1. Dydaktyka jest nauką zajmującą się:
A- kształceniem nauczycieli
B- procesem nauczania i uczenia się
C- procesem wychowania
2. Nauczanie to:
A- planowana praca nauczyciela z uczniami zmierzająca do osiągnięcia celów dydaktycznych
B- nabywanie przez uczniów wiadomości i umiejętności
C- kontrola wiadomości i umiejętności przyswojonych przez ucznia
3. Uczenie to proces:
A- zmiany osobowości ucznia
B- kierowania przyswajania wiadomości
C- nabywania wiadomości i umiejętności przez ucznia
4. Proces dydaktyczny to:
A- planowana praca nauczyciela
B- ciąg systematycznych działań nauczyciela i ucznia umożliwiający osiągnięcie celów dydaktycznych
C- opracowywanie wskazówek do osiągania celów dydaktycznych
5. Ogniwa procesu dydaktycznego to:
A- elementy odnoszące się do organizacji i przebiegu procesu
B- plan zajęć dydaktycznych
C- części składowe uczenia się
6. Zasady nauczania to:
A- ogniwa procesu dydaktycznego
B- elementy programu nauczania
C- normy postępowania ustalające jak realizować cele kształcenia
7. Zasada poglądowości polega na:
A- systematycznym nauczaniu
B- łączeniu teorii z praktyką
C- kojarzeniu rzeczy z nazwani, a następnie z ich praktycznym zastosowaniem
8. Zasada systemowości polega na:
A- systematycznym nauczaniu
B- realizowaniu treści nauczania w logicznym porządku
C- wyjaśnianiu trudnych zjawisk, definicji itp.
9. W zasadzie przystępności stosujemy:
A- systematyczne działania
B- stopniowanie trudności
C- łączenie teorii z praktyką
10. W zasadzie łączenia teorii z praktyką
A- pokazujemy tylko praktyczne działanie
B- wykazujemy związek treści teoretycznych z praktycznym działaniem
C- omawiamy fazy ruchów produkcyjnych
11. Zasada trwałości wiedzy wyraża się:
A- aktywności uczniów na zajęciach
B- przechodzeniu od treści poznanych do abstrakcyjnych
C- w długotrwałym zapamiętywaniu przyswojonych wiadomości
12. Wykład to:
A- metoda zajęć praktycznych
B- dialog nauczyciela z uczniami
C- metoda werbalna
13. Zasada indywidualizacji polega na:
A- indywidualnej kontroli wiadomości uczniów
B- indywidualnym samokształceniu
C- indywidualnym kontakcie nauczyciela z uczniami w czasie zajęć
14. Stosując zasadę efektywności należy:
A- porównywać faktyczny stan wiedzy uczniów z planowanym
B- oszczędzać czas zajęć
C- minimalizować pracę uczniów na zajęciach
15. Zasada samodzielności:
A- związana jest samodzielnym przygotowaniem się nauczyciela do zajęć
B- ogranicza zależność ucznia od nauczyciela
C- eliminuje prace grupową
16. Wadą wykładu jako metody jest:
A- przekazywanie dużej ilości treści
B- sugestywne kształtowanie postaw, poglądów
C- jednokierunkowy przepływ informacji
17. Przepływ informacji w pogadance jest:
A- jednokierunkowy
B- dwukierunkowy
C- trzykierunkowy
18. Zaletą pogadanki jako metody nauczania jest:
A- minimalny zasób wiadomości uczniów
B- mała aktywność nauczyciela
C- brak bariery pomiędzy nauczycielem, a uczniami
19. Dyskusja jako metoda nauczania wymaga od uczestników:
A- niewielkiego zasobu wiadomości uczniów
B- dużego zasobu wiedzy wiadomości uczniów
C- dużej aktywności nauczyciela
20. Pokaz jako metoda spełnia 2 funkcje:
A- wzór do naśladowania i źródło informacji
B- wzór do naśladowania i kontrola umiejętności uczniów
C- źródło informacji i konfrontacje opinii
21. Zaletą pokazu jako metody jest:
A- duża ilość przekazywanych treści
B- wymiana poglądów
C- pokazanie istotnych cech przedmiotów i zjawisk
22. Głównym celem ćwiczeń jest:
A- poszerzenie zakresu wiadomości
B- wprowadzenie nowych umiejętności
C- wykształcenie czynności, nawyków automatyzacji operacji
23. Jednym z elementów instruktażu wstępnego jest:
A- odniesienie do dokumentacji, przepisów
B- faza synchronizacji czynności cząstkowych
C-wskazanie postępów ucznia
24. W instruktażu bieżącym występuje jedna z faz:
A- pokaz wzorcowy czynności
B- ocena wyników
C- synchronizacja czynności cząstkowych
25. Instruktaż końcowy zawiera miedzy innymi:
A- wychwycenie błędów i omówienie ich przyczyn
B- nawiązanie do teorii
C- bhp
26. Cele poznawcze odnoszą się do:
A- wiadomości
B- umiejętności
C- zachowań
27. Cel kształcący odpowiada na pytanie:
A- co uczeń powinien znać
B- jak uczeń zachowuje się wobec innych
C- co uczeń potrafi wykonać
28. Cele operacyjne formułowane są jako:
A- przymiotniki przedmiotów, zjawisk
B- czasowniki czynności uczniów
C- rzeczowniki z treści nauczania
29. Kategoria B celów operacyjnych odnosi się do:
A- stosowanie wiadomości w praktycznym rozwiązywaniu zadań
B- zapamiętywanie wiadomości
C- zrozumienie wiadomości
30. Poziom konieczny wymagań zawiera kategorie:
A- A,B
B- C,D
C- B,C
31. Plan dydaktycznej jednostki nie zawiera:
A- celów zajęć
B- metod pracy
C- czynności nauczyciela i ucznia
32. Konspekt jednostki dydaktycznej różni się od planu tym, że zawiera dodatkowo:
A- cele zajęć
B- środki dydaktyczne
C- czynności nauczyciela i ucznia
33. W strukturze procesu nauczania elementy zależne od nauczyciela to:
A- treści i środki
B- zasady i metody
C- baza i treści
34. Środki dydaktyczne to:
A- wszystko co służy nauczaniu i uczeniu się
B- wszystko co jest w sali lekcyjnej
C- urządzenia wyręczające nauczyciela
35. Środki dydaktyczne ułatwiają realizację zasady:
A- systematyczności
B- indywidualizacji
C- poglądowości
36. Maszyny dydaktyczne to urządzenia:
A- kierujące procesem nauczania według zaplanowanego programu
B- wyręczające nauczyciela w planowaniu pracy
C- układające programy nauczania
37. Program szkolenia kandydatów na kierowców nie zawiera:
A- planu nauczania
B- charakterystyki absolwenta
C- tematów poszczególnych jednostek dydaktycznych
38. Instruktor dokonuje potwierdzenia odbytych zajęć przez kandydata na kierowcę w:
A- dzienniku zajęć
B- karcie przeprowadzonych zajęć
C- zaświadczeniu ukończenia kursu
39. W książce ewidencji osób szkolonych rejestruje się:
A- wydane karty przeprowadzonych zajęć
B- nr zaświadczenia ukończenia kursu i liczbę przeprowadzonych godzin zajęć
C- wyniki egzaminu wewnętrznego
40. Absolwent kursu powinien dawać dowód znajomości i dobrego zrozumienia:
A- zadań i kryteriów oceny obowiązujących na egzaminie państwowym
B- zajmowania właściwej pozycji na drodze - w czasie jazdy i postoju
C- przygotowania do jazdy
41. Absolwent kursu powinien dawać dowód znajomości i dobrego zrozumienia:
A- zachowania ostrożności i właściwej postawy w stosunku do innych uczestników ruchu drogowego
B- przewidywania rzeczywistych lub potencjalnych zagrożeń na drodze
C- jazdy z zachowaniem obowiązujących przepisów ruchu drogowego
42. Absolwent kursu powinien posiadać umiejętności:
A- jazdy z prędkością nie utrudniającą ruchu i dostosowaną do warunków ruchu
B- zasad korzystania z wyposażenia pojazdu
C- zasad zachowania bezpiecznych odległości pomiędzy pojazdami
43. Absolwent kursu powinien posiadać umiejętności:
A- używania mechanizmów sterowania pojazdem
B- zasad postępowania w czasie uczestnictwa w wypadku drogowym
C- zachowania ostrożności i właściwej postawy w stosunku do innych uczestników ruchu
44. Minimalna liczba godzin zajęć teoretycznych osoby szkolonej wynosi:
A- 5 godzin
B- 10 godzin
C- 30 godzin
45. Minimalna liczba godzin zajęć praktycznych osoby szkolonej przy kat. B wynosi:
A- 10 godzin
B- 15 godzin
C- 30 godzin
46. Ilosć pytań zawartych w testach na kategorię A i B wynosi:
A- 12;6;18
B- 16;6;12
C- 12;6;6
47. Czas trwania egzaminu teoretycznego na kategorię B wynosi:
A- 25 minut
B- 20 minut
C- 30 minut
48. Ilość zadań egzaminacyjnych na placu manewrowym na kategorię B wynosi:
A- 6
B- 3
C- 8
49. Czynności podlegające ocenie przez egzaminatora jeżeli zdający wykonuje zadanie - przygotowanie do jazdy i ruszanie z miejsca:
A- kontrola ciśnienia w ogumieniu
B- upewnienie się o możliwości jazdy
C- kontrola sprawności hamulców
50. Czynności podlegające ocenie przez egzaminatora, jeżeli zdający wykonuje zadanie- jazda pasem ruchu do przodu i do tyłu:
A- płynne ruszanie
B- nie przejeżdżanie linii ograniczających pas
C- zatrzymanie pojazdu w odległości nie większej niż 0,6 m od linii zatrzymania
51. Czynności podlegające ocenie przez egzaminującego, jeżeli zdający wykonuje zadanie- parkowanie skośne:
A- czas parkowania
B- pozycja pojazdu na stanowisku
C- drogę hamowania
52. Czynności podlegające ocenie przez egzaminującego, jeżeli zdający wykonuje zadanie- parkowanie prostopadłe:
A- pozycja pojazdu na stanowisku
B- pozycja nie dalej niż 0,4m od krawężnika
C- drogę hamowania
53. Czynności podlegające ocenie przez egzaminującego, jeżeli zdający wykonuje zadanie- zawracanie:
A- właściwe sygnalizowanie zamiaru zmiany kierunku jazdy
B- nie więcej niż 2 zmiany kierunku jazdy
C- najeżdżanie na linie wyznaczające pas ruchu
54. Czynności podlegające ocenie przez egzaminującego, jeżeli zdający wykonuje zadanie- ruszanie z miejsca do przodu na wzniesieniu:
A- zwolnienie hamulca pomocniczego (ręcznego)
B- pojazd nie powinien cofnąć się więcej niż 0,2m
C- wysokie obroty silnika
55. Osoba egzaminowana może powtarzać wykonanie zadania:
A- 1 raz
B- 2 razy
C- 3 razy
56. Liczba godzin zajęć osoby podlegającej szkoleniu dodatkowemu, która trzykrotnie uzyskała negatywny wynik z części teoretycznej egzaminu nie może być mniejsza niż:
A- 5 godz.
B- 10 godz.
C- 15 godz.
57. Liczba godzin zajęć osoby podlegającej szkoleniu dodatkowemu, która trzykrotnie uzyskała negatywny wynik z części praktycznej egzaminu, nie może być mniejsza niż:
A- 5 godz.
B- 10 godz.
C- 15godz.
58. Spostrzeżenia to:
A- proste oceny poznawcze
B- procesy zachodzące pod wpływem elementarnych bodźców działających na jeden receptor
C- procesy poznawcze polegające na odzwierciedleniu złożonych bodźców oddziałujących na narządy zmysłów
59. Próg wrażliwości to:
A- maksymalna wielkość bodźca
B- średnia wielkość bodźca
C- minimalna wielkość bodźca przy której doznajemy wrażenie
60. Próg czułości to:
A- minimalna różnica wielkości, przy której, różnicujemy wrażenia
B- średnia różnica wielkości bodźca przy której różnicujemy wrażenia
C- maksymalna różnica wielkości bodźca przy której różnicujemy wrażenia
61. Ze wzrostem motywacji sprawności działania
A- wzrasta
B- maleje
C- wzrasta a potem maleje
62. Przy rozwiązywaniu zadań łatwych dużą sprawność osiąga się przy motywacji:
A- dużej
B- średniej
C- małej
63. Przy rozwiązywaniu zadań trudnych dużą sprawność osiąga się przy motywacji:
A- dużej
B- średniej
C- małej
64. Sangwinik to typ (temperamentu):
A- silny, niezrównoważony, pobudliwy
B- silny, zrównoważony, ruchliwy
C- słaby
65. Flegmatyk to typ (temperamentu):
A- silny, zrównoważony, powolny
B- silny, niezrównoważony, powolny
C- słaby, powolny
66. Choleryk to typ (temperamentu)
A- silny, niezrównoważony, pobudliwy
B- silny, zrównoważony, ruchliwy
C- silny, zrównoważony, powolny
67. Melancholik to typ (temperamentu):
A- silny, zrównoważony, powolny
B- silny, niezrównoważony
C- słaby
68. Pamięć obejmuje 3 fazy:
A- zapamiętywanie, przechowywanie, przypominanie
B- przechowywanie, zapominanie, przypominanie
C- przypominanie, odtwarzanie, przechowywanie
69. Jak substancja THC działa na człowieka?
A- przyspiesza ruchy i reakcje
B- zachowania mogą być nie zauważalne dla człowieka np. instruktora
C- poprawia się koncentracja
70. Jak substancja THC działa na człowieka?
A- spowalnia ruchy i reakcje
B- poprawia się refleks
C- poprawia się koncentracja
71. Szkolenie dodatkowe przeprowadza się w zakresie:
A- który ustalają między sobą kierownik ośrodka i kursant
B- który ustalają między sobą kursant i instruktor prowadzący
C- objęty jest przepisami
72. Szkolenie uzupełniające przeprowadza się:
A- Na wniosek osoby szkolonej przed przystąpieniem do egzaminu państwowego po raz pierwszy lub przed kolejnymi egzaminami.
B- tylko w przypadku szkolenia dla kategorii A prawa jazdy
C- tylko na placu manewrowym
73. Jaka jest dozwolona ilość błędów na praktycznym egzaminie wewnętrznym
A- Nie jest określona
B- 2
C- 1
74. Metamfetamina:
A- spowalnia ruchy
B-pobudza ! itp. (bardziej złożona odpowiedź)
C- usypia kierowcę
75. Zadania realizowane podczas egzaminu praktycznego na kat.B to:
A- hamowanie awaryjne
B- Przejazd przez skrzyżowania równorzędne (trzy i czterowylotowe), oznakowane znakami ustalającymi pierwszeństwo przejazdu (znak A7, B20, D1, oraz w połączeniu z tabliczkami T6 a i c)
C- parkowanie prostopadłe wjazd tyłem wyjazd przodem
76. Komunikacja spójna:
A- komunikat nadawany i odbierany nie pokrywa się
B- brak zgodności pomiędzy deklarowaną a rzeczywistą
C- Werbalna i niewerbalna jednakowa, komunikat nadawany i odbierany pokrywa się, kompatybilne informacje (sygnały)
77. Komunikacja spójna:
A- brak zgodności pomiędzy deklarowaną a rzeczywistą
B- komunikacja impresjonalna, zrozumiana zarówno jako zachowanie werbalne i niewerbalne
C- kanały komunikowania- werbalny i niewerbalny przekazują spójne informacje (sygnały)
78. Systematyczność:
A- zasada, norma, jak efektywnie osiągać cele dydaktyczne
B- środek dydaktyczny
C- metoda nauczania
79. Cechy uwagi:
A- koncentracja, trwałość, zakres, podzielność, przerzutność, roztargnienie (chwiejność)
B- wewnętrzny mechanizm, który uruchamia i organizuje ludzkie zachowanie oraz kieruje na osiągnięcie celu
C- reakcja na dźwięki
80. Cel wychowawczy jednostki lekcyjnej:
A- naśladowanie działania
B- uspołecznienie
C- analiza wiadomości
81. Prezentacje:
metody dobrane do celów jakie chcemy osiągnąć
82. Uwaga:
A- predyspozycje do przekazywania wiadomości
B- predyspozycje do zapamiętywania nowych wiadomości
C- predyspozycje psychiczne do spostrzeżeń i uczenia się
83. Księgę ewidencji osób szkolonych przechowuje się w ośrodku
A- 10 lat
B- 5 lat
C- trwale
84. Kartę przeprowadzonych zajęć przechowuje się
A- 24 miesiące
B- 12 miesięcy
C- 36 miesięcy
85. W pojeździe z „L” może znajdować się:
A- oprócz instruktora i 2 szkolonych może być kandydat na inst. wraz z wykładowcą
B- osoba sprawująca nadzór w imieniu wojewody
C- tłumacz przysięgły języka obcego
86. Czas pracy instruktora:
A- 12 godz w tym 8 godz jazdy
B- 13 godzin
C- 4 godziny
87. Jaką czynność możesz powtórzyć na egzaminie praktycznym, przy zadaniu jazda pasem ruchu do przodu i tyłu.
A - powtórzenie zadania w przypadku przejechania kołem przez linie
B - ponowne uruchomienie silnika samochodu egzaminacyjnego
C - powtórzenie zadania w przypadku najechania na podstawę pachołka
88. Na egzaminie praktycznym w ruchu miejskim, jednym z obowiązkowych zadań przejechania przez skrzyżowania jest:
a) przejechanie tylko przez skrzyżowania równorzędne ( trzy cztero wlotowe)
b) skrzyżowania tylko z sygnalizacją świetlną
c) przejazd przez skrzyżowania dwupoziomowe i na których ruch odbywa się wokół wyspy
89.Parkowanie równoległe, spełnia następujące kryteria:
A- nie najeżdżanie na krawężnik
B- długość miejsca do parkowania odpowiada długości pojazdu egzaminacyjnemu
C- możliwe dwie korekty toru jazdy
90. Przyczyną agresji wśród kierowców jest:
A- narastające frustracje, naśladowywanie innych agresywnych kierowców
B- nieodpowiednio oznakowane skrzyżowania
C- chęć rywalizacji
91. Kiedy może być przeprowadzony egzamin wewnętrzny?
A- na ostatniej godzinie szkolenia podstawowego
B- po zakończeniu szkolenia dodatkowego lub uzupełniającego
C- w piątej godzinie szkolenia dodatkowego
92. Egzamin kat. B, realizowany jest przez przejechanie:
a) torowisko kolejowe jest dalej niż 2,5 km od placu manewrowego ośrodka egzaminacyjnego.
b) jazda drogami jednokierunkowymi o różnej liczbie wyznaczonych i nie wyznaczonych pasów ruchu
c) na rondzie aby wykonać manewr zawracania
93.Dane percepcyjne, obraz, dźwięk i smak zapisywane są w pamięci
a) krótkotrwałej
b) długotrwałej
c) sensorycznej
94. Zasada poglądowości zawiera:
a) metody
b) normy
c) formy
95. Co skutkuje przerwaniem egzaminu państwowego w ruchu drogowym?
A- przejechanie pojedynczej linii ciągłej
B- niestosowanie się do znaku poziomego powierzchnia wyłączona z ruchu
C- nie włączenie kierunkowskazu przy skręcaniu w prawo
96. Różnica szybkości spalania alkoholu przez organizm człowieka zależy od:
a) płci, metabolizmu, indywidualnej tolerancji człowieka na alkohol i zażywanych leków
b) płci, metabolizmu, ogólnego stanu zdrowia
c) płci, metabolizmu
97. W przypadku kursu na kategorię B liczba zajęć praktycznych dla kandydata posiadającego kategorię B1 ulegnie zmniejszeniu o:
a) 5 godzin
b) 10 godzin
c) 20 godzin
98. Instruktaż bieżący zawiera:
a) zapoznanie z zasadami wykonywanych czynności, oraz zapoznanie z przepisami BHP
b) nadzorowanie bieżących czynności oraz stosowanie się do przepisów BHP
c) omówienie wyniku i błędów po wykonaniu zadania
99. Adaptacja zmysłowa to:
A- przystosowanie się zmysłów do długotrwałe działających bodźców
B- zwracanie uwagi na pojawiające się przeszkody
C- obserwacja innych uczestników ruchu
100. Egzamin wewnętrzny przeprowadza się po:
A- zakończeniu zajęć teoretycznych
B- przed wydaniem karty przeprowadzonych zajęć
C- zakończenia szkolenia dodatkowego
101. Poprawność merytoryczna zajęć lekcyjnych?
A- powinna być zgodna z założeniami programu nauczania
B- może odbiegać od założeń kursu
C- jest inna niż określają założenia kursu
102. Porozumienie spójne to:
A- odbierany komunikat nie pokrywa się z nadawanym
B- nadawany komunikat pokrywa się z odbiorem
C- nadawany komunikat nie pokrywa się z odbiorem
103. Zasada systematyczności to:
a) metoda postępowania nauczyciela itd. ...
b) norma postępowania nauczyciela itd. ...
c) zasada postępowania nauczyciela itd. ...
104. Spalanie alkoholu:
A- kobieta 8-10g/h i mężczyzna 10-12g/h
B- mężczyzna 8-10g/h i kobieta 10-12g/h
C- obie płci jednakowo 10-12g/h
105. Motoryka w nauczaniu odpowiada za:
A- poznawanie rzeczywistości
B- kształcenie umiejętności, działań odruchowych
C- poznawanie warunków technicznych pojazdów
106. Semantyczna pamięć:
A- łączenie informacji w grupy, kojarzenie
B- nie łączenie w grupy
C- brak kojarzenia faktów
107. Determinujące cechy kierowcy to:
A- opanowanie, koncentracja, szybkość reagowania, wytrzymałość, doświadczenie
B- impulsywność
C- pamięć, wzrok, impulsywność, lęk
108. Percepcja:
A- odbiór dźwięku
B- rejestracja i analiza wiadomości
C- odbiór wrażeń poprzez receptory, różnicowanie
109. Cechy pamięci:
A- trwałość, wierność, gotowość
B- analiza, przetwarzanie
C- ćwiczenia
110. Manewr zawracania wykonuje się na drogach:
A- jednojezdniowej - dwukierunkowej
B- dwujezdniowej - jednokierunkowej
C- jednojezdniowej - jednokierunkowej
111. Jedno z zadań na egzaminie praktycznym dla kategorii B jest
A- jazda przez torowisko, jeżeli jest w odległości 3,5 km od ośrodka egzaminacyjnego
B- hamowanie awaryjne
C- hamowanie z prędkości 50 km/h do wyznaczonego miejsca
112. Dane percepcyjne, smak, zapach, obraz są przechowywane w:
A) pamięci sensorycznej
B) pamięci długotrwałej
C) pamięci krótkotrwale
113. Co jest odpowiedzialne za stałe reakcje na bodźce środowiskowo-społeczne
A) charakter
B) temperament
C) osobowość
114.Środki dydaktyczne ułatwiają realizacje zasady:
A) systematyczności
B) indywidualizacji
C) poglądowości
115.Kto podczas szkolenia może być w pojeździe szkolącym oprócz kursanta i Instruktora:
A) jeszcze jeden kursant
B) kandydat na instruktora bez wykładowcy
C) tłumacz przysięgły języka obcego w przypadku gdy osoba szkolona jest obcokrajowcem
116. W zasadzie leczenia teorii z praktyka:
A) pokazujemy tylko praktyczne działanie
B) wykazujemy związek treści teoretycznych z praktycznym działaniem -
C) omawiamy fazy ruchów produkcyjnych
117. Elementy obecne na egzaminie praktycznym na mieście:
A) skrzyżowanie o ruchu okrężnym w celu wykonania zawracania
B) tunel, jeśli znajduje się w odległości powyżej 2,5km od placu manewrowego ośrodka
C) droga jednokierunkowa o wyznaczonych i niewyznaczonych pasach ruchu
118.”Road rage” czyli wściekłość drogowa to:
A) stan po spożyciu dużej dawki barbituranów objawiający się podwyższoną reaktywnością
na bodźce zagrażające na drodze
B) ryzykowne i agresywne zachowanie kierującego na drodze
C) stan pobudzenia pod wpływem THC (substancja czynna konopi indyjskich)
119.Przyczyn agresji drogowej upatruje się w:
A) wrodzonych predyspozycjach jednostki, narastającym poziomie frustracji,
naśladownictwie innych agresywnych kierowców, etc
B) typie temperamentu jaki jednostka posiada
C) błędnej ocenie sytuacji na drodze prowadzącego pojazd
120.U źródeł syndromu "Dr Jackylle i Mr Hyde" leży
A) poczucie władzy odczuwane przez kierującego pojazdem podczas prowadzenia samochodu
zwłaszcza gdy tego poczucia nie posiada w innych sferach (praca, dom)
B) upodobanie do szybkiej i ryzykownej jazdy
C) przekonanie mężczyzny o wyższości jego sposobu prowadzenia pojazdu nad kobiecym
stylem kierowania
121.„Postawa strażnika" u kierujących pojazdami to inaczej zachowanie polegające na:
A) okazywaniu uprzejmości na drodze innym mniej doświadczonym kierowcom
B) powiadamianiu policji ew. innych służb o zagrożeniach na drodze, w tym poczucie
obowiązku udzielania pomocy innym mniej doświadczonym kierowcom
C) próbach zastraszania, samowolnego karania innych kierowców za zachowania frustrujące
kierującego pojazdem
122.Rozkład alkoholu we krwi zależy od następujących czynników:
a) płci, sprawności metabolizmu, indywidualnej tolerancji na alkohol, przyjmowanych leków
b) płci, sprawności metabolizmu, ogólnego stanu zdrowia i przyjmowanych leków
c) płci, sprawności metabolizmu
123.Szybkość rozkładu alkoholu w organizmie wynosi
a) kobiety około 8-10 g, mężczyźni około 10-12 g na godzinę
b) kobiety około 10-12 g, mężczyźni około 15-17 g na godzinę
c) kobiety około 5-8 g, mężczyźni około 8-10 g na godzinę
124.Zaburzenia mowy, wzmożona senność, obniżenie zdolności kontroli własnego zachowania i poruszania się pod wpływem alkoholu pojawiają się gdy jego zawartość we krwi oceniana jest na
a) 2-3‰
b) l ‰
c) 0,5 ‰
125.Alkohol wpływa na percepcję wzrokową
a) ogranicza pole widzenia ale tylko w niesprzyjających warunkach (deszcz, mgła)
b) ograniczając pole widzenia, powodując błędna ocenę odległości i szybkości
c) wyostrzając kontury postrzeganych przedmiotów
126.Jaki wpływ ma THC (substancja czynna marihuany) na prowadzenie pojazdu
a) pobudza intelektualnie wyostrza zmysły i czujność
b) upośledza funkcje umysłowe oraz obniża zdolność koncentracji uwagi, nawet kiedy nie ma
widocznych objawów działania
c) powoduje niekontrolowane tiki nerwowe w połączeniu z reakcjami lękowymi
127.Metaamfetaminy (speed, ecstasy) sprawiają, że:
a) kierujący ma skłonności do ryzykownych i agresywnych zachowań, jednocześnie niwelując
uczucie zmęczenia
b) kierujący czuje się senny oraz przygnębiony, mogą pojawiać się myśli depresyjne
c) kierujący jest chaotyczny, rozproszony i boi się wsiąść do pojazdu natomiast gdy już
kieruje robi to lękliwie
128.Które z grup leków działają upośledzająco na sprawność psychofizyczną kierującego.
a) homeopatyczne
b) diuretyczne
c) benzodiazepiny i barbiturany
129.Najsilniej zdeterminowaną genetycznie właściwością jednostki jest:
a) osobowość
b) charakter
c) temperament
130.Sangwinik to człowiek:
a) mało pobudliwy lecz wytrwały w działaniu b) mało pobudliwy i mało aktywny
c) o żywymi zmiennym usposobieniu
131.Charakterystyczny względnie stały sposób reagowania jednostki na środowisko społeczno-przyrodnicze, a także sposób wchodzenia z nim w interakcje to:
temperament
b) osobowość
c) charakter
132.Czy zdarzenia stresujące to:
a) zdarzenia negatywne
b) zdarzenia związane z samooceną prowadzącego
c) zarówno zdarzenia pozytywne jak i negatywne
133.Co to jest fluktuacja uwagi?
a) naturalne wahania uwagi jej „przypływy i odpływy"
b) umiejętność utrzymania w polu uwagi kilku elementów jednocześnie
c) szybkie przechodzenie od jednego problemu do drugiego
134.Dzięki któremu rodzajowi pamięci przyswajamy sobie przebieg sekwencji ruchów?
a) pamięć proceduralna
b) pamięć semantyczna
c) pamięć epizodyczna
135.Wrażeniem nazywamy: ( pytanie nr.1, z testu nr.3)
odzwierciedlenie pojedynczej cechy przedmiotu
abstrakcyjny konstrukt przedmiotu, zjawiska
odzwierciedlenie (jednocześnie) kilku cech fizycznych zjawiska
136.Magazyn pamięciowy pamięci ultrakrótkotrwałej wzrokowej nazywamy
magazynem echoicznym
magazynem ikonograficznym
magazynem ikonicznym
137.Pamięć proceduralna (rodzaj pamięci długotrwałej) jest to:
tzw. wiedza ogólna
pamięć przebiegu ruchów
pamięć dotycząca przeżyć jednostki
138.Pamięć krótkotrwałą charakteryzuje (zaznacz odpowiedz w której wszystkie człony są poprawne):
a) trwałość ok. 1-2 sekundy, pojemność (prawie) nieograniczona, dostęp łatwy i
natychmiastowy
b) trwałość duża (kilka dni, miesięcy lub lat), pojemność ograniczona pojemnością kory
mózgowej, dostęp wymagający zastosowania technik przypominania i wydobywania z
pamięci
c) trwałość ok. 18 sekund, pojemność 7+/- 2 elementy, dostęp łatwy i natychmiastowy
139.Pamięć długotrwałą charakteryzuje (zaznacz odpowiedź w której wszystkie człony są poprawne):
a) trwałość ok. 1-2 sekundy, pojemność (prawie) nieograniczona, dostęp łatwy i
natychmiastowy
trwałość ok. 3-4 godziny, pojemność 5+/- 2 elementy, dostęp utrudniony wymagający procesów pośredniczących
trwałość duża (kilka dni, miesięcy lub lat), pojemność ograniczona pojemnością kory mózgowej, dostęp wymagający zastosowania technik przypominania i wydobywania z pamięci
140.Rejestr sensoryczny charakteryzuje (zaznacz odpowiedź w której wszystkie człony są poprawne):
a) trwałość ok. 1-2 sekundy, pojemność (prawie) nieograniczona, dostęp łatwy i
natychmiastowy
b) trwałość duża (kilka dni, miesięcy lub lat), pojemność ograniczona pojemnością kory
mózgowej, dostęp wymagający zastosowania technik przypominania i wydobywania z
pamięci
c) trwałość ok. 18 sekund, pojemność 7+/-2 elementy, dostęp łatwy i natychmiastowy
141.Utrzymywanie informacji dostających się do magazynu pamięci krótkotrwałej ułatwiają nam następujące procesy (zaznacz odpowiedź w której wszystkie człony są poprawne):
uwaga, przypisywanie znaczenia, grupowanie, powtarzanie
interferencja, nakładanie się, utrwalanie, reprezentowanie
powtarzanie, uczenie się, kategoryzowanie, interferencja
142.Model Attkrasona i Shriffina wyróżnia trzy systemy pamięci (zaznacz odpowiedź w której wszystkie człony są poprawne):
rejestr sensoryczny, rejestr semantyczny, rejestr przejściowy
pamięć proceduralna, pamięć sensoryczną, pamięć przebiegu ruchów
rejestr sensoryczny. pamięć krótkotrwałą, pamięć długotrwała
143. Spalanie alkoholu
A) 8-10g/h kobiety, 10-12g/h mężczyźni
B) 10-12g/h kobiety, 8-10g/h mężczyźni
C) 6-8g/h kobiety, 8-10g/h mężczyźni
144. Różnica w szybkości spalania alkoholu przez organizm człowieka zależy od:
A) płci, metabolizmu, indywidualnej tolerancji człowieka na alkohol, zażywanych leków
B) płci, metabolizmu, ogólnego stanu zdrowia i zażywnych leków
C) płci, metabolizmu
145. Egzamin praktyczny w ruchu miejskim może zostać zakończony przez egzaminatora po:
A) 25 minutach kiedy wszystkie zadania zostały wykonane i wynik jest negatywny
B) 30 minutach kiedy wszystkie zadania zostały wykonane i wynik jest pozytywny
C) 40 minutach kiedy nie zostały wykonane wszystkie zadania
Istnieje duże prawdopodobieństwo wystąpienia któregoś z powyższych pytań na egzaminie w Lublinie
opracował na podstawie zebranych materiałów Grzesiek P.
Zapraszam do mojego CHOMIKA
odpowiedziDół formularza
|
A |
B |
C |
|
A |
B |
C |
|
A |
B |
C |
|
A |
B |
C |
|
A |
B |
C |
|
A |
B |
C |
1 |
|
X |
|
28 |
|
X |
|
55 |
X |
|
|
82 |
|
|
X |
109 |
X |
|
|
136 |
|
|
X |
2 |
X |
|
|
29 |
|
|
X |
56 |
|
X |
|
83 |
X |
|
|
110 |
X |
|
|
137 |
|
X |
|
3 |
|
|
X |
30 |
X |
|
|
57 |
X |
|
|
84 |
X |
|
|
111 |
|
|
X |
138 |
|
|
X |
4 |
|
X |
|
31 |
|
|
X |
58 |
|
|
X |
85 |
X |
|
|
112 |
X |
|
|
139 |
|
|
X |
5 |
X |
|
|
32 |
|
|
X |
59 |
|
|
X |
86 |
X |
|
|
113 |
|
|
X |
140 |
X |
|
|
6 |
|
|
X |
33 |
|
X |
|
60 |
X |
|
|
87 |
|
X |
|
114 |
|
|
X |
141 |
X |
|
|
7 |
|
|
X |
34 |
X |
|
|
61 |
|
|
X |
88 |
|
|
X |
115 |
X |
|
|
142 |
|
|
X |
8 |
|
X |
|
35 |
|
|
X |
62 |
X |
|
|
89 |
X |
|
|
116 |
|
X |
|
143 |
X |
|
|
9 |
|
X |
|
36 |
X |
|
|
63 |
|
|
X |
90 |
X |
|
|
117 |
|
|
X |
144 |
|
|
X |
10 |
|
X |
|
37 |
|
|
X |
64 |
|
X |
|
91 |
|
X |
|
118 |
|
X |
|
145 |
|
X |
|
11 |
|
|
X |
38 |
|
X |
|
65 |
X |
|
|
92 |
|
X |
|
119 |
X |
|
|
||||
12 |
|
|
X |
39 |
|
X |
|
66 |
X |
|
|
93 |
|
|
X |
120 |
X |
|
|
||||
13 |
|
|
X |
40 |
X |
|
|
67 |
|
|
X |
94 |
|
X |
|
121 |
|
|
X |
||||
14 |
X |
|
|
41 |
X |
|
|
68 |
X |
|
|
95 |
|
X |
|
122 |
|
|
X |
||||
15 |
|
X |
|
42 |
X |
|
|
69 |
|
X |
|
96 |
|
|
X |
123 |
X |
|
|
||||
16 |
|
|
X |
43 |
X |
|
|
70 |
X |
|
|
97 |
|
X |
|
124 |
X |
|
|
||||
17 |
|
X |
|
44 |
|
|
X |
71 |
|
|
X |
98 |
|
X |
|
125 |
|
X |
|
||||
18 |
|
|
X |
45 |
|
|
X |
72 |
X |
|
|
99 |
X |
|
|
126 |
|
X |
|
||||
19 |
|
X |
|
46 |
|
|
X |
73 |
X |
|
|
100 |
|
|
X |
127 |
X |
|
|
||||
20 |
X |
|
|
47 |
X |
|
|
74 |
|
X |
|
101 |
X |
|
|
128 |
|
|
X |
||||
21 |
|
|
X |
48 |
|
X |
|
75 |
|
X |
|
102 |
|
X |
|
129 |
|
|
X |
||||
22 |
|
|
X |
49 |
|
X |
|
76 |
|
|
X |
103 |
|
X |
|
130 |
|
|
X |
||||
23 |
X |
|
|
50 |
|
X |
|
77 |
|
|
X |
104 |
X |
|
|
131 |
|
X |
|
||||
24 |
|
|
X |
51 |
|
X |
|
78 |
X |
|
|
105 |
|
X |
|
132 |
|
|
X |
||||
25 |
X |
|
|
52 |
X |
|
|
79 |
X |
|
|
106 |
X |
|
|
133 |
X |
|
|
||||
26 |
X |
|
|
53 |
X |
|
|
80 |
|
X |
|
107 |
X |
|
|
134 |
X |
|
|
||||
27 |
|
|
X |
54 |
|
X |
|
81 |
|
|
|
108 |
|
|
X |
135 |
X |
|
|