Temat tygodniowego ośrodka pracy	Temat dziennego ośrodka pracy	Funkcjonowanie w środowisku		Zajęcia plastyczno -techniczne	Zajęcia muzyczno - ruchowe	Sposoby i środki realizacji
							Zajęcia polonistyczne	Zajęcia matematyczne
W S Z K O L E P O	1.Pierwszy dzień w szkole - poznajemy się wzajemnie.	- przedstawienie się imieniem i nazwiskiem - próba wyodrębnienia pierwszej głoski, - pisanie po śladzie wyszukanie swojego imienia i nazwiska spośród wielu, odwzorowywanie	- określanie wzajemnego położenia: obok, za, przede określanie stosunków przestrzennych: po lewej stronie, po prawej stronie	Kl. I - układanie postaci z gotowych elementów i kolorowanie jej	Zabawa integracyjna „Rzucam do…..”.	Ilustracje tematyczne, karty ćwiczeń Kalendarz etykiety z nazwami dni tygodnia Kompakt „Mat”
W A K A C J A C H	2.Wspominamy wakacje.	- wypowiedzi na podstawie przeżyć i ilustracji, - rysowanie po śladzie różnych linii wypowiedzi na podstawie doświadczeń i ilustracji - dobieranie podpisów do ilustracji i odwzorowywanie ich - czytanie podpisów	- ćwiczenia orientacji przestrzennej: tu - tam, blisko -daleko. ćwiczenia utrwalające określenia stosunków przestrzennych.	Ćwiczenia rozmachowe zamalowywa nie dużych płaszczyzn odpowiednim kolorem (morze plaża, łąka itp.)	Zabawa ruchowa „Plaża i woda” (chwytanie piłki gdy nauczyciel wypowiada słowa związane z tematem)	Etykiety z imionami , zeszyt magnetyczny „Raczek” Kompakt „Alfa” demo i mini
W S Z K O L E P O	3.Zwiedza my szkołę	nazywanie pomieszc- wybieranie właściwych obrazków - rysowanie wg wzoru różnych linii wybieranie właściwych obrazków i wyrazów tematycznych i dopasowywanie ich -odczytywanie podpisów,	- ćwiczenia orientacji przestrzennej: wysoko - nisko, I piętro, II piętro, parter	Układanie budynku szkoły z gotowych elementów	Zabawy orientacyjno - porządkowe: ustawianie się w szeregu, parami	Wycieczka po szkole, zestaw ilustracji i obrazków, Zeszyt magnety czny „Raczek” karty ćwiczeń, etykiety z wyrazami „Poznajemy figury geometry czne”
W A K A C J A C H	4.Nasza lista obecności	- pisanie po śladzie imion i umieszczenie etykiety na liście obecności ułożenie z rozsypanki sylabowej imienia i nazwiska	- porównywa nie ilości głosek w imionach przeliczanie liter i głosek w imionach i nazwiskach ,	Cięcie papieru wzdłuż linii.	Zabawa ruchowa przy muzyce „Znajdź swoje imię”	Lista obecności etykiety z imionami i nazwiskami Kompakt „Alfa”
W S Z K O L E P O	5.Organizujemy pracę w klasie - dyżurni i ich obowiązki.	- nazywanie czynności przedstawionych na obrazkach, - rysowanie dowolnych linii w różnych kierunkach czytanie głośne (wyróżnianie zdań) - uzupełnianie luk zdaniowych wyrazami	- tworzenie zbiorów wg cech jakościowych klasyfikacja zbiorów wg koloru i kształtu	Wykonanie elementów dekoracji klasowej	Zabawy na szkolnym boisku	Tekst czytanki. Ilustracje tematyczne Karty ćwiczeń
W A K A C J A C H	6.Nasze podręczniki, zeszyty i przybory	- nazwy przyborów szkolnych i omawianie ich przeznaczenia - rysowanie kształtów litero-podobnych	- tworzenie zbiorów i podzbiorów przeliczanie i porównywanie elementów zbiorów, znaki < >, =	- wykonanie zakładki do książki wykonanie okładki na książki	Nauka piosenki „Kolorowe kredki”	Tekst czytanki karty ćwiczeń przybory szkolne podręczniki ćwiczenia kompakt „Mat”
W S Z K O L E P O	7.Nasz regulamin -jak zachowuje my się w klasie i szkole.	- omawianie ilustracji - określenia „dobrze”, „źle”, przyporządkowywanie etykiet - pisanie po śladzie układanie zdań z podanych wyrazów, czytanie i zapisywanie	-rozpoznawanie kolorów i nazywanie ich.	Wykonanie planszy z klasowym regulaminem	Ruch przy muzyce rekcja na zmianę tempa	Ilustracje tematyczne Zeszyt magnetyczny „Raczek” kompakt „Alfa” Karty ćwiczeń
W A K A C J A C H	8..Kalendarz pogody	- nazywanie zjawisk pogodowych - nazwy dni tygodnia, pisanie po śladzie cechy pogody, nazywanie i podpisywanie obrazków - nazwy dni tygodnia przepisywanie wg wzoru i czytanie ich	- ćwiczenia utrwalające znajomość kolorów kolejność dni tygodnia, przyporządkowywanie liczb do dni tygodnia	Wykonanie kalendarza pogody i emblematów pogodowych	Zabawy bieżne	Ilustracje tematyczne, Etykiety rozsypanka wyrazowa Kartki ze zdaniami obrazki
IX D R O G A	1.Droga do szkoły w mieście i na wsi.	wypowiedzi na podstawie własnych doświadczeń i ilustracji - wskazywanie różnic rysowanie linii prostych i łamanych ćwiczenia typu: „Dokończ zdanie”	figury geometryczne ich nazwy, ćwiczenia w rozpoznawaniu i nazywaniu figur geometrycznych	-odrysowywa nie kształtów figur i wypełnianie ich kolorami	Nauka przychodzenia przez jezdnię bez sygnalizacji świetlnej. (lub pomoc dydaktyczną „Uczeń w ruchu drogowym)	Teksty czytanki, kartki ćwiczeń zestaw figur geometrycznych „Co to jest” Ilustracje tematyczne
D O S Z K O Ł Y	2,Sygnalizacja świetlna	nauka wiersza „Sygnalizator” wprowadzenie litery „u” układanie i zapisywanie zdań z podanych wyrazów	Ćwiczenia utrwalające znajomość figur geometrycznych i podstawowych kolorów	Wykonanie sygnalizatora z kartonu i kolorowego papieru	Praktyczna nauka przechodzenia przez jezdnię przy sygnalizacji świetlnej,	Tekst wiersza karty ćwiczeń alfabet klasowy zestawy figur geometrycznych
D R O G A	3.Znaki drogowe.	omawianie znaczenia prezentowanych znaków drogowych Kl. I - pisanie po śladzie dobieranie podpisów do znaków	ćwiczenia w rozpoznawaniu i nazywaniu figur geometrycznych	Wypełnianie kolorami kształtów znaków drogowych i nanoszenie brakujących elementów	Zabawa ruchowa przy muzyce reagowanie na zmianę tempa: marsz, bieg, podskoki	Zestaw znaków drogowych, Karty ćwiczeń Zestawy figur geometrycznych
D O	4.Środki lokomocji	omawianie ilustracji przedstawiających środki lokomocji wprowadzenie litery „a” układanie i zapisywanie podpisów do ilustracji	- wyróżnianie cech przedmiotów (mały, duży)	układanie pojazdów z figur geometrycz nych	Naśladowanie ruchem jazdy samochodem, jazda w wyznaczonym kierunku, zmiana kierunku	Ilustracje Kompakt „Alfa” Karty „Metody….” Karty ćwiczeń figury geometr.
S Z K O Ł Y	5.Spotkanie z policjantem.	Rozmowa z policjantem. Uważne słuchanie opowiadania czyt. Przez nauczyciela.	monografia liczby 1	Ulica - praca grupowa na dużej płaszczyźnie	Rozpoznawanie dźwięków: klakson, syrena - straż pożarna, itp.	Zestaw do nauczania początkowego matematyki Kompakt „Mat” S
IX J E S I E N N Y S A D	1.Rozpoznajemy owoce zmysłami	nazywanie owoców, określanie ich cech wprowadzenie litery „o” dobieranie podpisów do ilustracji	- monografia liczby 2	Modelowanie owoców z plasteliny	Zabawa ruchowo -muzyczna „Dynamiczne zbiory”	Owoce, czytanki Karty „Metody dobrego startu” Karty ćwiczeń Monografia liczb Kolorowe liczby
J E S I E N N Y	2.Drzewa owocowe w sadzie	słuchanie tekstu i wypowiedzi na jego podstawie - dobieranie obrazków - wyróżnianie liter „a” i „o” w wyrazach	- porównywa nie wg cech wielkościowych	Sad jesienią - malowanie farbami, doklejanie owoców z plasteliny	Spacer do sadu (o ile to możliwe) Piosenka „Czerwone jabłuszko”, naśladowanie ruchem zrywanie i zbieranie owoców	Wycieczka do sadu Tekst czytanki Ilustracje tematyczne Karty ćwiczeń
S A D	3.Gdzie kupujemy owoce	- zdawanie relacji z doświadczeń Kl. I - uzupełnianie wyrazów brakującymi literami	- porównywa-nie liczb, znaki: <, >, = różne nominały monet, przeliczanie pieniędzy, płacenie	Wypełnianie kolorami konturów owoców: kredką l wycinanką wydzieranką	Wyjście w celu zakupu owoców: targ, sklep (porównywa-nie cen)	Zestaw wizerunków monet i banknotów „Waga do liczenia” Karty ćwiczeń
J E S I E N N Y	4.Jemy owoce	słuchanie tekstu Kl. III - czytanie głośne ze zrozumieniem sylab Kl. I - litera „j”	- tworzenie zbiorów jedno- i dwuelementowych	Mycie, obieranie i spożywanie owoców	Ćwiczenie „Robaczek”- pełzanie na plecach bez pomocy rąk.	Tekst czytanki Karty ćwiczeń Zestawy obrazków Zestaw do nauczania matematyki
S A D	5.Przetwory z owoców	-rozmowa kierowana nt prze-tw - wprowadzenie litery „k”	- pojęcia „dodać” i „odjąć” - dodawanie i odejmowanie	Wydzieranie owoców z kolorowego papieru po wyznaczonych konturach	„Ważenie owoców” -naprzemienne przysiady w parach	czytanki karty ćwiczeń alfabet klasowy-zestaw tablicowy liczydła liczby w kolorach
X J E S I E N I Ą W	1.Rośliny uprawiane w ogródku	- słuchanie tekstu czytanki -wypowiedzi na podst. tekstu i ilustracji uzupełnianie luk wyrazowych	-monografia liczy 3	Ogródek - nanoszenie na dużą płaszczyznę elementów (rysunki roślin	Spacer po okolicy obserwacja ogródków przydomowych	czytanki karty ćwiczeń monografia liczb kolorowe liczydła zestaw do nauczania matematyki ilustracje
O G R O D Z I E	2.Poznajemy warzywa	rozpoznawanie warzyw na podstawie wyglądu i smaku-nazywanie ich Kl. I - wprowadzenie litery „t”	- zapisywanie działań do ilustracji	Kukiełki z warzyw	Nauka piosenki „Ogórek”	warzywa, Alfabet klasowy zestaw do pisania Kompakt „Alfa” Ilustracje
I N A P O L U	3.Jemy warzywa	ustalanie kolejnych czynności przy wykonaniu surówki na podstawie historyjki obrazkowej uzupełnianie wyrazów brakującymi literami	dodawanie i odejmowanie w zakresie 3	Wykonanie surówki z warzyw	Zabawa ruchowa przy muzyce „Dynamiczne zbiory”	Historyjka obrazkowa Zestaw do nauczania matematyki Kompakt „Mat” S „Dynamiczne zbiory”
J E S I E N I Ą	4.Potrawy i przetwory z warzyw	pojęcia „potrawy” i „przetwory” - litera „z” - dobieranie podpisów do obrazków	- tworzenie zbiorów 1, 2, 3-elementowych	Wypełnianie konturów warzyw kolorami - kredki, farby plakatowe	Odwiedziny w szkolnej spiżarni	Alfabet klasowy Kompakt „Alfa” demo i mini Zestaw obrazków Liczmany
N A P O L U	5. Wykopki	- słuchanie tekstu czytanki - czytanie głośne ze zrozumieniem - tworzenie sylab z poznanych liter - uzupełnianie zdań wyrazami	- monografia liczby 4	Stemple z ziemniaków	Naśladowanie ruchem prac wykonywa - nych przy zbiorze warzyw	Kompakt „Alfa” czytanki Karty ćwiczeń Monografia liczb, Cyfry i znaki
X D Z I E Ń	1.Nasza szkoła	-wypowiedzi swobodne i kierowane na podst. obserwacji uzupełnianie luk wyrazowych	liczenie do 4 rosnąco i malejąco	Wykonanie rysunku szkoły	Ćwiczenia zręcznościowe z piłką	Spacer po szkole Karty ćwiczeń Zestaw do nauczania początkowego matematyki
E D U K A C J I	2.Życzenia dla nauczycieli	-zapoznanie z testami wierszy - wprowadzenie litery „p”	- dodawanie i odejmowanie w zakresie 4	Wykonanie laurek dla nauczycieli	Przygotowa-nia do uroczystości wraz z uczniami innych klas	wiersze Kompakt „Alfa” i „Mat” S Alfabet klasowy Karty „Metody dobrego startu”
N A R O D O W E J	3.Inni pracownicy (2-3 dni)	rozmowy z pracownikami szkoły -formułowanie pytań dobieranie podpisów (wyrazów) do obrazka	działania na liczbach w zakresie działania typu: „ile brakuje do…”- rozwiązania z wykorzystaniem osi	Wypełnianie szablonów ilustracji tematycznych kolorami	Ćwiczenia gimnastyczne	Zestawy obrazków Etykiety z wyrazami i zdaniami Karty ćwiczeń Model osi liczbowej Szablony ilustracji
X J E S I E N I Ą	1.Kolory jesieni	wypowiedzi na podstawie, ilustracji obserwacji i tekstu czytanki przepisywanie nazw kolorów nazwy kolorów,	- dopełnianie do podanej liczby:2, 3, 4	Barwy podstawowe i pochodne - mieszanie barw, praca farbami	Zabawy ruchowe	Ilustracje czytanki Karty ćwiczeń Paleta barw Kolorowe liczydła Waga dźwigowa do liczenia
W P A R K U	2.Drzewa jesienią	nazwy drzew, rozpoznawanie po kształcie liści Kl. I - litera „l” zastępowanie wyrazami obrazków w tekście	Dodawanie i odejmowanie	Kompozycja z kolorowego papieru „Jesienne drzewa”	Nauka piosenki „Ola i liście”- zabawa ruchowa przy piosence	„Pospolite drzewa występujące w Polsce” alfabet karty „metody….” Zestaw do nauczania matematyki
I W L E S I E	3.Jesienne dary parku	słuchanie tekstu - czytanie głośne ze zrozumieniem -wypowiedzi na podstawie tekstu doświadczeń, ilustracj - dobieranie obrazków drzew i ich owoców	liczenie przeliczanie w zakresie 5	Korale z jarzębiny postaci z żołędzi i kasztanów Kompozycje z liści	Ćwiczenia zręcznościowe z piłką	Żywe okazy. Tekst czytanki Karty ćwiczeń Zestawy obrazków Etykiety z wyrazami Zestaw do nauczania początkowego matematyki
J E S I E N I A	4.Jesienny las (2dni)	- zdawanie relacji z wycieczki do las - wprowadzenie litery „s” - układanie wyrazów z rozsypanki literowej -rozróżnianie drzew liściastych i iglastych	- dopełnianie do liczby 5	Las jesienią-wspólna kompozycja na dużej płaszczyźnie z wykonanych indywidualnie elementów	Wycieczka do lasu Zabawy ruchowe na powietrzu	Kompakt „Alfa” Alfabet Karty „Metody dobrego startu” Karty ćwiczeń liczydła
J E S I E N I A	5. Dary lasu	- rozpoznawanie dotykiem owoców lasu - wyodrębnianie liter w wyrazach	- dodawanie i odejmowanie	Wypełnianie kolorami konturów np: grzyby jadalne i trujące	Nauka piosenki „Rydz” zabawa ruchowa przy piosence	Żywe okazy Ilustracje Kompakt „Alfa” S Karty ćwiczeń Znaki i cyfry matematyczne
W L E S I E	6.Mieszkań cy parku i lasu	- wiersze - zagadki o zwierzętach - uzupełnianie luk wyrazowych	- dodawanie i odejmowanie	Wycinanie wzdłuż linii - kontury zwierząt	Naśladowanie ruchem poruszania się zwierząt	Teksty wierszy „Brzechwa dzieciom” Karty ćwiczeń Kontury zwierząt
XI D Z I E Z Ń M A R Ł Y C H	1.Pamięta my o bliskich którzy odeszli 2.Groby żołnierskie i zapomniane	zapoznanie z tekstem czytanki - dobieranie podpisów do obrazków, pisanie po śladzie	rozwiązywanie zadań ilustracyjnych dodawanie i odejmowanie w zakresie 5	Przygotowanie kompozycji kwiatowych	Wyjście na cmentarz - porządkowa-nie grobów, złożenie kwiatów	Tekst czytanki Karty ćwiczeń Zestaw wizerunków monet i banknotów
P R Z Y G O T O W A	1.Zmiany w pogodzie i przyrodzie	-wypowiedzi na podstawie obserwacji i ilustracji -analiza kalendarza pogody - wprowadzenie litery „i'	-dodawanie i odejmowanie	Wypełnianie kolorami konturów parasola	Poruszanie się zgodnie z muzyką	Ilustracje Kalendarz pogody Alfabet klasowy Zeszyt magnetyczny „Raczek” Monografia liczb od 1 do 10 termometry
N I A D O Z I M Y	2.Ptaki odlatujące i pozostające na zimę	- nazwy ptaków grupowanie ich wg klucza: pozostają - odlatują - układanie zdań obrazkowo-wyrazowych,	- liczenie, dodawanie i odejmowanie	Wycinanie konturów ptaków	Zabawa ruchowa „Ptaszki do gniazda”	obrazki ptaków etykiety z wyrazami karty ćwiczeń zestaw do nauczania początkowego matematyki kompakt „Mat”
P R Z Y G O T O W A N I A	3.Ochrona zwierząt domowych przed zimnem	Kl. I - słuchanie ze zrozumieniem tekstu i udzielanie odpowiedzi na zadane pytanie	Dodawanie i odejmowanie	Buda dla psa układanie z elementów	Nauka piosenki „A ja mam psa”	Tekst czytanki Karty ćwiczeń Zestaw „Alfa” demo i mini Karty „Metody dobrego startu” Kolorowe liczby
D O	4.Ochrona zwierząt wolno żyjących przed zimnem	- wiersz pt „Stołówka sarenek”, nauka wiersza na pamięć - układanie i zapisywanie wyrazów z podanych liter,	- dodawanie i odejmowanie w zakresie poznanym	Wypełnianie szablonów ilustracji tematycznych kolorami	Wyścigi rzędów naśladując ruchy zwierząt	Tekst wiersza Karty ćwiczeń Ilustracje tematyczne Kolorowe liczydła
Z I M Y	5.Zimowe ubrania	- słuchanie teksu czytanki - czytanie ciche - wprowadzenie litery „b”	ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu w zakresie 4	Projektujemy ubrania	Praktyczna nauka ubierania się, różne rodzaje zapięć i wiązania butów	czytanka Alfabet Karty „Metody ….” „Raczek” „Ubieram się sam” -modele zapięć
N I E Ś P W O I D Ę L T E O G Ł O Ś C I	1.Polska moją Ojczyzną 2,Symbole i barwy narodowe -godło -flaga -hymn 3.Miejsca pamięci narodowej	- wiersz pt. „Kto ty jesteś” - pisownia wielką literą: Polska, Polak, Polka, Warszawa -nauka tekstu hymnu- wprowadzenie litery „g”	- rozwiązywanie zadań tekstowych w odpowiednim zakresie	Wycinanie konturów mapy Polski Odrysowywanie kształtów godła Kolorowanie konturów flagi	Śpiewanie hymnu -postawa na baczność Słuchanie pieśni patriotycznych Wyjście do miejsca pamięci narodowej	Mapa Polski Tekst wiersza Karty ćwiczeń Nagranie hymnu i pieśni patriotycznych Zestaw „Alfa” demo i mini
XI D O M	1.Różne rodzaje domów	- omawianie ilustracji, wyrazy określające typy domów - litera „d”	- liczebniki porządkowe - przeliczanie -przeliczanie i zapisywanie słowami	Modele domów - budowanie z klocków	Spacer po okolicy obserwacja i rozróżnianie rodzajów domów	Ilustracje tematyczne Karty ćwiczeń Alfabet klasowy Kompakt „Alfa'
R O D Z I N N Y	2.Adres domowy	- nazwy miejscowości i ulic -wielka litera w nazwach miejscowości i ulic	Dodawanie i odejmowanie	Wykonanie wizytówki - układanie z elementów	Wyścigi rzędów: budujemy dom	Ilustracje Zeszyt „Raczek” Monografia liczb kompakt „Mat” S wizytówki
D Z I E C K A	3.W mieszkaniu	- nazwy pomieszczeń w mieszkaniu - wprowadzenie dwuznaku „sz”	- liczenie, przeliczanie, doliczanie w zakresie 5	Planujemy urządzenie mieszkania -nanoszenie na dużą płaszczyznę elementów wyposażenia wyciętych z papieru	Zabawa ruchowa „Dynamiczne zbiory”	Magnetyczny domek Kompakt „Alfa” Alfabet Zestaw do nauczania matematyki Karty ćwiczeń
XII D O M	4.W kuchni	- wyszukiwanie w tekście wyrazów podpisów do obrazków	Kl. I - dopełnianie do liczby 5	Wypełnianie kolorami konturów artykułów gospodarstwa domowego	Naśladowanie dźwięków dochodzących z kuchni	Tekst czytanki Karty ćwiczeń Kolorowe liczydła
R O D Z I N N Y	5.W łazience	czytanie sylab wyrazów - czytanie głośne ze zrozumieniem - litera „ł” - zastępowanie	Kl. I - dodawanie i odejmowanie w zakresie 5	Kolorowy ręcznik - projektowanie	Myjemy zęby- doskonale nie umiejętności	Tekst czytanki Karty ćwiczeń Alfabet klasowy Kompakt „Mat” S
D Z I E C K A	6.Dbamy o czystość	- wiersz pt. „Tak czy nie” -nauka wybranych fragmentów wiersza -nazwy przyborów toaletowych Kl. I - litera „w”	-rozwiązywanie zadań tekstowych w odpowiednim zakresie	Przybory toaletowe - kolorowanie konturów	Doskonalenie mycia rąk, czesanie	wiersza kompakt „Alfa” Karty „Metody…. ” Karty ćwiczeń Przybory toaletowe
D O M	7. Przyjmu -jemy gości - pokój gościnny	- fragmenty książki „ABC dobrego zachowania” - uzupełnianie luk wyrazowych	-uzupełnianie ciągu liczbowego w odpowiednim zakresie	Praktyczna nauka nakrywania do stołu	Ćwiczenia zręcznościowe z piłką	Książka „ABC dobrego zachowania Ana Sarna Nakrycia stołowe
R O D Z I N N Y	8.Moje miejsce do nauki i zabawy	I-wypowiedzi na podstawie własnych doświadczeń i ilustracji Kl. I - wprowadzenie litery „n”	-rozwiązywanie zadań tekstowych w odpowiednim zakresie	Prace porządkowe we własnym biurku, porządkowanie miejsca do zabawy i zabawek	Wyścigi rzędów: -układanie książek na półce -wkładanie klocków do pudełek	iczytanki Alfabet Kompakt „Alfa” Karty „Metody….” Karty ćwiczeń Zestaw do nauczanie matematyki
XII D O M	9.Rozkład zajęć w ciągu dnia	- nazwy czynności wykonywa nych w ciągu dnia - układanie wyrazów z podanych liter - nazwy czynności	- pojęcia czasowe: rano, w południe po południu, wieczór	Nanoszenie na tarczę zegarową odpowiednich cyfr	Słuchanie nagrań piosenek tematycznych N. Kukulskiej	Ilustracje tematyczne Kompakt „Alfa” demo i mini Karty ćwiczeń Różne rodzaje zegarów
R O D Z I N N Y	10.Obowiązki członków rodziny	-grupowanie wyrazów wg klucza „Kto, co robi” - wprowadzenie litery „ą” - ćwiczenia typu „Dokończ zdanie	- pojęcia czasowe- ćwiczenia	Wypełnianie kolorami szablonów ilustracji tematycznych	Naśladowanie ruchem czynności wykonywanych w domu	Ilustracje Alfabet Karty „Metody…” Zegar Karty ćwiczeń
D Z I E C K A	11.Spędza-nie wolnego czasu z rodziną	- tekst czytanki - czytanie głośnie -wyodrębnianie zdań w tekście - uzupełnianie luk wyrazowych	- przyporządkowywanie godzin do pory dnia	Łamanki z kolorowego papieru - origami	Zabawy ruchowe przy muzyce z wykorzysta niem płyty „W co się bawić z dziećmi”	Tekst czytanki Ilustracje tematyczne Karty ćwiczeń „Zegar i czas”
XII D O M	12. Techniczne wyposażenie mieszkania	- nazywanie domowych sprzętów przedstawionych na obrazkach -czytanie i słuchanie tekstu czytanki - litera „r”	- liczenie, przeliczanie do 8 - porównywa-nie sum i różnic	Wypełnianie kolorami konturów sprzętów domowych	Zabawy z piłką i woreczkiem-rzut do celu	Ilustracje czytanki Alfabet Karty „Metody….” Zestaw do nauczania matematyki Karty ćwiczeń
R O D Z I N N Y	13.Zasady bezpieczeń-stwa przy używaniu prądu i gazu	-formułowanie odpowiedzi na pytania -grupowanie wg klucza „Tak-nie” -tworzenie wyrazów z podanych liter	Kl. I - liczenie rosnąco i malejąco w zakresie 4	Praktyczna obsługa dostępnych sprzętów technicznych	Zabawa z wykorzysta niem „Dynamicz-nych zbiorów”	Dynamiczne piktogramy Dynamiczne zbiory Etykiety z wyrazami Karty ćwiczeń
D Z I E C K A	14.Sposoby ogrzewania mieszkań	-wypowiedzi nt ogrzewania mieszkan i pracy górnika - litera „ó”	- dodawanie i odejmowanie w zakresie 5	Rysunek węglem	Bieg z omijaniem przeszkód	Ilustracje Alfabet Kompakt „Alfa” Karty „metody…” Karty ćwiczeń liczydła Liczmany
XII N A D C H O D Z Ą	1.Uroki zimowej pogody	- słuchanie tekstu czytanego przez nauczyciela -wypowiedzi na podstawie tekstu. ilustracji i obserwacji	- ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu w zakresie 5	Krajobraz zimowy-malowanie farbami	Nauka piosenki „Zima”	Tekst czytanki Karty ćwiczeń Kompakt „Mat” S Zestaw do nauczania matematyki
Ś W I Ę T A	2.Przygoto-wania do świąt-wystawy sklepowe, zakupy	- zdawanie relacji z obserwacji poczynionych na spacerze - tworzenie wyrazów z podanych liter	-zadania ilustracyjne	Przygotowanie elementów dekoracji klasowej	Spacer po mieście oglądanie wystaw sklepowych i dekoracji świątecz nych	Kompakt do „Alfa” demo i mini Karty ćwiczeń Kompakt „Mat” S
I N O W Y R O K	3.Robimy ozdoby choinkowe	- głośne czytanie tekstów -wyszukiwanie w nazw ozdób choinkowych - litera „ń” - dobieranie wyrazów określających cechy przedmiotów	- liczenie, doliczanie w zakresie5	Wykonanie ozdób choinkowych	Słuchanie i śpiewanie kolęd i pastorałek	czytanki Alfabet Karty ćwiczeń Zestaw do.. Monografia liczb
N A D C H O D Z Ą	4.Ubieramy choinkę	- słuchanie tekstów czytanek -rozmowa tematyczna na podstawie tekstów i własnych doświadczeń - wprowadzenie dwuznaku „ch”	- liczenie, doliczanie w zakresie5	Ubieranie choinki zrobionymi samodzielnie ozdobami	Zabawa orientacyjna-szukanie ukrytych przedmiotów	Teksty czytanek karty ćwiczeń Kolorowe liczydła Alfabet klasowy Liczmany
Ś W I Ę T A I	5.Czekamy na Mikołaja	wiersz pt. „Prezent dla Mikołaja” - tworzenie wyrazów z podanych liter, zapisywanie ich	- liczenie w zakresie opanowanym rosnąco i malejąco- na osi liczbowej	Uczymy się pakować prezenty	Naśladowa nie ruchem chodu Mikołaja po głębokim śniegu	Wiersz „Prezent dla Mikołaja” Doroty Gellner Kompakt „Alfa” mini Karty ćwiczeń
N O W Y R O K	6.Składamy świąteczne i noworoczne życzenia	- wygląd kart świątecznych -czytanie życzeń - przepisywanie tekstów życzeń	- dodawanie i odejmowanie w zakresie	Wykonanie kartek świątecznych wg własnego projektu	Rytmizacja zdań z własnym akompaniamentem (klaskanie, stukanie itp.)	Karty świąteczne Teksty życzeń Karty ćwiczeń
XII N A D C H O D Z Ą Ś W I Ę T A I	7.Wigilijny wieczór (2dni)	- głośne czytanie tekstu czytanek -rozmowa nt tradycji wigilijnych i potrawach - wprowadzenie dwuznaku „dz” Kl. II - dobieranie podpisów do obrazków - słuchanie baśni pt. „Dziewczynka z zapałkami” -grupowanie wyrazów wg klucza dobrze - źle - odwzorowywanie wyrazów	- układanie działań do wzoru (ilustracji) w odpowiednim zakresie - ilustrowanie działań na osi liczbowej	Nakrywamy stół na kolację wigilijną Wypełnianie kolorami szablonów ilustracji	Słuchanie i śpiewanie kolęd oraz pastorałek Wyścigi rzędów	Tekst czytanek Ilustracje tematyczne alfabet klasowy zeszyt magnetyczny „Raczek” Tekst baśni Etykiety z wyrazami Oś liczbowa
N O W Y R O K	8.Koniec starego i powitanie nowego roku	-zapoznanie z tekstami czytanek -rozmowa nt jak żegnamy stary rok i witamy nowy rozwiązywanie krzyżówek	Zapisywanie i odczytywanie dat	Wykonanie elementów dekoracji klasowej	Gimnastyka przy muzyce	Teksty czytanek Karty ćwiczeń Diagramy krzyżówek
I Z I M A	1.Rok ma 12 miesięcy	- wiersz pt. „Dwanaście miesięcy” - uzupełnianie tekstu nazwami miesięcy - etykietami nazw miesięcy] pisanie nazw miesięcy	- nazwy dni tygodnia, ich kolejność	Wykonanie kartki kalendarza (miesiąc)	Taniec przy muzyce	wiersz Różne rodzaje kalendarza Etykiety z wyrazami Karty ćwiczeń
W O K Ó Ł	2.Rok ma 4 pory roku	- nazywanie pór roku na podstawie ilustracji - dwuznak „ cz ”	- dodawanie i odejmowanie w zakresie opanowanym	Wykonanie kalendarza-łączenie w całość kartek z kalendarza	Zabawa ruchowa „Pory roku i miesiące w czterech kątach”	Ilustracje Alfabet Karty „Metody dobrego startu” Karty ćwiczeń
Z I M A	3.Zimowa pogoda	czytanie głośne wyrazów -rozmowa kierowana - uzupełnianie luk wyrazowych - zapisywanie zdań z rozsypanki wyrazowej	odczytywanie wskazań termometru -Temperatura dodatnia i ujemna	Zimowy pejzaż -malowanie farbami	Spacer po okolicy	Tekst czytanki Karty ćwiczeń termometry
W O K Ó Ł	4.Zimowe utrudnienia	-wyjaśnianie pojęć: gołoledź, zamieć - wprowadzenie litery „ć”	- dopełnianie do liczby 5	Śnieg - darcie białego papieru	Naśladowanie ruchem odgarniania śniegu, posypywania piachem chodnika	Ilustracje Kompakt „Alfa” Karty ćwiczeń Zestaw do nauczania matematyki
Z I M A	5.Ptaki w zimie	- czytanie głośne ze zrozumieniem - nazwy ptaków - dobieranie podpisów do obrazków	- porównywanie działań w odpowiednim zakresie	Ptaki - szablony do odrysowywa-nia, wypełnianie kolorami	Lot ptaka - ćwiczenie w pozycji leżącej na brzuchu	Tekst czytanki Ilustracje ptaków Karty ćwiczeń Szablony do odrysowywania
W O K Ó Ł	6.Pomoc zwierzętom wolno żyjącym	- nazywanie zwierząt , ich wygląd, sposób odżywiania - litera „ź”	- odejmowanie w odpowiednim rozmiarze	Modelowanie w plastelinie sylwetek zwierząt	Naśladowanie sposobu poruszania się zwierząt	Ilustracje zwierząt Alfabet klasowy Karty „metody….” Liczmany, oś liczbowa Karty ćwiczeń
Z I M A W O K Ó Ł	7.Ochrona zwierząt domowych przed zimnem	-opowiadanie „Kłopoty Burka z podwórka” -wypowiedzi nt opowiadania - układanie i zapisywanie zdań z rozsypanki wyrazowej	- liczenie, przeliczanie, doliczanie w zakresiepoznanym	Wykonanie ilustracji do opowiadania	Piosenka Pt. „A ja mam psa”	Tekst opowiadania Ilustracje Karty ćwiczeń Liczmany zestaw do nauczania początkowego matematyki
I Z A B A W Y	1.Ubiór w czasie zabaw zimowych	-nazywanie części garderoby noszonej zimą -podpisywanie obrazków	- dopełnianie do liczby 4 liczenie z nauczycielem	Projektujemy ubrania-wypełnianie kolorami konturów	Praktyczna nauka ubierania się, różne rodzaje zapięć wiązanie butów	ubrania obrazki karty ćwiczeń „Ubieram się sam” -modele zapięć liczmany
N a Ś N I E G U	2.Jazda na sankach	- czytanie głośne ze zrozumieniem -rozmowa kierowana -dwuznak „dż”	Kl. I - dodawanie i odejmowanie w zakresie poznanym	Wycinanie wzdłuż linii - sanki	Wyścigi zaprzęgów sanek, jazda z górki	czytanki Alfabet Karty „metody…” Karty ćwiczeń Zestaw do nauczania matematyki
Z A B A W Y	3.Zjazdy na nartach	-omawianie ilustracji, wypowiadanie się pełnymi zdaniami - uzupełnianie wyrazów dwuznakami - zdania „prawda-fałsz”	Liczebniki porządkowe	Narciarz -wydzieranka sylwetki naklejana na niebieskim tle	Naśladowanie ruchów narciarza	Ilustracje tematyczne Karty ćwiczeń
N A	4.Lepimy bałwana	-wiersz „Przyszła Krysia do bałwanka” - uzupełnianie tekstu opisu bałwana brakującymi wyrazami opisu bałwana	- przedstawianie liczby 4, 5 ,6 w postaci sumy	Bałwanek z waty	Lepienie bałwana ze śniegu lub zabawa w toczenie kul	wiersza Karty ćwiczeń Zestaw do nauczania początkowego matematyki
Ś N I E G U	5.Zabawa w śnieżki	- czytanie głośne sylab - litera „ś”	dodawanie i odejmowanie w zakresie opanowanym	Wypełnianie kolorami szablonu ilustracji - malowanie farbami	Zabawa w śnieżki na powietrzu lub w Sali	czytanki Alfabet Karty „metody….” Karty ćwiczeń zestaw do matematyki
I	6.Na lodowisku	- czytanie z nauczycielem - układanie wyrazów z podanych liter i dwuznaków	- uzupełnianie ciągu liczbowego	Na lodowisku- nanoszenie na dużą płaszczyznę postaci - praca zespołowa	Naśladowanie jazdy na łyżwach przy muzyce -reagowanie na zmianę tempa	Teksty czytanek Kompakt „Alfa” demo i mini Karty ćwiczeń
L O D Z I E	7.Bawimy się bezpiecznie	- ustalanie kolejności wydarzeń w historyjkach obrazkowych -wypowiedzi na podstawie historyjek -dobieranie podpisów	-porównywa-nie działań w odpowiednim zakresie	Kolorowanie kolejnych obrazków historyjki	Piosenka „Hej, na sanki”- zabawa ruchowa przy muzyce	„Zabawy zimowe” - komplet historyjek Waga dźwigowa do liczenia
D Z I E Ń	1.Jak spędzamy czas z babcią i dziadkiem	- rozmowa kierowana na podstawie ilustracji i przeżyć - uzupełnianie zdań właściwą formą wyrazów	- ćwiczenia kalendarzowe, daty święta babci i dziadka, pojęcia: jutro, dzisiaj, wczoraj, pojutrze, przedwczoraj	Tworzenie twarzy babci i dziadka z gotowych elementów	Zapoznanie z „Piosenką dla Babci” i „Piosenką dla Dziadka”	Ilustracje tematyczne Karty ćwiczeń Kalendarz „Portrety z emocjami”
B A B C I I	2.Życzenia dla babci i dziadka	- czytanie różnych wzorów życzeń - wprowadzenie litery „ż” -przepisywanie życzeń	-zapisywanie i odczytywanie dat	Laurka dla babci i dziadka	Śpiewanie poznanych piosenek	Teksty życzeń Alfabet Karty „metody….” Karty ćwiczeń
D Z I A D K A	3.Wiersze dla babci i dziadka	-zapoznanie z treścią wierszy -czytanie wybranych fragmentów -układanie i zapisywanie zdań	- określanie wieku: młodszy, starszy	Prezent dla babci i dziadka - album ze zdjęciami	Przygotowanie występów z okazji Dnia Babci i Dziadka	wiersze Karty ćwiczeń Zdjęcia rodzinne Kolorowe liczydła
B L I S K O	1.Różne formy spędzania wolnego czasu	- rozwiązywanie diagramów krzyżówek -rozmowa nt planów na ferie -omawianie ilustracji tematycznych	Przedstawia-nie danej liczby w postaci: - sumy i różnicy	Zimowa kompozycja- wspólna praca na dużym kartonie z różnych materiałów	Marsz z wysoko podniesionymi kolanami „po śniegu”	Ilustracje krzyżówki Zestaw do nauczania matematyki Kompakt „Mat” S
F E R I E	2.Bezpieczeństwo w czasie ferii	-powtórzenie wiadomości nt zabaw zimowych, zachowania na ulicy - wprowadzenie dwuznaku „rz”	- układanie treści zadań do działań i ilustracji	Sporty zimowe -wyklejanka z kolorowych gazet	Ćwiczenia z woreczkiem-rzucanie podnoszenie nogą, noszenie na głowie, podawanie w rzędach	Ilustracje Karty ćwiczeń Alfabet klasowy Karty „metody dobrego startu”

SEMESTR II

II W T R O S C E	1.Niebezpie-czne sytuacje	-omawianie plansz nt sytuacji zagrażających zdrowiu i życiu uzupełnianie wyrazów dwuznakami zapisywanie zdań	- dodawanie i odejmowanie w zakresie 5	Wypełnianie kolorami szablonów ilustracji	Zabawy ruchowe „Lustro”, „Krzesła”	Plansze do dynamicznej przeglądarki Zeszyt „Raczek” Zestaw do nauczania matematyki
B O E Z P I E C Z E Ń S T W O	2.Nauka pierwszej pomocy (2 dni)	Film edukacyjny „Doktor Kręciołek” -omawianie kolejności wykonywanych czynności prezentowanych na filmie - układanie hist obrazkowej w odpowiedniej kolejności -	Określanie stosunków przestrzennych i czasowych odpowiednich do tematu	Kolorowanie ilustracji zawartych w „Podręczniku do nauki I pomocy”	nauka I pomocy Etap I - własne bezpieczeń-stwo, sprawdzenie oddechu, wezwanie pomocy Etap II -pozycja boczna ustalona	Film edukacyjny Podręcznik do nauki pierwszej pomocy”
W T R O S C E O	3.Telefony alarmowe	nazwy służb ratowniczych układanie nazw służb ratowniczych z rozsypanki literowej zapisywanie nazw służb ratowniczych -	- cyfry w numerach alarmowych	Wykonanie plansz informacyjnych z nazwami służb ratowniczych i ich numerami telefonów	Ćwiczenia utrwalające etap I i II udzielania pierwszej pomocy	Ilustracje tematyczne Model telefonu Kompakt „Alfa' demo i mini
B E Z P I E C Z E	4.Udzielanie pierwszej pomocy (2 dni)	Film edukacyjny „Czy potrafisz ratować życie? -rozmowa nt treści filmu	- liczenie pełnymi dziesiątkami -pojęcie wielokrotności	Kolorowanie ilustracji w „Podręczniku do nauki pierwszej pomocy”	Prezentacja i praktyczne ćwiczenie oddechów ratowniczych i ucisków klatki piersiowej	Zestaw do nauki pierwszej pomocy
Ń S T W O	5.Unikamy niebezpie-cznych sytuacji	- rozmowa kierowana nt bezpieczeństwa w różnych sytuacjach ” - wybieranie zdań wg klucza dobrze - źle, przepisywanie ich	Liczenie z nauczycielem	Wykonanie ilustracji do wiersza	Inscenizowanie treści zawartych w wierszu	Ilustracje wiersz „ Liczmany Zestaw do nauczania matematyki Zeszyt „Raczek”
II K U L T U R A	1.Dbamy o swoje dobro	przypomnienie wiadomości zawartych w wierszu „Krzyknij NIE” -rozmowa nt jak unikać trudnych sytuacji - układanie zdań z rozsypanki wyrazowej	liczenie, przeliczanie, doliczanie w zakresie opanowanym	Wykonanie dekoracji tematycznej w klasie	Kreślenie liter, cyfr, figur stopą na podłodze	Etykiety z wyrazami ilustracje tematyczne Liczmany, kolorowe liczydła Karty ćwiczeń
Ż Y C I A	2.Zasady dobrego zachowania	-omawianie ilustracji przedstawiających różne zachowania - czytanie fragmentów książki pt „ABC dobrego zachowania” - uzupełnianie luk w zdaniu	Składniki pogody, kalendarz	Wykonanie ilustracji do wybranych fragmentów tekstów „ABC dobrego zachowania”	Szukanie ukrytych przedmiotów wg podawanych wskazówek	Plansze do dynamicznej przeglądarki książka Pt. „ABC dobrego zachowania' Karty ćwiczeń Liczmany liczydła
C O D Z I E N N E G O	3.Szacunek dla innych	- wypowiedzi kierowane na podstawie ilustracji „Tolerancja” podpisywanie obrazków zwrotami: dobrze - źle	zapis liczb poznanych w postaci sumy	Wycinanie wzdłuż linii	Odtwarzanie - inscenizo wanie sytuacji przedstawio-nych na ilustracjach	Zestaw ilustracji Etykiety z podpisami karty ćwiczeń Zastaw do nauczania matematyki
K U L T U R A	4.Zwroty grzecznościowe	wiersz pt. „Piękne zwyczaje” - wyszukiwanie w tekście zwrotów grzecznościowych - uzupełnianie zdań zwrotami grzecznościowymi	Liczenie z nauczycielem	Przygotowanie elementów do wykonania plakatu tematycznego	Zabawa słowno -ruchowa „Podaj dalej”	Tekst wiersza Liczmany Kolorowe liczydła Karty ćwiczeń
Ż Y C I A	5.Test grzeczności	wypełnianie kwestionariusza „Testu grzeczności” -omówienie uzyskanych wyników	liczenie, przeliczanie w zakresieopanowanym	Wykonanie plakatu do wiersza „Piękne zwyczaje”	Zabawy ruchowe ze zmianą miejsca na sygnał	Kwestionariusz „Testu grzeczności Zestaw do nauczania matematyki Liczmany liczydła
II/III D B A M Y O	1.Ubieramy się zgodnie z porą roku	- dobieranie części odzieży do pory roku i stanu pogody. - etykietowanie obrazków.	Dodawanie i odejmowanie z nl	Praktyczne ćwiczenia w ubieraniu się.	„ Lustro” - ćwiczenia parami.	Ilustracje Karty ćwiczeń zestaw do nauczania matematyki. „Ubieram się sam” -modele różnych zapięć.
Z D R O W I E	2.Codzien na toaleta	wiersz L. J. Kerna „Znam pewnego kawalera”. - redagowanie odpowiedzi na pytania. nazwy czynności -czasowniki.	Kl. I - dodawanie i odejmowanie w zakresie opanowanym	Wypełnianie konturów kolorami przyborów toaletowych.	Zabawa ruchowa przy piosence „ Kot jest czysty”.	wiersz L. J. Kerna „ Znam pewnego kawalera”. Karty ćwiczeń. Liczmany. Kolorowe liczydła.
III D B A M Y O	3.Właściwe odżywianie	- zapoznanie z treścią czytanek. - dobieranie wyrazów na zasadzie dokończ zdanie. - grupowanie wyrazów wg klucza: „ co jem”, „ co piję”.	porównywa-nie liczb.	Kolorowe kanapki.	Zabawa ruchowa przy użyciu „ dynamicznych zbiorów”.	czytanki Karty ćwiczeń. Ilustracje tematyczne. Zestaw do nauczania matematyki, „Dynamiczne zbiory”.
Z D R O W I E	4.Woda, jej znaczenie dla człowieka	czytanie głośne tekstów z wyróżnianiem sylab układanie wyrazów z rozsypanki literowej.	łączenie punktów oznaczonych kolejnymi cyframi	Obserwacja topnienia śniegu, różne stany skupienia wody.	Ćwiczenia oddechowe np. chuchanie i dmuchanie.	Ilustracje tekstów Teksty czytanek. Karty ćwiczeń.
D B A M Y O	5.Jak dbać o czyste powietrze?	wypowiedzi na podstawie ilustracji . czyt sylab pisanie po śladzie .	wyszukiwanie działań z danym wynikiem.	Wypełnianie szablonów ilustracji wydzieranką z kolorowego papieru.	Dmuchanie baloników i zabawa nimi.	Ilustracje Karty ćwiczeń. Kolorowe liczydła. Zestaw do nauczania matematyki. Szablony ilustracji.
Z D R O W I E	6.Lekarze różnych specjalności	- zapoznanie z tekstami czytanek. - omawianie ilustracji - uzupełnianie luk zdaniowych. układanie podpisów do ilustracji.	rozwiązywanie zadań tekstowych w odpowiednim zakresie	Wykonanie plakatu: „Jak dbamy o swoje zdrowie” - praca zespołowa.	Wyjście do ośrodka zdrowia. Spotkanie z lekarzami różnych specjalności.	Teksty czytanek. Karty ćwiczeń. Ilustracje tematyczne. Kolorowe liczydła.
III R O B I M Y	1.Sklepy w naszej okolicy.	- rozmowa nt wycieczki. - wybieranie właściwych obrazków i podpisów zgodnie z obserwowaną rzeczywistością.	określanie stosunków przestrzennych: bliżej, dalej, po lewej stronie, po prawej stronie, itp.	Wystawy sklepowe - rysunek kredką	Spacer po okolicy - rodzaje sklepów	zestawy obrazków etykiety z podpisami
Z A K U P Y	2.Sklep spożywczy i mięsny.	- czytanie głośne z wyróżnianiem zdań. - liczba pojedyncza i mnoga rzeczownika. - redagowanie odpowiedzi na pytania.	podstawowe jednostki masy: kilogram, dekagram	Posługiwanie się wagą - ważenie i określanie masy	Ćwiczenia ruchowe naśladujące układanie produktów na półkach	czytanki Karty ćwiczeń zestaw do nauczania matematyki różne wagi opakowania
R O B I M Y	3.Zakupy w sklepie odzieżowym i obuwni czym	- słuchanie tekstu czytanki i wypowiedzi rozwiązywanie diagramu krzyżówki. odpowiedzi wg klucza „kto? co robi?”.	odczytywanie etykiet z cenami	Projektujemy ubranie - wypełnianie kolorami konturów	Właściwe składanie odzieży,	czytanki diagram krzyżówki karty ćwiczeń ilustracje tematyczne liczmany kolorowe liczydła
	4.W aptece.	prowadzenie dialogu. - rozmowa na temat zażywania leków. - przepisywanie zdań z zachowaniem odstępów i liniatury.	rozpoznawanie wartości monet i banknotów.	Przygotowanie przedmiotów potrzebnych do zabawy w sklep.	Zabawy bieżne z przyborami.	Karty ćwiczeń. Ilustracje tematyczne. Opakowania po lekach. Wizerunki monet i banknotów. liczydła.
Z A K U P Y	5.Inne sklepy ( supersam)	rozmowa nt zachowania się w sklepie - działy supermarketu. układanie wyrazów z rozsypanki literowej.	rozpoznawanie wartości monet i banknotów.	Zabawa w sklep.	Rozpoznawa nie i wytwarzanie odgłosów, np. zgniatanie papieru.	Ilustracje tematyczne. Etykiety z wyrazami. Karty ćwiczeń. Wizerunki monet i banknotów.
III P R Z E D	1.Zmiany w przyrodzie.	wiersz „Wiosna się zbliża”. - rozwiązywanie rebusów wyrazowych. .	- dodawanie i odejmowanie w zakresie 4, 5	Rysowanie linii bez użycia linijki i z użyciem linijki	Ćwiczenia równowagi - chodzenie po linie	Tekst wiersza „Wiosna się zbliża” Hanny Zdzitowie ckiej. Karty ćwiczeń
W I O Ś N I E	2.Powrót ptaków.	czytanie głośne tekstu czytanki. układanie z rozsypanki sylabowej nazw ptaków. ćwiczenia typu dokończ zdanie. .	mierzenie długości i odległości krokami, sznurkiem, miarą krawiecką, linijką	Odrysowywanie konturów ptaków - wydzieranie wzdłuż linii	Nauka piosenki Pt. „Wiosna tuż, tuż” Rozpoznawanie dźwięków długich i krótkich	Obrazki czytanki Karty ćwiczeń Sznurek, miara Zestaw szablonów do odrysowy wania
P R Z E D	3.Kwiaty - zwiastuny wiosny.	szukanie w czytance nazw kwiatów. - wyrazy określające rzeczowniki ( kwiaty). - uzupełnianie zdań nazwami kwiatów. .	Rysowanie odcinków o podanej długości kreślenie figur geometrycznych o podanych wymiarach	Kolorowanie konturów kwiatów kredką, farbami	Zabawa ruchowa przy muzyce - rozwijają się kwiaty	Teksty czytanek Karty ćwiczeń
W I O Ś N I E	4.Obrzędy powitania wiosny.	rozwiązywanie diagramu krzyżówki. - rozmowa kierowana. - przepisywanie zdań. pisanie zdań wyrazów	Dodawanie i odejmowanie w zakresie 6	Wykonanie Marzanny	Udział w pożegnaniu zimy	Diagram krzyżówki Karty ćwiczeń Zestaw do nauczania matematyki
IV Z B L I Ż A S I Ę	1.Prima-aprilis	- wiersz J. Tuwima „Cuda i dziwy' - wyjaśnienie pojęcia „prawda - fałsz” przepisywanie wybranych zdań ćwiczenia typu „dokończ zdanie”	- liczenie, w zakresie 6, 7	Wykonanie ilustracji do wiersza	Naśladowanie ruchów nauczyciela i współ ćwiczącego	Wiersz J. Tuwima „Cuda i dziwy” Zestaw do nauczanie matematyki Kolorowe liczydła
W I E L K A N O C	2.Świąte-czne zwyczaje	- czytanie głośne ze zrozumieniem z wyróżnianiem zdań dobieranie podpisów do obrazków	- tworzenie ciągu liczbowego w zakresie opanowanym rosnąco i malejąco	Wypełnianie kolorami szablonu ilustracji wg podanego klucza	Ćwiczenia z woreczkiem: podrzucanie chwytanie, noszenie na głowie	czytanki Karty ćwiczeń Zestaw do nauczania matematyki szablony ilustracji
Z B L I Ż A	3.Pisanki, kraszanki	- zapoznanie z treścią wiersza Cz. Janczarskiego Pt. „Chór pisanek” - rozwiązywanie krzyżówki - zapisywanie zdań wyjaśniających pojęcia „kraszanki” i „pisanki”	-przedstawienie opanowanych liczb w postaci sumy liczby dwucyfrowej i jednocyfrowej	Wykonanie pisanek i kraszanek lub kolorowanie konturów wypełnianie wzorów	Rytmizowanie tekstu wiersza	wiersz Cz. Janczar skiego „Chór pisanek” liczydła Zestaw do nauczania matematyki
S I Ę	4.Składamy świąteczne życzenia	- omawianie wyglądu kart świątecznych (wybieranie spośród różnych rodzajów) - układanie życzeń z rozsypanki wyrazowej układanie i zapisywanie życzeń	Liczenie z nauczycielem	Wykonanie kart świątecznych - nanoszenie gotowych elementów	Ruch przy muzyce: reagowanie na zmianę tempa w muzyce, zmiana czynności na sygnał	Różne karty świąteczne Etykiety z wyrazami Karty ćwiczeń Kompakt „Mat” S
W I E L K A	5.Świąte czne śniadanie	słuchanie tekstu czytanek - rozmowa kierowana na podstawie czytanki i własnych doświadczeń - wyszukiwanie w tekście nazw potraw świątecznych - dobieranie podpisów do obrazków	Kl. I - dodawanie i odejmowanie w zakresie opanowanym	Wielkanocny koszyczek dekorowanie	Nakrywanie do świątecznego stołu	Czytanki Karty ćwiczeń liczydła Zestaw do nauczania matematyki koszyczki Nakrycia stołowe
N O C	6.Śmigus-dyngus	omawianie ilustracji tematycznych - wypowiadanie się pełnymi zdaniami Kl. I - uzupełnianie luk zdaniowych - układanie zdań z wyrazami z pomocą nl	ilustrowanie działań w odpowiednim zakresie	Kolorowanie szablonów ilustracji	Zabawy bieżne: berek, dogonić, przegonić współćwiczącego	Ilustracje tematyczne Karty ćwiczeń Materiały plastyczne
IV W I O S N A	1.Wiosenne zagadki i przysłowia	głośne czytanie zagadek -słuchanie treści przysłów, wyjaśnianie ich znaczenia -przepisywanie wybranych zagadek i ich rozwiązań	Dni tygodnia	Wykonanie ilustracji do wybranej zagadki lub przysłowia	Spacer po okolicy - szukanie oznak wiosny	Zagadki i przysłowiz Liczmany Kolorowe liczydła zestaw do nauczania matematyki
W R Ó C I Ł A	2.Powrót ptaków	- zapoznanie z treścią wiersza pt. „Nasza czarna jaskółeczka” - uzupełnianie tekstu wiersza brakującymi wyrazami - czytanie wybranych fragmentów wiersza	- liczenie przeliczanie liczb opanowanych, liczenie z nl	Wypełnianie konturów jaskółki wydzieranką	Rozpoznawanie głosów ptaków i naśladowanie ich ruchów	Tekst wiersza Marii Konopnickiej „Nasza czarna jaskółeczka” Zestaw do nauczania matematyki Karty ćwiczeń
IV W I O S N A	3.Co słychać u zwierząt	Słuchanie wiersza Pt. „Obchodź się łagodnie ze zwierzętami” układanie nazw zwierząt z sylab	Odejmowanie z n-lem	Lepienie zwierząt z plasteliny	Zabawy ze śpiewem „Stary niedźwiedź”, „Do dziury myszka” itp.	wiersz St. Jachowicza „Obchodź się łagodnie ze zwierzęta mi” Etykiety z wyrazami Liczmany Karty ćwiczeń
W R Ó C I Ł A	4.Pąki na drzewach i krzewach	- uzupełnianie wyrazów brakującymi dwuznakami - układanie wyrazów i ich czytanie	Dodawanie i odejmowanie w poznanym zakresie	Wykonanie gałązek z baziami i pąkami z wykorzystaniem waty i bibuły	Bieg slalomem	Tekst czytanki Karty ćwiczeń Kolorowe liczydła Zestaw do nauczania matematyki
W I O S N A W R Ó C I Ł A	5.Wiosenne kwiaty.	opisywanie wyglądu kwiatów, odgadywanie ich nazwy dobieranie podpisów do obrazków (wybieranie spośród wielu) zastępowanie w zdaniu obrazków wyrazami	dodawanie i odejmowanie w zadań tekstowych w odpowiednim zakresie	Wiosenne kwiaty malowanie farbami	Ruch przy muzyce: naśladowanie rozwijających się kwiatów	Ilustracje kwiatów Karty ćwiczeń Liczmany kolorowe liczydła
IV W I O S N A W	1.Przygoto-wanie działki do siewu	omawianie ilustracji tematycznych - zapoznanie z treścią czytanek uzupełnianie luk wyrazowych - uzupełnianie obrazkow nazwą czynności	ilustrowanie podanych działań w odpowiednim zakresie	Wypełnianie szablonów ilustracji kolorami	Naśladowanie czynności wykonywa-nych na działce	Ilustracje tematyczne Teksty czytanek Karty ćwiczeń Kolorowe liczydła Szablony ilustracji
O G R O D Z I E	2.Narzędzia ogrodnicze	- nazywanie narzędzi ogrodniczych, - rozwiązanie krzyżówki - odczytywanie rozwiązań	zapisywanie działań do ilustracji	Cięcie wzdłuż linii - kontury narzędzi ogrodniczych	Nauka piosenki Pt. „Kwiatki, bratki”	Narzędzia ogrodnicze krzyżówki Zestaw do nauczania matematyki Karty ćwiczeń
I N A P O L U	3.Rośliny uprawiane na działce i na polu	grupowanie wyrazów wg klucza warzywa - kwiaty podpisywanie obrazków wyrazem	Kl. I - liczenie, przeliczanie w zakresie opanowanym	Klomb- kompozycja w wybranej figurze geometrycznej	Zabawa ruchowa przy piosence	Ilustracje tematyczne Etykiety z wyrazami Karty ćwiczeń Liczmany Kolorowe liczydła
W I O S N A W	4. Prace na polu	czytanie głośne ze zrozumieniem z wyróżnianiem zdań - nazwy czynności Kl. I - zastępowanie w zdaniu obrazków wyrazami Kl. II- ćwiczenia typu „dokończ zdanie” Kl. III - dobieranie odpowiedzi do podanego pytania	Kl. I - tworzenie ciągu liczbowego rosnąco i malejąco w zakresie 16 Kl. II - dobieranie działań do podanych liczb Kl. III- zastępowanie sumy jednakowych składników mnożeniem (9)	Wiosną na polu - praca grupowa, nanoszenie na dużą płaszczyznę elementów	Obserwacja prac na polu(o ile to możliwe) lub zabawy ruchowo-muzyczne „W co się bawić z dziećmi”	Teksty czytanek ilustracje tematyczne Karty ćwiczeń Zestaw do nauczania początkowego matematyki
O G R Ó D K U	5.Chwasty i szkodniki	- zapoznanie z treścią wiersza Wł. Ścisłowskiego „Perz” - dwuznak „rz.” w wyrazach	dopełnianie do odpowiedniej liczby	Uzupełnianie ilustracji brakującymi elementami	Zabawy ruchowe z przyborami: skakanka, obręcz, woreczek	wiersz Wł. Ścisłosk iego „Perz” Ilustracje Kompakt „Alfa” mini Liczmany karty ćwiczeń
I N A P O L U	6.Nowalijki	zapoznanie z treścią czytanek - nazywanie nowalijek - układanie wyrazów z podanych liter	zapisywanie działań do wzoru - ilustracji	Wypełnianie kolorami (kredki, farby, wydzieranka) konturów nowalijek lub wykonanie surówki bądź kanapek	Wyścigi rzędów	czytanki żywe okazy nowalijek zestaw na nauczania matematyki liczmany karty ćwiczeń
V Ś W I Ę T A	1.Jak obchodzi my święta państwowe	rozmowa kierowana na podstawie ilustracji i doświadczeń - pogadanka nt wydarzeń historycznych - pisownia wyrazów wielką literą.	ćwiczenia w dodawaniu i odejmowaniu odpowiednim zakresie	Wykonanie elementów do dekoracji tematycznej	Ćwiczenia oddechowe: „chorągiewka na wietrze”. „orkiestry dęte”	Ilustracje tematyczne Mapa Polski Kolorowe liczydła Karty ćwiczeń
P A Ń S T W O W E	2.Symbole narodowe	zapoznanie z treścią wierszy - nauka na pamięć wybranych wierszy - tworzenie wyrazów z podanych liter i sylab	- zapisywanie działań do wzoru - ilustracji	Wypełnianie kolorami flagi, godła (kulkami z bibuły) Uzupełnianie mapy Polski brakującymi elementami	Słuchanie i śpiewanie hymnu, Postawa na „baczność” i „spocznij”	Teksty wierszy Karty ćwiczeń Etykiety z wyrazami Zestaw do nauczania matematyki
W I O S E N N Y	1.Kwitną drzewa owocowe (2 dni)	rozmowa nt. ilustracji (lub wycieczki) - zapoznanie z czytanką -nazwy drzew w tekście zapisywanie nazw drzew owocowych Kl. II - uzupełnianie zdań nazwami drzew Kl. III - układanie zdań z nazwami drzew	Dodawanie i odejmowanie z n-lem	Gałązka drzewa owocowego - praca z patyka i bibuły	Wycieczka do sadu	Ilustracje Treść czytanek karty ćwiczeń zestaw do nauczania początkowego matematyki
S A D	2.Co robią owady?	- wiersza pt. „Dla małych pszczółek” - czytanie wiersza z podziałem na role tworzenie wyrazów z liter i sylab pisownia wyrazów z dwuznakami pisownia wyrazów z „sz” i „rz” po spółgłoskach.	ilustrowanie podanych działań	Wykonanie ilustracji do wiersza i piosenki	Zabawa ruchowa przy piosence „Pszczółka Maja”	wiersz „Dla małych pszczółek” Marii Czerkaskiej Kompakt „Alfa” mini Karty ćwiczeń Liczmany Oś liczbowa
W I O S E N N Y	3.Jak kwiat zamienia się w owoc?	etapy powstawania owocu na podstawie zestawu obrazków dobieranie podpisów do obrazków zapisywanie podpisów do obrazków.	zapisywanie i obliczanie działań do wzoru - ilustracji	Wypełnianie kolorami szablonów ilustracji	Odtwarzanie ruchem rozwijania się pąków	Zestaw obrazków etykiety z wyrazami Kolorowe liczydła Karty ćwiczeń
S A D	4.Wiosenne prace w sadzie	omawianie ilustracji tematycznych -wyrazy oznaczające nazwy czynności łączenie wyrazów w pary	Kalendarz pogody	Wiosenny sad - praca zbiorowa nanoszenie na dużą płaszczyzną elementów	Bieg slalomem	Ilustracje tematyczne Karty ćwiczeń Kompakt „ Mat” S Kolorowe liczydła
V W I O S N A	1.Kolory i odgłosy wiosennej łąki (2 dni)	zdawanie relacji z wycieczki - czytanie głośne tekstu dobieranie i zapisywanie podpisów do obrazków, zastępowanie w zdaniu obrazków wyrazami	rozwiązywanie zadań tekstowych z nauczycielem	„Łąka z lotu ptaka” praca farbami z wykorzystaniem plamy	Wycieczka na łąkę lub chodzenie z wysoko podniesionymi kolanami „po wysokiej trawie”	Teksty czytanek Ilustracje tematyczne Karty ćwiczeń Kompakt „Mat” Kolorowe liczydła
N A Ł Ą C E	2.Kto mieszka na łące i nad stawem	rozwiązywanie zagadek - przepisywanie zagadek - opisywanie wyglądu zwierząt żyjących na łące - poprawne budowanie zdań	dodawanie i odejmowanie	Wypełnianie kolorami konturów zwierząt	Naśladowanie ruchem poruszania się zwierząt żyjących na łące	Ilustracje zwierząt Teksty zagadek Zestaw do nauczania matematyki karty ćwiczeń
V K S I Ą Ż K A	1.Jak powstaje książka	omawianie zestawu ilustracji „Jak powstaje książka” tworzenie wyrazów z sylab zapisywanie zdań w kolejności	zapisywanie działań do ilustracji	Wykonanie ilustracji do ostatnio przeczytanej książki lub bajki	Chodzenie z książką na głowie przy muzyce	ilustracje Etykiety z sylabami i zdaniami Karty ćwiczeń liczydła Zestaw do nauczania matematyki
M O I M	2.W szkolnej bibliotece	słuchanie informacji nauczyciela biblioteki nt. budowy książki, lektur dla dzieci i ich autorów - wielka litera w tytułach książek, czasopism, imion i nazwisk autorów	rozwiązywanie zadań tekstowych w odpowiednim zakresie	Wykonanie zakładki lub okładki do książki	Wyścigi rzędów - układanie książek na półce	Egzemplarze książek Czasopisma dla dzieci Kompakt „Alfa” Karty ćwiczeń
P R Z Y J A	3.Szkolne lektury - „Nasza mama czarodziej ka”	fragmenty książki„Nasza mama czarodziejka” - wypowiedzi na podstawie tekstu układanie z liter tytułu, imienia i nazwiska	układanie treści zadań do działania i ilustracji	Kolorowanie szablonu obwoluty książki	Przekładanie książki z ręki do reki, nad głową, za plecami itp.	Lektura „Nasza mama czarodziejka Etykiety z wyrazami i zdaniami Zestaw do nauczania matematyki
C I E	4.Co robi mama czarodziej ka	słuchanie dalszych fragmentów lektury - odpowiedzi na podane pytania układanie zadań z podanych wyrazów ćwiczenia w pisaniu	szukanie brakującej liczby w podanym działaniu w odpowiednim zakresie	Wykonanie ilustracji do wybranego fragmentu książki	Zabawy ruchowo - muzyczne „W co się bawić z dziećmi”	Lektura Pt. „Nasza mama czarodziejka” Joanny Papuzińskiej Kompakt „Alfa” Karty ćwiczeń
L E M	5.Czy to czary?”	- omawiamy „czary” mamy - czytanie pytań i formułowanie odpowiedzi - wybieranie zdań wg klucza prawda - fałsz	rebusy matematyczne	Rozstrzygnię cie konkursu na najładniejszy rysunek do lektury	Naśladowanie ruchów współćwiczącego	Lektura pt. „Nasza mama czarodziejka Zestaw do matematyki liczydła
Ś W I Ę T O	1.Zajęcia mamy w domu	wypowiedzi swobodne i kierowane - czytanie głośne tekstu z wyróżnianiem zdań dobieranie podpisów do obrazków układanie zdań z podanych wyrazów redagowanie i zdań	porównywanie działań	Wykonanie książki o mamie z wykorzystaniem ułożonych zdań	Ćwiczenia ruchowe naśladujące czynności mamy w domu	Ilustracje Teksty czytanek Liczmany Kolorowe liczydła Zestawy obrazków Karty ćwiczeń
M A M Y	2.Jak pomagamy mamie	omawianie ilustracji tematycznych - zdawanie relacji z własnych doświadczeń Kl. I - uzupełnianie luk zdaniowych zapisywanie zdań	odejmowanie liczb z n-lem	Kolorowanie szablonów ilustracji	Zabawa muzyczno - ruchowa przy piosence „Pomogę mamusi”	Ilustracje tematyczne Zestaw do nauczania początkowego matematyki Karty ćwiczeń Szablony ilustracji
Ś W I Ę T O	3.Jaka jest moja mama	cechy wygładu i charakteru mamy -gromadzenie słów wybieranie wyrazów z wielu, uzupełnianie zdań uzupełnianie opisu mamy wyrazami.	obliczenia typu: o ile starszy, o ile młodszy	Portret mamy: rysunek kredką lub kompozycja z gotowych elementów i kolorowanie	Ćwiczenie „Głowa w ramce”	Etykiety z wyrazami Karty ćwiczeń Kolorowe liczydła
M A M Y	4.Życzenia dla mamy	przepisywanie tekstu życzeń redagowanie i zapisywanie życzeń	odczytywanie i zapisywanie dat	Wykonanie laurki dla mamy	Rytmizowanie zdań (życzeń)	wiersza „Kwiaty dla mamy” Anny Kosińskiej Karty ćwiczeń kalendarz
V/VI D Z I E Ń	1.Święto dzieci całego świata	oglądanie filmu nt życia dzieci w Afryce - wypowiedzi kierowane uzupełnianie luk zdaniowych	krzyżówka matematyczna-	Układanie puzzli UNICEF o tematyce dziecięcej	Naśladowanie tańców z różnych stron świata	Film Ilustracje Karty ćwiczeń liczydła Karty ćwiczeń Zestawy puzzli
D Z I E C K A	2.Marzenia dzieci	układanie i zapisywanie zdań z sylab i wyrazów czyt globalne	rozwiązywanie zadań tekstowych w odpowiednim zakresie	Zadanie ilustracyjne „O co proszą dzieci”	Szukanie ukrytych przedmiotów wg podanych wskazówek	Tekst wiersza Etykiety z sylabami i wyrazami Karty ćwiczeń
VI D Z I E Ń	3.Ulubione zabawy dzieci	- wypowiedzi na podstawie ilustracji i własnych doświadczeń uzupełnianie zdań wyrazami - zadanie typu: „dokończ zdanie”	rozwiązywanie rebusów matematycznych	Kolorowanie szablonów ilustracji	Gry i zabawy na placu zabaw	Ilustracje tematyczne Karty ćwiczeń Liczmany Kompakt „Mat” S Szablony ilustracji
D Z I E C K A	4.Prawa i obowiązki dzieci	zapoznanie z treścią książki Pt. „Moje prawa” - bogacenie czynnego słownika poprzez wyjaśnianie pojęć - zapisywanie zdań wyjaśniających	obliczenia typu: „o ile więcej, o ile mniej”	Cięcie wzdłuż linii-wycinanie obrazków tematycznych z czasopism	Ruch przy muzyce reagowanie na sygnał i zmianę tempa	Książka „Prawa dziecka” Ilustracje Czasopisma liczydła Karty ćwiczeń
W I O S E N N Y	1.Drzewa i krzewy w lesie (2 dni)	zdawanie relacji z wycieczki i omawianie ilustracji - czytanie głośne z wyróżnianiem zdań zapisywanie podpisów do obrazków zastępowanie w tekście obrazków wyrazami	uzupełnianie ciągu liczbowego	Las wiosną - malowanie farbami	Wycieczka do lasu	Ilustracje czytanki Karty ćwiczeń Zestawy obrazków Kolorowe liczydła Tablice „Pospolite drzewa występujące w Polsce”
L A S	2.Zwierzęta i ptaki leśne	zapoznanie z tekstami wybranych wierszy J. Brzechwy - nauka na pamięć dowolnego wiersza Wybieranie zapisywanie spośród wielu wyrazów nazw zwierząt	szukanie działań spośród wielu z podanym wynikiem	Modelowanie w plastelinie sylwetek zwierząt i ptaków	Naśladowanie ruchów zwierząt	Teksty wierszy „Brzechwa dzieciom” Etykiety z wyrazami Karty ćwiczeń Kolorowe liczydła
W I O S E N Ą	3.Runo leśne	- fragmenty bajki M. Konopnickiej „Na jagody” Kl. I -uzupełnianie zdań	dodawanie liczb	Wykonanie ilustracji do bajki	Ruch przy akompania-mencie instrumentów perkusyj nych	Tekst bajki M. Konopni-ckiej „Na jagody” karty ćwiczeń
L A S	4.Zasady zachowania w lesie	- rozmowa kierowana na podstawie doświadczeń i ilustracji układanie zdań z rozsypanki wyrazowej	- dodawanie w zakresie opanowanym	Nanoszenie brakujących elementów na ilustrację	Wyróżnianie w muzyce dźwięków cichych i głośnych	Ilustracje Karty ćwiczeń liczydła Zestaw do nauczania matematyki
L A T O	1.Zmiany w przyrodzie i pogodzie	odpowiedzi na pytania na podstawie ilustracji i obserwacji dobieranie podpisów do ilustracji układanie zdań z wyrazami	Kl. I - dodawanie i odejmowanie w zakresie opanowanym	Cztery pory roku - praca grupowa na dużej płaszczyźnie	Spacer do parku	Ilustracje tematyczne Zestawy obrazków Liczmany kolorowe liczydła
C O R A Z	2.Dzień i noc, temperatura	wyjaśnianie pojęć: wschód, zachód -tworzenie związków frazeologicznych: krótka noc, długi dzień dobieranie par wyrazów zastępowanie w zdaniu obrazków wyrazami	odczytywanie wskazań termometru	Robimy „mapę pogody” - nanoszenie na mapkę Polski emblematów pogodowych	Odtworzenie ruchem wschodu i zachodu słońca, „jest mi zimno lub gorąco”	Ilustracje tematyczne Etykiety z wyrazami Termometry Zestawy obrazków
B L I Ż E J	3.Pierwsze owoce i warzywa	czytanie głośne z wyróżnianiem zdań tekstu czytanki - nazywanie nowalijek - rozwiązywanie krzyżówki	płacenie i wydawanie reszty	Wykonanie wiosennego deseru	Wyjście na targ	Żywe okazy czytanki krzyżówki wizerunki monet i banknotów
J A K	1.Wyprawa do ZOO	zapoznanie z treścią czytanki - wyróżnianie w tekście nazw zwierząt - zastępowanie w zdaniu obrazków wyrazami	rozwiązywanie zadań w odpowiednim zakresie	Modelowanie w masie solnej figur zwierząt z wykorzysta niem foremek	Gdzie mieszkają zwierzęta - las, dom, ZOO (znajdź swoje miejsce)	czytanki Ilustracje zwierząt Karty ćwiczeń liczydła Foremki
S P Ę D Z A M Y	2.Organizu jemy piknik	wypowiedzi na podstawie ilustracji - ustalanie kolejności wydarzeń dobieranie podpisów do ilustracji	ocenianie odległości i długości - jednostki	Piknikowy kosz - wkładanie odpowiednich przedmiotów	Wyprawa na piknik (może być inscenizowany w sali lekcyjnej)	Zestaw ilustracji karty ćwiczeń Miara krawiecka, stolarska itp. Kosz piknikowy
C Z A S	3.Przedsta-wienie cyrkowe	treść czytanki - wypowiedzi nt tekstu i ilustracji (filmu) Kl. I - uzupełnianie zdań wyrazami	ocenianie odległości i długości - jednostki	Wypełnianie szablonów ilustracji lub samodzielny rysunek tematyczny	Zabawa „Lustro”	czytanki Ilustracja lub film Zestaw do nauczania matematyki Kolorowe liczydła
W A K A C Y J NE	1.Gdzie wypoczywa -my w lecie	omówienie ilustracji tematycznej - wskazywanie na mapie Polski gór, morza układanie zdań do ilustracji	Kl. I - liczenie, doliczanie w zakresie opanowanym	Nanoszenie na mapkę Polski gotowych elementów - góry morze, jeziora, lasy i ich nazw	Gry i zabawy na placu zabaw	Ilustracje Mapa Polski Kartki ze zdaniami liczydła zestaw do nauczania matematyki
P L A N Y	2.Jak podróżuje-my	nazwy środków lokomocji - czytanie głośne z wyróżnianiem zdań - wyszukiwanie w tekście nazw środków lokomocji -uzupełnianie zdań	szukanie brakującej liczby w działaniu	Budowanie z klocków różnych pojazdów i zabawa nimi	Rozpoznawanie dźwięków wydawanych przez różne środki lokomocji	Ilustracje czytanki Karty ćwiczeń Kolorowe liczydła Zestaw do nauczania matematyki Zestawy klocków
W A K A C Y J N E	3.Wakacyj-ne rady	przypomnienie wiadomości nt bezpieczeństwa podczas wakacji - omawianie piktogramów dobieranie podpisów do obrazków wg klucza „tak - nie”	Kl. I - dodawanie i odejmowanie w zakresie porównywanie działań - obliczanie ich	Wakacyjny wypoczynek - kompozycja na dużej płaszczyźnie z wykorzystanie elementów pozyskanych z kolorowych gazet	Nauka piosenki „Niech żyją wakacje”	Piktogramy do dynamicznej przeglądarki Zestawy obrazków karty ćwiczeń Liczmany kolorowe liczydła
P L A N Y	4.Święto taty	wiersz „Święto taty” - rozmowa kierowana nt pracy taty i jego zajęć domowych - redagowanie i zapisywanie życzeń	rozwiązywanie zadań tekstowych w odpowiednim zakresie	Wykonanie upominku dla taty wg własnego pomysłu	Gry i zabawy z piłką: zbijak, itp.	wiersz „Święto taty” W. Bodalskiej Ilustracje Karty ćwiczeń
W A K A C Y J NE	5.Porządku-jemy podręczniki i przybory	wygląd podręczników po roku nauki, imię i nazwisko autora, tytuł - czytanie z n-lem wybranej czytanki -wielka litera w tytułach, imionach, nazwiskach	- rebusy matematyczne	Prace porządkowe w klasie	Swobodny ruch przy piosence „Niech żyją wakacje”	Podręczniki i przybory szkolne Karty ćwiczeń
P L A N Y	6.Żegnamy się ze szkołą	przygotowanie wierszy na zakończenie roku szkolnego	wyszukiwanie działań z poprawnym wynikiem z wielu	Najmilsze szkolne wydarzenie - zadanie ilustracyjne	Gry i zabawy na placu zabaw	Teksty wybranych wierszy

Tematyka zajęć może ulec zmianie i musi być tak dostosowana, by uczeń mógł realizować zagadnienia wspólnie z klasą.

Rozkład tematów zajęć plastyczno-technicznych dla ucznia z upośledzeniem w stopniu umiarkowanym w klasie 2

Tematyka ośrodka tygodniowego	Temat zajęć plastycznych	Liczba godzin przewidzianych na realizację	Działalność plastyczna	Cele operacyjne	Techniki plastyczne
Jesienne zmiany w przyrodzie i pogodzie	„Jesienny flakon”	2	Układanie bukietu w naczyniu z liści, kwiatów, gałązek, suchych traw, nasion.	Uczeń potrafi dobrać odpowiedniej wielkości komponowane przedmioty	Tworzenie kompozycji
		Modelowanie z plasteliny	2	Wałkowanie plasteliny całą dłonią, zgniatanie palcami. Tworzenie kulek, wałków, placuszków	Uczeń tworzy samodzielnie różnorodne kształty z plasteliny Rozpoznaje i nazywa barwy podstawowe	Modelowanie
		„Park jesienią”	2	Próba samodzielnego ilustrowania przy pomocy farb plakatowych rzeczywistości. Praca poprzedzona wycieczką do parku.	Uczeń próbuje samodzielnie odzwierciedlać zaobserwowane zjawiska Właściwie posługuje się farbami plakatowymi	Malowanie
		„Kiść jarzębiny”	2	Robienie małych kółeczek dziurkaczem z czerwonego papieru. Obrysowywanie szablonu liści na zielonym papierze, wycinanie. Naklejanie przygotowanych elementów na kartce papieru	Uczeń właściwie rozmieszcza elementy na kartce Nazywa i rozpoznaje podstawowe barwy	Wyklejanka
	Dzień Edukacji Narodowej	„Karta dla mojego nauczyciela”	4	Wykonanie dowolnymi technikami kartki dla nauczyciela (wyklejanie, wydzieranie, wycinanie, rysowanie). Pisanie życzeń wewnątrz kartki po śladzie bądź odwzorowując tekst.	Uczeń w miarę samodzielnie komponuje pierwszą stronę karty Właściwie i bezpiecznie używa nożyczek i dziurkacza	Techniki różne
		Budujemy szkołę	2	Samodzielne budowanie szkoły z klocków różnej wielkości i koloru. Porównywanie wielkości budowli.	Uczeń potrafi budować wg własnej inwencji Zna podstawowe barwy Orientuje się w stosunkach przestrzennych	Budowanie z klocków
		„Boisko szkolne”	2	Cięcie takiej samej długości kawałków zielonej włóczki. Przyklejanie do kartki papieru z wcześniej narysowanymi konturami boiska (prostokąt).	Uczeń rozpoznaje prostokąt Potrafi bezpiecznie ciąć nożyczkami	Wyklejanie
	Las jesienią	„Rozeta”	2	Wykonanie płaskiej kompozycji na papierze z suszonych liści. Przyklejanie elementów w układach kołowo- rozetowych, dorysowywanie „obramowań”.	Uczeń samodzielnie tworzy dowolne kompozycje Estetycznie wykonuje pracę	Wyklejanie
		„Drzewko”	2	Tworzenie różnych układów rąk na kartonie. Dorysowywanie pnia i zamalowywanie go palcami. Wycinanie listków z papieru kolorowego- doklejanie do korony drzewa.	Uczeń potrafi współdziałać w grupie w tworzeniu dzieła Potrafi utrzymać porządek w czasie pracy	Malowanie Wycinanie praca w grupie
		„Babie lato”	2	Dziurkowanie zielonego kartonu wg ustalonego schematu. Naszywanie na karton białej włóczki. Obrysowywanie szablonu pająka na materiale- próba wycinania. Naklejanie na karton.	Uczeń próbuje posługiwać się igłą z pomocą n-la Potrafi określić fakturę materiału Zachowuje się bezpiecznie podczas pracy z igłą	Kompozycja z różnych materiałów
		„Jesienne liście”	2	Nakrapianie farb wg szablonu na obrazek. Dobieranie koloru farb w barwach jesieni.	Uczeń samodzielnie wykonuje technikę nakrapiania Właściwie nazywa kolory	Nakrapianka
	Owoce	„Jabłko”	2	Wydzieranie z papieru kolorowego i wyklejanie kształtu jabłuszka. Dorysowywanie ogonka i muszki.	Uczeń potrafi estetycznie wykonać pracę Dokładnie i właściwie rozmieszcza elementy w podanym kształcie	Wydzieranka
		Jesienne owoce	2	Pokrycie tektury farbą plakatową średniej gęstości. Przygotowanie szkicu rysunku na kartce. Nałożenie kartki na tekturę. Następnie patyczkiem lub ołówkiem wykonanie rysunku.	Uczeń podejmuje próby kontroli wykonywania czynności Stosuje nową technikę przy niewielkiej kontroli ze strony n-la	Monotypia graficzna na kartonie
		„Owoce”	2	Obrysowywanie szablonów zewnętrznych owoców grubym flamastrem. Wypełnianie wnętrza plasteliną.	Uczeń potrafi umieścić masę plastyczną w konturach Estetycznie i czysto wykonuje pracę	Wyklejanka
		Owocowa kompozycja	2	Tworzenie prostych kompozycji w układzie poziomym i pionowym. Naklejanie powtarzających się w pewnej sekwencji elementów (owocowe kartoniki).	Uczeń potrafi zachować w swojej pracy podany przez n-la bardzo prosty schemat, układ elementów	Wyklejanka
	Jesień w ogrodzie	Talerz z warzywami	3	Wykonanie masy papierowej. Modelowanie kształtów jesiennych warzyw. Malowanie po wysuszeniu farbą kryjącą. Układanie na płaskim talerzu.	Uczeń właściwie nadaje kształt formowanym warzywom Odpowiednio dobiera kolory farb kryjących do poszczególnych warzyw	Modelowanie Malowanie
		Projektujemy wzór tapety	1	Przygotowanie farby oraz różnokształtnych kawałków ziemniaków i buraków. Stemplowanie wg własnego pomysłu i wg instrukcji n-la	Uczeń właściwie nazywa kolory Potrafi stemplować wg instrukcji n-la	Stemplowanie
		Na bazarze	2	Kolorowanie kredkami gotowego obrazka	Uczeń stara się utrzymać w wyznaczonych konturach Właściwie dobiera kolory kredek	Kolorowanie kredkami
		Owoce i warzywa	2	Malowanie farbami plakatowymi z uwzględnieniem proporcji oraz koloru.	Uczeń obserwując warzywa i owoce w naturze potrafi oddać ich względną wielkość na kartce papieru- zachowuje właściwe proporcje	Malowanie farbami
	Rodzina	„Portret mojej mamy”	2	Samodzielny rysunek kredką woskową postaci ludzkiej- mamy.	Uczeń wyróżnia i nazywa części ciała Podejmuje próby uwzględniania wielkości i proporcji ciała	Kredka woskowa
		„Medal za dobre zachowanie”	2	Wykonanie medali w kształcie koła, trójkąta, owalu, kwadratu z grubej tektury. Oklejanie grubym materiałem. Rysowanie grubym patyczkiem i tuszem motywów dekoracyjnych. Zawieszanie na wystawce.	Uczeń samodzielnie obrysowuje szablony zewnętrzne Rozróżnia kształty i je nazywa Potrafi wybrać cechy pozytywne osób	Płaskorzeźba
		„Bukiet dla mamy”	2	Ćwiczenia kolorystyczne- farby kryjące. Malowanie pędzlem na kartce z bloku technicznego. Układanie, przyklejanie zasuszonych materiałów roślinnych. Wydzieranka z kolorowego papieru.	Uczeń potrafi połączyć w pracy różne materiały plastyczne Estetycznie wykonuje pracę	Collage
		„Wazon na kwiaty”	2	Przygotowanie masy papierowej, oklejanie słoików, a następnie malowanie farbami plakatowymi w barwne pasy. Po wyschnięciu malowanie lakierem bezbarwnym	Uczeń potrafi dokładnie i wytrwale wykonywać pracę Rozpoznaje i nazywa kolory wykorzystywane podczas malowania	Oblepianie
	Złota jesień, szara jesień	Spacer wokół szkoły	2	Zbieranie kolorowych liści, kasztanów, szyszek. Nazywanie kolorów jesieni, określanie barw darów jesieni. Po powrocie do klasy zasuszanie liści w starych gazetach do późniejszego wykorzystania na lekcjach plastyki.	Uczeń potrafi nazywać kolory podstawowe Segreguje dary jesieni wg gatunków	Spacer
		„Kobierzec z kolorowych liści”	2	Wykonanie kompozycji plam barwnych na przyklejonych suszonych liściach.	Uczeń dobiera odpowiednią temperaturę barw Stosuje różnorodne barwy, kształty	Klejówka
		„Wianuszek na mogiły zmarłych”	2	Wykonanie kompozycji przestrzennej. Modelowanie z różnych materiałów (gałązki, kwiaty, szarfy, świeca).	Uczeń próbuje samodzielnie wykonać stroik na groby	Modelowanie
		„Szaruga jesienna”	2	Zapoznanie dzieci z nową techniką plastyczną. Odbijanie na miękkim papierze poprzez przykładanie kartki do powierzchni przedmiotów o różnej fakturze (np. siatki plastikowej, szorstki papier, tektura gufrowana) i pociąganie miękkimi pastelami.	Uczeń wykonuje próbki techniką frottage Stosuje lekki nacisk na kartkę papieru Dobiera barwy kojarzące się z jesienią	Frottage przy użyciu pasteli
	W moim kraju	„Syrenka- symbol Warszawy”	2	Pokaz herbu Warszawy. Malowanie kartki papieru jednokolorową farbą plakatową. Przyklejanie gotowych elementów syrenki- popiersie, tarcza, miecz. Częściowe wypełnianie folią aluminiową (łuski ogona).	Uczeń potrafi łączyć w jedną całość podane elementy pracy	Malowanie Wyklejanie
		„Nasza stolica”	3	Wykonanie kompozycji na płaszczyźnie- praca zbiorowa. Wycinanie kolorowych ilustracji z gazet, widokówek, tworzenie kompozycji, naklejanie na dużym kartonie, dorysowywanie elementów (Wisła, drzewa, ulice)	Uczniowie posiadają umiejętność współdziałania w grupie Planują i układają kompozycję miasta	Technika mieszana- kredki, akwarela
		„Strój kurpiowski”	2	Przedstawienie dzieciom stroju kurpiowskiego na ilustracjach. Cięcie jednakowej szerokości pasków kolorowego papieru. Doklejanie do zarysów postaci kobiety pasiastej spódnicy i pelerynki.	Uczeń potrafi ciąć nożyczkami papier po linii prostej Umie układać naprzemiennie i przyklejać różnokolorowe paski papieru	Wyklejanka
		Moja flaga	2	Wykonanie flagi biało- czerwonej. Wykorzystanie bibuły, papieru kolorowego, patyczków.	Uczeń zna znaki przynależności narodowej Potrafi samodzielnie wyciąć prostokąt po zaznaczonych konturach.	Forma przestrzenna
	Zwierzęta przed zimą	Burek i jego ocieplony domek	2	Dobieranie materiałów o różnej fakturze- szorstka, gładka, chropowata. Wycinanie form narysowanych przez n-la, naklejanie na papier, na narysowane kontury.	Uczeń rozróżnia struktury materiałów Samodzielnie dobiera materiały do pracy	Collage
		„Leśne zwierzątko”	4	Modelowanie w wybranym materiale plastycznym (plastelina/ glina/ modelina). Osadzanie stworzonych zwierzątek na wyciętych przez dzieci tekturowych podkładkach. Wykonanie drzewek (lasu) z patyczków i bibuły. Wyścielanie podłoża watą (śnieg).	Uczeń potrafi rozróżniać i nazywać wykorzystywane materiały Wykazuje się inwencją w tworzeniu dzieła	Modelowanie
		„Karmnik dla ptaków”	2	Wycinanie gotowych elementów karmnika z kolorowego papieru. Układanie i przyklejanie do kartonu. Kolorowanie ptaszków narysowanych przez n-la.	Uczeń potrafi złożyć z elementów całość obrazka Koloruje używając różnobarwnych kredek i nie wychodząc za kontury	Malowanie
	Przygotowanie ludzi do zimy	„Górnik i jego praca”	2	Ilustrowanie na temat: górnik i jego praca. Rysowanie czarnym flamastrem i białą kredą na czarnym papierze.	Uczeń samodzielnie wykonuje poszczególne czynności	Rysowanie
		„Zima w naszej klasie”	2	Projektowanie dekoracji klasowej. Zestawienie umiejętności kilku znanych technik z uwzględnieniem papieroplastyki. Wykorzystanie folii cynkowej, bibuły i kartonu.	Uczeń potrafi zastosować znane techniki podczas dekorowania salki Samodzielnie lub przy pomocy n-la wnosi wkład w ozdobienie klasy	Modelowanie w różnych materiałach
		„Półka z zapasami”	2	Wycinanie prostokątnych kawałków szarego papieru (półka). Układanie i przyklejanie. Wycinanie z gazet różnych przetworów- przyklejanie. Wydzieranie i wypełnianie kształtów ziemniaków, kapusty itp.	Uczeń potrafi rozplanować ułożenie elementów na kartce Potrafi estetycznie wykonać pracę	Kompozycja
		„Ubieramy Olę”	2	Wybieranie gotowych elementów przedstawiających ubrania. Przyklejanie do sylwetki dziewczynki. Dorysowywanie kredkami aktualnej pogody.	Uczeń potrafi dobrać elementy garderoby do aktualnej pogody Zauważa i oddaje w swoim rysunku zmiany pogodowe	Kompozycja
	Dom	„Ozdabiam mój pokój”	2	Wykonanie kompozycji symetrycznej jedno i wieloosiowej. Wycinanka z podwójnie i wielokrotnie złożonego papieru. Naklejanie na tekturkę.	Uczeń rozumie potrzebę upiększania otoczenia Właściwie wykonuje wzory dekoracyjne Bezpiecznie posługuje się nożyczkami	Wycinanka
		„Gobelin”	2	Wykonanie płaskiej formy „gobelinu” z różnych materiałów- różnokolorowe włóczki, tworzywa sztuczne, plastelina, suche trawy i liście itp.	uczeń umie wykorzystać różne materiały i powiązać je ze sobą próbuje zastosować symetrię w pracy	Modelowanie z różnych materiałów
		„Malujemy mieszkanie”	2	Malowanie farbami kryjącymi na średnich formatach papieru.	Uczeń potrafi rozrabiać gęstą farbę wodą Zamalowuje dokładnie powierzchnie	Malowanie
		„Projektujemy otoczenie domu”	2	Uczniowie przygotowują woreczki foliowe z drobnym piaskiem. Woreczek powinien mieć jeden narożnik ścięty, aby piasek mógł się stopniowo wysypywać. Po narysowaniu motywów kredą, uczniowie wysypują piasek na wyznaczone, posmarowane klejem linie. Efektem pracy są linie szorstkiego piasku na ciemnym tle podłoża.	Uczeń potrafi tworzyć piaskowe linie Poddaje się instrukcjom nauczyciela właściwie wykonując polecenia	Wysypywanka z piasku
	Święta- przygotowanie	Ozdoby choinkowe	2	Gwiazdki, bombki, sopelki- wycinanie i malowanie farbą plakatową zabawek choinkowych o prostych kształtach.	Uczeń wnosi wkład w upiększanie otoczenia (klasy) Rozpoznaje figury geometryczne Maluje bez „wychodzenia” za krawędzie	Wycinanie Malowanie
		„Bombka choinkowa”	4	Kompozycja na płaszczyźnie tekturki z kolorowych sznurków, włóczek, nitek. Tekturę o ciemnej barwie smarujemy klejem, a następnie przyklejamy materiały uzyskując nadany kształt.	Uczeń potrafi wypełnić okrągły kształt bombki materiałem Posiada umiejętność cięcia jednakowej długości kawałków sznurków	Kompozycja ze sznura i włóczek
		„Drzewko świąteczne”	2	Całą powierzchnię tekturki malujemy klejem i posypujemy kaszą. Dociskamy drugą tekturką. Gdy wyschnie malujemy zieloną farbą choinkę. Tło wypełniamy innym kolorem.	Uczeń potrafi oszczędnie stosować używany materiał Dokładnie wypełnia kontury	Malowanie na podkładzie z kaszy
	Boże Narodzenie	„Choinka”	2	Wykonanie przestrzennej choinki. Modelowanie w plastelinie, dołączanie gałązek, dekorowanie koralikami, kolorowymi nitkami itp.	Uczeń wyróżnia kształty: kulisty, okrągły, trójkątny Samodzielnie, według własnej inwencji upiększa choinkę	Modelowanie przestrzenne
		Kartka świąteczna	2	Projektowanie wyglądu kartki. Wycinanie z kolorowego papieru, starych widokówek elementów dekoracyjnych. Naklejanie oraz dopisywanie życzeń.	Uczeń posiada umiejętność komponowania i zestawiania elementów Samodzielnie odwzorowuje życzenia bądź pisze po śladzie	Wycinanka
		„Łańcuch na choinkę”	2	Wykonanie łańcucha na choinkę ze słomek oraz cienkich bibułek.	Uczeń potrafi odmierzać jednakowe kawałki słomek Wykazuje się umiejętnością sekwencyjnego nawlekania różnokolorowych bibułek.	Kompozycja przestrzenna
		„Kolorowa choinka”	2	Wydzieranie z różnokolorowych papierów małych, nierównych form. Wyklejanie na kartce szarego papieru kształtu choinki.	Uczeń potrafi targać papier na bardzo małe kawałeczki Nakleja je we właściwych miejscach	Wydzieranka kolorowa
	Karnawał	„Kotylion- mój balowy znak”	2	Wykonanie na wyciętych kartonikach w kształcie koła, kwadratu, trójkąta kotylionów ze wstążek, tkanin, koralików itp. Zszywanie i spinanie spinaczem- kompozycja przestrzenna	Uczeń kojarzy figury geometryczne Potrafi przy pomocy słownej n-la wykonać pracę Dba o porządek w miejscu pracy	Collage
		Jaki kolor ma muzyka?	2	Malowanie dowolnymi barwami na średnim formacie papieru (pędzel płaski, plakatówka). Zajęcia przeprowadzane podczas słuchania muzyki klasycznej- L. van Beethoven „Menuet G-dur”	Uczeń różnicuje barwy i ich odcienie Wykazuje wrażliwość na muzykę wykonując rysunek	Malowanie
		„Motylek”	2	Maczanie w farbie końca patyka o przekroju kwadratowym bądź okrągłym. Odciskanie na kartce, zapełnianie tworząc kompozycję. Stosowanie do małego formatu rysunku.	Uczeń dokładnie wykonuje pracę Używa wg własnej inwencji kolorów farby	Mozaika odbijana patykiem
		„Karnawałowy strój”	2	Projektowanie oryginalnego stroju na zabawę noworoczną. Wykorzystanie kolorowych gazet i czasopism- wycinanie lub wytargiwanie potrzebnych elementów. Tworzenie na kartce wymyślnego stroju karnawałowego.	Uczeń potrafi wyszukać w czasopismach potrzebnych materiałów Tworzy z właściwych elementów całość stroju	Kompozycja
	Wokół zima	„Moja miejscowość w śniegu”	2	Rysowanie i malowanie pędzlem okrągłym jednym wybranym kolorem. Ćwiczenie wykonywane na papierze gazetowym.	Uczeń estetycznie wykonuje pracę Dobiera odpowiednią barwę do swej pracy	Rysowanie Malowanie
		Lepienie różnych postaci ze śniegu	2	Projektowanie i wykonanie form przestrzennych (bałwan ze śniegu, kotek lub inne wg uznania dzieci)	Uczniowie potrafią działać zespołowo Samodzielnie odnajdują i dobierają przedmioty i materiały potrzebne do wykonania rzeźby	Rzeźba ze śniegu
		„Leśne zwierzęta zimą”	2	Formowanie z folii aluminiowej, waty, plasteliny. Łączenie z materiałami włókienniczymi, nićmi, futerkami, skórami, plastikiem. Wykorzystanie na główki postaci zwierząt guzików, koralików, makówek itp.	uczeń potrafi dobrać odpowiedni materiał do pracy wykazuje umiejętność organizacji pracy w grupie	Formowanie przestrzenne
		„Płatki śniegu”	2	Rysowanie świeczką różnokształtnych gwiazdek na kartce papieru. Zamalowywanie całości niebieską farbą plakatową.	Uczeń potrafi nadać kształt gwiazdkom Umiejętnie rozrabia gęstą farbę plakatową	Malowanie
	Ola i Adam jadą na ferie	„Lepimy śniegowego bałwana”	2	Obrysowywanie szablonów zewnętrznych różnej wielkości kół. Wydzieranie, naklejanie na kartce czarnego koloru od największej do najmniejszej- bałwan. Dorysowywanie elementów.	Uczeń rozumie wielkości i proporcje: duży/mały, większy/mniejszy Właściwie wykonuje polecenia n-la	Wydzieranka
		„Zadymka śnieżna”	2	Malowanie plakatówką w barwach zimnych pędzlem płaskim i okrągłym na średniej wielkości formatach papieru. Próby uzyskiwania różnej faktury poprzez nakładanie farby grubiej i cieniej oraz pociągnięcia pędzla płaskiego i okrągłego.	uczeń potrafi uzyskać różne faktury w malarstwie	Malowanie
		„Mróz na szybie”	2	Bristol malujemy białą i niebieską farbą. Następnie całość pocieramy świecą. Potem malujemy tuszem czarnym. Na wyschniętym papierze wydrapujemy np. gwoździem bajkowe kształty.	Uczeń właściwie wykonuje pracę nową techniką Zachowuje bezpieczeństwo podczas posługiwania się gwoździem	Wydrapywanka
		„Zimowy pejzaż”	2	Cienki, biały papier drzemy na wąskie paseczki. Układanie na ciemnym papierze dowolnych kompozycji, naklejanie.	Uczeń potrafi drobno drzeć papier Wykazuje cierpliwość w wykonaniu pracy	Naklejanka z jednobarwnego papieru
	Miasto, w którym mieszkam	„Mieszkam w pięknym, starym domu”	2	Wycinanie kształtów płaskich (barwy dowolne). Układanie i przyklejanie na płaszczyźnie sylwetek budynków.	Uczeń umie posługiwać się w miarę samodzielnie nożyczkami Rozróżnia wielkości i proporcje Wstępnie kojarzy pojęcie „architektura”	Wycinanka
		Wykonanie kukiełek i dekoracji do wiersza „Paweł i Gaweł”	4	klejenie gazety w kształcie wysokiego domku, wycinanie otworów okiennych, malowanie dachu, przymocowanie domku do zestawionych szaf wykonanie kukiełek z gazet osadzonych na szczotkach od podłogi	Uczniowie potrafią zgodnie współdziałać w grupie Bezpiecznie posługują się nożyczkami Próbują używać własnej pomysłowości w tworzeniu kukiełek	Formowanie przestrzenne
		„Wieżowiec i ja”	2	Wykonanie rysunku kredkami ołówkowymi. Próba uwzględnienia proporcji: wysoki wieżowiec/ niski człowiek.	Uczeń próbuje uchwycić właściwe proporcje w rysunku	Rysowanie
Sklepy w moim mieście	„Wystawa sklepowa”	2	Wypełnianie kartki papieru etykietami różnych towarów- wycinanie z opakowań artykułów spożywczych i innych zebranych w klasie, kolorowych czasopism. Tworzenie wystaw różnych sklepów (odzieżowy, obuwniczy, spożywczy..).	Uczeń potrafi ciąć po linii prostej Umiejętnie rozplanowuje ułożenie elementów w konturze wystawy	Kompozycja
	Pakujemy prezent	2	Próby umiejętnego doboru wielkości papieru ozdobnego do wielkości prezentu. Zaginanie i opakowywanie przy pomocy n-la towaru. Zawiązywanie wstążeczki.	Uczeń wykonuje działania pod instrukcje n-la Dobiera wielkość papieru do gabarytów towaru	Zaginanie papieru
	„Moje imię i nazwisko”	2	Wycinanie ze starych gazet drukowanych literek. Układanie własnego imienia i nazwiska- przyklejanie do kartki.	Uczeń wykazuje znajomość własnego imienia i nazwiska Potrafi wyciąć potrzebne litery	Wycinanie
	O czym opowiada muzyka?	2	Malowanie dowolnymi barwami na średnim formacie papieru (pędzel płaski, plakatówka). Zajęcia przeprowadzane podczas słuchania muzyki klasycznej- R. Schumann „Wesoły Wieśniak”	Uczeń różnicuje barwy i ich odcienie Wykazuje wrażliwość na muzykę wykonując rysunek	Malowanie
Punkty usługowe	„Szufladka z narzędziami”	2	Wycinanie kształtów narzędzi, przyborów. Przyklejanie wyciętych kształtów na prostokątne, okrągłe, kwadratowe formaty papierów zbliżone do kształtu szuflad, półek, pudełek.	Uczeń właściwie wykonuje kompozycję	Wycinanie Komponowanie
	„Piekarz piecze chleb”	2	Próby modelowania w plastelinie postaci ludzkiej trójwymiarowej z eksponowaniem cech charakterystycznych wynikających z zawodu i pełnionej funkcji.	Uczeń próbuje zastosować właściwą proporcję i wielkość	Modelowanie
	Urządzamy galerię prac	2	Urządzenie w klasie „galerii” plastyki dziecięcej. Wybór najładniejszych prac uczniów. Wyeksponowanie w odpowiednio do tego przygotowanym miejscu. Oglądanie prac.	Uczeń bierze czynny udział w montażu wystawy Potrafi ocenić położenie i oddalenie przedmiotów	Montaż wystawy
	„Zabawa w krawca”	2	Narysowany kontur np. części garderoby uczeń maluje, wypełnia szlaczkami literopodobnymi, a potem nakłuwa igłą w równych odstępach. Następnie dzieci wyszywają rysunek ściegiem prostym- zabawa w krawca.	Uczeń potrafi przewlekać nitkę przez przygotowane dziurki Samodzielnie dokańcza rozpoczęte przez n-la wzorki zdobiące np. sweter	Malowanie
W trosce o zdrowie	Laurka dla pani pielęgniarki	2	Składanie kartki na pół do formatu laurki. Wycinanie z kolorowego papieru kwiatków, ptaszków, słoneczek, serduszek. Układanie i przyklejanie elementów na laurce. Pisanie życzeń.	Uczeń estetycznie i czysto wykonuje pracę Potrafi odwzorować życzenia bądź napisać po śladzie	Wycinanka
	„Codzienna kąpiel”	2	Rysowanie patyczkiem i tuszem zarysów prysznica i kapiącej wody. Po wyschnięciu rysunku malowanie całości akwarelą.	Uczeń potrafi samodzielnie rysować linie proste oraz przerywane	Rysowanie Malowanie
	„Książeczka- harmonijka”	4	Tworzenie przez dzieci książeczki, dotyczącej różnych tematów: „Co robię w szkole?”, „Mój dzień”, „W domu”. Długi, wąski pasek papieru dzieci zginają i składają w harmonijkę. Obrazki mogą rysowane, malowane lub wycinane z kolorowych czasopism i naklejane. Można je również podpisać odwzorowując bądź pisząc po śladzie.	Uczeń potrafi równo zginać pasek papieru wg narysowanych ołówkiem linii Potrafi rozplanować odpowiednie ułożenie obrazów na poszczególnych stronach książeczki	Kompozycja Wycinanie
Pożywienie człowieka	„Kosz pełen witamin”	2	Podanie uczniom gotowego szkicu kosza pełnego owoców i warzyw. Wypełnianie różnymi rodzajami faktur poszczególnych elementów szkicu. Celem uzyskania większej ekspresji rysunku możemy po wypełnieniu kartki różnorodnymi fakturami uzupełnić rysunek jednobarwną pastelą.	Uczeń właściwie wykonuje pracę techniką frottage Stosuje lekki nacisk pasteli na kartkę papieru Dobiera barwy odpowiadające poszczególnym warzywom i owocom	Frottage z użyciem pasteli
	„Pieczywo”	2	Rysowanie konturów chleba, bułek, rogali ołówkiem, a potem poprawianie flamastrem. Rozprowadzanie kleju, a następnie posypywanie kaszą manną i makiem. Wypełnianie tła jednobarwna kredką.	Uczeń potrafi zachować ład i porządek na stanowisku pracy	Wyklejanka kasza manną i makiem
	„Kubek”	2	Uczniowie próbują składać kwadratowy kawałek papieru wg instrukcji nauczyciela, patrząc na wzór. Po utworzeniu kubka, przywiązanie koralika na nitce do dzióbka. Zabawa kubkami- podrzucanie koralika i łapanie do kubeczka.	Uczeń próbuje postępować wg instruktażu nauczyciela Naśladuje czynności wykonywane przez prowadzącego	Origami
	„Obrazek na papierowej tacce”	2	Na gotowych gastronomicznych tackach uczniowie malują farbami kolorowe plamy (wiosenna łąka). Miejscami wyklejają obrazek szmatkami lub formują z materiałów kwiatki i przymocowują zszywkami.	Uczniowie potrafią samodzielnie rozrabiać gęstą farbę plakatową Umieją łączyć różne materiały plastyczne w pracy	Malowanie Kompozycja
Idzie wiosna	Wycieczka	2	Wycieczka do parku w poszukiwaniu wiosny. Krajobraz jako różnorodność dzieł plastycznych. Określanie barw w terenie.	Uczeń wykazuje znajomość podstawowych barw Dostrzega piękno wokół	Wycieczka
	„Wiosenna łąka”	2	Wykonanie pracy przy użyciu farb plakatowych. Malowanie różnobarwnych plam na kartce mokrego papieru.	Uczeń potrafi, po wcześniejszej instrukcji, samodzielnie wykonać pracę	Mokre w mokrym
	„Owady wychodzą z zimowego snu”	2	Rysowanie patykiem i tuszem/ rysowanie pędzelkiem i farbą. Wydzieranka z papieru o dowolnej barwie, przyklejanie wydartych kształtów (owady).	Uczeń rozróżnia kształty Potrafi nadać określone kształty swoim wydzierankom	Rysowanie Wydzieranka
	„Wesoły wiatr”	2	Wykonanie collage z różnorodnych tkanin. Praca na kartonie z wykorzystaniem kleju, nożyczek, ścinków tekstylnych.	Uczeń potrafi ciąć tkaninę nożyczkami Według własnej inwencji potrafi prowadzić pracę	Collage
Gdy potrzebna pomoc	„Jedzie straż pożarna”	2	Wycinanka z kolorowego papieru, z barwnych czasopism. Przyklejanie wyciętych form na papierze gazetowym zadrukowanym. Format ½ arkusza gazety.	Uczeń rozróżnia wielkości i proporcje Potrafi wyciąć nożyczkami obrazek	Wycinanka
	„Policjant pomaga dzieciom”	2	Malowanie farbą plakatową na dużym formacie papieru. Próba malowania portretu całej postaci, bez wprowadzania pojęcia „portret”.	Uczeń różnicuje barwy, ich różne jasności i odcienie	Malowanie
	Ilustracja do wiersza „Pożar” W.Broniewskiego	2	Uczniowie słuchają recytacji wiersza pt.”Pożar”- omówienie utworu. Próba samodzielnego ilustrowania treści wysłuchanego wiersza (kredki ołówkowe).	Uczniowie podejmują próby samodzielnego ilustrowania wiersza Potrafią dobrać odpowiednie kolory, kojarzące się z pożarem	Rysowanie kredkami ołówkowymi
	„Łąka”	2	Na białym papierze układamy szablon. Zwilżoną w farbie szczoteczką, pocierając o sitko, nakrapiamy powierzchnie kartki. Szablon ostrożnie zdejmujemy.	Uczniowie zachowują porządek w czasie zajęć Potrafią przy pomocy n-la zastosować nową technikę w swojej pracy	Nakrapianie akwarelą
Wielkanoc	„Kolorowe pisanki”	2	Malowanie farbami plakatowymi, pędzlem okrągłym na wybranym formacie papieru. Zwracanie uwagi na dokładne wypełnianie barwą płaszczyzny.	Uczeń zauważa bogactwo różnych barw Nazywa barwy podstawowe	Malowanie
	„Wielkanocny koszyczek”	2	Wycinanie atrybutów wielkanocnych z kolorowych gazet, kalendarzy, kartek świątecznych. Przyklejanie do wykonanego z pasków brązowego papieru koszyczka, umieszczonego na kartonie. Dorysowywanie zielonych gałązek bukszpanu.	Uczeń rozpoznaje i nazywa przedmioty kojarzące się z Wielkanocą Potrafi sam skomponować koszyczek wielkanocny na kartce	Wycinanie
	„Wiosenna gałązka”	2	Wycinanie zielonych listków z bibuły gufrowanej. Zamieszczanie listków na przyniesionej do klasy gałązce z drzewa. Dopinanie kolorowych kwiatków wykonanych również z bibuły. Na gałązce można zamieścić wiszące pisanki z papieru bądź wydmuszek- dekoracja świąteczna.	Uczeń potrafi udekorować klasę Samodzielnie wycina listki wg narysowanych linii Formuje przy pomocy nauczyciela różnokolorowe kwiatki	Kompozycja przestrzenna
	„Pisanka”	2	Malowanie całej powierzchni kartonu szerokim pędzlem zanurzonym w klejówce. Rysowanie (zbieranie farby) patykiem ściętym w łopatkę w mokrej nawierzchni. Formowanie różnych wzorów, wypełnianie płaszczyzn kreskami, kropkami, gwiazdkami itp.	Uczeń potrafi zastosować w praktyce nową technikę plastyczną Próbuje wykazywać inwencję w tworzeniu nowych kompozycji	Rysowanie patykiem na podkładzie z klejówki
Wiosna w ogrodzie	„Łąka- dmuchany obrazek”	2	Na białym papierze robimy pędzlem kolorowe kleksy dobrze rozrobioną farbą plakatową. Za pomocą rurki rozdmuchujemy farbę w różnych kierunkach, aby powstały różnobarwne smugi. Wykonanie ramki do obrazka.	Uczeń próbuje stworzyć obrazek poprzez delikatne dmuchanie Samodzielnie dekoruje ramkę do obrazka rysując znaki literopodobne	Malowanie
	„Planuję ogród kwiatowy”	2	Dobór tekturek w kształcie kwadratów, prostokątów itp. Podział otrzymanych kilku symetrycznie wg zasad symetrii wieloosiowej np. wypełnianie płaszczyzn kolorem w zależności od rodzaju kwiatów, warzyw itp.	Uczeń podejmuje próby planowania przy pomocy nauczyciela Potrafi zamalować dokładnie powierzchnię nie wychodząc kredką za jej obszar	Malowanie
	„Już przyleciały bociany”	2	Wydzieranka z barwnego papieru postaci bociana w locie.	Uczeń potrafi targać papier na bardzo małe kawałeczki	Wydzieranka
	„Ślimak z wełny”	2	Uczniowie przyklejają wełnę po narysowanej linii posmarowanej klejem. Wykonują trawkę z bibułki pociętej w długie paski i naciętej z jednej strony.	Uczeń potrafi samodzielnie prowadzić włóczkę po narysowanej linii Składa paski papieru razem i nacina z jednej strony	Kompozycja ze sznurka i bibułki
Aktualne wydarzenia	„Kalendarz- schodki”	2	Kartkę z bloku technicznego zginamy wzdłuż i przecinamy. Otrzymane paski zginamy tworząc schodki. Zaznaczanie na stopniach kalendarza aktualnej daty. Pisanie dnia, miesiąca, roku oraz nazwy dnia.	Uczeń potrafi zginać papier wg wyznaczonych linii Pisze odwzorowując bądź po śladzie datę	Zaginanie papieru
	„Godło”	2	Nakładanie miękkiego papieru na rewersy monet. Pocieranie szarą kredką pastelową uzyskując odbitki orzełków. Naklejanie odbitych orzełków na czerwonej powierzchni- tworzenie godła Polski.	Uczeń potrafi zastosować frottage w pracy Właściwie dobiera kolory Potrafi estetycznie wykonać pracę	Frottage
	„Laurka dla mamy”	2	Wykonanie laurki z wykorzystaniem stempli z ziemniaków o różnym kształcie oraz farb plakatowych. Odwzorowywanie życzeń bądź pisanie po śladzie.	Uczeń estetycznie i czysto wykonuje pracę Potrafi odwzorować życzenia bądź napisać po śladzie	Stemplowanie
	Jaki kolor ma muzyka?	2	Malowanie dowolnymi barwami na średnim formacie papieru (pędzel płaski, plakatówka). Zajęcia przeprowadzane podczas słuchania muzyki klasycznej- P. Czajkowski „Smutna Pieśń” op.40 nr.2	Uczeń różnicuje barwy i ich odcienie Wykazuje wrażliwość na muzykę wykonując rysunek	Malowanie
Wiosna wokół	Kompozycja kwiatowa	2	Układanie kompozycji kwiatowej- ikebany, z pierwszych zwiastunów wiosny. Dodawanie elementów dekoracyjnych (wstążka itp.). Dbałość o estetykę wykonania.	Uczeń rozumie pojęcie ikebana Umie ułożyć kompozycję dobierając różne rośliny pod względem wielkości, barwy, kształtu.	Modelowanie z różnych materiałów przyrodniczych
	„Wiosenny paseczek”	2	Wycinanie wiosennych form z barwnego papieru. Układanie wyciętych elementów na paskach z uwzględnieniem bardzo prostego rytmu (1-2, 1-2-3, 1-2-2-1)	Uczeń rozumie rytm jako powtarzalność elementów i potrafi zastosować to w swej pracy.	Wycinanka
	„Zabawy na leśnej polanie”	2	Dorysowywanie postaci ludzkich kolorowymi flamastrami na barwnych zdjęciach lasu (zdjęcie z kalendarza ściennego).	Uczeń rozróżnia barwy Próbuje zastosować właściwe proporcje w swej pracy.	Rysowanie
	„Wesoła łąka”	2	Barwny collage ze ścinków tekstylnych, barwnych włóczek. Na kartonie przyklejamy wycięte formy kwiatów, roślin, krzewów, owadów. Zastosowanie różnych faktur materiałów (delikatne, gładkie, szorstkie..)	Uczeń próbuje dobierać fakturę materiału dostosowaną do rośliny np. płatki maków z materiału delikatnego.	Collage
Na poczcie	„Koperta”	2	Rysowanie prostych linii przy pomocy linijki na kratkowanej kartce- forma koperty. Próby równego wycinanie nożyczkami, sklejanie. Pisanie listu obrazkowo- wyrazowego do kolegi.	Uczeń próbuje rysować linie proste przy pomocy linijki Bezpiecznie posługuje się nożyczkami	Wycinanie
	„Mój adres”	2	Próby pisania własnego adresu na kopercie- imię, nazwisko, ulica, kod pocztowy (nadawca, odbiorca). Ozdabianie koperty kolorowym rysunkiem.	Uczeń odwzorowuje lub pisze po śladzie swój adres	Rysowanie
	„Skrzynka pocztowa”	2	Wykonanie skrzynki z dużego pudełka. Malowanie czerwoną farbą, wycinanie otworów na wrzucane listy, malowanie etykiet z napisami „Poczta polska” czarną farbą.	Uczeń umiejętnie rozprowadza farbę Wypełnia kontury nie wychodząc za ich obręb	Malowanie
	„Papierowe łamanki”	2	Przygotowanie kartonowych pasków o szerokości 2-3 cm i różnej długości. Tworzenie, poprzez zaginanie, kształtów drukowanych liter. Próby układania prostych 3-4-literowych wyrazów.	Uczeń zagina papier wg podanych oznaczeń Bezpiecznie posługuje się nożyczkami	Zaginanie papieru
Środki transportu	„Samochody na ulicy”	2	Wycinanie z kolorowego papieru prostych figur. Układanie i przyklejanie na papierze gazetowym kształtów pojazdów. Malowanie czarną farbą drogi (asfaltu).	Uczeń próbuje zastosować proporcje i wielkości Właściwie dobiera barwy	Kompozycja
	„Znaki drogowe”	2	Wycinanie z kartonu wzorów znaków drogowych, malowanie. Przyklejanie nóżki ze sztywnej tektury. Umieszczanie znaku w zakrętce wypełnionej plasteliną (podstawka).	Uczeń potrafi ciąć po linii prostej Właściwie komponuje poszczególne elementy ze sobą	Wycinanka
	„Auto z pudełek po zapałkach”	2	Na dwie wewnętrzne części pudełek nasuwamy część zewnętrzną i sklejamy. Drugą część zewnętrzną doklejamy u góry. Przyklejamy kółka i zdobimy samochód.	Uczeń potrafi przy pomocy nauczyciela stworzyć schematyczny samochodzik	Kompozycja przestrzenna
	„Światła drogowe”	2	Wykonanie świateł drogowych z kolorowego papieru techniką wydzierania.	Uczeń rozpoznaje i nazywa barwy podstawowe Rozpoznaje figury geometryczne	Wydzieranka
Dzieci na świecie i w Europie	„Chińskie znaki”	2	Malowanie czarną farbą i grubym pędzlem chińskich znaków.	Uczeń rozróżnia wielkości i proporcje w plastyce.	Malowanie
	Papier na okładkę książki	2	Projektowanie papieru na okładkę książki. Wyciskanie różnymi narzędziami wzorów na płaszczyźnie kartki pomalowanej grubą warstwą jednobarwnej plakatówki. Uzyskiwanie różnych efektów fakturalnych w zależności od użytych narzędzi.	Uczeń potrafi uzyskać efekty różnorodnych faktur poprzez działanie różnymi narzędziami Wykazuje dbałość o książki i własny zeszyt	Wyciskanie różnymi narzędziami wzorów
	Okładamy książkę	2	Wykorzystanie barwnego papieru wykonanego na wcześniejszych lekcjach plastyki do obłożenia swojego zeszytu. Próby zginania papieru przy pomocy nauczyciela. Podpisywanie własnym imieniem i nazwiskiem (samodzielne, odwzorowując, pisząc pośladzie).	Uczeń współdziałając z nauczycielem okłada swój zeszyt kolorowym papierem Wykazuje dbałość o swój zeszyt Potrafi rozpoznać i napisać swoje imię i nazwisko (w dowolny sposób).	Zaginanie papieru
	„Dzieci świata”	2	Słuchanie wiersza D.Gellnerowej „Dzieci”. Kolorowanie gotowej ilustracji, uwzględnianie różnych kolorów skóry.	Uczeń potrafi wypełniać kolorami kontury nie wychodząc za ich obręb	Malowanie
W świecie książek	„Zamek rycerza”	2	Wykonanie kompozycji przestrzennej z różnych materiałów.	Uczeń potrafi sam projektować i wykonać kompozycję przestrzenną	Kompozycja przestrzenna
	Ilustracja do mojej ulubionej książki	2	Kolorowanie przygotowanych malowanek. Obserwacja barwnego wzoru- wierne oddanie kolorów.	Uczeń umie pokolorować obrazek wg podanego wzoru	Kolorowanie
	Kukiełka Bolka i Lolka	2	Projektowanie postaci- kukiełek z różnych materiałów, osadzonych na szklanych butelkach. Lekcja poprzedzona czytaniem opowiadania o Bolku i Lolku.	Uczeń potrafi łączyć różne materiały, by stworzyć całość	Modelowanie
	„Moja książka”	2	Wycinanie kolorowych ilustracji z gazet. Spinanie kartek papieru- tworzenie mini książeczki z historyjką obrazkową. Naklejanie wyciętych obrazków. Podpisywanie, dorysowywanie.	Uczeń rozumie pojęcie „książka” Właściwie układa i nakleja elementy historyjki Potrafi urozmaicić własnym rysunkiem swoją książeczkę	Wycinanka
Pierwsze owoce i warzywa lata	„Barwy muzyki o lecie”	2	Malowanie farbami plakatowymi i pędzlem płaskim na średnich formatach papieru. Malowanie odbywa się podczas słuchania muzyki: „Pszczółka” F. Schubert lub „Marsz koników polnych” S. Prokofiew	Uczeń różnicuje barwy i ich odcienie Wykazuje wrażliwość na muzykę wykonując rysunek Różnicuje temperaturę barw w zależności od nastroju utworu	Malowanie
	„Patera z owocami”	2	Ugniatanie plasteliny. Lepienie letnich owoców i warzyw. Układanie na małym „talerzyku” wykonanym z papieru i własnoręcznie pomalowanym.	Uczeń próbuje nadawać okrągły i podłużny kształt plastelinie	Modelowanie w plastelinie
	„Rzodkiewka”	2	Wydzieranka z kolorowego papieru kształtu czerwonych rzodkiewek. Formowanie liści z bibuły gufrowanej.	Uczeń potrafi targać papier na drobne kawałeczki Samodzielnie i cierpliwie wypełnia kształty wydzieranką	Wydzieranka
	„Fantastyczne stwory”	2	Zajęcia przeprowadzane na świeżym powietrzu. Swobodne rysowanie kolorowa kredą na płytach chodnikowych.	Uczeń potrafi rysować proste postacie wg własnego pomysłu oraz inwencji	Rysowanie kredą
Wakacje tuż, tuż!	Letni telegram- Już lato!!	2	Wykonanie różnokształtnych i różnobarwnych znaków stemplami z ziemniaków. Ćwiczenie wykonywane na barwnym jednokolorowym tle.	Uczeń wykorzystuje ciepłe barwy jako odzwierciedlenie letniego, wesołego nastroju	Stemplowanie
	„Nad rzeką”	2	Malowanie farbami plakatowymi zarysu rzeki. Nakładanie kleju na wolne miejsca, wysypywanie piaskiem.	Uczeń umiejętnie posługuje się pędzlem podczas malowania	Malowanie Wysypywanka z piasku
	„Wakacje”	2	Rysunek kredkami wg własnej inwencji.	Uczeń zachowuje właściwe proporcje	Rysowanie
	Czynności porządkowe w klasie- układanie przyborów plastycznych, porządkowanie półeczek i własnych prac plastycznych.

58

---