TEST 2

CHARAKTERYSTYKA UCZELNI

Rodzaje Uczelni

• 
  Uczelnia akademicka - Uczelnia, w której przynajmniej jedna jednostka organizacyjna posiada uprawnienie do nadawania stopnia naukowego doktora

• Uczelnia niepubliczna - Uczelnia utworzona przez osobę fizyczną albo osobę prawną niebędącą państwową ani samorządową osobą prawną

• Uczelnia publiczna - Uczelnia utworzona przez państwo reprezentowane przez właściwy organ władzy lub administracji publicznej

• Uczelnia zawodowa - Uczelnia prowadząca studia pierwszego lub drugiego stopnia albo jednolite studia magisterskie nieposiadająca uprawnień do nadawania stopnia naukowego doktora

Nazwy uczelni

• 
  Wyraz „uniwersytet” może być używany w nazwie uczelni, której - jedostki organizacyjne posiadają uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora co najmniej w dwunastu dyscyplinach, w tym przynajmniej po dwa uprawnienia w dziedzinach nauk humanistycznych, społecznych lub teologicznych, matematycznych, fizycznych lub technicznych, przyrodniczych oraz prawnych lub ekonomicznych

• Wyrazy „uniwersytet techniczny” mogą być używane w nazwie uczelni, której - jednostki organizacyjne posiadają uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora co najmniej w dwunastu dyscyplinach, w tym co najmniej osiem uprawnień w zakresie nauk technicznych

• Wyraz „uniwersytet” uzupełniony innym przymiotnikiem lub przymiotnikami w celu określenia profilu uczelni może być używany w nazwie uczelni, której - jednostki organizacyjne posiadają co najmniej sześć uprawnień do nadawania stopnia naukowego doktora, w tym co najmniej cztery w zakresie nauk objętych profilem uczelni

• Wyraz „politechnika” może być używany w nazwie uczelni, której - jednostki organizacyjne posiadają uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora co najmniej w sześciu dyscyplinach, w tym co najmniej cztery w zakresie nauk technicznych

• Wyraz „akademia” może być używany w nazwie uczelni, której - jednostki organizacyjne posiadają co najmniej dwa uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora

Ważne funkcje w uczelni

• 
  Jest przełożonym pracowników, studentów i doktorantów uczelni. Reprezentuje uczelnię na zewnątrz - Rektor

• Kieruje administracją i gospodarką uczelni w zakresie określonym przez statut - Kanclerz

• Najważniejsza osoba na wydziale, kierująca w jego ramach sprawami uczelni. Jest przełożonym wszystkich pracowników oraz wszystkich studentów - Dziekan

• Pełni funkcję głównego księgowego uczelni i jest zastępcą kanclerza - Kwestor

Jednostki naukowo - dydaktyczne

• 
  Jednostka organizacyjna w ramach katedry uczelni wyższej - Zakład

• Jednostka organizacyjna w ramach wydziału uczelni wyższej, czasami może występować poza wydziałem - Instytut

• Najmniejsza jednostka organizacyjna uczelni wyższej - Pracownia

• Największa jednostka organizacyjna uczelni wyższej - Wydział

• Nazwa jednostki organizacyjnej uczelni, utworzonej poza jej główną siedzibą - Filia

• Podstawowa jednostka organizacyjna w ramach wydziału uczelni wyższej - Katedra

Jednostki administracyjne

• 
  Biuro na wydziale, z którym student utrzymuje częsty kontakt w wielu sprawach, np. w celu pobierania i składania różnych dokumentów czy podbicia indeksu - Dziekanat

• Dział zajmujący się księgowością uczelni - Kwestura

• Miejsce urzędowania najwyższych władz uczelni, stanowi "centrum zarządzania" każdej uczelni - Rektorat

Rodzaje studiów

• Inna niż studia wyższe i studia doktoranckie forma kształcenia przeznaczona dla osób legitymujących się dyplomem ukończenia studiów wyższych - Podyplomowe

• Studia umożliwiające uzyskanie zaawansowanej wiedzy w określonej dziedzinie lub dyscyplinie nauki, przygotowujące do samodzielnej działalności badawczej i twórczej oraz uzyskania stopnia naukowego doktora - Doktoranckie

• Techniczne wyższe studia zawodowe, kończą się uzyskaniem tytułu zawodowego inżyniera - Inżynierskie

• Wyższe studia zawodowe, kończą się uzyskaniem tytułu zawodowego licencjata - Licencjackie

• Wyższe studia zawodowe, kończą się uzyskaniem tytułu zawodowego: magistra, magistra inżyniera albo tytułu równorzędnego (np. lekarz, lekarz dentysta lub lekarz weterynarii) - Jednolite studia magisterskie

• Wyższe studia zawodowe, kończą się uzyskaniem tytułu zawodowego: magistra, magistra inżyniera albo tytułu równorzędnego - Magisterskie studia uzupełniające

Rodzaje studiów na wybranych kierunkach:

• Informatyka - I i II stopnia

• Kulturoznawstwo - Tylko I stopnia

• Lekarski - Jednolite studia magisterskie

• Malarstwo - I i II stopnia oraz jednolite studia magisterskie

• Politologia - I i II stopnia

• Położnictwo - Tylko I stopnia

• Prawo - Jednolite studia magisterskie

• Psychologia - Jednolite studia magisterskie

• Ratownictwo medyczne - Tylko I stopnia

• Reżyseria - I i II stopnia oraz jednolite studia magisterskie

• Teologia - I i II stopnia oraz jednolite studia magisterskie

• Zarządzanie - I i II stopnia

Czas trwania studiów

• 
  Studia I stopnia: 6 - 8 semestrów

• Studia inżynierskie: 7 - 8 semestrów

• Studia II stopnia: 3 - 4 semestry

• Jednolite studia magisterskie” 9 -12 semestrów

• Studia III stopnia: nie dłużej niż 4 lata

PRACOWNICY UCZELNI

Stanowiska naukowo - dydaktyczne

• Najmłodszy pracownik naukowo-dydaktyczny uczelni, zwykle magister lub magister inżynier - Asystent

• Najwyższe stanowisko w uczelni - Profesor zwyczajny

• Pracownik naukowo-dydaktyczny posiadający stopień doktora - Adiunkt

• Pracownik innej uczelni, posiadający stopień naukowy doktora habilitowanego lub tytuł naukowy profesora - Profesor wizytujący

• Stanowisko w uczelni wymagające posiadania stopnia doktora habilitowanego - Profesor nadzwyczajny

Stanowiska dydaktyczne

• Docent: Posiadanie stopnia naukowego doktora habilitowanego lub stopnia doktora, doświadczenia dydaktycznego, dorobku organizacyjnego lub znaczącego doświadczenia zawodowego (przemysłowego)

• Instruktor: Posiadanie tytułu zawodowego magistra lub równorzędnego oraz dorobek praktyczny w zakresie prowadzonego przedmiotu

• Lektor: Posiadanie tytułu zawodowego magistra oraz zaawansowana znajomość języka obcego, z którego ma prowadzić zajęcia

• Starszy wykładowca: Posiadanie stopnia naukowego doktora oraz doświadczenia dydaktycznego

• Wykładowca: Posiadanie tytułu zawodowego magistra oraz przygotowanie dydaktyczne

Kolejność zajmowania stanowisk naukowo - dydaktycznych

• 
  W 1 kolejności - Asystent

• W 2 kolejności - Adiunkt

• W 3 kolejności - Profesor nadzwyczajny

• W 4 kolejności - Profesor zwyczajny

Kierunki, dyscypliny i gałęzie

• Dziedzina wiedzy, którą można studiować. W Polsce jest ponad 100 zatwierdzonych … studiów, każdy ma podany standard nauczania: przedmioty i treści kształcenia - Kierunek studiów

• Gałąź nauki w której uzyskuje się stopnie naukowe - Dyscyplina nauki

• Uszczegółowienie kierunku studiów, wybierane na początku studiów lub po I albo II roku w zależności od ustaleń - Specjalności studiów

Tytuły zawodowe

• Tytuł zawodowy nadawany po ukończeniu jednolitych studiów magisterskich na kierunku „Lekarski” - Lekarz

• Tytuł zawodowy nadawany po ukończeniu nietechnicznych studiów I stopnia - Licencjat

• Tytuł zawodowy nadawany po ukończeniu nietechnicznych studiów II stopnia - Magister

• Tytuł zawodowy nadawany po ukończeniu technicznych studiów I stopnia - Inżynier

• Tytuł zawodowy nadawany po ukończeniu technicznych studiów II stopnia - Magister inżynier

Tytuły i stopnie

• Tytuł naukowy - Profesor

• Tytuł zawodowy - Magister

• Stopień naukowy - Doktor

Tytuły, stanowiska i funkcje

• Funkcja - Rektor

• Stanowisko dydaktyczne - Docent

• Stanowisko naukowo-dydaktyczne - Adiunkt

• Tytuł zawodowy - Magister

Kolejność uzyskiwania tytułów i stopni

• W 1 kolejności - Licencjat / inżynier

• W 2 kolejności - Magister / magister inżynier

• W 3 kolejności - Doktor

• W 4 kolejności - Doktor habilitowany

• W 5 kolejności - Profesor

Kwalifikacje naukowe i zawodowe oraz warunki ich uzyskania

• Egzaminy doktorskie oraz rozprawa doktorska - Doktor

• Osiągnięcia naukowe znacznie przekraczające wymagania stawiane w przewodzie habilitacyjnym oraz poważne osiągnięcia dydaktyczne, w tym w kształceniu kadry naukowej - Profesor

• Ukończenie studiów drugiego stopnia / jednolitych studiów magisterskich oraz z reguły praca dyplomowa magisterska - Magister

• Ukończenie studiów pierwszego stopnia oraz z reguły praca dyplomowa licencjacka /inżynierska - Licencjat, inżynier

• Znaczny dorobek naukowy oraz rozprawa habilitacyjna - Doktor habilitowany

Tytuły, stanowiska, funkcje, ...

• Adiunkt - stanowisko

• Asystent - stanowisko

• Doktor - stopień naukowy

• Doktor habilitowany - stopień naukowy

• Dziekan - funkcja

• Lekarz - tytuł zawodowy

• Magister - tytuł zawodowy

• Profesor - tytuł naukowy

• Profesor nadzwyczajny - stanowisko

• Profesor zwyczajny - stanowisko

• Rektor - funkcja

FUNKCJONOWANIE UCZELNI

Kluczowe dokumenty normatywne

• Program studiów - Określa listę przedmiotów wraz z formę i wymiarem godzin zajęć dydaktycznych

• Plan studiów - Określa szczegółową organizację toku studiów na danym kierunku i poziomie kształcenia, w szczególności kolejność realizacji przedmiotów, formę zaliczania przedmiotów, liczbę punktów ECTS przyporządkowaną poszczególnym przedmiotom. Określa także warunki ukończenia studiów, np. opracowanie pracy dyplomowej i zdanie egzaminu dyplomowego

• Regulamin studiów - Określa organizację i tok studiów oraz związane z nimi prawa i obowiązki studenta

Rygory podczas studiów

• Zaliczenie przedmiotów - obligatoryjne

• Uczęszczanie na wykłady - fakultatywne

• Uczęszczanie na ćwiczenia - obligatoryjne

• Egzamin dyplomowy - obligatoryjne

• Napisanie pracy dyplomowej - według ustaleń uczelni

Organizacja zajęć dydaktycznych

• 
  Jednostka miary czasu nauki i zajęć w szkołach wyższych, obejmująca w Polsce najczęściej okres od października do września - Rok akademicki

• Połowa roku akademickiego - Semestr

• Jeden z dwóch okresów w roku akademickim, pod koniec każdego semestru w których odbywają się egzaminy. Zajęcia w tym czasie nie odbywają się. Czasem w nazwie występuje jeszcze słowo podstawowa - Sesja

• Okres po sesji podstawowej, podczas którego studenci mogą powtórnie przystąpić do egzaminów, z których w czasie sesji podstawowej uzyskali ocenę negatywną - Sesja poprawkowa

Rodzje zajęć dydaktycznych

• 
  Obowiązkowe zajęcia z języków obcych - Lektorat

• Rodzaj zajęć dydaktycznych dla większej liczby słuchaczy (najczęściej dla całego roku) w formie monologu wykładowcy - Wykład

• Zajęcia dydaktyczne odbywające się na ostatnich latach studiów, mają przygotować do napisania i obrony pracy dyplomowej - Seminarium

• Zajęcia dydaktyczne, które odbywają się w małych grupach, służą pogłębieniu i uzupełnieniu wiedzy przekazanej na wykładach - Ćwiczenia

• Zajęcia dydaktyczne, które są połączeniem wykładów i ćwiczeń, a ich sedno stanowi rozmowa między studentami, a prowadzącym - Konwersatorium

• Zajęcia, na których uczy się praktycznego zrozumienia materiału poprzez wykonywania zajęć praktycznych np. badań - Laboratorium

Sprawdziany dydaktyczne

• 
  Egzamin przeprowadzany na wniosek studenta w przypadku obiekcji do rzetelności oceny bądź poprawności przeprowadzenia standardowego egzaminu - Komisyjny

• Egzamin przeprowadzany na zakończenie studiów, warunkujący otrzymanie dyplomu ukończenia uczelni - Dyplomowy

• Egzamin zdawany w przypadku niezdania egzaminu w terminie podstawowym - Poprawkowy

• Egzamin, którego termin jest wcześniejszy niż ten w sesji, ustala go wykładowca. Nie jest on obowiązkowy, ale skorzystanie z niego pozwala odciążyć się w czasie sesji - Zerowy

• Forma sprawdzenia wiedzy przyswojonej na danych wykładach i ćwiczeniach. W odróżnieniu od egzaminów odbywa się kilka razy w semestrze i obejmują węższy zakres materiału - Kolokwium

• Ostatnia szansa zaliczenia przedmiotu przez studenta to egzamin … - Warunkowy

• Sprawdzenie wiedzy z "ważniejszych" przedmiotów, może odbywać się w formie pisemnej albo ustnej, przeprowadza go wykładający dany przedmiot - Egzamin

• Sprawdzenie wiedzy z "mniej ważnych" przedmiotów, może odbywać się w formie pisemnej albo ustnej, przeprowadza go wykładający dany przedmiot - Zaliczenie

Kolejność egzaminów

• 
  W 1 kolejności - Egzamin w terminie zerowym

• W 2 kolejności - Egzamin w terminie podstawowym

• W 3 kolejności - Egzamin w terminie poprawkowym

• W 4 kolejności - Egzamin warunkowy

Stypendia studenckie

• 
  Stypendium mieszkaniowe - Może otrzymać student studiów stacjonarnych znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej z tytułu zamieszkania w domu studenckim lub w obiekcie innym niż dom studencki, jeżeli codzienny dojazd z miejsca stałego zamieszkania do uczelni uniemożliwiałby lub w znacznym stopniu utrudniał studiowanie

• Stypendium ministra za osiągnięcia w nauce - Może być przyznane studentowi szczególnie wyróżniającemu się w nauce oraz posiadającemu osiągnięcia naukowe

• Stypendium ministra za wybitne osiągnięcia sportowe - Przyznawane jest studentowi, który osiągnął wysoki wynik sportowy we współzawodnictwie międzynarodowym lub krajowym i zaliczył kolejny rok studiów

• Stypendium socjalne i stypendium na wyżywienie - Ma prawo otrzymywać student znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej

• Stypendium specjalne dla osób niepełnosprawnych - Może otrzymywać student z tytułu niepełnosprawności potwierdzonej orzeczeniem właściwego organu

• Stypendium za wyniki w nauce - Może otrzymywać student, który uzyskał za rok studiów wysoką średnią ocen

• Stypendium za wyniki w sporcie - Może otrzymywać student, który osiągnął wysokie wyniki sportowe we współzawodnictwie międzynarodowym lub krajowym

PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI AKADEMICKIE

Oznaki stresu

• 
  Oznaki stresu: bladość, pocenie się, przyspieszenie bicia serca, napięcie mięśni, dyszenie, zmiany ciśnienia krwi - Sfera fizjologii

• Oznaki stresu: lęk, rozdrażnienie, nerwowość, złość, zakłopotanie - Sfera emocji

• Oznaki stresu: luki w pamięci, zapominanie, niemożność skoncentrowania się - Sfera myślenia

• Oznaki stresu: trudności z mówieniem, impulsywność, drżenie, tiki nerwowe - Sfera zachowań

Techniki relaksacyjne

• 
  Po kolei ćwiczymy: uczucie ciężaru, uczucie ciepła, regulacja pracy serca, regulacja swobodnego oddychania, uczucie chłodu na czole - Trening autogenny Schultza

• Wykonywanie określonych ruchów rękami, nogami, tułowiem i twarzą. Chodzi o to, by napinać i rozluźniać określone grupy mięśni - Progresywna relaksacja Jacobsona

• Wykonywanie ćwiczeń medytacyjnych opartych głównie na powtarzaniu mantr (formuł, wersetów lub sylab) - Medytacja transcendentalna

• Zestaw ćwiczeń pozwalających osiągnąć równowagę ciała, umysłu i ducha poprzez przybieranie asan (specjalnych pozycji ciała) - Ćwiczenia jogi

Techniki koncentracji

• 
  Dla zwiększenia koncentracji w trakcie uczenia się - chodzenie po pokoju lub rysowanie - Zrób coś, nie siedź w miejscu

• Powtarzanie materiału z kilku przedmiotów poprzez podzielenie materiału każdego przedmiotu na kilka części i okresową zmianę kolejności powtarzanych części - Trawa jest bardziej zielona

• Pozwalanie sobie w momencie dekoncentracji na pomyślenie przez chwilę o „niebieskich migdałach” - Krótko, ale słodko

• Pozwalanie sobie w momencie dekoncentracji na pomyślenie przez chwilę o „niebieskich migdałach”, ale dopiero po opanowaniu jeszcze jednej porcji materiału - Jedz warzywa przed deserem

Techniki poprawiające koncentrację

• Dokładne zaplanowanie nauki - organizacyjne

• Uczenie się o tej samej porze - organizacyjne

• Uczenie się w okresie najwyższej dziennej efektywności - wewnętrzne

• Zapewnienie sobie nastroju do nauki - wewnętrzne

Notowanie tradycyjne i nielinearne

• Komentarze na marginesach notatek - tradycyjne

• Mapy myśli- nielinearne

• Technika haków - nielinearne

• Wypunktowania, odniesienia - tradycyjne

Zasady notowania nielinearnego

• 
  W 1 kolejności - Na samym środku kartki rysuje się główny temat, temat twojej notatki, zwany też tematem centralnym

• W 2 kolejności - Od centralnego tematu wykreśla się grube linie i na nich notuje się najważniejsze tematy, jakie on zawiera. Na tych grubych liniach pisze się, najczęściej drukowanymi literami, główne hasła, tematy dotyczące notatki. Zapis takiego tematu, idei może być jednym słowem, rysunkiem, symbolem, itp

• W 3 kolejności - Określa się podtematy poprzez wyprowadzenie z końców tych grubych linii - linii innego koloru i na nich również drukowanymi literami lub w postaci graficznej zapisuje się hasła, symbole reprezentujące te podtematy

Błędy spowalniające szybkie czytanie 

• 
  Podczas czytania oczy nie przesuwają się po linii gładko, tylko skaczą na początek, a następnie na koniec wiersza, bądź absorbują niektóre słowa - Skoki oczu

• Podczas czytania patrzysz na te same słowa po kilka razy, powracasz do materiału, którego dobrze nie zrozumiałeś - Regresja

• Podczas czytania odczytujemy na głos widziane wyrazy lub poruszamy ustami lub słyszymy wewnętrzny głos powtarzający kolejne słowa - Wokalizacja

Jak szybko przeczytać i zapamiętać tekst

• 
  W 1 kolejności - Przekartkuj tekst od początku do końca, strona po stronie - pozwoli to na zorientowanie się w całości materiału

• W2 kolejności - Wybierz i zaznacz te fragmenty tekstu, które uważasz za najistotniejsze

• W 3 kolejności - Zanotuj skrótowo kluczowe zagadnienia w formie czytelnych notatek, np. w formie graficznej

• W 4 kolejności - Powtarzaj kilkakrotnie zapisane informacje

Średnia skuteczność zapamiętywania w %

• 
  Z tego, co przeczytamy pamiętamy około - 10

• Z tego, co przekazujemy pamiętamy około - 70

• Z tego, co usłyszymy pamiętamy około - 20

• Z tego, co wykorzystujemy w działaniu pamiętamy około - 90

• Z tego, co zobaczymy i usłyszymy zapamiętamy około - 50

• Z tego, co zobaczymy pamiętamy około - 30

Kluczowe uwarunkowania umiejętności akademickich 

• 
  Koncentracja uwagi - Wyeliminowanie czynników negatywnych

• Pokonanie stresu - Techniki relaksacyjne

• Przejrzyste notowanie - Logika, porządek, hierarchia, związki, odniesienia

• Skuteczne zapamiętywanie - Skojarzenia, powtarzanie

• Szybkie czytanie - Wyeliminowanie błędów spowalniających

Programy wspomagające

• 
  Przyswojenie umiejętności efektywnego zapamiętywania - Mistrz Pamięci

• Przyswojenie umiejętności szybkiego czytania - abc.ultra

• Sporządzenie notatki nielinearnej - Visio

• Wspomaganie zarządzania własnym czasem - Kalendarz Google

ZDAWANIE EGZAMINÓW I PRACE DYPLOMOWE

Rodzaje zamkniętych zadań testowych

• 
  Zadania jednokrotnego wyboru - Wybór jednej prawidłowej odpowiedzi spośród kilku odpowiedzi podobnych

• Zadania wielokrotnego wyboru - Wybór kilku prawidłowych odpowiedzi spośród kilku odpowiedzi podobnych

• Zadania przyporządkowania - Przyporządkowanie jednemu elementowi z pierwszej listy - jednego elementu z drugiej listy

• Zadania uporządkowania - Odtworzenie hierarchii podanych elementów co do natężenia pewnej cechy, chronologii wydarzeń, etapów przebiegu procesu, itp.

• Zadania klasyfikacji - Pogrupowanie symboli, słów, zdań, wyrażeń matematycznych, itp. w określone klasy

Rodzaje egzaminatorów

• 
  Dopytuje się o coś, co już zostało powiedziane. Sposobem jest wytrwałe powtarzanie odpowiedzi na kolejne pytania, nawet jeśli padają one po raz kolejny - Egzaminator roztargniony

• Najchętniej zdałby egzamin za studenta, byle zaoszczędzić mu stresu. Bardzo rzadko oblewa, ale jeśli to robi - to z widocznym bólem serca - Egzaminator życzliwy

• Podpowiada kolejne zdanie, podrzuca kolejną kwestię, nie dając czasu na samodzielne formułowanie wypowiedzi. Warto go słuchać, ponieważ czasem sam sobie udziela odpowiedzi na pytania - Egzaminator sufler

• Uważnie słucha, pozwala powiedzieć wszystko, co się wie. Zadaje on zwykle niewiele pytań, nie przeszkadza, jeśli trzeba - pomoże komentarzem lub uwagą wrócić na właściwy tok rozumowania - Egzaminator rzeczowy

• Wszelkie próby dyskusji są z góry skazane na niepowodzenie, a każdy sprzeciw lub okazana emocja tylko go nakręca i prowokuje (żargonowo) - Egzaminator sadysta

Kierownicy i recenzenci

• 
  Pracownik naukowo-dydaktyczny kierujący przygotowaniem pracy dyplomowej - Kierownik

• Pracownik naukowo-dydaktyczny opiniujący pracę dyplomową lub rozprawę doktorską, czy habilitacyjną - Recenzent

• Samodzielny pracownik naukowo-dydaktyczny kierujący przygotowaniem rozprawy doktorskiej - Promotor

• Samodzielny pracownik naukowo-dydaktyczny lub naukowy kierujący opracowaniem rozprawy habilitacyjnej (nieformalnie) - Opiekun naukowy

Prace dyplomowe i rozprawy

• 
  Praca ukierunkowana na konkretne zagadnienie, dokładnie opisująca określony temat - Praca licencjacka / inżynierska

• Praca zawierająca oryginalne rozwiązanie problemu naukowego oraz wykazująca wiedzę teoretyczną autora w danej dyscyplinie naukowej - Rozprawa doktorska

• Praca zawierająca znaczny wkład autora w rozwój określonej dyscypliny naukowej - Rozprawa habilitacyjna

• Praca, która oprócz opisu zagadnienia zawiera samodzielny wkład, której celem jest z reguły weryfikacja postawionej hipotezy badawcze - Praca magisterska

Elementy pracy dyplomowej

• Wstęp - wykonywane w ostatniej kolejności

• Cek i zakres pracy - wykonywane w pierwszej kolejności

• Przegląd piśmiennictwa - wykonywane w pierwszej kolejności

• Podsumowanie i wnioski końcowe - wykonywane w ostatniej kolejności

Układ pracy dyplomowej

• 
  1 - Strona tytułowa

• 2 - Spis treści

• 3 - Wstęp

• 4 - Przegląd piśmiennictwa

• 5 - Zasadnicza część pracy, z reguły podzielona na podrozdziały

• 6 - Podsumowanie i wnioski końcowe

• 7 - Bibliografia

• 8 - Spis rysunków

• 9 - Spis tabel

• 10 - Spis załączników

Elektroniczne bazy danych

• 
  Informacje o miejscach, gdzie dostępne są interesujące nas publikacje - Bazy bibliograficzne

• Kompletne teksty ukazujących się publikacji - Bazy pełnotekstowe

• Obejmują swoim zakresem określoną dziedzinę wiedzy - Bazy dziedzinowe

• Streszczenia wybranych publikacji - Bazy abstraktowi

Przykłady baz danych

• Baza DICTA - baza bibliograficzna

• BAZTECH - baza bibliograficzna

• Bazy Biblioteki Narodowej - baza bibliograficzna

• Chemical Abstracts - baza abstraktowi

• Instytut Matematyki Polskiej Akademii Nauk - baza pełnotekstowa

• MathSciNet - baza abstraktowi

• ProQuest - baza pełnotekstowa

• Science Citation Index - baza abstraktowi

• Wiley - baza pełnotekstowa

Przykładowy przebieg egzaminu dyplomowego

• 
  W 1 kolejności - Przedstawienie referatu z pracy dyplomowej

• W 2 kolejności - Udzielenie odpowiedzi na pytania dotyczące referatu

• W 3 kolejności - Udzielenie odpowiedzi na wylosowane pytanie dotyczące przedmiotów kierunkowych

• W 4 kolejności - Udzielenie odpowiedzi na wylosowane pytanie dotyczące przedmiotów specjalistycznych

• W 5 kolejności - Udzielenie odpowiedzi na pytanie dotyczące pracy dyplomowej

• W 6 kolejności - Ocena egzaminu dyplomowego

• W 7 kolejności - Obliczenie oceny ukończenia studiów

• W 8 kolejności - Poinformowanie o ocenie egzaminu dyplomowego i ocenie ukończenia studiów

UZUPEŁNIENIA

Dziedziny i dyscypliny nauki

• Ekonomia - nauki ekonomiczne

• Informatyka - nauki techniczne

• Nauka o administracji - nauki prawne

• Nauki o zarządzaniu - nauki ekonomiczne

• Prawo - nauki prawne

• Telekomunikacja - nauki techniczne

Organizacja czasu

• 
  20% nakładu naszego czasu przynosi 80% wydajności - Zasada Pareto

• Aby oszacować czas potrzebny na wykonanie jakiegoś zadania należy przewidywany czas pomnożyć przez dwa i przyjąć jednostkę o rząd wyższą - Prawo Libermana

• Praca zapełnia cały czas przeznaczony na jej wykonanie - Prawo Parkinsona

• Priorytety realizacji zadań ustala się w zależności od ich pilności i ważności - Zasada Eisenhowera

Skróty wyrażeń w j. angielskim

• 
  Europejski Certyfikat Umiejętności Komputerowych zaświadcza, że jego posiadacz potrafi prawidłowo realizować przy pomocy mikrokomputera podstawowe zadania - ECDL

• Kodeks rozwiązań dotyczących uznawania (okresu) studiów będącego jednym z podstawowych warunków wyjazdów w ramach programu Erasmus - ECTS

• Międzynarodowa organizacja studencka. - AIESEC

• Europejskie Stowarzyszenie Studentów Nauk Technicznych - BEST

• Europejskie Stowarzyszenie Studentów Prawa - ELSA

Terminologia dydaktyczna

• 
  Dodatkowy kierunek studiowany przez studenta - fakultet

• Forma graficznej prezentacji naukowej w postaci plakatu. Spopularyzowała się na dużych konferencjach naukowych, obecnie jedna z popularniejszych form prezentowania wyników badań - poster

• Okrągłe nakrycie głowy, część ceremonialnego oficjalnego stroju na wyższych uczelniach - biret

• Pisemna praca naukowa opracowywana w celu uzyskania stopnia naukowego doktora i doktora habilitowanego - dysertacja

• Potwierdzenie jakości kształcenia nadawane kierunkom studiów w poszczególnych uczelniach dokonywane przez akademickie komisje np. PKA (Państwowa Komisja Akredytacyjna) - Akredytacja

• Program zajęć, w którym prowadzący zamieszcza tematy zajęć, literaturę z której powinniście korzystać oraz warunki zaliczenia przedmiotu - Sylabus

• Przyjęcie w poczet studentów szkoły wyższej. Odbywa się z reguły bardzo uroczyście, jest połączona z inauguracją roku akademickiego - Immatrykulacja

• Strój ceremonialny na wyższych uczelniach: rektora i prorektorów, dziekana i prodziekanów oraz członków senatu (a także doktorów honoris causa i promowanych doktorów) - Toga

• Stwierdzenie zakończenia studiów wyższych bez uzyskania dyplomu. Uzyskuje się po zdaniu wszystkich egzaminów i dokonaniu zaliczeń wymaganych programem studiów - Absolutorium

• Umiejętność maksymalnego skupienia uwagi na jednej rzeczy - Koncentracja

• Dyżury wykładowców, podczas których można się zgłosić z każdym pytaniem czy problemem dotyczącym przedmiotu - Konsultacje

• Alternatywa akademika dla studentów studiujących poza miejscem stałego zamieszkania. Często dzieli się mieszkanie z rodziną, która wynajmuje pokój - Stancja

Żargonowa terminologia

• 
  Krótki sprawdzian na koniec zajęć - Zejściówka

• Krótki sprawdzian na początek zajęć, sprawdzający przygotowanie do ćwiczeń, często wyniki z niego decydują o pozostaniu na zajęciach - Wejściówka

• Urlop dziekański, przerwa w studiach na okres semestru lub roku akademickiego - - Dziekanka

• Stypendium - Stypka

• Zajęcia stworzone w semestrze innym niż normalnie, specjalnie po to, aby umożliwić wcześniejsze usunięcie zaległości - Pościg

• Ogólnopolska akcja honorowego oddawania krwi przeprowadzana na uczelniach przez organizacje studenckie - Wamiriada

Imprezy studenckie

• 
  Impreza dla pierwszoroczniaków, w trakcie, której stają się prawdziwymi studentami - Otrzęsiny

• Impreza organizowana z okazji "przepołowienia" studiów, np. po czwartym semestrze - Połowinki

• Tradycyjne obchody dni studenckich, w tym czasie organizowane są liczne imprezy, parady, koncerty, pokazy filmowe, pikniki, dyskoteki, zawody sportowe itd. - Juwenalia

• Impreza integracyjna dla studentów pierwszego roku - Fuksówka

---