Badanie umiejętności uczniów klasy III
Imię i nazwisko:..............................................................
Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz na pytania.
Zbliża się koniec roku szkolnego. Wkrótce uczniowie spakują wielkie plecaki i wyruszą na wędrówki. Pierwszy wyjedzie Józek. Pojedzie do Warszawy.Honorata odwiedzi ciocię, która mieszka nad Morzem Bałtyckim w Gdańsku.Mateusz uwielbia przygodę, więc niedługo pojedzie na obóz harcerski nad jezioro do puszczy Zielonki. Troje uczniów z klasy trzeciej spędzi czasna górskich szlakach. Wszyscy będą podziwiać piękną polską przyrodę i pamiętać o tym, że są jej przyjaciółmi.
Kto wyjedzie pierwszy na wakacje?
… .......................................................................
Gdzie mieszka ciocia Honoraty?
… .......................................................................
Dokąd Mateusz pojedzie na obóz harcerski?
… .......................................................................
O czym będą pamiętać wszystkie dzieci?
… .......................................................................
2. Z powyższego tekstu wypisz: 3 rzeczowniki, 3 czasowniki, 3 przymiotniki i 3 liczebniki.
Rzeczowniki |
Czasowniki |
Przymiotniki |
Liczebniki |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Określ rodzaj rzeczownika z przymiotnikiem.
obóz harcerski — ..................................................................
polska przyroda — ................................................................
rok szkolny — .......................................................................
wysokie drzewo — ................................................................
4. Określ osobę, liczbę i czas czasowników.
CZASOWNIK |
Osoba |
Liczba |
Czas |
wyjechał |
|
|
|
odwiedzi |
|
|
|
podziwiają |
|
|
|
5. Wstaw znaki na końcu zdań i nazwij te zdania.
Wakacje to czas odpoczynku dla uczniów — zdanie ................................
Wakacje to czas odpoczynku dla uczniów — zdanie…
Dokąd wyjedzie Honorata — zdanie.........................................................
Dbaj o porządek w lesie — zdanie .........................................................
6.Uzupełnij wyrazy literami: ż, rz, ó, u, h, ch.rz-ż ó-u h-ch
na jezio… e wędr… wka w plecaka.......
p… yjaciele las…… arcerz
… aba tr… jka… amak
7.Ty z pewnością też wyjedziesz na wakacje. Zaadresuj pocztówkę do swoichrodziców i napisz do nich pozdrowienia z wakacji. Nadmień, co warto zobaczyć w okolicy, w której przebywasz.
……………………………………………………………………………………………………………….
8.Dzieci w czasie wakacji pokonały wiele kilometrów samochodem, statkiem,autobusem. Pomóż im obliczyć, jaką długą drogę przebył każdy z nich.Oblicz sposobem pisemnym.
Honorata: 215km i 336km
Józek: krótsza od drogi Honoraty o 150 km
Mateusz: tyle, ile droga Honoraty i droga Józka razem
Miejsce na obliczenia:
Odpowiedź:..................................................................................................................................
9.Dzieci wyjechały na wakacje w różnych dniach imiesiącach. Pomóż im zapisać daty wyjazdu przy pomocy znaków rzymskich.
Józek: 25 czerwca — ........................................
Honorata: 12 lipca — ........................................
Mateusz: 5 sierpnia — ........................................
10. Oblicz sumę liczb 753 i 232; różnicę liczb 753 i 239; iloczyn liczb 639 i 3; oraz iloraz liczb 835 i 5.
Miejsce na obliczenia:
suma…
różnica .................................................
iloczyn .................................................
iloraz ...................................................
11. Rozwiąż zadanie.
Mateusz dostał od taty na wakacje 120 zł. Babcia przysłała mu jeszcze 80 zł.Chłopiec kupił dwa filmy do aparatu fotograficznego po 20 zł każdy.
Ile mu zostało pieniędzy?
Rozwiązanie:…
Odpowiedź:..........................................................................................................
12.Dzieci odpoczywające na obozie harcerskim często bywały w lesie.Rozpoznały tam wiele roślin. Pomóż im umieścić nazwy roślin w odpowiednich warstwach lasu.
sosna, paproć, jagody, grzyby, jałowiec, mech, świerk, brzoza, leszczyna
sosna, paproć, jagody, grzyby, jałowiec, mech, świerk, brzoza,leszczyna sosna, paproć, jagody, grzyby, jałowiec, mech, świerk,brzoza, leszczyna
Wysokie drzewa |
Podszyt |
Runo leśne |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. Harcerze obserwowali przyrodę. Wiedzą, czym żywią się niektóre zwierzęta.
A Ty, czy umiesz utworzyć łańcuch pokarmowy z podanych organizmów?
ślimak
grzyb
bocian
żaba
… .......................................................................
14. Wszystkie dzieci z klasy III są przyjaciółmi przyrody. Podczas wędrówek nie tylko podziwiali przyrodę,ale i o nią dbali. Czy wiesz, jak to robili? Połącz wyrazy z odpowiednim pojemnikiem.
plastikowa butelka
słoik
gazeta
but
puszka po napoju
… .......................................................................
plastikowa butelka
słoik
gazeta
but
puszka po napoju
inne plastik szkło metal papier
woreczki
opakowania po jogurtach
kapsle
opakowanie po papierosach
Napisz, dlaczego należy segregować śmieci?
… .......................................................................
Punktacja zadań
Zad.1 |
Zad.2 |
Zad.3 |
Zad.4 |
Zad.5 |
Zad.6 |
Zad.7 |
Zad.8 |
Zad.9 |
Zad.10 |
Zad.11 |
Zad.12 |
Zad.13 |
Zad.14 |
Zad.15 |
Razem |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
KARTOTEKA TESTU
Numer |
Sprawdzana umiejętność |
Kategoria celu wg |
Poziom wymagań |
1. |
Po cichym czytaniu z e zrozumieniem odpowiada na pytania związane z tekstem. |
B |
P |
2. |
Wymienia rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki i liczebniki. |
A |
P |
3. |
Określa rodzaj rzeczowników z przymiotnikami. |
B |
PP |
4. |
Określa osobę, liczbę i czas czasowników. |
B |
P |
5. |
Rozpoznaje i nazywa rodzaje zdań. |
A |
P |
6. |
Stosuje zasady ortograficzne. |
C |
P |
7. |
Adresuje pocztówkę i zapisuje pozdrowienia. |
C |
P |
8. |
Wykonuje działania matematyczne sposobem pisemnym. |
D |
PP |
9. |
Wykonuje działania matematyczne i porządkuje liczby. |
C |
P |
10. |
Stosuje znaki rzymskie. |
C |
P |
11. |
Zapisuje i wykonuje działania pisemne w zakresie 1000 z przekroczeniem progu dziesiątkowego. |
C |
PP |
12. |
Rozwiązuje zadanie z treścią w zakresie 1000. |
D |
PP |
13. |
Zalicza rośliny do poszczególnych warstw lasu. |
C |
P |
14. |
Rozumie zależności pokarmowe. |
B |
P |
15. |
Rozumie i uzasadnia potrzebę ochrony przyrody. |
D |
PP |
SCHEMAT POPRAWNYCH ODPOWIEDZI
PUNKTACJA ZADAŃ
Numer |
Poprawna odpowiedź |
Punktacja |
Kryterium zaliczenia |
Poziom |
1. |
Pierwszy na wakacje wyjedzie Józek. |
0-4 |
1 punkt za 1 zdanie |
P |
2. |
Rzeczowniki: np. uczniowie, plecaki, Józek |
0-3 |
1 punkt za 4 przykłady |
P |
3. |
r. męski, r. żeński, r. męski, r. nijaki |
0-2 |
1 punkt za 2 przykłady |
PP |
4. |
3 os., l. poj., cz. przeszły |
0-3 |
1 punkt za 3 przykłady |
P |
5. |
(.) zdanie oznajmujące |
0-3 |
1 punkt za 1 przykład |
P |
6. |
rz ó ch |
0-3 |
1 punkt za 3 przykłady |
P |
7. |
Adres: imię nazwisko, miejscowość, kod i poczta |
0-3 |
1 punkt za adres |
P |
8. |
Honorata: 215 + 336 = 551 km |
0-4 |
3 punkty za 3 prawidłowe obliczenia |
PP |
9. |
hasło: Pozdrowienia |
0-3 |
1 punkt za 6 przykładów |
P |
10. |
25 VI |
0-1 |
1 punkt za 3 przykłady |
P |
11. |
753 + 232 = 985
3 = 1917 |
0-2 |
1 punkt za 2 przykłady |
PP |
12. |
160 zł |
0-3 |
2 punkty za prawidłowe obliczenia |
PP |
13. |
wysokie drzewa: sosna, świerk, brzoza |
0-3 |
1 punkt za 3 przykłady |
P |
14. |
grzyb, ślimak, żaba, bocian |
0-1 |
1 punkt za prawidłową odpowiedź |
P |
15. |
papier: gazeta, op. po papierosach |
0-2 |
1 punkt za poprawne połączenie wyrazów |
PP |
KONCEPCJA TESTU
Test został skonstruowany z myślą o przeprowadzeniu go pod koniec roku szkolnego w klasie III. Ma charakter sprawdzający, a jego wyniki służą sprawdzeniu poziomu wiedzy i umiejętności uczniów dotyczących treści z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej i przyrodniczej. Jest to test wielostopniowy podzielony na dwa poziomy wymagań:
P- poziom wymagań podstawowych
PP- poziom wymagań ponadpodstawowych
Test składa się z 15 zadań następujących typów:
Ilość zadań |
Liczba zadań w poziomie P |
Liczba zadań w poziomie PP |
15 |
10 |
5 |
Tabelaryczny plan testu
Poziom wymagań |
A |
B |
C |
D |
Liczba zadań |
Procent zadań |
Poziom wymagań P |
2 |
3 |
5 |
0 |
10 |
67% |
Poziom wymagań PP |
0 |
1 |
1 |
3 |
5 |
33% |
Liczba zadań |
2 |
4 |
6 |
3 |
15 |
- |
Procent zadań |
13% |
27% |
40% |
20% |
— |
100% |
Na wykonanie wszystkich zadań przewidziano 60 minut.
Poziom P- łącznie 27 punktów
Poziom PP- łącznie 13 punktów
Łącznie- 40 punktów
Przeliczenie punktów:
40-37 — wspaniale pracujesz
36-31 — bardzo ładnie pracujesz
30-26 — dobrze pracujesz
25-20 — popracuj jeszcze
19 — 0 — za mało pracujesz
6