Profil zainteresowań
Cele: poznaje swoje preferencje zawodowe, potrafi ukierunkować swoje zainteresowania, poznaje pewne grupy zawodów.
Metody: rozmowa, praca z teksem
Forma: praca indywidualna, zespołowa
Środki: "tabela profil zainteresowań - karta odpowiedzi" (załącznik nr 1), interpretacja wyników testu (załącznik nr 2)
Czas: 45 minut
Przebieg lekcji:
Rozdanie każdemu uczniowi karty odpowiedzi oraz karty z analizą wyników (załącznik nr 1) i (załącznik nr 2).
Na wstępie tłumaczymy uczniom jak mają wypełnić kartę odpowiedzi - w każdej kratce wybierają jeden interesujący ich zdaniem zawód i zakreślają go. Następnie, po wypełnieniu tabeli podliczają punkty zgodnie z instrukcją.
Rozwinięciem jest analiza wypowiedzi uczniów na temat poszczególnych grup zawodowych. Tłumaczymy niejasności, wątpliwości.
Uczniowie wypowiadają się czy coś ich zaskoczyło w interpretacji testu, czy zgadzają się one z ich zainteresowaniami.
Na zakończenie rundka - Co myślisz o przeprowadzonych zajęciach...?
Załącznik nr 1
PROFIL ZAINTERESOWAŃ - karta odpowiedzi
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
J |
punkty |
A |
1. monter |
1. kasjer |
1. pośrednik-handel nieruchomościami |
1. bibliotekarz |
1. nauczyciel |
1. pedagog świetlicy |
1. ekspedient |
1. taksówkarz |
1. rolnik |
1. muzyk |
|
B |
1. elektryk |
1. księgowy |
1. pracownik biurowy |
1. dziennikarz |
1. inżynier |
1. pielęgniarka |
1. przewodnik |
1. kapitan okrętu |
1. murarz |
1. rzeĄbiarz |
|
C |
1. mechanik samolotowy |
1. pracownik banku |
1. handel-sklep z farbami |
1. tłumacz |
1. dentysta |
1. doradca socjalny |
1. handel przenośny |
1. listonosz |
1. rybak |
1. tancerz baletowy |
|
D |
1. automechanik |
1. księgowy |
1. sprzedawca-handel rybami |
1. pisarz |
1. sędzia |
1. ksiądz |
1. polityk |
1. kierowca długodystansowy |
1. leśniczy |
1. artysta malarz |
|
E |
1. radio/tv mechanik |
1. nauczyciel matematyki |
1. urzędnik |
1. księgarz |
1. architekt |
1. pomoc domowa (niania) |
1. portier hotelowy |
1. pilot |
1. ogrodnik |
1. kompozytor |
|
F |
1. hydraulik |
1. nauczyciel rachunków |
1. kupiec |
1. maszynista |
1. aptekarz |
1. przedszkolanka |
1. kelner |
1. maszynista |
1. pracownik budowlany |
1. chemik |
|
G |
1. mechanik precyzyjny |
1. matematyk |
1. pracownik poczty |
1. nauczyciel języka |
1. lekarz |
1. pielęgniarz |
1. pracownik klubu młodzieżowego |
1. transportowiec |
1. cieśla |
1. rysownik-biuro reklamy |
|
H |
1. kowal |
1. pracownik banku |
1. handel-1001 drobiazgów |
1. nauczyciel j. polskiego |
1. weterynarz |
1. konsultant Urzędu Pracy |
1. pomoc domowa (niania) |
1. kierowca autobusu |
1. sadownik |
1. aktor |
|
I |
1. elektro-mechanik |
1. nauczyciel rachunków |
1. księgarz |
1. redaktor |
1. naukowiec |
1. doradca zawodowy |
1. pracownik biura podróży |
1. sternik |
1. kominiarz |
1. poeta |
|
J |
1. zegarmistrz |
1. księgowy |
1. kasjer |
1. tłumacz |
1. adwokat |
1. pracownik przedszkola |
1. fryzjer |
1. kierowca pogotowia |
1. leśniczy |
1. śpiewak |
|
punkty |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
�� �� �� �� �� �� �� �� �� ��
A B C D E F G H I J
Załącznik nr 2
WYNIKI TESTU
Po wypełnieniu tabeli oblicz uzyskane wyniki. Cyfry umieszczone obok zawodów oznaczają punkty. Obliczenie rozpocznij pionowo - "jedynki" to 1 punkt. Następnie poziomo - "dwójki" to 1 punkt. Przykładowo masz zakreślone 4 "jedynki" pionowo i 2 "dwójki" poziomo - Twój wynik wynosi 6. Piszesz go na dole nad odpowiednią literą.
Otrzymane wyniki nanieś na wykres. Narysuj krzywą.
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
J |
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
J |
|
Jeżeli po obliczeniu wyników uzyskałeś:
do 5 punktów, to raczej nie wykazujesz zainteresowania daną grupę zawodów,
od 6 do 9 punktów, to wykazujesz stosunkowo małe zainteresowanie daną grupą zawodów,
od 10 do 14 punktów, to oznacza, że jesteś zainteresowany wykonywaniem zawodów danej grupy,
powyżej 15 punktów, to znaczy, że wykazujesz duże, szczególne zainteresowanie daną grupą zawodów.
Przeanalizuj wyniki powyżej 10 punktów - one mówią o Twoich preferencyjnych zawodowych.
INERPRETACJA WYNIKÓW TESTU
Litery znajdujące się po obu stronach tabeli oznaczają grupy zawodów:
A - Zawody, w których ważna jest sprawność manualna, wrażliwy dotyk, skoordynowane użycie oczu i rąk, zwinność, szybkość, siła lub wytrzymałość. Precyzyjne prace z użyciem narzędzi lub przyrządów (mechanika, rzemiosło, stolarz, projektant narzędzi).
B - Obliczanie, działanie na liczbach, prowadzenie rachunkowości, wykonywanie inwentaryzacji, obliczanie z dużą dokładnością, umiejętności w dziedzinie arytmetyki, wykonywanie kalkulacji, precyzyjne formułowanie i rozwiązywanie zadań statystycznych, przeprowadzanie rozumowania na liczbach, budowanie wykresów, przygotowanie sprawozdań finansowych, szacowanie, ocena kosztów, planowanie finansowe, kontrolowanie rachunkowości (ekonomia, bankowość, rachmistrz, inspektor, planujący działalność gospodarczą).
C - Zdolność oszacowania możliwości innych ludzi, szybkie orientowanie się w sytuacji, realistyczna ocena potrzeb ludzi, wpływanie na osoby, wzbudzanie zaufania i lojalności, zachęcanie, przejrzyste wyrażanie myśli, trafne wysławianie się, umiejętne redagowanie dokumentów, zmysł organizacyjny, dobra pamięć, koncentracja i przerzutność uwagi (handel, prace biurowe).
D - Umiejętność posługiwania się słowami w mowie i piśmie, śmiałe występowanie przed grupą, wrażliwość na nastroje widowni, prowadzenie wykładów, wyjaśnianie, instruowanie, reprezentowanie innych, tłumaczenie czyichś idei i języka (tłumacz, nauczyciel, dziennikarz, spiker).
E - Kompilowanie, wyszukiwanie, badanie, wybitna inteligencja, upodobanie do zajmowania się ideami, informacjami oraz koncepcjami, okazywanie nieustannej ciekawości, zamiłowanie do rzeczy drukowanych, oddanie dla ciągłego osobistego rozwoju i ciągłe uczenie się, poszukiwanie zbiorów danych, odkrywanie, stwierdzanie, określenie (zawody "książkowe" związane z długim wykształceniem, historyk, biochemik, językoznawca).
F - Strefa socjalna, bliski, "ciepły" kontakt z ludzmi, umiejętność rozpoczynania rozmów z nieznajomymi, uważne i dokładne słuchanie, intuicyjne rozumienie, delikatne wypytywanie, umiejętność obserwowania ludzi, precyzyjna ocena nastrojów społecznych, pomaganie osobom z problemami psychicznymi, duchowymi, społecznymi, fizycznymi lub zawodowymi, usługi szpitalne (doradca zawodowy, terapeuta, fizykoterapeuta, pielęgniarka).
G - Powierzchowny, "zimny" kontakt z ludzmi, wykonywanie poleceń, obsługiwanie lub pomaganie, świadczenie usług bez wchodzenia w głębsze relacje interpersonalne (kelner, szatniarz).
H - Praca związana z ciągłym ruchem, zmianą otoczenia, w terenie, dyspozycyjność, wytrzymałość fizyczna, zdolności adaptacyjne, odporność na stres, łatwość nawiązania kontaktów, ciekawość świata i ludzi (transport, podróżowanie, kierowca, pilot wycieczek).
I - Zawody wykonywane na wolnym powietrzu, uprawa i pielęgnacja roślin, umiejętne obchodzenie się ze zwierzętami, hodowla i tresura (rolnik, ogrodnik, weterynarz).
J - Kreatywność, wymyślanie, tworzenie, generowanie nowych pomysłów, wynajdowanie i wprowadzanie innowacji, posiadanie dużych zdolności koncepcyjnych, oryginalność, wyobraĄnia i improwizowanie pod wpływem impulsu chwili, komponowanie, nieustanne tworzenie nowych pomysłów dotyczących systemów, metod i procedur (kompozytor, projektant, architekt, pracownik biura reklam).