ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO - WYRÓWNAWCZE

Scenariusz zajęć dla ucznia klasy IIb

z trudnościami w czytaniu i pisaniu

TEMAT: Doskonalenie umiejętności czytania i pisania - wyrazy z utratą dźwięczności.

PROWADZĄCA:

ZAŁOŻENIA METODYCZNE:

Cele:

• usprawnianie funkcjonowania analizatora wzrokowego i słuchowego

• doskonalenie umiejętności pisania.

• utrwalanie zasad pisowni wyrazów z utratą dźwięczności

• doskonalenie uwagi dowolnej i pamięci słuchowej

• doskonalenie głośnego i cichego czytania ze zrozumieniem.

• usprawnianie drobnych ruchów manualnych.

Czas pracy: 45 minut

Metody pracy:

 Rozmowa kierowana

 Ćwiczenia praktyczne

Formy pracy:

• indywidualna

Pomoce:

• karty obrazkowe

• karty pracy

• ołówek

• kredki

• kartka A3 z obrazkiem

• plastelina

Część I - faza organizacyjno - mobilizująca

1. Przywitanie.

2. Zabawa „paluszkowe rymowanki”.

Zabawa polega na położeniu rąk na blacie. Mówi się bardzo wolno następującą wyliczankę:

„ Paluszkami, piąsteczkami,

paluszkami, piąsteczkami,

całą dłonią, łokciami i dłonią”.

W tym czasie stuka się rytmicznie w stół odpowiednim palcem, pięścią, itd. Tempo jest coraz szybsze.

Część II - faza intensywnej pracy terapeutycznej

1. Ćwiczenia w czytaniu.

• Głośne czytanie tekstu sylabami, następnie całymi wyrazami.

• Rozmowa na temat tekstu.

• Podkreślenie w tekście pierwszych liter każdego wyrazu - zielona kredka.

• Zaznaczenie w pętelkę wyrazów, które tracą dźwięczność - czerwona kredka.

• Podkreślenie zdań, które opisują krajobraz - niebieska kredka.

2. Ćwiczenia w pisaniu.

• Staranne przepisanie tekstu z ćwiczenia 1.

• Czytanie wyrazów znajdujących się w tabelce, zwrócenie uwagi na wytłuszczone litery. Uzupełnienie tabelki.

• Łączenie części wyrazów z odpowiednimi literami.

• Układanie zdań z podanych wyrazów.

• Uzupełnianie brakujących liter.

• Głośne czytanie par wyrazów, zwrócenie uwagi na wytłuszczone litery. Uzupełnianie kolumny głosek dźwięcznych.

Część III - faza relaksacyjna

1. Wyklejenie plasteliną obrazka „ŻÓŁW” i powieszenie go na tablicy osiągnięć. Przeczytanie przez nauczyciela wierszyka o żółwiu.

Część IV - faza podsumowująca

1. Podsumowanie - ocena pracy ucznia, pochwała przez nauczyciela

- samoocena dokonana przez ucznia

- pożegnanie

---