SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z OBSZARU EDUKACJI MATEMATYCZNEJ

Grupa wiekowa: 6-l

Temat zajęcia: ,, Cała łąka dla mamy” - dodawanie i odejmowanie liczb

naturalnych w zakresie 10. Rozwiązywanie zadań z treścią.

Cel ogólny: Rozwijanie umiejętności dokonywania działań dodawania

i odejmowania w zakresie 10 i więcej. Zapisywanie działań za

pomocą symboli.

Cele operacyjne:

Dziecko:

• Tworzy zbiory 10-elementowe

• Rozumie, że liczyć można wszystko, co go otacza

• Rozpoznaje cyfry w zakresie 10 i symbole matematyczne: +, -, =

• Przelicza elementy zbiorów z przekroczeniem progu dziesiątkowego

• Dodaje i odejmuje w zakresie 10

• Samodzielnie rozwiązuje zadania z treścią

• Rozróżnia i przyporządkowuje kolory

• Przestrzega zasad ochrony przyrody.

Metody pracy: ćwiczeń praktycznych, podająca, problemowa.

Formy pracy: zbiorowa , indywidualna

Pomoce edukacyjne: Wiersz ,, Biedronka” B. Lewandowskiej, ilustracja łąki, symbole wiosennych owadów, podkład muzyczny z piosenką ,, W zieleni łąka majowa”, karty pracy dla dzieci.

L.p	Sytuacja edukacyjna	Zadania dla dzieci	Zakładany efekt	Środki edukacyjne
1.	Zespołowy śpiew piosenki ,, W zieleni łąka majowa”	Dzieci śpiewają piosenkę w tempie szybkim, wolnym	Wiernie odtwarzają treść piosenki, reagują na zmianę tempa	Kaseta z podkładem muzycznym piosenki
2.	Słuchanie wiersza B. Lewandowskiej ,, Biedronka”	Odpowiadają na pytania n-lki: - ile kropek miała biedronka - od kogo dostała poszczególne kropki - dla kogo je nosiła	Wskazują prawidłową liczbę kropek(10) - wyliczają postaci, zwierzęta, wymieniają symbole wiosennej przyrody - przestrzegają zasad ochrony przyrody	Ilustracja łąki, symbole przyrody
3.	Wyodrębnianie zbiorów 10-elemen.	Spośród różnych owadów i zwierząt wyszukują tylko te, których jest 10	Tworzą zbiory o zadanej liczbie elementów	Symbole owadów, zwierząt, wiosenne kwiaty
4.	Zabawa logorytmiczna ,, Wiosenny bal na łące z mamą”	Dobierają się w dwójki, tańczą zgodnie z akompaniamentem	Posługują się pojęciem para	Opaski na głowę, podkład muzyczny
5.	Praca w zespołach	I zespół - Oblicza działania na dodawanie i odejmowanie, łączy słoneczka o takim samym wyniku ,, Arytmetyka i słoneczka” II zespół - Dodaje cyfry w zakresie 10, właściwy wynik wskazuje dalszą drogę na łąkę. ,, Szukamy drogi na łąkę”.	Poprawnie dodają i odejmują liczby naturalne w zakresie 10 i więcej, posługują się symbolami matematycznymi =, +, -	Karty pracy dla dzieci
6.	Wszystko da się policzyć	Obliczanie sumy i różnicy kropek biedronki, umieszczanie na odpowiednim kwiatku	Spostrzegają różnice i podobieństwa przyporządkowania jednoznacznego	Symbole owadów
7.	Praca w zespołach	Rozwiązywanie zadań z treścią	Układają działania matematyczne	Karty pracy dla dzieci
8.	Ewaluacja osiągnięć dzieci	Odpowiadają na zadawane pytania n-lki	Prawidłowo wykonują działania matematyczne na dodawanie i odejmowanie w zakresie 10 i więcej.

Opracowanie: Jolanta Siuda

Marianna Wieczorkowska

Przedszkole Miejskie Nr 17

99-300 Kutno

ul. Wybickiego 1

3

---