Rozdz.5-Technika analizy w okresie dojrzewania, Klein-Psychoanaliza dziecka (fragmenty)

Pobierz cały dokument
rozdz.5.technika.analizy.w.okresie.dojrzewania.doc
Rozmiar 107 KB

Fragment dokumentu:

Melania Klein „Psychoanaliza dziecka”

ROZDZIAŁ V

Technika analizy w okresie dojrzewania

Typowa analiza w okresie dojrzewania różni się w wielu istotnych cechach od analizy w czasie latencji. Impulsy popędowe dziecka są silniejsze, zwiększa się aktywność jego fantazji, a ego ma inne cele i inaczej odnosi się do rzeczywistości. Z drugiej strony istnieją punkty zbieżne z analizą małego dziecka, z powodu faktu, że w wieku dojrzewania ponownie spotykamy się z większą dominacją impulsów popędowych i nieświadomości oraz znacznie bogatszym życiem fantazji. Co więcej w czasie dojrzewania objawy lęku i emocji są znacznie bardziej ostre niż w okresie latencji i są czymś w rodzaju nawrotu lęku, który jest tak charakterystyczny dla małych dzieci.

Obrona przed lękiem i jego łagodzenie, które jest także istotną funkcją ego w przypadku małego dziecka, prowadzone są jednak sprawniej przez bardziej rozwinięte ego adolescenta, ponieważ rozwinął on rozmaite zainteresowania i zajęcia (sporty itp.) w dużym stopniu w celu zapanowania nad tym lękiem, kompensowania go i maskowania go przed sobą i innymi. Osiąga to w części poprzez przyjęcie postawy wyzywającej i buntowniczej, która jest charakterystyczna dla okresu dojrzewania. To przyczynia się do dużej technicznej trudności w analizie w okresie dojrzewania; ponieważ jeśli nie osiągniemy bardzo szybko dostępu do emocji pacjenta - silnych, tak jakimi są one w tym wieku - które on zasadniczo prezentuje w nieufnym przeniesieniu, całkiem możliwe, że analiza zostanie nagle przerwana. Mogę powiedzieć, że podczas analizy chłopców w tym wieku stwierdzałam wielokrotnie, że spodziewali się oni ataków przemocy fizycznej z mojej strony podczas pierwszych sesji.

Przykładowo czternastoletni Ludwig nie przyszedł na drugą sesję i tylko z wielkim trudem został przekonany przez matkę by „dał analizie drugą szansę”. Podczas jego trzeciej sesji udało mi się pokazać mu, że identyfikował mnie z dentystą. Co prawda twierdził stanowczo, że nie bał się dentysty (którego przypominałam mu z wyglądu), ale interpretacja wniesionego przezeń materiału wystarczyła by przekonać go, że się bał; ponieważ pokazała mu ona, że oczekiwał, że dentysta podobnie jak ja nie tylko wyrwie mu zęba, ale także potnie jego ciało na kawałki. Poprzez zmniejszenie jego lęku w tym względzie ustaliłam analityczną sytuację. Wprawdzie w dalszym ciągu analizy często zdarzało się, że pojawiała się duża doza lęku, ale jego opór był w istocie pomieszczany w obrębie sytuacji analitycznej i kontynuacja analizy była zapewniona.


Pobierz cały dokument
rozdz.5.technika.analizy.w.okresie.dojrzewania.doc
rozmiar 107 KB
Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Wstęp i rozdz.1-Psychologiczne podstawy analizy dzieci, Klein-Psychoanaliza dziecka (fragmenty)
Rozdział. 2-Technika wczesnej analizy, Klein-Psychoanaliza dziecka (fragmenty)
Rozdz.10-Znaczenie wczesnych doświadczeń lękowych w rozwoju, Klein-Psychoanaliza dziecka (fragmenty)
Nota wyjaśniająca, Klein-Psychoanaliza dziecka (fragmenty)
Problemy z młodzieżą w okresie dojrzewania, Filologia polska, Psychologiczne podstawy nauczania i wy
rozdz 13 jezyk i mowa, Edward Nęcka - Psychologia poznawcza (opracowanie podręcznika)
Psychologia dziecka Rozdział 8 Modelowanie czynności umysłowych
Analiza treści czasopism młodzieżowych, Psychologia, media
BLISKOŚĆ CIELESNA W OKRESIE WSTRZEMIĘŹLIWOŚCI SEKSUALNEJ, Psychologia
rozdz 10 myslenie i rozumowanie, Edward Nęcka - Psychologia poznawcza (opracowanie podręcznika)
Praca z uczniami z dysfunkcjami na lekcjach jezykow obcych, Psychologia dziecka
Techniczna analiza gazów
Analiza studium przypadku na przykładzie dziecka sprawiającego trudności w nauce
zasady wychowawcze, Psychologia dziecka
Techniki analizy sygnału mowy, Wisniewski.Andrzej, Analiza.Obrazow.I.Sygnalow, Materialy
HAITH - Psychologia dziecka, Rozdział 14, l~OZ~tJÓ ~ 0 Q~G~a (/G~
ćwiczenia nr 7 Rozwój myślenia c.d, Rozwojowka 7, Piaget, Piaget - Studia z psychologii dziecka
psychologia dziecka, Psychologia rozwojowa
Arkusz obserwacji, ROZWÓJ PSYCHOFIZYCZNY DZIECKA CZTEROLETNIEGO, ROZWÓJ PSYCHOFIZYCZNY DZIECKA CZTER

więcej podobnych podstron

kontakt | polityka prywatności