PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY

Mgr KAROLINA W

Przedszkole Nr 149

Data rozpoczęcia stażu: 1.09.2008 r.

Data zakończenia stażu: 31.05.2009 r.

Opiekun stażu:

Data zatwierdzenia planu rozwoju zawodowego:……………………………

Cel: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego

Cele szczegółowe:

1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola.

2. Poznanie dokumentacji obowiązującej w przedszkolu i sposobu jej prowadzenia.

3. Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków pracy i nauki.

4. Uczestniczenie w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli oraz omawianie ich z prowadzącym.

5. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich.

6. Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego:

1. samokształcenia

2. wewnątrzprzedszkolnych,

3. zewnątrzprzedszkolnych organizowanych przez metodyka na terenie dzielnicy.

7. Rozszerzenie społecznej aktywności pozaszkolnej, współpraca z organizacjami świadczącymi pomoc na rzecz dzieci, oraz kuratorem sądowym.

8. Pogłębienie kontaktów z rodzicami.
   

& 6 ust 2 pkt 1

Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły

Zadania	SPOSOBY REALIZACJI	TERMINY
Poznanie przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego	Poznanie prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego nauczycieli: - Rozporządzenie MENiS z dn. 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego (Dz. U. Nr 260, poz. 2593 z 8 grudnia 2004 r.); - Rozporządzenie MEN z dn. 14 listopada 2007 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. Nr 214, poz. 1580 z 16 listopada 2007 r.); - Karta Nauczyciela - Ustawa z dn. 26 stycznia 1982 r.; - Ustawa o systemie oświaty z dn. 7 września 1991 r. Spotkanie z Dyrektorem dotyczące awansu zawodowego nauczycieli- zapoznanie z procedurą awansu zawodowego Przedszkola Nr 149.	Wrzesień 2008 r.
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu	Bezpośrednie rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu Ustalenie harmonogramu obserwacji zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i/lub innych nauczycieli Ustalenie harmonogramu zajęć prowadzonych w obecności opiekuna stażu i/lub Dyrektora Zawarcie kontraktu z opiekunem stażu	Wrzesień 2008 r.
Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji przedszkola	Analiza dokumentów: - Statut Przedszkola - Regulaminy - Program rozwoju przedszkola, - plan nadzoru pedagogicznego. Udział w Radach Pedagogicznych Wnikliwa analiza podstawy programowej wychowania przedszkolnego Poznanie i analiza programów realizowanych w przedszkolu Planów: Współpracy z rodzicami, Pracy dydaktyczno- wychowawczej, Współpracy ze szkołą podstawową.	Wrzesień 2008 r. Cały okres stażu Wrzesień 2008 r.
Skonstruowanie Planu Rozwoju Zawodowego	Zredagowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia Dyrektorowi.	Do 20 wrzesień 2008 r.
Zapoznanie z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisami przeciw pożarowymi	Udział w szkoleniu BHP Lektura obowiązujących przepisów BHP Praktyczne stosowanie zasad BHP podczas codziennych zajęć	Wg harmonogramu szkoleń Cały okres stażu
Poznanie zasad prowadzenia dokumentacji	Zapoznanie się z rodzajem oraz sposobem prowadzenia dokumentacji przedszkolnej: - poprawne wpisy do dziennika zajęć - opracowywanie scenariuszy zajęć - opracowywanie miesięcznych planów pracy - prowadzenie dokumentacji diagnozy umiejętności i potrzeb dzieci, - zapoznanie się z pisaniem protokołu z Rady Pedagogicznej oraz z zebrań z rodzicami	Cały okres stażu
Dokumentowanie realizacji Planu Rozwoju Zawodowego	Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, scenariuszy zajęć, potwierdzeń	Cały okres stażu
Sporządzenie sprawozdania z przebiegu stażu	Przygotowanie sprawozdania opisującego przebieg oraz stopień realizacji zatwierdzonego planu z uwzględnieniem zmian	czerwiec 2009 r.
Złożenie wniosku o wszczęcie potępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego	Sporządzenie wniosku oraz przygotowanie dokumentacji	czerwiec 2009 r.

& 6 ust 2 pkt 2

Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły

ZaDANIA	sPOSOBY REALIZACJI	TERMINY
Systematyczne opracowywanie miesięcznych planów pracy dydaktyczno - wychowawczej	Zapoznanie się ze sposobami oraz metodami konstruowania miesięcznych planów pracy dydaktyczno - wychowawczej Samodzielne tworzenie miesięcznych planów pracy dydaktyczno - wychowawczej	Raz w miesiącu
Systematyczne opracowywanie codziennych scenariuszy zajęć	Samodzielne tworzenie codziennych scenariuszy zajęć Konsultacje z nauczycielami nt. metod pracy z dziećmi	Raz w miesiącu Cały okres stażu
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu, Dyrektora przedszkola	Samodzielne opracowanie konspektów zajęć Konsultacje z opiekunem stażu	Raz w miesiącu - wg harmonogramu
Doskonalenie własnego warsztatu pracy	Samokształcenie poprzez czytanie literatury oraz czasopism pedagogicznych i psychologicznych Przegląd stron internetowych związanych z edukacją Aktywny udział w szkoleniach, warsztatach, konferencjach, kursach adekwatnych do potrzeb nauczyciela i przedszkola Udział w Radach Pedagogicznych Zbieranie ciekawych materiałów i informacji mogących pomóc w dalszej pracy Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami Aktywny udział w imprezach okolicznościowych i integracyjnych Doskonalenie multimedialnych technik pracy Dwuletnie studia podyplomowe z logopedii na Uniwersytecie Warszawskim	Cały okres stażu

& 6 ust 2 pkt 3

Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów

zadania	sposoby realizacji	terminy
Zapoznanie się ze sposobami gromadzenia informacji o dziecku	Konsultacje z opiekunem stażu Rozmowy z kadrą pedagogiczną placówki Analiza kart obserwacji Nawiązanie współpracy z psychologiem, logopedą	Cały okres stażu
Gromadzenie informacji o środowisku wychowawczym, z którego pochodzą dzieci	Rozmowy z psychologiem Analiza karty informacyjnej o dziecku Konsultacje z opiekunem stażu	Cały okres stażu
Nawiązanie współpracy z rodzicami	Indywidualne rozmowy z rodzicami Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków Zaangażowanie rodziców w przygotowywanie uroczystości w grupie Pozyskiwanie rodziców do pracy na rzecz grupy i placówki Wspólnie z opiekunem stażu prowadzenie zebrania informacyjnego dla rodziców	Cały okres stażu Wrzesień 2008
Pogłębienie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb dzieci	Systematyczna i stała obserwacja dzieci Rozwowy indywidualne z dziećmi Czytanie literatury pedagogicznej i psychologicznej związanej z tematem Przegląd stron internetowych związanych z danym problemem	Cały okres stażu
Pomoc dzieciom o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz dzieciom uzdolnionym	Wspólnie z opiekunem stażu stworzenie indywidualnych programów pracy z dzieckiem zdolnym oraz z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną Nr 8 - z psychologiem Współpraca z logopedą przedszkolnym Współpraca z kuratorem Sądu Rodzinnego	Cały okres stażu

& 6 ust 2 pkt 4

Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć

ZADANIA	SPOSOBY REALIZACJI	TERMINY
Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i/lub innych nauczycieli	Hospitacja zajęć wg wcześniej opracowanych narzędzi, omówienie i zapisanie jej wyników Konsultacje z opiekunem stażu i/lub z innymi nauczycielami	Raz w miesiącu - wg planu
Poznanie zasad omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć	Omówienie z opiekunem stażu zasad i form omawiania prowadzonych oraz obserwowanych zajęć	Październik 2008 r.
Analiza prowadzonych o obserwowanych zajęć	Samodzielne formułowanie wniosków, wskazówek do dalszej pracy	Raz w miesiącu - wg harmonogramu
Ocena własnych umiejętności	Analiza mocnych i słabych stron własnej działalności Uwzględnianie opinii opiekuna stażu w sposobie prowadzenia zajęć	Cały okres stażu

---