiczenia)

Morfologia

Dr Ewa Konefał

Занятие 13.

Глагол: слова категории состояния, модальные слова, междометия, звукоподражательные слова.

Упражнения

Упражнение 1. Определите к каким частям речи относятся выделенные слова, выражающие модальность?

1. категории состояния

2. краткое прилагательное

3. глагол

4. частица

5. модальное слово

1. Новая техника, возможно, поступит через месяц.

2. Море, безусловно, его любимая стихия.

3. Ребята, видимо, уважали превосходящий опыт мастера и его понимание жизни.

4. Птица будто не видела нас и спокойно сидела.

5. В этих набросках можно было угадать замысел будущей картины.

6. Все, что нужно, было под руками.

7. Пусть наша дружба с годами крепнет.

8. Вряд ли нужно доказывать пользу физкультуры.

9. Причиной аварии, несомненно, была безответственность тех, кто отвечал за технику безопасности..

10. Их нельзя было представить друг без друга.

11. Это был последний и, пожалуй, самый главный их разговор.

12. Теперь нам казалось, что происшедшие можно было предвидеть.

13. Изменить себя действительно трудно.

14. На современном предприятии необходимы и социолог, и психолог.

15. Только утром удалось разобраться в обстановке.

16. Разве мы не можем договориться, чтобы предотвратить войну?

17. Кажется, никогда жизнь не казалась такой прекрасной.

18. Давайте оглянемся в прошлое, чтобы лучше понять настоящее.

19. Хорошо, когда рядом люди, на которых можешь положиться.

20. Конечно, у нас не должно быть пустующих деревень.

Упражнение 2. Какой оттенок придают выделенные модальные слова следующим предложениям (достоверность или сомнение, предположение)?

1. Это, конечно, только гипотеза.

2. Климов сейчас, бесспорно, самый перспективный игрок в нашей команде.

3. Настена спросила у него, дома ли мать, и он ответил, что, наверное, дома. (В. Распутин)

4. Если Заречная опоздает, то, конечно, пропадет весь эффект. (А.Чехов)

5. Она сделала все, чтобы разузнать что-нибудь о нем, и, конечно, не разузнала ровно ничего. (М.Булгаков)

6. Дело это, безусловно, важное.

7. Казалось, земля горит бесцветным пламенем. (В.Куприн)

8. Я видел, может быть, полсвета.. (А.Твардовский)

9. Но… доставляет ей, должно быть, наслажденье мне сердце растравлять, смеясь исподтишка. (Н.Матвеева)

10. «Денис Иванович, - позвал он. - А, может, не надо мешать?» (Е.Носов)

Упражнение 3. К каким группам относятся выделенные междометия в следующий предложениях (эмоциональные, побудительно-волевые)?

1. Ах, какой это был дом! (Ф.Абрамов)

2. Утерев слезы, Петрушка ответил отцу: «Эх ты, какой отец, чего говоришь, а сам старый и на войне был…» (А.Платонов)

3. Валентина: Ой, как вы меня напугали… (А.Вампилов)

4. Аполошка потянул из вороха железа длинный прут и кивнул Митьке: «Ну-ка, качни». (Е.Носов)

5. «Ишь ты…, какой», - покосился на него Денис Иванович. (Е.Носов)

6. Ну, рассказывай, где была, чего видела. (Ф.Абрамов)

7. Батюшки, молотки-то я потеряла! (Е.Носов)

8. Вы уж, пожалуйста, постарайтесь. (Е.Носов)

9. - Э-э, разве его удержишь! Ему ненависть душу жжет!... (В.Богомолов)

10. - Ату! Ату! - кричали охотники, преследуя метавшегося по полю зайца.

11. Заметив меня, гусь пригнул шею к траве и с угрожающим шипением двинулся навстречу. - Кыш, проклятый! (Е.Носов)

12. Э, черт, тьфу! Господи, с вами буквально нельзя говорить! - воскликнул Митя в последней степени раздражения (Ф. Достоевский).

13. Уф, жарко… я взмок весь, - сказал Хрящ (А. Гайдар).

14. Ух, как я пустилась бежать (В Каверин).

15. Легче тени Татьяна прыг в другие сени (А. Пушкин).

16. А ну поедем гулять: сына артиллериста пора к коню привыкать! (К. Симонов).

Упражнение 4. Учитывая функции подчеркнутых слов, отнесите их к звукоподражательным словам или междометиям.

1. - Ух, какой морозище! - сказал Колька. - За нос так и щиплется. Даже слезы текут. (Е.Носов)

2. Потом я услышал тонкий плаксивый голос Евгении: «О-о! Кто к нам приехал-то!» (Ф.Абрамов)

3. - Это вы-то! Ай-ай! Заведующая фермой, активист, передовая женщина! Вы меня удивляете. (А.Вампилов)

4. - Ого! - сказал он минут через десять.

5. Что ты как муха… жж-жж. (Е.Носов)

6. Бог ты мой, сколько тут всего! (Е.Носов)

7. Вы что это, мешочек несете? Нагрузился, хе-хе. (А.Кольцов)

8. Эх, Андрей Григорьевич, не нравится мне ваша новая профессия. (А.Вампилов)

9. Это лягушка от натуги лопнула. Надувалась, надувалась - и «п-ш-ш».. (Е.Носов)

10. Тс-с! Тише! (А.Вампилов)

11. Митька хватил палочку и начинал дудеть: - Би-бип… би-бип… фр-фр… (Е.Носов)

12. О, кого я вижу! (А.Вампилов)

13. Иди отсюда. Ну! А.Вампилов)

14. - И-и-и-эх-х! - вздохнул Володька. (М.Шолохов)

15. Весна называется! Бр-р-р…

Упражнение 5. Проведите морфологический анализ текста.

Жить и не умереть в Париже

Новый город по-настоящему перестает быть чужим, когда у вас в этом городе появляются воспоминания.

Мой приятель, только что перекочевавший из Мюнхена в Прагу, был уверен, что у меня началась депрессия. С чего бы вдруг? За окнами Париж — лучший город на Земле! Я, правда, не говорю по-французски. Я не знаю, как установить телефон, как подключить Интернет, где купить одеяла и подушки. Я не понимаю, почему такая ужасающая разница в цене на мобильник с контрактом и без контракта. Я не знаю, как отключить отопление. Не знаю, где ближайший продуктовый магазин, где купить шампунь и мыло и какие именно, а заодно — полотенца. Совсем не знаю, как объяснить хозяину квартиры, которую я сняла, что вот эти чудовищные красные диваны с золотыми цветами мне тут на фиг не нужны. Я не знаю, где в этом городе ИКЕА. У меня еще нет машины, и я не понимаю, где и как ее надо покупать. И где, черт возьми, в этом городе продаются нитки, чтобы пришить оторвавшуюся пуговицу на единственном пальто, которое я с собой взяла. Какая депрессия! Просто легкая, почти незаметная, совсем крохотная паника.

Я попала в Париж в 2000 году по заданию редакции. Они почему-то решили, что четыре столицы, в которых мне доводилось жить, дают гарантию, что я освоюсь и в Париже. Этот загадочный город возникал в моей жизни до этого дважды. И дважды по разным причинам я его не видела. То есть я в нем была, но как бы и не была вовсе. Один раз — на конференции, которая обернулась двумя днями сумасшедшей работы. Второй раз со мной случилось то, что и должно случаться в Париже — роман: я провела четыре упоительных дня и ночи в небольшой студии в Латинском квартале с молодым человеком, одетым, как клошар, но в галстуке от Диора. И когда генеральный директор сообщил мне, что предстоит открыть корпункт в Париже, а делать это придется мне, я подумала, что это судьба — Париж не простил мне невнимания к нему.

С чего начать

История про яйцо и курицу: сначала открыть счет в банке, без которого нельзя снять квартиру; нет, сначала снять квартиру, потому что без адреса в Париже журналистке из России счет в банке не открывают (впрочем, ей и с адресом-то не очень открывали). А чтобы снять квартиру, от меня требовали двухлетнюю стоимость аренды в качестве гарантии. В итоге приятель моего приятеля, француз с приличной кредитной историей, стал моим гарантом, и тут же и счет был открыт, и квартира снята. Теперь надо было получить законное право в этой квартире, она же офис, находиться и работать. То есть нужны были журналистская аккредитация МИДа Франции и вид на жительство в стране. И пока все это оформляется, хорошо бы не умереть от голода в этой гурманской стране, организовать быт, понять, как оплачиваются счета, как сделать так, чтобы они оплачивались в автоматическом режиме со счета в банке, на учиться пользоваться чековой книжкой, которой здесь пользуются чаще, чем кредитной карточкой. Да! И запомнить кучу цифр: код на воротах дома, ПИН-код новой кредитной карточки, два номера домашнего телефона (один — просто телефон, второй — факс, который до сих пор необходим журналисту для делового общения) и один мобильный. Да! И купить телек, и подключить его к кабелю, потому что спутниковую антенну на доме XVI века ставить категорически запрещено.

Подала документы в МИД для аккредитации. Подаю документы в центральную префектуру Парижа, чтобы, как выяснится позже, только через полгода получить вид на жительство. Без этого работать здесь нельзя. Молодой чиновник небесной африканской красоты устал от нас всех: поляков и алжирцев, белых и черных, трудящихся и безработных, состоятельных и неимущих. Мы все, желающие по разным причинам жить и даже трудиться в этом прекрасном городе, его достали. Произношу вслух то, о чем думаю:

— Вы из Эфиопии?

Молодой человек, рассматривающий мой паспорт, с удивлением отвлекается от документа:

— Да, а как вы поняли?
— Эфиопы очень красивые. Я там выросла.
— Как это?
— Да так, родители там работали.

Он улыбается уже совершенно не по-чиновничьи. И заговорщицки объясняет: «Послушайте, вообще-то вы должны находиться на территории Франции, пока оформляются ваши документы. А это может занять несколько недель и даже месяцев. А вы же журналист, вдруг вам понадобится куда-то поехать. Поэтому я выдам такую бумажку, которая позволит вам выезжать и въезжать снова». Раздумывая о причудах судьбы и природе удачи, выхожу из префектуры и утыкаюсь в НотрДам. Сажусь на первую попавшуюся ступеньку, закуриваю и, кажется, наконец осознаю, что я в Париже.

Коммунальный ад

Прилетевший из Праги приятель оглядывает меня критически: «Ну ладно. Я думал, все хуже. Пошли покупать подушки и одеяла, а заодно и постельное белье. Хватит играть в цыганку, которая может спать в любой обстановке». Магазин BHV оказывается тем местом, где есть все. Но, увы, такси не возьмешь — слишком близко. Тащим на себе. Когда доползаем до дома и освобождаемся от кучи пакетов, приятель торжественно раскрывает один и вытаскивает из него отвертки, плоскогубцы и открывалки, а еще отдельно молоток, а еще гвозди, а еще какую-то продолговатую пластмассово-стеклянную хрень, которая оказалась отвесом для развески картин. Он, видите ли, перфекционист.

 — Ты еще скажешь мне спасибо за мои подарки.

Чистая правда. Он купил то, что мне, женщине, и в голову бы не пришло и чем я научилась пользоваться с ловкостью, которой от себя не ожидала. Но в Париже лучше научиться все отвинчивать и привинчивать самой. Любой вызов мастера мало того, что дико дорог (электрик взял с меня 600 евро за замену двух перегоревших нестандартных ламп в спальне), но еще и оборачивается сутками ожидания, не всегда результативного. Здесь никто никуда не спешит, и к этому надо привыкнуть как можно быстрее. И перестать по этому поводу беситься. Не пришел сегодня? Ну и ладно. Придет завтра — маньяна, как сказали бы соседи-испанцы, для которых вообще не существует никаких дел, которые нельзя отложить на день-другой.

Когда обнаружилось, что из четырех батарей в столовой работают две, я вызвала мастера и ждала его, поды хая от холода, три дня. Он пришел и сообщил, что дело в трубе, поэтому надо отключить все отопление в доме, слить всю воду, починить трубу, а потом включить. Если на улице -5°, то его предложение не греет точно. Первую зиму я отчаянно мерзла. На вторую продула все трубы буквально за 900 евро. На третью выяснила, что по моему контракту эти 900 евро должен был платить хозяин квартиры: если ломается батарея — это моя забота, а все, что в стене, в том числе и трубы, — это забота владельца квартиры. Потому что я сняла так называемую меблированную квартиру. Первые годы счета за газовое отопление и электричество были сногсшибательными — в месяц иногда получалось за 300 евро, пока я не выяснила, что котлу примерно столько же лет, сколько пожилому владельцу квартиры, а за эти годы научились делать экономные котлы. И поменять старый на новый — тоже забота хозяина.

Ты приезжаешь в новую страну, ничего не зная про обычную ежедневную рутину. И это достает больше всего. Это, а еще то, что тебя с наслаждением и немалой выгодой для себя держат за иностранного лоха, коим ты, в сущности, и являешься. И если не сделать над собой усилия, то так будет всегда. Поэтому в какой-то момент я нашла… профсоюз арендаторов меблированных квартир! Я стала его членом за 30 евро, задала им все вопросы, которые вызывали у меня сомнения, и получила в итоге длинное письмо, оригинал которого был отослан хозяину, а копия — мне. Там черным по белому объяснялось, где и когда хозяин меня надул и как собирается это делать дальше. После этого получила звонок с извинениями от хозяина и надежду, что с «иностранным лохом» мы хоть на какое-то время покончили.

Во Франции надо хранить все счета — от электрических до банковских выписок, от страховых полисов до телефонных — минимум три года. А лучше — пять. А еще лучше — десять. Все. Я в первое время не могла понять, почему здесь так много магазинов канцтоваров, а папки пользуются особым спросом. Поэтому. Эти папки хранят свидетельства о ваших счетах за каждый месяц прожитых лет, и вы никогда не знаете, когда и при каких обстоятельствах вам это может пригодиться. Я купила для начала 20 папок. Потом поняла, что хорошо бы для них купить еще специальные коробки. Потом поняла, что основное предназначение почтового ящика — получение счетов. Потом поняла, что почта — главный и самый важный институт во Франции. Работает как часы. Может служить также банком.

Автомобиль — не роскошь…
— Не хотите сэкономить?
— Кто же не хочет!
— Тогда берем машину с пробегом в 5000 километров. Для «Ауди» это ерунда, а цена ниже.

Специально обученный человек по имени Терри купил мне машину в Германии и пригнал ее в Нёйи — богатый парижский пригород, откуда, собственно, начал карьеру нынешний президент Франции Николя Саркози. Там у Терри был небольшой, но шикарный автосалон, где самой дешевой машиной, как мне показалось, был «Ламборгини». Ему сказали, что он покупает машину для русской девушки. Он себе представлял русскую девушку в Париже самым стандартным образом: любовница нового русского, ноги от шеи, дура, машину водить не умеет. Встретил меня неприветливо, хотя ни одному из внешних параметров я не соответствовала. Но не спросил, знаю ли, где руль, — уже неплохо. Мне предстояло впервые вести машину с турбированным двигателем и проехать из точки А в точку Б по неизвестному мне маршруту без карты, GPS или чьей-либо помощи. К тому же на меня со снисходитель ным любопытством смотрел человек, который был уверен, что машину я водить не умею.

От напряжения я даже заговорила на приличном французском. Он мотнул головой в сторону руля:

— Сделаем кружок по району.

Мы сделали. Оказалось нетрудно. И тут он сказал то, чего я боялась больше всего:

— Припаркуйтесь во-о-он между тех двух машин.

Кто не парковался в Европе, тот меня не поймет. Я все время удивлялась, как они тут ухитряются влезать в совершенно мизерное пространство, оставляя с двух сторон по пять сантиметров. И почему никто ни на кого не орет, когда машины толкаются бамперами. У меня была маленькая и очень юркая, как оказалось, машина. Правильная для Парижа. Отличная! Я держала экзамен за всех презираемых этим хмырем русских девушек, вместе взятых. Я прошла школу езды в Москве — мне ли не справиться! Я должна была доказать этому французу, что он ничего про нас не понимает. Я практически отвечала в этот момент за родину и не могла ударить лицом в грязь. Я справилась! Терри уважительно пожал мне руку и сказал:

— Езда на этой машине будет доставлять вам только удовольствие. Даю совет, как ездить по Парижу. Расслабьтесь, держите руль, как птицу, не сжимая, но и чтобы не улетела. И 30 километров в час. Быстрее все равно не получится.

Из Нёйи в Маре я проехала в итоге с помощью чудесной пары, к которой подбежала на светофоре спросить дорогу, окончательно потерявшись в городе. Пара быстро посовещалась и велела ехать за ними — они решили, что проводить меня проще, чем объяснять все повороты.

Теперь я понимаю, что потерялась в трех кварталах от собственного дома. Но практически все улицы в Маре с односторонним движением, к чему привыкаешь со временем, как и к тому, что расстояние, которое ногами проходишь за пять минут, на машине преодолеваешь за двадцать.

У них так принято

Устроилась в кафе на площади Вогезов с компьютером и пытаюсь работать. Тянусь за сигаретой. Молодой человек за соседним столиком тут же подносит зажигалку. Лет ему, как моему сыну, не больше 25. Начинает разговор. Пытаюсь остановить, показывая на компьютер: мол, есть дела. Замолкает на минуту, не больше.
— Как насчет ужина?
Отрываюсь от экрана и смотрю на него с любопытством. То, что я на 20 лет старше, не вызывает у меня никаких сомнений. Уверена, что и у него.
— В восемь на этом же месте?
Смешно, честное слово. Мальчишка! Наглый к тому же. Напяливаю очки и строго говорю:
— У меня сын вашего возраста.
Юноша понимающе кивает:
— Повезло мальчику. Так как насчет восьми?

Здесь у женщин нет возраста. К этой простой мысли привыкаешь не сразу. Особенно после Москвы, где в 25 женщины начинают заниматься коррекцией своих юных физиономий и тел. Нелепо объяснять парижскому продавцу, что мини-юбка — это не для вашей возрастной категории. Не поймет. До тех пор, пока есть ноги, есть мини-юбка. До тех пор, пока глаза улыбаются, есть мужчины. Вам может не захотеться разговаривать с незнакомцем, но ссылка на возраст — бессмысленное оружие обороны.

Одним из безусловных плюсов моей квартиры был находящийся под соседним домом гараж, плата за пользование коим входила в стоимость аренды. Жить в Маре без гаража теоретически можно, но практически невыносимо — не припаркуетесь никогда. Впрочем, плюсов у моего жилья гораздо больше. Вход через закрытый двор, на воротах которого написано «Частная собственность» и который просматривается насквозь дневным и ночным консьержем. Выход из гаража во внутренний двор, что очень полезно, если за вами ночью погнались отмороженные черные ребята, которым приглянулась ваша тачка.

Еще одно неписаное правило здешней жизни: на Рождество консьержу полагается дарить подарок. Лучше всего деньги в конверте. Бутылка русской водки — тоже отличный подарок. И не стоит на этом экономить, потому что если вдруг у вас вырубаются пробки, или рушится балкон, или потек кран, то вы бежите именно к консьержу. А если вы вышли и захлопнули дверь, а ключ остался внутри, то вас спасет консьерж, у которого есть дубликаты ключей от всех дверей вашего дома. У него есть даже «усы» на случай, если вдруг у вас не заводится машина на третьем уровне под землей. И если вам повезло с консьержем, то считайте, что вам повезло с квартирой.

«Совершенно безопасно»

— Мадам, мадам…
Быстро завязываю халат и группируюсь на диване. И почему я решила, что если устроюсь у окна позагорать на вполне жарком уже весеннем солнце, то останусь незамеченной? Выглядываю в распахнутое окно. Двое молодых людей, совершенно гармоничных в знаменитом гейском квартале Париже, где меня угораздило поселиться, пританцовывают на террасе напротив моего окна. — Мадам, а у нас тут терраса, солнце и шезлонги, а также холодный лимонад…
— Рада за вас.
— Приходите радоваться вместе с нами.
Пока я раздумываю, как правильно себя вести в такой ситуации, на террасе появляются еще двое мужчин, один из которых, не глядя на меня, произносит с непередаваемой интонацией:
— Совершенно безопасно. Поднимайтесь!
Это точно. Две гомосексуальные пары. Сняли квартиры, разделенные террасой. По утрам, перед тем как уйти на работу, носятся по террасе как сумасшедшие, каждый со своим мобильником. Потом тот, кто вечером освободится первым, забегает в магазин, а тот, кто освободится вторым, выгуливает собачку. Вечером ужинают все вместе там же на террасе, обставленной кадками с высокой травой и дивно пахнущими кустами. Поднимаюсь. Пододвигают кресло, ставят на низкий столик холодный лимонад и пепельницу. Это первые французские геи, с которыми я познакомилась. Впрочем, француз лишь один, остальные — датчанин, итальянец и бельгиец. Двое работают в моде. Один — айтишник. Француз — писатель. Узнаю о квартале куда больше, чем за все предыдущие месяцы. Получаю приглашение в турецкую баню — хаммам — за углом, одна или с приятелем, потому что есть смешанные дни. Краткая экскурсия по квартире одной из двух пар. Особенно впечатляет ванна: без иронии, все черно-белое и без преувеличения изысканное. Они все знают про российских геев. Я не все знаю про геев вообще. Получаю два СD. Один, смеются хозяева, если использовать музыкальные ассоциации, — легкий блюз, второй — тяжелый рок. Блюза оказалось вполне достаточно. За 10 лет в Париже я привыкла жить рядом с этими ребятами, оценила артистичность и тактичность, ни разу не столкнулась с женофобией, не раз пользовалась их отменным вкусом при выборе еды или предметов интерьера, делила с ними горечь утрат и вникала в личные драмы.

Маленькие радости

— А теперь забейте в эту строчку пароль…
На другом конце телефонного провода мужской голос тарахтит что-то очень быстро и совершенно непонятно. Это мы пытаемся установить Интернет. По телефону. А контракт мне прислали по почте вместе с модемом. И о том, чтобы кто-нибудь приехал за деньги ко мне домой и установил все эти модемы и пароли, не может быть и речи. Такой услуги ни у одного местного провайдера нет. А вы уже что-то понимаете по-французски и даже что-то говорите, но цифры! Цифры во французском — это катастрофа для новичка. Парень наконец услышал мои страдания и стал медленно диктовать цифры и буквы пароля. Первая появившаяся интернет-страница воспринимается как серьезная IT-победа. Маленькие радости новой жизни, от которой уже автоматически ждешь какого-то подвоха.

…Я не могу дотронуться до носа. Поразительное заболевание. Когда температура поднялась до сорока, стало несмешно. Я еще мало кого знаю в Париже. И точно не знаю ни одного врача. Тупо звоню по всем известным мне телефонам. Откликается один, рядом с которым имя Афоня. Она давно уже француженка, а когда-то была москвичкой. Извиняюсь за беспокойство и прошу совета. Получаю короткий ответ: завтра утром во столько-то жду вас там-то, пойдем к моему врачу. Дама с прекрасной сединой и бриллиантовыми кольцами, которую я почему-то побаиваюсь с первой встречи, ведет меня к врачу, который пишет что-то на листке бумаги и говорит: «В больницу и срочно. Лучший челюстно-лицевой хирург в версальской больнице. Я ему позвоню. Вот направление». Версальская больница в Версале, то есть не в Париже. Я на машине. Боль ужасная. Благодарю Афоню и намереваюсь ехать. Она спокойно садится рядом. Потом держит меня за руку, когда мне режут нос без наркоза, потому что какой уж тут наркоз в носу, потом покупает мне кофе, потом едет со мной обратно, покупает лекарства и укладывает в постель. Незнакомый человек в чужой стране. Появляется и остается навсегда. И так мне везло всегда, в каждой стране. И продолжает везти, бог знает почему.

Пора в люди

Антиквар Андре Голованов осмотрел мои пустые стены, усадил в машину и повез в свои «запасники», как он сказал. В хранилище антиквара нашлось несколько современных вполне интерьерных картин, которые мы погрузили обратно же в его машину и привезли ко мне. Вот и отвес для развешивания картин пригодился. После чего Андре снова усадил меня в машину и отвез к себе в галерею на левом берегу в знаменитом антикварном «каре» Парижа. Это был вечер открытых дверей. Все антикварные магазины были открыты, лилось шампанское и прогуливалась роскошная публика. «Пора в люди», — сказал Андре и засмеялся, отлично понимая, на какое испытание он меня обрекает, забрасывая без подготовки в гущу парижской светской тусовки. Фильм «Сложности перевода» станет потом моим любимым. Через полгода после приезда мне позвонили одновременно из МИДа и префектуры. Я забрала аккредитацию и поехала получать вид на жительство. Меня пригласили в какой-то кабинет, и человек с лицом и манерами сотрудника госбезопасности сказал: «Вы, оказывается, известная журналистка». Я несколько обалдела и спросила: «Поэтому вы мурыжите мои документы полгода?» Он на полном серьезе: «Надо было нам сказать». Я засмеялась: «Представляю себе эту свою речь!» Он улыбнулся и вручил мне вид на жительство без дальнейших комментариев. С этого момента мой телефон, факс, мейл были включены во все справочники о журналистах, работающих в Париже. Это означает 5-6 сообщений и приглашений на пресс-конференции в день по каждому из указанных средств связи. Началась работа.

Аллан, хозяин кафе напротив моего дома, задумчиво смотрит на мои окна. Я пью кофе и смотрю на Аллана, потом на окна: что он там увидел? В конце концов он поворачивается ко мне и говорит: «Допей кофе и пойди займись цветами на окнах. Давно пора. Они ни на что не похожи».

Мне становится неожиданно уютно и весело. Во-первых, потому, что я поняла все, что он сказал. Во-вторых, Аллан, 30 лет владеющий вот этим самым кафе и смотрящий на эти окна, сказал это, как своей, как соседке, как полноценному жителю квартала, и я перестала чувствовать себя приезжей. В-третьих, он обратился ко мне на «ты», а это иногда дорогого стоит. Я считаю, что Аллан сделал меня парижанкой.

Наталья Геворкян

Источник: Вокруг света, Январь 2011

1

---