Konspekt zajęć do kl. VI a (integracyjnej), 21.11.2008 - piątek

dla uczniów upośledzonych w stopniu umiarkowanym.

Prowadzący - oligofrenopedagog mgr Gierłach Elżbieta

Temat tygodniowego ośrodka pracy: Praca ludzi w różnych zawodach.

Temat dziennego ośrodka pracy: Kim chciałbym zostać w przyszłości.

Czas zajęć: 4 x 45 minut

Cele ogólne:

• Zainteresowanie uczniów różnymi zawodami wykonywanymi w przyszłości;

• Wykonanie pracy plastycznej „Mój zawód w przyszłości”.

Cele rewalidacyjne:

• Ćwiczenia grafomotoryczne.

• Doskonalenie umiejętności analizy i syntezy wzrokowo słuchowej,

• Doskonalenie poprawnej wymowy.

• Ćwiczenie koncentracji uwagi.

• Usprawnianie manualne.

Cele operacyjne

Dziecko:

• Określi pogodę panującą na zewnątrz na podstawie obserwacji.

• Uważnie słucha tekstu czytanego przez nauczyciela.

• Wypowiada się na temat marzeń bohaterki wiersza i swoich własnych;

• Formułuje odpowiedzi na pytania.

• rozpoznaje nazwy poznanych zawodów         

• Wypowiada się na temat ilustracji.

• Prawidłowo rozwiąże zagadkę.

• Potrafi rozwiązywać proste zadania tekstowe.

Metody pracy:

• Oparte na działaniu praktycznym.

• Obserwacja kierowana i spontaniczna.

• Swobodna pogadanka.

Formy pracy

• Indywidualna praca z dzieckiem, wykonywanie ćwiczeń samodzielnie pod kierunkiem lub z pomocą nauczyciela.

Środki dydaktyczne:

Kalendarz pogody, etykiety z nazwami dni i miesięcy, zeszyt ucznia, karta do ćwiczeń grafomotorycznych, tekst wiersza, ruchomy alfabet, ilustracja do kolorowania, tekst zadania z treścią.

Przebieg zajęć:

I Zajęcia wstępne

1. Przywitanie z dziećmi.

2. Sprawdzenie listy obecności.

3. Ustalenie nazwy dnia, daty( przeliczenie dni tygodnia, nazw miesięcy), zapisanie jej w zeszycie.

4. Omówienie pogody (praca z kalendarzem pogody).

5. Ćwiczenia metodą kinezjologii edukacyjnej P. Dennisona.

II Praca poznawcza - obserwacja i kojarzenie.

1. Ćwiczenia grafomotoryczne.

2. Utrwalenie wiadomości na temat poznanych wcześniej zawodów poprzez rozwiązanie zagadek tematycznych;

Jaki zawód wykonuje pan, który obiad gotuje nam? (KUCHARZ)

Cóż to za człowiek powiedzcie kochani maluje obrazy, chodzi z paletami. (MALARZ)

Kto ma na półkach książek bez liku? I dba o książki i czytelników? (BIBLIOTEKARZ)

Przez dzień cały w ciągłym trudzie, wciąż pracuje dla nas dzielnie.

Znają go też wszyscy ludzie I szanują jego kielnię. (MURARZ)

Leczy wszystkich i mnie także. Chorym leki przepisuje.

Słowem także im pomaga I na duchu podtrzymuje. (LEKARZ)

Biała bluza, spodnie białe, ubielone ręce całe. Nawet czapka biała też. Kto to jest? Czy wiesz? (PIEKARZ)

3. Odczytanie nazw odgadniętych zawodów i rozmowa na ich temat.

4. Podanie tematu zajęć. Odwzorowywanie tekstu w zeszycie.

5. Głośne i wyraziste odczytanie wiersza Danuty Wawiłow pt.: „A jak będę dorosła” przez nauczyciela.

6. Analiza treści wiersza.

·  Jaki jest nastrój wiersza?

·  Jak poetka przedstawia marzenia dziewczynki?

·  Kim dziewczynka chciała zostać?

·  Dlaczego podobały jej się te zawody?

·  Które marzenie dziewczynki może się spełnić i dlaczego?

Uczniowie odpowiadają na pytania przytaczając odpowiednie fragmenty wiersza.

7. Porównanie marzeń dzieci z marzeniami bohaterki wiersza.

· Które marzenie dziewczynki podoba się wam i dlaczego?

· Czym różnią się marzenia bohaterki wiersza od naszych marzeń?

8. Ćwiczenia śródlekcyjne w zakresie kinezjologii edukacyjnej.

9. Analiza i synteza słuchowa wyrazów związanych z tematem- nazw zawodów.

rozpoznawanie głoski na początku, podział wyrazu na sylaby, podział wyrazu na głoski. Ułożenie wyrazów z rosypanki literowej - ruchomy alfabet.

10. Ćwiczenia matematyczne.

- klaskanie nad głową, przed sobą, tupanie (określoną ilość razy)

- przeliczanie liczmanów w zakresie dostępnym dziecku

- ćwiczenia w rachunku pamięciowym (nauczyciel głośno mówi działanie, uczniowie liczą na konkretach, podają wynik i odnajdują go wśród liczb)

11. Rozwiązanie zadania tekstowego.

analiza treści zadania

ustalenie rozwiązania

zapisanie działania

ustne sformułowanie odpowiedzi.

III Ekspresja

• Wykonanie pracy plastycznej - kolorowanie obrazka związanego z tematem dnia.

IV Zajęcia końcowe

1. Porządkowanie stanowisk pracy.

2. Podsumowanie zdobytych wiadomości.

3. Udzielenie pochwały, zaangażowanie uczniów w pracy i ocena ich zachowania.

4. Pożegnanie z dziećmi.

 

Uzupełnij nazwami zawodów: -         leczy ludzi - ........................................................... -         piecze chleb - ......................................................... -         muruje domy - ....................................................... -         wypożycza książki - ............................................... -         gotuje obiady - ....................................................... -         maluje obrazy - .......................................................

 

Uzupełnij nazwami zawodów: -         leczy ludzi - ........................................................... -         piecze chleb - ......................................................... -         muruje domy - ....................................................... -         wypożycza książki - ............................................... -         gotuje obiady - ....................................................... -         maluje obrazy - .......................................................

---