Karta obserwacji dziecka 6-letniego
Imię i nazwisko dziecka........................................................
Data urodzenia......................................................................
Rok szkolny..........................................................................
|
wrzesień - październik |
luty |
czerwiec |
Uwagi |
|||||||||
|
słaba |
przeciętna |
dobra |
bardzo dobra |
słaba |
przeciętna |
dobra |
bardzo dobra |
słaba |
przeciętna |
dobra |
bardzo dobra |
|
Rozwój społeczno - moralny |
|||||||||||||
Przestrzega zasad współżycia w grupie |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Akceptuje polecenia nauczyciela |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Stosuje formy grzecznościowe |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Współdziała w grupie |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Wykazuje własną inicjatywę |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Unika kontaktów z rówieśnikami |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Aktywny podczas zabawy |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Opiekuńczy w stosunku do słabszych |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sytuacje konfliktowe rozwiązuje metodą negocjacji, dyskusji, itp. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Samodzielnie wykonuje pracę |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Skupiony na wykonywanym zadaniu |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Chętnie podejmuje nowe działania |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Doprowadza rozpoczętą pracę do końca |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tempo wykonywanych zadań |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Rozwój emocjonalny |
|||||||||||||
Dziecko wesołe, pogodne, uśmiechnięte |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Chętnie okazuje uczucia |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Stale potrzebuje akceptacji osoby dorosłej |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Rozpoznaje i nazywa uczucia i emocje |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dziecko agresywne |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dziecko infantylne |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Rozwój umysłowy |
|||||||||||||
Wypowiada się na dany temat zdaniami rozwiniętymi |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Wymowa prawidłowa |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tempo mowy |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Wady wymowy |
|
|
|
|
|||||||||
Rozumie złożone polecania |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Opowiada całą akcję obrazka |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Samodzielnie układa historyjkę obrazkową |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Szybko zapamiętuje wiersz, piosenkę |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Wyodrębnia głoskę na początku wyrazu |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Wyodrębnia głoskę na końcu wyrazu |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Głoskuje wyrazy |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Rozpoznaje i nazywa litery |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Czyta proste wyrazy |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Czyta proste zdania |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Czyta tekst ze zrozumieniem |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Odtwarza wzory |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Odtwarza litery |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Rysunek dowolny bogaty w szczegóły |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Określa kierunki i położenie przedmiotów w przestrzeni |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Zna dni tygodnia |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Zna pory roku i ich charakterystyczne cechy |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Zna figury geometryczne |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Zna cyfry od 0 do 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dodaje i odejmuje na konkretach w zakresie 10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Stosuje znaki matematyczne <, >, =, +, - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Posługuje się ręką |
prawą |
lewą |
prawą |
lewą |
prawą |
lewą |
|
||||||
Data ....................................................... Data ....................................................... Data .......................................................
Podpis nauczyciela ................................ Podpis nauczyciela ................................ Podpis nauczyciela ................................
Podpis Rodzica ...................................... Podpis Rodzica ...................................... Podpis Rodzica ......................................