INDYWIDUALNY PROGRAM WSPOMAGAJĄCY
Imię i nazwisko dziecka:
Ćwiczenia w rozróżnianiu lewej i prawej strony względem siebie i innych osób.
Ćwiczenia w dzieleniu wyrazów na głoski.
Dodawanie i odejmowanie liczmanów, przedmiotów w zbiorach.
Ćwiczenia w stosowaniu liczebników porządkowych.
Wdrażanie do przestrzegania zasad grupowych.
Ćwiczenia w panowaniu nad emocjami, zbyt emocjonalnym reagowaniem na różne sytuacje wynikające w sytuacjach zadaniowych lub zabawowych.
Kształtowanie umiejętności nazywania następujących po sobie dni tygodnia i miesięcy w roku.
Ćwiczenia w sznurowaniu butów.
Wspieranie uzdolnień i zainteresowań dziecka:
Wspieranie uzdolnień plastycznych.
Angażowanie w prace na rzecz grupy - wspieranie zdolności organizatorskich.
Wspieranie zainteresowania literami.
Gratuluję umiejętności organizowania i przewodniczenia zabawom tematycznym☺
INDYWIDUALNY PROGRAM WSPOMAGAJĄCY
Imię i nazwisko dziecka:
Ćwiczenia w rozróżnianiu lewej i prawej strony względem siebie i innych osób.
Dodawanie i odejmowanie liczmanów, przedmiotów w zbiorach.
Wdrażanie do aktywniejszego udziału podczas zajęć zorganizowanych.
Kształtowanie umiejętności nazywania następujących po sobie miesięcy w roku.
Wystukiwanie rytmu wg wzoru z klocków, kresek.
Wspieranie uzdolnień i zainteresowań dziecka
Wspieranie zainteresowania cyframi.
Wspieranie zainteresowania literami.
Wspieranie uzdolnień plastycznych.
Gratuluję umiejętności społecznych - zgodnego funkcjonowania w grupie ☺
Gratuluję umiejętności wiązania butów☺
Gratuluję umiejętności dzielenia nawet trudniejszych wyrazów na głoski☺
INDYWIDUALNY PROGRAM WSPOMAGAJĄCY
Imię i nazwisko dziecka:
Ćwiczenia w analizie głoskowej.
Ćwiczenia w syntezie głoskowej.
Ćwiczenia w rozróżnianiu lewej i prawej strony względem siebie i innych osób.
Ćwiczenia w wystukiwaniu rytmu według wzoru.
Rozróżnianie strony lewej i prawej w stosunku do siebie i innych osób.
Kształtowanie umiejętności nazywania występujących po sobie miesięcy w roku.
Kształtowanie poczucia własnej wartości.
Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z krytyką.
Wspieranie uzdolnień i zainteresowań dziecka
Wspierania zainteresowania literami.
Wspieranie uzdolnień plastycznych.
Gratuluję umiejętności pięknego wypowiadania się☺.
Gratuluję szerokiej wiedzy o świecie☺
Gratuluję umiejętności społecznych - niekonfliktowej postawy wobec kolegów i koleżanek z grup☺
Gratuluję umiejętności wiązania butów☺
INDYWIDUALNY PROGRAM WSPOMAGAJĄCY
Imię i nazwisko dziecka:
Ćwiczenia w analizie głoskowej trudniejszych wyrazów.
Ćwiczenia w rozróżnianiu lewej i prawej strony względem siebie i innych osób.
Ćwiczenia w wystukiwaniu rytmu według wzoru.
Kształtowanie umiejętności nazywania występujących po sobie miesięcy w roku.
Doskonalenie umiejętności sznurowania butów.
Kształtowanie poczucia pewności siebie.
Nabywanie umiejętności odważnego wyrażania swojego zdania na różne tematy na forum grupy.
Kształtowanie umiejętności śmiałego wypowiadania się i występowania przed grupą.
Wspieranie uzdolnień i zainteresowań dziecka
Wspieranie zainteresowania cyframi.
Wspierania zainteresowania literami.
Wspieranie uzdolnień plastycznych.
Gratuluję umiejętności społecznych, zgodnego funkcjonowania w grupie☺
Gratuluję umiejętności dzielenia wyrazów na głoski☺
INDYWIDUALNY PROGRAM WSPOMAGAJĄCY
Imię i nazwisko dziecka:
Ćwiczenia w analizie głoskowej.
Ćwiczenia w syntezie głoskowej.
Doskonalenie percepcji słuchowej ( rozróżnianie ilości, wysokości i szybkości dźwięków)
Ćwiczenia w opowiadaniu historyjek obrazkowych, większe zwracanie uwagi na szczegóły znajdujące się na ilustracji.
Ćwiczenia w rozróżnianiu lewej i prawej strony względem siebie i innych osób.
Kształtowanie umiejętności nazywania występujących po sobie miesięcy w roku.
Doskonalenie umiejętności sznurowania butów.
Kształtowanie umiejętności śmiałego wypowiadania się i występowania przed grupą.
Uczenie rozwiązywania sytuacji konfliktowych na zasadzie kompromisu - samodzielne do niego dochodzenie.
Wspieranie uzdolnień i zainteresowań dziecka
Rozwijanie uzdolnień plastycznych.
Rozwijanie zainteresowania cyframi.
Rozwijanie zainteresowania literami.
Gratuluję umiejętności organizowania zabaw tematycznych ☺
INDYWIDUALNY PROGRAM WSPOMAGAJĄCY
Imię i nazwisko dziecka:
Zachęcanie do śmiałego występowania na forum grupy.
Doskonalenie umiejętności wyróżniania głosek w wyrazach (pierwszej i ostatniej).
Wdrażanie do przestrzegania ustalonych reguł podczas zabaw i zajęć.
Wpajanie konieczności dbania o wspólne zabawki ( nie tylko o te przyniesione z domu).
Zachęcanie do proszenia o pomoc w razie napotkania trudności podczas wykonywania zadań.
Ćwiczenia pamięciowe - kształtowanie pamięci wzrokowej (gra edukacyjna „Memory”, kształtowanie pamięci słuchowej (powtarzanie wystukanego rytmu).
Zachęcanie do doprowadzania rozpoczętych prac i zabaw do końca.
Zachęcanie do aktywniejszego uczestnictwa w organizowanych zabawach i zajęciach.
Doskonalenie spostrzegawczości-porównywanie rysunków różniących się kilkoma szczegółami.
Grupowanie różnych elementów w zbiory, klasyfikowanie przedmiotów wg np. wielkości, koloru ( jednej bądź wielu cech wspólnych).
Kształtowanie umiejętności grafomotorycznych, kolorowanie bez wychodzenia poza kontury.
Rozróżnianie strony lewej i prawej.
Przeliczanie liczmanów.
Wykonywanie prac bogatych w szczegóły.
Sprawne posługiwanie się nożyczkami ( poprawne trzymanie narzędzia w ręce, cięcie po linii prostej i łamanej).
Wyrabianie nawyku odkładania zabawek na swoje miejsce.
Kształtowanie umiejętności współżycia w grupie, nawiązywanie kontaktów
Wspieranie uzdolnień i zainteresowań dziecka
Wspieranie zainteresowania światem przyrody. Wspólne oglądanie i czytanie książek o świecie roślin i zwierząt.
Gratuluję umiejętności rozróżniania pierwszej głoski w wyrazach☺
INDYWIDUALNY PROGRAM WSPOMAGAJĄCY
Imię i nazwisko dziecka:
Dodawanie i odejmowanie konkretnych przedmiotów.
Wdrażanie do aktywniejszego udziału podczas zajęć zorganizowanych.
Kształtowanie umiejętności wiązania butów.
Kształtowanie umiejętności nazywania występujących po sobie miesięcy w roku.
Kształtowanie umiejętności śmiałego wypowiadania się i występowania przed grupą.
Ćwiczenia w rozróżnianiu lewej i prawej strony względem siebie i innych osób.
Wspieranie uzdolnień i zainteresowań dziecka
Wspieranie umiejętności rozpoznawania i nazywania małych i wielkich liter.
Wspieranie uzdolnień plastycznych.
Gratuluje umiejętności społecznych - bezkonfliktowych zabaw z kolegami i koleżankami☺.
Gratuluję umiejętności dzielenia wyrazów na głoski☺
INDYWIDUALNY PROGRAM WSPOMAGAJĄCY
Imię i nazwisko dziecka:
Rozróżnianie strony lewej i prawej względem siebie i innych osób.
Dodawanie i odejmowanie konkretnych przedmiotów.
Wdrażanie do aktywniejszego udziału podczas zajęć zorganizowanych.
Usprawnienie narządów artykulacyjnych ( ćwiczenia narządów mowy, oddechowe).
Kształtowanie umiejętności wiązania butów.
Nauka występujących po sobie miesięcy w roku.
Wspieranie uzdolnień i zainteresowań dziecka
Wspieranie zainteresowania światem zwierząt, wspólne czytanie i oglądanie książeczek o zwierzętach. Gratuluję dotychczasowej wiedzy!
Wspieranie uzdolnień plastycznych.
Gratuluję umiejętności wyróżniania głosek w wyrazach☺
Gratuluję umiejętności społecznych - bezkonfliktowych zabaw z kolegami i koleżankami☺
INDYWIDUALNY PROGRAM WSPOMAGAJĄCY
Imię i nazwisko dziecka:
Kształtowanie umiejętności śmiałego występowania na forum.
Przestrzeganie umówionych zasad oraz wyrabianie odpowiedzialności za swoje zachowanie.
Nabywanie umiejętności rozróżniania prawej i lewej strony względem siebie i innych osób
Kształtowanie umiejętności wiązania butów.
Kształtowanie umiejętności dzielenia wyrazów na głoski.
Dodawanie i odejmowanie konkretnych przedmiotów.
Doskonalenie umiejętności posługiwania się nożyczkami.
Zachęcanie do doprowadzania rozpoczętych zadań i zabaw do końca.
Wspieranie uzdolnień i zainteresowań dziecka
Wspieranie umiejętności rozpoznawania i nazywania małych i wielkich liter.
Wystukiwanie rytmu wg wzoru z klocków, kresek.
Gratuluję wspaniałego wyczucia rytmu☺
INDYWIDUALNY PROGRAM WSPOMAGAJĄCY
Imię i nazwisko dziecka:
Ośmielanie i zachęcanie do wystąpień na forum.
Budowanie poczucia własnej wartości i pewności siebie.
Zachęcanie do podejmowania prób poradzenia sobie z trudnością.
Ćwiczenie koordynacji wzrokowo- ruchowej.
Nabywanie umiejętności rozróżniania prawej i lewej strony względem siebie i innych osób.
Ćwiczenia logopedyczne przy współpracy z logopedą.
Zachęcanie do umiejętności wypowiadania się pełnymi zdaniami.
Opowiadanie historyjek obrazkowych.
Porównywanie elementów ze sobą, klasyfikowanie przedmiotów wg określonego kryterium.
Rozwiązywanie zagadek.
Wymienianie dni tygodnia ogólnie, następnie w kolejności oraz występujących po sobie miesięcy w roku.
Dobieranie obrazków w logiczne pary ( np. co do czego pasuje?)
Dzielenie wyrazów na głoski.
Porównywanie dwóch obrazków różniących się kilkoma szczegółami.
Dodawanie i odejmowanie liczmanów, przedmiotów w zbiorach.
Dodawanie i odejmowanie konkretnych przedmiotów.
Wykonywanie prac bogatych w szczegóły.
Wyrabianie konieczności dbania o porządek wokół siebie.
Posługiwanie się nożyczkami( poprawne trzymanie, wycinanie po linii prostej i krzywej).
Wspólny śpiew piosenek.
Wyrabianie nawyku odkładania zabawek na swoje miejsce.
Wdrażanie do aktywniejszego udziału podczas zajęć organizowanych.
Doskonalenie percepcji wzrokowej ( układanie klocków wg wzoru, układanie patyczków wg wzoru).
Usprawnianie narządów artykulacyjnych ( ćwiczenia narządów mowy).
Odpowiadanie na zadane pytania pełnymi zdaniami.
Odtwarzanie wystukanego rytmu.
Nauka wiązania butów.
Ćwiczenia grafomotoryczne ( kreślenie liter, cyfr po śladzie, łączenie kropek, szlaczki).
Wspieranie uzdolnień i zainteresowań dziecka
Rozwijanie zainteresowania światem zwierząt, wspólne czytanie i oglądnie albumów o zwierzętach.
Gratuluję szybkiego rozwoju wszystkich sfer rozwojowych, coraz chętniejszego i aktywniejszego udziału w zabawach i zajęciach☺
INDYWIDUALNY PROGRAM WSPOMAGAJĄCY
Imię i nazwisko dziecka:
Porównywanie elementów, klasyfikowanie wg określonego kryterium.
Wymienianie w kolejności dni tygodnia, pór roku, miesięcy.
Doskonalenie umiejętności dzielenia trudnych wyrazów na głoski
Rozróżnianie strony lewej i prawej w odniesieniu do otoczenia jak i samej siebie
Dodawanie i odejmowanie liczmanów, przedmiotów w zbiorach
Ćwiczenia logopedyczne przy współpracy z logopedą.
Ćwiczenia graficzne ( pisanie po śladzie znaków literopodobnych ,łączenie kropek według kolejności).
Praca nad wytrwałością, zachęcanie do kończenia prac i zabaw mimo drobnych niepowodzeń.
Nauka wiązania butów.
Wspieranie uzdolnień i zainteresowań dziecka
Wspieranie zainteresowania literami.
Wspieranie uzdolnień plastycznych.
Gratuluję umiejętności dzielenia wyrazów na głoski☺
Gratuluję odwagi i chętnego występowania na forum grupy i przedszkola☺
INDYWIDUALNY PROGRAM WSPOMAGAJĄCY
Imię i nazwisko dziecka:
Zachęcanie do współdziałanie w zespole.
Zachęcanie do proszenia o pomoc w przypadku napotkania trudności.
Zachęcanie do występowania, wypowiadania się na forum grupy.
Nazywanie następujących po sobie dni tygodnia, miesięcy w roku.
Określanie charakterystycznych zjawisk dla danej pory roku.
Rozróżnianie strony lewej i prawej w odniesieniu do siebie i innej osoby.
Dodawanie i odejmowanie liczmanów, przedmiotów w zbiorach.
Dzielenie wyrazów na głoski.
Wdrażanie do aktywniejszego udziału podczas zajęć zorganizowanych.
Doskonalenie umiejętności sortowania i nazywania przedmiotów kategoriami.
Doskonalenie percepcji wzrokowej ( układanie klocków wg wzoru).
Doskonalenie percepcji słuchowej ( różnicowanie ilości dźwięków).
Doskonalenie percepcji dotykowej ( rozpoznawanie przedmiotów dotykiem).
Ćwiczenia graficzne ( pisanie po śladzie znaków literopodobnych, szlaczków).
Nauka wiązania butów.
Wspieranie uzdolnień i zainteresowań dziecka
Wspomaganie uzdolnień plastycznych.
Gratuluję umiejętności pięknego wykonywania prac plastycznych☺
INDYWIDUALNY PROGRAM WSPOMAGAJĄCY
Imię i nazwisko dziecka
Rozróżnianie strony lewej i prawej w odniesieniu do siebie i innej osoby.
Porównywanie i klasyfikowanie przedmiotów.
Wymienianie w kolejności dni tygodnia, miesięcy w roku.
Dzielenie wyrazów na głoski.
Dodawanie i odejmowanie liczmanów, przedmiotów w zbiorach.
Kształtowanie nawyku sprzątania zabawek, miejsca pracy po skończonej zabawie, pracy.
Doskonalenie percepcji wzrokowej ( układanie klocków wg wzoru, wskazywanie różnic w podobnych obrazkach).
Ćwiczenia graficzne ( pisanie po śladzie znaków literopodobnych, łączenie kropek.
Nauka wiązania butów.
Zachęcanie do aktywniejszego udziału w zajęciach.
Wspieranie uzdolnień i zainteresowań dziecka
Wspomaganie uzdolnień plastycznych
Gratuluję umiejętności pięknego kolorowania☺
INDYWIDUALNY PROGRAM WSPOMAGAJĄCY
Imię i nazwisko dziecka:
Ośmielanie i zachęcanie do wystąpień na forum.
Nie unikanie sytuacji wymagających samodzielności.
Wspieranie poczucia własnej wartości.
Zachęcanie do kończenia rozpoczętej pracy i zabawy.
Zachęcanie do odpowiadania na zadane pytania pełnymi zdaniami.
Wymienianie dni tygodnia, pór roku i miesięcy wg kolejności.
Dzielenie wyrazów na głoski.
Klasyfikowanie oraz porównywanie przedmiotów.
Porównywanie ilustracji różniących się kilkoma szczegółami.
Rozumienie sensu umownych znaków.
Wdrażanie do aktywniejszego udziału podczas zajęć zorganizowanych.
Wspomaganie umiejętności cięcia nożyczkami.
Ćwiczenia grafomotoryczne, pisanie znaków literopodobnych.
Doskonalenie percepcji wzrokowej ( układanie klocków wg wzoru)
Doskonalenie percepcji słuchowej ( różnicowanie ilości dźwięków)
Doskonalenie percepcji dotykowej ( rozpoznawanie przedmiotów dotykiem)
Rozróżnianie strony lewej i prawej w odniesieniu do siebie i innej osoby.
Nauka wiązania butów.
Wspieranie uzdolnień i zainteresowań dziecka
Wspieranie zainteresowania literami.
Gratuluję coraz częstszego wykonywania prac, które są dokończone☺
INDYWIDUALNY PROGRAM WSPOMAGAJĄCY
Imię i nazwisko dziecka:
Porównywanie ilustracji różniących się kilkoma szczegółami
Rozumienie sensu umownych znaków.
Dzielenie wyrazów na głoski.
Poprawne trzymanie narzędzia pisarskiego.
Dodawanie i odejmowanie liczmanów, przedmiotów w zbiorach.
Określanie i porównywanie wielkości przedmiotów.
Ćwiczenia w rozróżnianiu strony lewej i prawej względem siebie i innych osób.
Dodawanie i odejmowanie przedmiotów.
Usprawnienie narządów artykulacyjnych ( ćwiczenia narządów mowy, oddechowe).
Kształtowanie poprawnego i wyraźnego wysławiania się.
Wdrażanie do przestrzegania reguł i zasad przedszkolnych.
Wspieranie uzdolnień i zainteresowań dziecka
Rozwijanie zainteresowania literami.
Gratuluję znajomości i zainteresowania literkami☺