od opiekuna, Awans

Gimnazjum nr 5 w Pile

Alicja Marcinek

program współpracy

z nauczycielem kontraktowym

- 2003 -

SPIS TREŚCI

Wstęp ......................................................................................................... 3
Wymagania stawiane nauczycielom kontraktowym ubiegającym

się o awans na nauczyciela mianowanego ............................................... 4

Kontrakt z nauczycielem kontraktowym ................................................... 5
Cele i zadania opiekuna stażu w okresie stażu .......................................... 7
Cele i zadania nauczyciela kontraktowego w okresie stażu ...................... 8
Karta informacyjna .................................................................................... 9
Harmonogram obserwacji zajęć u nauczyciela kontraktowego .............. 10
Harmonogram prezentacji zajęć nauczycielowi kontraktowemu .............10
Arkusz obserwacji lekcji ......................................................................... 11
Ewaluacja po I semestrze (wypełnia stażystka) ...................................... 12
Ewaluacja końcowa (wypełnia opiekun stażu) ....................................... 13
Wykaz dokumentów, jakie nauczyciel kontraktowy musi dołączyć

do wniosku o podjęcie postępowania egzaminacyjnego na stopień

nauczyciela mianowanego ....................................................................... 14

Wstęp

Od września 2003 roku pełnię funkcję opiekuna stażu. Moją podopieczną jest nauczycielka matematyki. Kontynuuje ona staż w Gimnazjum nr 5 w Pile po przeniesieniu się z innej szkoły. 31 maja 2004 roku kończy staż na nauczyciela mianowanego.

Pełnienie funkcji opiekuna stażu jest dla mnie dużym wyzwaniem. Mam nadzieję, że opracowanie „Programu współpracy z nauczycielem kontraktowym” pomoże mi wywiązać się z tego bardzo ważnego i odpowiedzialnego zadania.

„Programu współpracy z nauczycielem kontraktowym” będzie ulegał ulepszeniom
i poprawkom w czasie wdrażania go w życie.

Wymagania stawiane nauczycielom kontraktowym

ubiegającym się o awans na nauczyciela mianowanego

Nauczyciel kontraktowy ubiegający się o awans na stopień nauczyciela mianowanego w okresie odbywania stażu powinien w szczególności:

1) uczestniczyć w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu oraz potrzeb szkoły,

2) samodzielnie lub przez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego pogłębiać swoją wiedzę i umiejętności zawodowe,

3) poznawać przepisy dotyczące systemu oświaty, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 1 pkt 2 i 3 Karty Nauczyciela - przepisy dotyczące pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły

- z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż.

Wymagania niezbędne do uzyskania awansu stopnia nauczyciela mianowanego obejmują w szczególności:

1) umiejętność organizacji i doskonalenia własnego warsztatu pracy, analizowania
i dokumentowania własnych działań, a także oceniania skuteczności i dokonywania stosownych korekt w tym działaniu; w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 1 ust. 1 pkt 3 Karty Nauczyciela, wykazywanie umiejętności samodzielnego opracowania indywidualnych planów pracy z dzieckiem i prowadzenia karty pobytu dziecka w szkole oraz aktywnego działania w zespole do spraw okresowej oceny sytuacji wychowanków,

2) umiejętność uwzględniania w swojej pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych,

3) uczestnictwo w realizacji zadań ogólnoszkolnych, edukacyjnych, wychowawczych
i opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu oraz specyfiki typu i rodzaju szkoły,

4) umiejętność wykorzystywania w swojej pracy technologii komputerowej
i informacyjnej,

5) znajomość zagadnień z psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych problemów oświatowych, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie specyfiki zadań realizowanych przez nauczyciela,

6) znajomość przepisów dotyczących systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż, oraz umiejętność posługiwania się tymi przepisami.

Kontrakt z nauczycielem kontraktowym

Kontrakt dotyczy współpracy w okresie stażu.

UMOWA ZAWIERA:

ZADANIA OPIEKUNA STAŻU
ZADANIA NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
FORMY WSPÓŁPRACY
KRYTERIA OCENY DOROBKU ZAWODOWEGO

ZADANIA OPIEKUNA STAŻU

Analiza planu rozwoju zawodowego.
Pomoc w realizacji planu rozwoju zawodowego.
Opracowanie projektu oceny dorobku zawodowego za okres stażu.

ZADANIA NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

Analiza planu rozwoju zawodowego.
Realizacja planu rozwoju zawodowego.
Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.
Udział w postępowaniu egzaminacyjnym.

FORMY WSPÓŁPRACY

Spotkania informacyjne (dotyczące procedury awansu, prowadzenia dokumentów, poznania planu pracy szkoły i statutu szkoły, programu wychowawczego szkoły, regulaminu oceniania wewnątrzszkolnego).
Spotkania diagnostyczne (analiza wiedzy, umiejętności, doświadczeń, potrzeb i problemów nauczyciela kontraktowego).
Spotkania instruktażowo - konsultacyjne (ustalenie form i metod pracy, procedury).
Spotkania poświęcone doskonaleniu (omawianie literatury pedagogicznej, formom doskonalenia zawodowego).
Obserwacja zajęć prowadzonych przez nauczyciela kontraktowego i ich omawianie.
Udział nauczyciela kontraktowego w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu i ich omawianie.
Spotkania poświęcone omawianiu wykonywanych zadań, doświadczeń nabywanych podczas pracy w szkole oraz analizowanie napotkanych trudności.
Udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej.
Praca w zespole przedmiotowym.

NORMY WSPÓŁPRACY

Obie strony przestrzegają ustalonych terminów spotkań.
Opiekun stażu jest rzecznikiem stażysty i jego doradcą.
Nauczyciel kontraktowy uwzględnia w swojej pracy uwagi i wskazówki opiekuna.
Obie strony na bieżąco prowadzą dokumentację.

KRYTERIA OCENY DOROBKU ZAWODOWEGO

stopień realizacji planu zawodowego,
postęp w rozwoju kompetencji
pozytywny odbiór dokonań i pracy nauczyciela przez m. in. uczniów, rodziców, współpracowników, przedstawicieli lokalnego środowiska.

Kontrakt został zawarty na czas określony: od ............ r. do ............ r.

...................................., .................................

Podpis opiekuna stażu: ............................................

Podpis nauczyciela kontraktowego: ...........................................

Cele i zadania opiekuna stażu w okresie stażu

Analiza planu rozwoju zawodowego:

zawarcie kontraktu.

Pomoc w realizacji planu rozwoju zawodowego:

zapoznanie nauczyciela kontraktowego z: organizacją szkoły, zasadami jej funkcjonowania, ze szkolną dokumentacją, przypomnienie aktów prawnych dotyczących oświaty i działania szkoły,
przypomnienie nauczycielowi kontraktowemu procedur awansu zawodowego,
obserwacja i analiza zajęć nauczyciela kontraktowego,
prezentacja własnych zajęć nauczycielowi stażyście,
prezentacja własnego warsztatu pracy nauczycielowi kontraktowemu,
pomoc nauczycielowi kontraktowemu w doskonaleniu zawodowym,
dzielić się wiedzą i umiejętnościami,
obserwować podopiecznego w trakcie wykonywania zadań.

Opracowanie projektu oceny dorobku zawodowego z uwzględnieniem:

kryteriów ustalonych w kontrakcie z nauczycielem kontraktowym,
wyników realizacji planu rozwoju zawodowego,
postępów w rozwoju kompetencji dydaktycznych, wychowawczych
i opiekuńczych,
sposobu dokumentacji dorobku zawodowego.

Cele i zadania nauczyciela kontraktowego w okresie stażu

Analiza planu rozwoju zawodowego razem z opiekunem stażu.

Zwrócenie szczególnej uwagi w planie na:

zadania do zrealizowania (zgodnie z rozporządzeniem o awansie zawodowym

nauczyciela),

wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego,
wiedzy, umiejętności i doświadczeń nauczyciela,
zadania, które nie zostały jeszcze zrealizowane.

Zawarcie kontraktu.

Realizacji planu zawodowego:

poznanie organizacji szkoły, zasady jej funkcjonowania, dokumentacji, aktów

prawnych dotyczących oświaty i działania szkoły,

przypomnienie procedury awansu zawodowego nauczyciela,
uczestniczenie w charakterze obserwatora w zajęciach prowadzonych przez

opiekuna stażu,

prowadzenie zajęć z uczniami w obecności opiekuna stażu,
wykorzystać w swojej pracy technologię komputerową,
spotkania o różnym charakterze z opiekunem stażu w ramach stażu,
uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego,
dokumentowanie przebiegu stażu,
tworzenie własnego warsztatu pracy
sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego w okresie
stażu.

Udział w postępowaniu egzaminacyjnym:

przedstawienie przed komisją sprawozdania z realizacji planu rozwoju

zawodowego,

odpowiedzi na pytania komisji egzaminacyjnej dotyczące spełnienia wymagań
niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego.

Karta informacyjna

Imię i nazwisko: .....................................................................................................................

Wykształcenie: .....................................................................................................................

Uczelnia: .....................................................................................................................

.....................................................................................................................

Kierunek studiów: .....................................................................................................................

Dotychczasowe doświadczenia zawodowe:

..........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

Nauczany przedmiot: ........................................................................................................

Funkcje wychowawcze: ........................................................................................................

Termin rozpoczęcia stażu: ..............................................

Termin zatwierdzenia Planu Rozwoju Zawodowego: ..........................................

Termin zakończenia stażu: ..............................................

Harmonogram obserwacji zajęć

u nauczyciela kontraktowego

LP.	DATA	KLASA	TEMAT

............................................... ............................................... Podpis nauczyciela kontraktowego Podpis opiekuna stażu

Harmonogram prezentacji zajęć

nauczycielowi kontraktowemu

LP.	DATA	KLASA	TEMAT

............................................... ............................................... Podpis nauczyciela kontraktowego Podpis opiekuna stażu

Arkusz obserwacji lekcji

TEMAT LEKCJI: ...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

DATA: ............................ KLASA: ............................

Lp.	KRYTERIA	TAK	RACZEJ TAK	RACZEJ NIE	NIE
	Uczniowie ochoczo podejmują problem - zadanie postawione przez nauczyciela.
	Uczniowie wykazują dobre postępy - zadania są wykonywane szybko i sprawnie.
	Uczniowie dobrze dostosowują się do pracy w różnych warunkach.
	Uczniowie są dostatecznie ośmielenie by zadawać pytania.
	Uczniowie chętnie pomagają sobie wzajemnie.
	Nauczyciel stosuje stopniowanie trudności.
	Nauczyciel dobrze gospodaruje czasem.

UWAGI I ZALECENIA

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................ ............................................................

Podpis nauczyciela kontraktowego Podpis opiekuna stażu

Ewaluacja po I semestrze

Stażystko!

Mamy za sobą cztery miesiące współpracy. Chciałabym, abyś podsumowała współpracę
z tego okresu oraz przedstawiła swoje potrzeby i oczekiwania za pozostały okres swojego stażu.

Co podczas naszej dotychczasowej współpracy było dla Ciebie najbardziej wartościowe?

.................................................................................................................................................

Co nie podobało ci się podczas naszej dotychczasowej współpracy?

.................................................................................................................................................

Jakie są Twoje potrzeby dotyczące naszej dalszej współpracy?

.................................................................................................................................................

Czego oczekujesz ode mnie jako opiekuna stażu?

.................................................................................................................................................

.....................................................

Podpis nauczyciela kontraktowego

Dziękuję!

Opiekun stażu

Ewaluacja końcowa

Czy współpracując z nauczycielem kontraktowym korzystałaś (-łeś) z „Programu współpracy z nauczycielem kontraktowym”?

TAK NIE

Czy „Program współpracy z nauczycielem kontraktowym” spełnił Twoje oczekiwania?

TAK W DUŻEJ CZĘŚCI TAK W DUŻEJ CZĘŚCI NIE NIE

Z którego opracowania zawartego w „Programie współpracy z nauczycielem kontraktowym” byłaś (-łeś) najbardziej zadowolona (-ny)?

...........................................................................................................................................

Jakie zmiany proponujesz wprowadzić w „Programie współpracy z nauczycielem kontraktowym”?

...........................................................................................................................................

Czy poleciłabyś (-łbyś) „Program współpracy z nauczycielem kontraktowym” osobie, której została powierzona funkcja opiekuna stażu? Dlaczego?

TAK NIE

...........................................................................................................................................

Jaką ocenę (w skali od 1 do 6) postawiłabyś (-łbyś) „Programowi współpracy z nauczycielem kontraktowym” za przydatność nauczycielowi pełniącemu funkcję opiekuna stażu.

...........................................................................................................................................

Wykaz dokumentów, jakie nauczyciel kontraktowy musi dołączyć do wniosku o podjęcie postępowania egzaminacyjnego

na stopień nauczyciela mianowanego

Dokumenty potwierdzające posiadanie kwalifikacji zawodowych.

Akt nadania stopnia nauczyciela kontraktowego.

Zaświadczenie dyrektora szkoły o wymiarze zatrudnienia nauczyciela oraz
o zajmowanym przez niego stanowisku w okresie stażu.

Plan rozwoju zawodowego zatwierdzony do realizacji przez dyrektora szkoły.

Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego.

Ocena dorobku zawodowego za okres stażu.

Program współpracy z nauczycielem kontraktowym

Wyszukiwarka