PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

mgr

(Opracowany na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu

z dnia 01 XII 2004 r.

w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli)

PODSTAWOWE INFORMACJE:

Imię i nazwisko odbywającego staż:

Miejsce pracy:

Dyrektor:

Opiekun stażu: mgr

Data rozpoczęcia stażu: 1.09.2011r.

Czas trwania stażu: 9 miesięcy

CEL GŁÓWNY:

• uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

CELE SZCZEGÓŁOWE:

• poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola;

• poznanie dokumentacji obowiązującej w placówce i sposobów jej prowadzenia;

• poznanie przepisów dotyczących zapewnienia wychowankom bezpiecznych i higienicznych warunków do nauki, zabawy i odpoczynku;

• doskonalenie warsztatu pracy poprzez:

• uczestniczenie w charakterze obserwatora w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli oraz wspólne ich omówienie,

• prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły oraz wspólne ich omówienie;

• poszerzanie i zdobywanie nowych umiejętności niezbędnych w pracy zawodowej poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego:

• wewnątrzszkolnych

• pozaszkolnych

• samokształcenie

• stymulowanie aktywności twórczej dzieci;

• nawiązanie współpracy z pozostałymi nauczycielami przedszkola oraz rodzicami dzieci.

I ZADANIA ZWIĄZANE Z REALIZACJĄ STAŻU - SFERA ORGANIZACYJNA

Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola, w którym nauczyciel odbywa staż.

Zadania do realizacji	Formy realizacji	Sposoby dokumento- wania	Osoby wspierają- ce	Termin
1. Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego	Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego, tj. Karta Nauczyciela, Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 1.12.2004r.	Opracowanie planu rozwoju zawodowego na okres stażu	Opiekun stażu, dyrektor przedszkola	IX
2. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu	Rozmowy i konsultacje z opiekunem stażu dotyczące przebiegu awansu zawodowego Ustalenie terminów i tematyki zajęć hospitowanych i prowadzonych.	Zatwierdzony plan rozwoju zawodowego, zaakcepto- wane przez opiekuna stażu tygodniowe plany zajęć	Opiekun stażu	IX, na bieżąco
3. Dokumentacja realizacji planu rozwoju zawodowego	Gromadzenie dokumentów świadczących o realizacji planu rozwoju zawodowego	Plany zajęć, scenariusze imprez, uroczystości, zaświadczenia,notatki, recenzje, sprawozdania	Opiekun stażu, dyrektor przedszko-la, pozostali nauczyciele	Na bieżąco
4. Sporządzenie sprawozdania niniejszego planu rozwoju zawodowego	Opis realizacji niniejszego planu rozwojowego	Sprawozdanie podsumowują-ce realizację planu rozwoju zawodowego	Opiekun stażu	V 2012
5. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola	Analiza dokumentacji przedszkolnej: Statut Przedszkola, Roczny Plan Pracy Dydaktyczno-Wychowawczej, Podstawa Programowa Wychowania Przedszkolnego, programów autorskich dopuszczonych do użytku, dokumentów związanych z zajęciami dydaktycznymi (dziennik zajęć, rozkład zajęć w przedszkolu) oraz innymi zarządzeniami regulującymi pracę przedszkola Udział w Radach Pedagogicznych, szkoleniach Zapoznanie się z organizacją pracy w ciągu dnia w przedszkolu	Notatki, sprawozdania, protokoły z posiedzenia Rady Pedagogicznej, plany zajęć, scenariusze	Opiekun stażu, dyrektor przedszko-la, pozostali nauczyciele	IX, na bieżąco
6. Opanowanie i rozwijanie umiejętności prowadzenia dokumentacji nauczyciela	Prowadzenie dokumentacji pracy nauczyciela: planów tygodniowych, scenariuszy zajęć, zapisów w dzienniku, arkuszy obserwacji dzieci, prowadzenie dokumentacji obowiązującej w grupie dzieci 3-letnich	Plany, scenariusze zajęć, arkusze obserwacji dzieci, sprawozdania, notatki	Opiekun stażu, dyrektor przedszko-la, pozostali nauczyciele	Na bieżąco
7. Poznanie przepisów dotyczących bezpiecznych i higienicznych warunków pracy	Szczegółowe poznanie przepisów BHP oraz zasad z zakresu ochrony przeciwpożarowej Uczestnictwo w szkoleniach BHP	Zapis w dokumentacji z realizacji stażu	Dyrektor przedszkola	IX, na bieżąco

II ZADANIA W ZAKRESIE PRACY DYDAKTYCZNEJ

Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań przedszkola, w którym nauczyciel odbywa staż.

Zadania do realizacji	Formy realizacji	Sposoby dokumentowania	Osoby wspierające	Termin
1. Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu	Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu Omawianie zajęć	Notatki hospitacyjne, sprawozdania	Opiekun stażu	Na bieżą-co, we-dług harmo-nogra-mu
2. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły	Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub dyrektora przedszkola Konsultacje z opiekunem stażu, ocena i analiza przeprowadzonych zajęć	Plany zajęć, scenariusze, wnioski i uwagi do realizacji	Opiekun stażu, dyrektor przedszkola, pozostali nauczyciele	Na bieżą-co,we-dług harmo-nogra-mu
3. Zdobywanie wiedzy i umiejętności organizacji i doskonalenia własnego warsztatu pracy	Odpowiedni dobór pomocy dydaktycznych, kart pracy, Korzystanie z literatury fachowej, czasopism metodycznych, Gromadzenie pomocy dydaktycznych, Tworzenie własnych kart pracy, Prace na rzecz wystroju sali przedszkolnej, tablicy ogłoszeń grupy Współpraca z innymi nauczycielami, wymiana doświadczeń	Zestaw pomocy dydaktycznych, kart pracy, recenzje artykułów	Opiekun stażu, dyrektor przedszkola, pozostali nauczyciele	Na bieżąco
4. Angażowanie się do czynnego udziału w życiu i pracy przedszkola oraz działań na rzecz grupy	Organizacja imprez i uroczystości okolicznościowych, Dekoracja sal, dbanie o estetyczny wygląd zgodnie z porami roku, świętami, uroczystościami przedszkolnymi Współpraca z pozostałymi nauczycielami, pracownikami placówki, wymiana doświadczeń, integracja ze środowiskiem przedszkolnym	Scenariusze zajęć, notatki, sprawozdania, własnoręcznie opracowane pomoce dydaktyczne	Opiekun stażu, dyrektor przedszkola, pozostali nauczyciele	Na bieżąco
5. Wspomaganie aktywności twórczej dzieci, wspieranie wszechstronnego rozwoju dzieci	Udział dzieci w konkursach, uroczystościach przedszkolnych Stosowanie w pracy dydaktycznej metod aktywizujących stymulujących aktywność twórczą dzieci (metoda problemowa, drama, inscenizacja, metody sytuacyjne) Rozwijanie zainteresowań muzycznych dzieci Praca korekcyjno-kompensacyjna, wyrównywanie braków edukacyjnych dzieci	Plany, scenariusze zajęć, notatki, sprawozdania	Opiekun stażu, dyrektor przedszkola, pozostali nauczyciele	Na bieżąco
6. Prowadzenie dodatkowych zajęć dla uczniów o obniżonych możliwościach edukacyjnych	Prowadzenie zajęć z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych Opracowywanie scenariuszy zajęć kompensacyjno-wyrównawczych Dokumentowanie efektów własnej pracy	Scenariusze zajęć, notatki, sprawozdania, opracowane pomoce dydaktyczne	Opiekun stażu, dyrektor przedszkola, pozostali nauczyciele	Na bieżą-co, we-dług harmo-nogra-mu
7. Uczestnictwo w wewnątrzprzed-szkolnych formach doskonalenia	Udział w Radach Pedagogicznych, Udział w szkoleniach, warsztatach	Zaświadczenia, notatki, protokoły	Opiekun stażu, dyrektor przedszkola, pozostali nauczyciele	Na bieżąco
8. Doskonalenie multimedialnych technik pracy	Przygotowywanie materiałów dydaktycznych na zajęcia, spotkania, uroczystości z wykorzystaniem komputera i Internetu Wykorzystywanie w pracy dydaktycznej techniki multimedialnej (tworzenie kart pracy, pomocy dydaktycznych, dyplomów, zaproszeń, tworzenie i wykorzystywanie na zajęciach prezentacji multimedialnych), Korzystanie z publikacji elektronicznych	Karty pracy, scenariusze, plany zajęć, pomoce dydaktyczne, wzory dyplomów, zaproszeń	Opiekun stażu, pozostali nauczyciele	Na bieżąco

III ZADANIA W ZAKRESIE PRACY OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZEJ

Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy

ze środowiskiem uczniów.

Zadania do realizacji	Formy realizacji	Sposoby dokumento- wania	Osoby wspierające	Termin
1. Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków	Rozmowy indywidualne z rodzicami i dziećmi Spotkania i współpraca z rodzicami Studiowanie kart zgłoszenia dziecka do przedszkola	Notatki, sprawozdania	Opiekun stażu, dyrektor przedszkola, pozostali nauczyciele	IX, na bieżąco
2. Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb, zainteresowań i możliwości dzieci	Obserwacja i analiza możliwości dziecka Prowadzenie arkuszy obserwacji Rozmowy indywidualne z dziećmi i ich rodzicami Udział w szkoleniach Studiowanie literatury pedagogicznej i psychologicznej Indywidualizacja metod i form pracy Poznanie i rozwijanie zainteresowań dzieci	Arkusze obserwacji, notatki własne, recenzje przeczytanych artykułów	Opiekun stażu, dyrektor przedszkola, pozostali nauczyciele	Na bieżąco
3. Współpraca z rodzicami	Rozmowy indywidualne z rodzicami Informowanie na bieżąco o postępach i trudnościach dzieci Organizowanie spotkań, zebrań i zajęć otwartych dla rodziców Pozyskiwanie rodziców do pracy na rzecz grupy Angażowanie rodziców w przygotowania uroczystości w grupie	Sprawozdania, adnotacje w dzienniku zajęć, scenariusze zajęć otwartych	Opiekun stażu, dyrektor przedszkola	Na bieżąco

IV ZADANIA W ZAKRESIE OSOBISTEJ SFERY ROZWOJU

Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego z uwzględnieniem specyfiki, typu i rodzaju placówki, w której nauczyciel odbywa staż.

Zadania do realizacji	Formy realizacji	Sposoby dokumentowa-nia	Osoby wspierające	Termin
1. Wzbogacenie własnego warsztatu pedagogicznego	Udział w kursach, szkoleniach, warsztatach Czytanie i analiza literatury specjalistycznej - poszerzanie i pogłębianie wiedzy z zakresu pedagogiki i psychologii Poszukiwanie nowych, ciekawych rozwiązań w zakresie pracy dydaktycznej i opiekuńczo-wychowawczej	Dyplomy, zaświadczenia	Opiekun stażu, dyrektor przedszkola	Na bieżąco
3. Ocena własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron	Autorefleksja, autoanaliza, samoocena Dokumentacja efektów własnej pracy	Wnioski z podjętych działań i efektów własnej pracy	Opiekun stażu, dyrektor przedszkola, pozostali nauczyciele	Na bieżąco
4. Określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego	Autorefleksja		Opiekun stażu.	V, VI 2012

…………………………………

(podpis stażysty)

Zatwierdzam do realizacji

………………………………….. ……………………………………

(miejscowość i data) (podpis opiekuna stażu)

---