Wymagania kwalifikacyjne	Zadania	Sposób realizacji
§ 5, ust.1 pkt 1; § 5, ust. 2, pkt 1	1. Poznanie procedury awansu zawodowego	Poznałam i poszerzyłam wiedzę z zakresu awansu zawodowego i przepisów z nim związanych. Opracowałam dokumentację swojego awansu zawodowego - sprawozdania, opisy i analizy Uczestniczyłam w Szkoleniowej Radzie Pedagogicznej prowadzonej przez eksperta - mgr Jolantę Fudynę (2004 r.)
§ 5, ust.1 pkt 1; § 5, ust. 2, pkt 1	2. Przegląd literatury fachowej, korzystanie z zasobów Internetu	Zgromadziłam liczną biblioteczkę (dzięki prośbom o przekazanie skierowanym do wielu prywatnych osób) z książkami i czasopismami, którą dzielę się z koleżankami oraz uczniami. Korzystam z zasobów portali edukacyjnych np. Eduseek, Interkl@sa, www.awans.net, www.literka.pl, stron domowych nauczycieli, stron WOM - ów i wielu innych.
§ 5, ust.1 pkt 1; § 5, ust. 2, pkt 1	3. Aktywny udział w Wewnątrzszkolnym Doskonaleniu Nauczycieli	Wzięłam udział w wielu szkoleniowych radach pedagogicznych zorganizowanych w ramach WDN: Pomiar dydaktyczny. Konstruowanie narzędzi diagnozujących poziom wiedzy i umiejętności uczniów - 2003; Jak radzić sobie z agresją. Zasady i metody profilaktyki i interwencji - 2004; Ład i porządek na lekcji - 2004; Wykorzystanie metody projektów na zajęciach dydaktycznych - 2004; Kwiatek dla mamy. Wykorzystywanie metod aktywizujących w klasach I - II - 2004I; Konstruowanie narzędzi pomiaru dydaktycznego w świetle zmian w ustawodawstwie - 2005.
§ 5, ust.1 pkt 1; § 5, ust. 2, pkt 1	4. Aktywny udział w pracach Zespołu do spraw Wychowawczych oraz Zespołu Bloku Humanistycznego	Jestem przewodniczącą Zespołu do spraw Wychowawczych, opracowuję więc we współpracy : harmonogramy spotkań, tematykę, cele i zadania na każdy rok w formie Planu Wychowawczego Szkoły harmonogramy hospitacji koleżeńskich gromadzę materiały repertuarowe, literaturę przedmiotu przygotowuję sprawozdania z prac zespołu. Jestem członkinią Zespołu Bloku Humanistycznego: biorę czynny udział w opracowaniu dokumentów należących do Planu Rozwoju Ucznia, wzięłam udział w szkoleniach w ramach prac zespołu 12.04.2003 - Tradycje kulturowe naszego regionu - wielkanocne obyczaje, zwyczaje i obrzędy, 17.11.2003 - Znaczenie misteriów, obrzędów, świąt i uroczystości, 7.11.2004 - Jak tworzyć plany wynikowe, 18.02.2005 - Jak przygotować dokumentację dla potrzeb awansu zawodowego.
§ 5, ust.1 pkt 1; § 5, ust. 2, pkt 1	5. Udział w szkoleniach zewnętrznych	Wzięłam udział w wielu kursach, szkoleniach i warsztatach: Organizacja i zarządzanie oświatą - WOM Opole - 2004; Źródła efektywności metod kształcenia- metody aktywizujące - Progres Wrocław - 2004; „Zarządzanie oświatą” - Tworzenie systemu jakości w edukacji i procedury jej mierzenia - Vulcan - 2005; Konstruowanie wewnątrzszkolnych systemów zapewniania jakości pracy w szkołach i placówkach oświatowych - WOM Opole - 2005; Zarządzanie w sytuacjach kryzysowych - WOM Opole - 2005.
§ 5, ust.1 pkt 1; § 5, ust. 2, pkt 1	6. Wykorzystanie komputera w codziennej pracy	Gromadzę scenariusze lekcji, uroczystości, spektakli itp. na płycie CD - RW. Korzystam z dostępnych programów multimedialnych przygotowując się do lekcji bibliotecznych, wykorzystuję je także jako pomoce dydaktyczne. Tworzę własne prezentacje multimedialne i inne pomoce dydaktyczne.
§ 5, ust.1 pkt 1; § 5, ust. 2, pkt 1	7. Przygotowanie dokumentacji awansu zawodowego	Przygotowałam sprawozdania roczne z realizacji Planu Rozwoju Zawodowego. Opracowałam niniejszą dokumentację (wnioski, sprawozdania z realizacji zadań wynikających z Planu, opisy i analizy przedsięwzięć wpływających w pośredni i bezpośredni sposób na poprawę jakości pracy mojej oraz szkoły, w której pracuję.
§ 5 ust. 2 pkt 2; § 5 ust. 2 pkt 3 lit. c.	8. Prowadzenie zajęć otwartych dla rodziców	Każdego roku przygotowuje dużą uroczystość dla dzieci, na którą zapraszam także rodziców - „Pasowanie na czytelnika”: Przygotowuję scenariusze zajęć; Opracowuję wraz z uczniami z klas II - III inscenizację związaną z czytelnictwem; Przygotowuję oprawę artystyczną tego dnia (dekoracje, stroje, dyplomy, zaproszenia, podziękowania); Organizuję prezenty dla adeptów czytelniczej pasji.
§ 5 ust. 2 pkt 2; § 5 ust. 2 pkt 3 lit. c.	9. Prowadzenie zajęć dla nauczyciela stażysty	W okresie stażu pełniłam funkcję opiekuna nauczyciela - stażysty pani Ewy Sowińskiej: Opracowałyśmy wspólnie kontrakt, Plan Rozwoju Zawodowego, Ustaliłyśmy terminarz hospitacji, Przygotowałam dla młodego nauczyciela lekcje pokazowe, Dokonałam oceny dorobku nauczyciela, Brałam udział w obradach komisji kwalifikacyjnej.
§ 5 ust. 2 pkt 2; § 5 ust. 2 pkt 3 lit. c	10. Prowadzenie zajęć w ramach pedagogizacji rodziców	Przedstawiłam rodzicom referat: „Wpływ rodziny i szkoły na kształtowanie zainteresowań czytelniczych”, Wysłuchałam ich opinii na temat stanu czytelnictwa, niechęci dzieci do czytania książek, Zaprosiłam do akcji czytania dzieciom i z dziećmi.
§ 5, ust. 2, pkt 3, lit. a	11. Opracowanie i wdrożenie programu własnego „Ścieżka regionalna na lekcjach w klasach IV-VI”	Opracowałam zadania, cele, plan działań związanych z wdrożeniem programu własnego do realizacji, Systematyczne wdrażałam programu do realizacji na lekcjach bloku humanistycznego ( w porozumieniu z nauczycielami) oraz na zajęciach w bibliotece, Zmodyfikowałam plan działań - rozszerzyłam realizację programu na pozostałych zajęciach szkolnych. Realizacja przyniosła efekty w postaci wysokich lokat w konkursach gminnych: W roku szkolnym 2003/2004 - D. Jadzyn i K. Widz zajęły 1 miejsce w konkursie - „Grodków - historia i teraźniejszość” W roku szkolnym 2004/2005 - K. Karpeta i A. Midor zajęły 1 miejsce w konkursie - „Grodków - historia i teraźniejszość” K. Karpeta wzięła udział w konkursie historycznym „Historia mojej małej ojczyzny”
§ 5, ust. 2, pkt 3, lit. a	12. Opracowanie i wdrożenie Programu własnego „Zwiększenie czytelnictwa wśród dzieci”	Opracowałam zadania, cele i strategię działania Przeprowadziłam ankietę „Stan czytelnictwa w naszej szkole” Systematycznie realizowałam zaplanowane w programie zadania: Ogłosiłam konkursy czytelnicze na poziomie klas I - III - „Książka, moja przyjaciółka”, Przeprowadziłam konkurs czytelniczo - ortograficzny dla klas IV - VI, Przeprowadziłam konkurs na plakat - reklamę książki w klasach IV - VI. Znalazłam sponsorów nagród dla najlepszych.
§ 5, ust. 2, pkt 3, lit. a	13. Przygotowałam cykl zajęć na temat Unii Europejskiej „Podróże po Europie z baśnią w tle”	Przygotowałam zajęcia z edukacji europejskiej dla klas 0 - III, Opracowałam pomoce dydaktyczne, konspekty zajęć, zabawy i gry dydaktyczne; Dzięki mojej pracy szkoła otrzymała w prezencie książkę - encyklopedię wiedzy
§ 5 ust. 2 pkt 3 lit. d	14. Współpraca z instytucjami wspierającymi pracę szkoły: w zakresie sponsorowania, w dziedzinie dydaktyki i wychowania, w dziedzinie szeroko rozumianej opieki	W okresie stażu współpracowałam z następującymi instytucjami, organizacjami i zrzeszeniami: Miejska i Gminna Biblioteka Publiczna w Grodkowie, Świetlica Szkolna, Rada Rodziców PSP w Jędrzejowie, Rada Rodziców Gimnazjum Publicznego w Jędrzejowie, Rada Sołecka wsi: Jędrzejów, Starowice Dolne, Kobiela, Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Grodkowie, Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Niemodlinie, Dom Dziecka w Strzegowie, Opieka Społeczna w Grodkowie, Ośrodek Zdrowia „Vita - Med” w Jędrzejowie, Katedra Optometrii i Biologii Układu Wzrokowego Akademii Medycznej im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu. Dzięki mojej współpracy z w/w instytucjami uczniowie mają zapewnioną pomoc psychologiczno - pedagogiczną, dydaktyczną oraz wychowawczą, czują się w szkole bezpiecznie, wiedzą, do kogo i kiedy zwrócić się po pomoc, Kadra pedagogów uczestniczy w szkoleniach związanych z pracą dydaktyczno - wychowawczą.
§ 5 ust. 2 pkt 3 lit. g	15. Ukończenie studiów podyplomowych „Zarządzanie w oświacie”	W roku 2006 ukończyłam studia podyplomowe „Zarządzanie w oświacie”.
§ 5 ust. 2 pkt 3 lit. h	16. Pełnienie funkcji społecznego dyrektora szkoły	W okresie stażu została mi powierzona funkcja społecznego dyrektora szkoły. Pod moim kierunkiem zostały opracowane następujące dokumenty: Program poprawy efektywności kształcenia, Plan Rozwoju Szkoły i sprawozdanie z jego realizacji, Plan Mierzenia Jakości Pracy Szkoły wraz ze sprawozdaniem, Plan dyżurów nauczycielskich, Plan zastępstw, Kryteria ocen z zachowania, System monitorowania zagrożeń uczniów. Brałam udział w obradach komisji kwalifikacyjnej dla nauczycieli stażystów. Byłam zastępca przewodniczącego komisji egzaminacyjnej (dla uczniów klas piątych i szóstych)
§ 5 ust. 2 pkt 3 lit. h	17. Pełnienie funkcji promotora szkoły w środowisku lokalnym	W okresie stażu przygotowałam uczniów z mojej szkoły do wielu gminnych konkursów: Mój pomysł na książkę -2003/2004 - Joanna Brusiło, Karolina Hreczuch, Anna Stępień, Danuta Jadzyn zostały wyróżnione, Dzielisz świat z roślinami i zwierzętami - 2004/2005 - drużyna zajęła 2 miejsce w gminie, Brałam udział (wraz z laureatami konkursów organizowanych przez grodkowską bibliotekę) w wycieczkach z cyklu - „„Śladami pałaców naszej gminy”, Zorganizowałam spotkania autorskie: warsztaty literackie prowadzone przez pisarza Stanisława Srokowskiego - autora blisko 40 opowiadań, tomów poezji i sztuk teatralnych; spotkanie autorskie z Dorotą Terakowską, której powieść „Córka Czarownic” została wpisana w 1994 r. na Honorową Światową Listę Utworów Dla Dzieci i Młodzieży; spotkanie autorskie z Wiolettą Piasecką - autorką baśniowej biografii H. CH. Andersena oraz wielu bajek dla dzieci.
§ 5 ust. 2 pkt 3 lit. h	18. Opracowanie wspólnie z nauczycielem języka polskiego programu własnego „Ścieżka czytelnicza i medialna”	Opracowałam wspólnie z kol. Iwoną Podhajną program własny przybliżający uczniom treści ścieżki czytelniczo - medialnej, Wdrożyłyśmy program do realizacji podczas zajęć lekcyjnych oraz bibliotecznych, Zaangażowałyśmy do pomocy w realizacji treści programowych rodziców Przeprowadziłyśmy konkurs recytatorski „Przyroda w poezji”, Zorganizowałyśmy konkurs poetycki „Sprzątanie Świata w naszych oczach”, Przygotowałyśmy inscenizację szkolną „Należy wierzyć w baśnie”.
Inne zadania:	19. Opracowanie rocznych planów pracy biblioteki	Każdego roku przygotowuję plany pracy wzbogacając je o zadania dodatkowe wynikające z wniosków z poprzedniego roku szkolnego, wytycznych Kuratorium, ministerstwa lub własnego pomysłu: zorganizowałam cykl zajęć oraz konkursów przybliżających sylwetkę patrona szkoły - olimpijczyka - Bronisława Malinowskiego (konkurs reporterski, plastyczny, gry i zabawy sportowe, konkurs literacki - na wiersz o patronie), zorganizowanie konkursu wiedzy na temat Unii Europejskiej, lekcje patriotyzmu - co wiesz o symbolach narodowych.

4