Wzory tabel, - FAKULTETY -, Umiejetności akademickie-APA


Wzory tabel

I. Prezentacja danych demograficznych osób badanych

(1) Prezentacja danych demograficznych osób badanych w postaci rozkładów

Tabela X. Cechy demograficzne uczestników badania (N=1 022)

Cecha

Liczba osób

Procent

Płeć

kobiety

501

49

mężczyźni

521

51

Wiek

20-29

244

24

30-39

534

52

40-49

132

13

50-59

112

11

Wykształcenie

wyższe

245

24

średnie

441

43

podstawowe

203

20

niepełne podstawowe

133

13

Miejsce zamieszkania

miasto

670

66

wieś

352

34

(2) Prezentacja danych demograficznych osób badanych w postaci średnich

Tabela X. Cechy demograficzne uczestników badania (N=10 222)

Cecha

M

SD

Wiek

37.12

8.21

Lata edukacji

10.69

3.04

Długość zamieszkiwania w obecnym miejscu

13.5

4.36

II. Istotność różnic między średnimi

(1) Test t studenta

Tabela X. Różnice w łatwości zapamiętywania w grupach, które stosowały i nie stosowały sposobów mnemotechnicznych

Zadanie

Bez mnemotechniki

Stosowanie mnemotechniki

t (9)

M

SD

M

SD

Twarze

9.70

2.21

13.00

2.98

-4.33***

Słowa

7.60

1.51

10.00

1.70

-2.76*

Słowa nonsensowne

3.80

1.14

4.00

0.82

-0.51

Cyfry

6.80

1.62

8.20

1.87

-1.74

*p < 0,05, *** p < 0,001

(2) Jednoczynnikowa analiza wariancji

Tabela X. Wpływ rodzaju treningu na funkcjonowanie w miejscu pracy

Wskaźnik

Trening I

Trening II

Trening III

ANOVA

M

SD

M

SD

M

SD

F(2,297)

p

Poziom wykonania

12,34

2,89

11,78

3,45

10,90

2,98

35,87

0,001

Zaangażowanie w pracę

3,35

0,89

3,41

0,96

3,33

0,82

1,67

n.i.

Satysfakcja z pracy

5,67

1,01

4,79

0,99

3,45

1,10

6,78

0,01

Stres w pracy

15,87

3,56

15,32

3,24

17,04

3,18

9,01

0,001

III. Wieloczynnikowa analiza wariancji

Tabela X. Funkcjonowanie w szkole jako wynik stosowania dwóch technik nauczania w trzech rodzajach szkół

Poziom wykonania

nauczanie multimedialne

nauczanie tradycyjne

ANOVA F

M

SD

M

SD

Szkoła (S)

Technika nauczania (T)

S x T

szkoła wiejska

76,89

4,01

70,52

2,12

6,10**

7,21**

2,01

technikum

16,78

2,45

15,67

1,89

3,62*

4,73*

0,39

liceum ogólnokształcące

55,32

8,62

59,62

9,87

5,95**

4,67*

4,15*

* p <0,05, ** p < 0,01

IV. Analiza czynnikowa

Tabela X. Ładunki czynnikowe pozycji Skali Roszczeniowości (N=437)

Twierdzenie skali

Ładunki czynnikowe

Zasób zmienności wspólnej

(Communality)

Czynnik 1

Czynnik 2

Czynnik 3

3. Osoby znajdujące się u władzy dbają tylko o własny interes

0,772

0,169

0,288

0,709

11. Problemem naszego kraju jest to, że władze nie dostrzegają potrzeb przeciętnego człowieka

0,767

0,257

0,277

0,777

7. Jeżeli się sam nie upomnisz o to, co Ci się należy, to nikt Ci na pewno tego nie da

0,752

0,135

0,266

0,668

2. Są takie siły i osoby w naszym kraju, którym zależy na tym, aby doprowadzić nasz kraj do upadku

0.462

0,426

0,242

0,479

9. Państwo ma obowiązek zapewnić dobrobyt wszystkim swoim obywatelom

0,451

0,372

0,341

0,530

1. Wiele moich osobistych niepowodzeń wynika z niechęci, zawiści lub nieudolności otaczających mnie ludzi

-0,394

0,736

-0,178

0,731

4. Należę do tych osób, które zostały niesprawiedliwie potraktowane przez los

-0,478

0,680

-0,110

0,750

15. Jestem ogólnie rzecz biorąc niedoceniony

-0,212

0,658

-0,193

0,565

12. W moim najbliższym otoczeniu inni są traktowani lepiej niż ja

-0,351

0,655

-0,09

0,561

6. Myślę, że ludzie mają wobec mnie więcej długów, niż ja wobec nich

-0,274

0,612

-0,104

0,557

8. Żałuję, że moje życie nie potoczyło się inaczej

-0,405

0,652

0,05

0,607

5. Gdyby tylko nasze władze zechciały, to od razu by się ludziom w naszym kraju zaczęło lepiej powodzić

0,242

0,556

0,388

0,585

13. Jeżeli pokojowe drogi uzyskania tego, co się człowiekowi należy nie odnoszą skutku, człowiek ma prawo domagać się tego siłą.

-,0,004

0,457

0,256

0,622

20. Ludzie w naszym kraju powinni sami wziąć swój los w swoje ręce, a nie oczekiwać od państwa, że im różne rzeczy załatwić

-0,429

-0,164

0,619

0,479

18. Jeżeli człowiek nie idzie z biegiem czasu, to niech potem nie ma pretensji, że zostaje z tyłu

-0,441

-0,035

0,632

0,601

21. Gdy dokonuję jakiegoś wyboru w życiu to uważam, że za wszystkie jego konsekwencje ja sam ponoszę odpowiedzialność

-0,537

-0,094

0,636

0,705

17. Każdy jest kowalem własnego losu

-0,522

-0,061

0,658

0,722

19. Jestem przeciwnikiem idei państwa opiekuńczego

-0,02

-0,098

-0,05

0,640

16. Często domagam się właściwego traktowania mnie

0,375

,0283

-0,05

0,373

14. Jeżeli ktoś mnie w życiu skrzywdził, nie może liczyć na moją przychylność

0,304

0,334

-0,01

0,479

10. Jeżeli coś się złego dzieje w moim życiu, to niemal zawsze potrafię wskazać, kto jest temu winien

0,181

0,363

-0,04

0,602

Tabela X. Średnie oraz ładunki czynnikowe pozycji Skali Roszczeniowości (N=437)

Twierdzenie skali

M

SD

Ładunek czynnikowy

Czynnik

3. Osoby znajdujące się u władzy dbają tylko o własny interes

3,99

1,86

0,772

I

11. Problemem naszego kraju jest to, że władze nie dostrzegają potrzeb przeciętnego człowieka

3,85

2,00

0,767

I

7. Jeżeli się sam nie upomnisz o to, co Ci się należy, to nikt Ci na pewno tego nie da

3,91

1,94

0,752

I

2. Są takie siły i osoby w naszym kraju, którym zależy na tym, aby doprowadzić nasz kraj do upadku

4,14

1,65

0,462

I

9. Państwo ma obowiązek zapewnić dobrobyt wszystkim swoim obywatelom

4,00

1,93

0,451

I

1. Wiele moich osobistych niepowodzeń wynika z niechęci, zawiści lub nieudolności otaczających mnie ludzi

4,13

1,72

0,736

II

4. Należę do tych osób, które zostały niesprawiedliwie potraktowane przez los

4,27

1,78

0,680

II

15. Jestem ogólnie rzecz biorąc niedoceniony

0,658

II

12. W moim najbliższym otoczeniu inni są traktowani lepiej niż ja

4,14

1,59

0,655

II

6. Myślę, że ludzie mają wobec mnie więcej długów, niż ja wobec nich

4,04

1,56

0,612

II

8. Żałuję, że moje życie nie potoczyło się inaczej

4,13

1,82

0,652

II

5. Gdyby tylko nasze władze zechciały, to od razu by się ludziom w naszym kraju zaczęło lepiej powodzić

3,92

1,63

0,556

II

13. Jeżeli pokojowe drogi uzyskania tego, co się człowiekowi należy nie odnoszą skutku, człowiek ma prawo domagać się tego siłą.

3,80

1,71

0,457

II

20. Ludzie w naszym kraju powinni sami wziąć swój los w swoje ręce, a nie oczekiwać od państwa, że im różne rzeczy załatwić

3,29

1,65

0,619

III

18. Jeżeli człowiek nie idzie z biegiem czasu, to niech potem nie ma pretensji, że zostaje z tyłu

3,24

1,63

0,632

III

21. Gdy dokonuję jakiegoś wyboru w życiu to uważam, że za wszystkie jego konsekwencje ja sam ponoszę odpowiedzialność

2,97

1,75

0,636

III

17. Każdy jest kowalem własnego losu

3,09

1,70

0,658

III

19. Jestem przeciwnikiem idei państwa opiekuńczego

4,42

1,55

16. Często domagam się właściwego traktowania mnie

4,04

1,65

14. Jeżeli ktoś mnie w życiu skrzywdził, nie może liczyć na moją przychylność

3,91

1,68

10. Jeżeli coś się złego dzieje w moim życiu, to niemal zawsze potrafię wskazać, kto jest temu winien

4,03

1,56

V. Korelacje

Tabela X. Macierz korelacji zmiennych demograficznych oraz czterech wskaźników przekonań politycznych

Wiek

Wykształcenie

Roszczeniowość

Autorytaryzm

Poczucie zagrożenia

Negatywizm

Wiek

1,000

(N=167)

Wykształcenie

0,088

(N=161)

1,000

(N=164)

Roszczeniowość

0,146

(N=157)

-0,265***

(N=155)

1,000

(N=162)

Autorytaryzm

0,099

(N=158)

-0,248**

(N=156)

0,348***

(N=155)

1,000

(N=163)

Poczucie zagrożenia

0,169*

(N=151)

-0,263***

(N=146)

0,430***

(N=148)

0,356***

(N=147)

1,000

(N=153)

Negatywizm

0,176*

(N=164)

-0,209**

(N=162)

0,452***

(N=161)

0,395***

(N=160)

0,390***

(N=152)

1,000

(N=169)

* p<0.05, ** p<0.01, ***p<0.001

VI. Chi2

Tabela X. Występowanie (%) sześciu chorób u chłopców i dziewcząt w pierwszym roku życia

Choroba

Chłopcy

(N=123)

Dziewczęta

(N=143)

χ2 (1)

infekcja oczu

21

14

12,81***

infekcja uszu

44

29

21,34***

infekcja gardła

19

18

1,26

infekcja górnych dróg oddechowych

89

68

29,43***

zapalenie płuc

31

31

0,92

bronchit

13

6

11,18***

*** p<0.001



Wyszukiwarka