Oszacowanie kategorii ryzyka zawodowego dla stanowiska nauczyciel chemii
Karta oceny ryzyka zawodowego cześć I
Stanowisko |
Nauczyciel chemii |
Optymalna ocena ryzyka zawodowego określana przez twórców metody |
2 |
|||||
Opis stanowiska (krotki opis stanowiska lub rodzaju produkcji, elementy wyposażenia, podstawowe czynności, sposób i czas ich wykonywania ) |
Praca 18h w tygodniu, średnio 3,6h w ciągu dnia. Troszczyć się o zdrowie i bezpieczeństwo młodzieży. Zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków w klasie, zapleczu, magazynie, w czasie pełnienia dyżurów na korytarzach, boisku. Realizacja programów nauczania i wychowania. |
|||||||
Miejsce usytuowania stanowiska pracy |
Klasa, zaplecze, magazyn, korytarze, boisko |
Liczba stanowisk |
1 |
|||||
Wymagania ogólne
|
Data |
|||||||
|
Tak/nie |
Tak/nie |
Tak/nie |
|||||
|
09.09.01 |
|
|
|||||
Szkolenie w zakresie bhp
|
Instruktaż ogólny |
Przed dopuszczeniem do pracy
|
tak |
|
|
|||
|
Instruktaż stanowiskowy |
Przed dopuszczeniem do pracy - minimum 8 godz. |
- |
|
|
|||
|
Szkolenie podstawowe |
Po 6 miesiącach od rozpoczęcia pracy lub przed rozpoczęciem pracy w przypadku, gdy występują duże zagrożenia |
tak |
|
|
|||
|
Szkolenie okresowe |
Co 6 lat lub co rok |
tak |
|
|
|||
Profilaktyczne badania lekarskie
|
Wstępne |
Przed dopuszczeniem do pracy |
tak |
|
|
|||
|
Okresowe |
Przed dopuszczeniem do pracy |
tak |
|
|
|||
Pomieszczenie pracy
|
Wysokość |
Minimum 3,0 m |
tak |
|
|
|||
|
Podłoga |
Równa, nie śliska, nie pyląca i bez progów między pomieszczeniami, stała |
tak |
|
|
|||
|
Oświetlenie |
Górne przy pomocy świetlików lub boczne 1 m2 okna na 8 m2 podłogi |
tak |
|
|
|||
|
Oświetlenie sztuczne |
300 Ix - przy stanowisku |
tak |
|
|
|||
|
Wentylacja |
Naturalna |
tak |
|
|
|||
|
|
Mechaniczna, w zależności od potrzeb |
tak |
|
|
|||
|
Temperatura |
W zależności od stanowiska, nie mniej niż 150 C |
tak |
|
|
|||
Stanowisko pracy |
Kubatura
|
Minimum 13 m2 wolnej objętości pomieszczenia nie zajętej przez urządzenia na 1 osobę |
tak |
|
|
|||
|
Powierzchnia |
Minimum 2 m2 wolnej powierzchni podłogi nie zajętej przez urządzenia na 1 osobę |
tak |
|
|
|||
|
Szerokość przejść między maszynami |
Minimum 0,75 m dla 1 pracownika, minimum 1m dla ruchu dwukierunkowego |
tak |
|
|
|||
|
Drogi transportowe |
Dostosowane do szerokości środka transportu - nie mniej niż 1,2 m |
tak |
|
|
|||
|
Pomiary czynników szkodliwych |
Brak przekroczenia NDS i NDN na stanowisku pracy |
tak |
|
|
|||
Uprawnienia |
Wymagany wiek |
Minimum 18 lat |
tak |
|
|
|||
|
Dodatkowe uprawnienia |
Są wymagane - pedagogiczne |
tak |
|
|
|||
Organizacja pracy |
Instrukcja stanowiska |
|
tak |
|
|
|||
|
Oznakowanie stref niebezpiecznych |
Nie jest wymagane |
- |
|
|
Umieszczenie w tabeli przynajmniej jednej odpowiedzi „nie” - podwyższy ocenę ryzyka zawodowego o 1
Opracowanie kategorii ryzyka zawodowego dla stanowiska nauczyciela chemii
Karta oceny ryzyka zawodowego część II
Źródło zagrożenia |
Zagrożenie |
Środki ochrony |
Przyjęta przez twórców metody kategoria ryzyka |
Ocena ryzyka zawodowego przez pracodawcę |
||
|
|
|
|
Data |
||
|
|
|
|
09.02.02 |
|
|
Pomieszczenie pracy |
Stres |
Godziny pracy równomiernie podzielone na poszczególne dni tygodnia, zróżnicowane |
2 |
2 |
|
|
|
|
Poszczególne dni przeładowane ze względu na ilość godzin lekcyjnych |
3 |
- |
|
|
|
|
Klasy nie przeładowane 1m2 na 1 ucznia |
2 |
2 |
|
|
|
|
Klasy przeładowane |
3 |
- |
|
|
|
|
W klasach kwiatki zielone, kolory ścian spokojne |
2 |
2 |
|
|
|
|
Brak kwiatków |
3 |
- |
|
|
|
Upadek, przewrócenie |
Podłoga stała, bez progów, izolująca ciepło, sucha, w przypadku wykładziny położona równo i przyklejona pewnie |
2 |
2 |
|
|
|
|
Podłoga ruchoma, progi, wykładzina nie przyklejona |
3 |
- |
|
|
|
Przewalenie, przygniecenie |
Meble, urządzenia stabilne, tablica, gabloty, sprzęt bramki, kwiaty pewnie przymocowane |
2 |
2 |
|
|
|
|
Meble nie stabilne, tablica, gabloty nie pewnie przymocowane do ścian |
4 |
- |
|
|
|
Skaleczenia |
Okna z nieuszkodzonymi szybami, zabezpieczone siatką, zabezpieczone przed przeciągami, gabloty mają szyby hartowane lub tworzywa sztuczne. |
2 |
2 |
|
|
|
|
Okna z uszkodzonymi szybami |
4 |
- |
|
|
|
Choroby zawodowe, obciążenia krtani |
Klasa o dobrych własnościach akustycznych |
2 |
2 |
|
|
|
|
Klasa o zlej akustyczności |
4 |
- |
|
|
|
|
Stosowanie aparatury nagłaśniającej |
1 |
- |
|
|
|
|
Brak aparatury nagłaśniającej |
3 |
- |
|
|
|
|
Stosowanie pomocy audiowizualnych na lekcji |
2 |
2 |
|
|
|
|
Brak pomocy |
3 |
- |
|
|
|
|
Stosowanie tablic nie pylących |
2 |
- |
|
|
|
|
Stosowane tablice pylące - kredowe |
3 |
3 |
|
|
|
|
Brak przeciągów w sali |
2 |
2 |
|
|
|
|
Przeciągi w sali |
3 |
- |
|
|
|
|
Możliwość wypicia w czasie lekcji niskosłodzonego, letniego płynu lub stosowanie nawilżaczy powietrza |
2 |
2 |
|
|
|
|
Nie możliwość wypicia w/w płynu, brak nawilżaczy |
3 |
- |
|
|
Magazyn chemikalii |
Zatrucia, oparzenia |
Dodatkowa wentylacja mechaniczna |
2 |
2 |
|
|
|
|
Brak w/w wentylacji |
3 |
-
|
|
|
|
|
Nośność stelaży oznakowana |
2 |
- |
|
|
|
|
Brak oznakowanej nośności |
3 |
3 |
|
|
|
|
Chemikalia, trucizny w opakowaniach szklanych oznakowanych - podane antytrutki |
2 |
2 |
|
|
|
|
Brak oznakowania, złe pojemniki |
4 |
- |
|
|
|
|
Prowadzona ewidencja chemikalii |
2 |
2 |
|
|
|
|
Brak ewidencji |
4 |
- |
|
|
|
|
Stosowane ubrania ochronne, rękawice, fartuch. okulary |
2 |
2 |
|
|
|
|
Brak w/w ubrania |
4 |
|
|
|
Pomieszczenie klasy, zaplecze |
Porażenie prądem elektrycznym |
Wyłączniki, gniazdka, przełączniki, wtyczki, przewody elektryczne sprawne |
2 |
2 |
|
|
|
|
Wyłączniki, gniazdka, przełączniki, wtyczki, przewody elektryczne nie sprawne |
4 |
- |
|
|
|
|
Badania zerowania, oporności instalacji elektrycznej pozytywne, ważne |
2 |
2 |
|
|
|
|
Badania w/w straciły ważność |
3 |
- |
|
|
|
|
Dywaniki dielektryczne na stanowiskach lub rękawice, buty dielektryczne |
2 |
brak |
|
|
|
|
Brak dywaników, rękawic, butów dielektrycznych |
3 |
- |
|
|
|
|
Stosowane narzędzia dielektryczne |
2 |
- |
|
|
|
|
Brak narzędzi dielektrycznych |
4 |
- |
|
|
|
|
Stosowany, zabezpieczony przed ogólnym dostępem wyłącznik prądowy dla stanowisk |
2 |
2 |
|
|
|
|
Brak w/w wyłącznika |
3 |
|
|
|
|
Zagrożenie życia poparzenie |
Dostępna dobrze zaopatrzona apteczka |
2 |
2 |
|
|
|
|
Brak apteczki |
4 |
- |
|
|
|
|
Dostępna gaśnica ppoż. proszkowa lub śniegowa |
2 |
2 |
|
|
|
|
Brak lub niesprawna gaśnica |
4 |
- |
|
|
|
|
Telefon alarmowy dostępny |
2 |
2 |
|
|
|
|
Trudny dostęp do telefonu |
4 |
- |
|
|
|
Data
|
|
|
|
Kategorie ryzyka zawodowego dla stanowiska: nauczyciel chemii
|
Kategoria ryzyka określona przez pracodawcę |
3 |
|
|
|
Podwyższenia o 1 w przypadku niespełnienia wymagań ogólnych (karta oceny ryzyka zawodowego część 1) |
- |
|
|
|
Sumaryczna kategoria ryzyka zawodowego |
3 |
|
|